中班數(shù)學(xué)公開課去貓媽媽家做客教案反思

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中班數(shù)學(xué)公開課去貓媽媽家做客教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒感知7以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

2.依據(jù)數(shù)字和圖形標(biāo)識(shí)匹配相同的圖形。

3.知道做客的基本禮儀，體驗(yàn)做客的樂趣。

4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡約的數(shù)學(xué)題目。

5.能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課件;2.幼兒人手一盤魚;3.幼兒人手一個(gè)手環(huán)。

教學(xué)重點(diǎn)(難點(diǎn))：

學(xué)習(xí)依據(jù)數(shù)字在操作板上貼相應(yīng)數(shù)量的盛滿小魚的盤子，并且依據(jù)手環(huán)上的數(shù)字貼相應(yīng)數(shù)量的圖形。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備去做客。(復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)數(shù))

1.溝通做客的禮儀：

師：今日倪老師要帶你們?nèi)ヘ垕寢尲易隹?教.案來自：你們肯定很快樂吧!那我們?nèi)プ隹鸵粢馐裁茨?(懂禮貌)什么是懂禮貌?看見貓媽媽要打招呼。那還要帶些什么呢?(禮物)帶什么禮物呢?(魚)是呀，貓媽媽最喜愛吃魚了。

2.預(yù)備禮物：

老師這里有許多盆小魚呢!大家每個(gè)人來端一盆吧!每個(gè)人都端到了一盆魚，大家數(shù)一數(shù)，你的盤子里有幾條魚?

幼兒講解并描述自己盆里的小魚個(gè)數(shù)，并一起驗(yàn)證。

師：禮物預(yù)備好了，我們預(yù)備出發(fā)啦!(音樂：快樂舞。老師帶領(lǐng)著幼兒圍著教室走一圈)

二、去做客的路上。

1.出發(fā)前的預(yù)備。

師：在出發(fā)之前，老師可有個(gè)要求：你們一路上經(jīng)過了哪些地方?看到了什么?

2.去的路上。

依次出示課件第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八幅圖：

老師隨在著畫面的改變提出不同的問題。

第二幅圖：一座小橋第三幅圖：二座蘑菇亭第四幅圖：草地上有三座房子第五幅圖：四朵花的花園第六幅圖：池塘里有五只小鴨子第七幅圖：草地上有六只長頸鹿第八幅圖：樹林里有七棵小樹3.小結(jié)：小伙伴想一想，去貓媽媽家經(jīng)過了哪些地方?出示相應(yīng)圖片。他們分別可以用什么數(shù)字來表示?請(qǐng)小伙伴有一句完整的話來表示。

三、去家里做客。(理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量)

1.到達(dá)貓媽媽家?guī)煟贺垕寢尲业搅?，出示課件第九幅圖，并發(fā)出敲門的聲音，并問：貓媽媽在家嗎?

學(xué)習(xí)做客的禮儀：敲門，你好，歡迎你們來我家做客!

我們給你帶禮物來了。

2.給貓媽媽送禮物：

師：我們給貓媽媽帶來了這么多魚，到底該放在哪里呢?

貓媽媽說："別急，我這里有好幾個(gè)數(shù)字寶寶，你的盤子里有幾條魚就把盤子送到幾的數(shù)字寶寶下面。小伙伴你會(huì)送嗎?好，現(xiàn)在先請(qǐng)女小伙伴送，再請(qǐng)男小伙伴送。'

一起驗(yàn)證一下。

3.貓媽媽也要送禮物給我們。

(1)提出要求：

師：貓媽媽說她收到了禮物特別興奮，也有禮物要送給小伙伴們，他要給每一個(gè)小伙伴送一個(gè)手環(huán)。但是貓媽媽特別忙，禮物只做了一半，剩下的要小伙伴們自己動(dòng)手做了，做對(duì)了，禮物就是你的了。

(2)老師示范做手環(huán)。那手環(huán)怎么做呢?讓老師來告知你們。出示手環(huán)，介紹材料。上面有什么呢?數(shù)字和圖形。這是什么意思呢?4和三角形(就是要在手環(huán)上貼4個(gè)三角形。)(3)幼兒操作：指導(dǎo)有困難的幼兒，提示幼兒看清晰數(shù)字和幾何圖形。

(4)溝通：我做了幾個(gè)手環(huán)，數(shù)數(shù)有幾個(gè)什么幾何圖形。

三、結(jié)束師：時(shí)間很晚了，我們要預(yù)備回家了，和貓媽媽說再見吧!(音樂：快樂舞)

活動(dòng)反思：

將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟識(shí)的情境進(jìn)行