2022班主任實習總結

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022班主任實習總結實習的生活到現在已經告一段落，想必你的視野也得到了一定的開拓了，這時候就十分有必需要寫一份實習總結了！下面我給大家整理了關于2022班主任實習總結的內容，歡迎閱讀，內容僅供參考！

2022班主任實習總結篇1

充實的實習生活已經告一段落，這次實習讓你有什么心得呢?為此就要認真思考實習總結如何寫了。你想好怎么寫實習總結了嗎?以下是我整理的實習班主任工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

在實習期間，經過自己的親身體驗和觀測，深切地感覺到，做一個小學班主任真的很不簡單。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、教學工作：進行趣味教學，引導學生一心聽課。

在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天幫助老師批改學生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學生及時改錯誤。我們班的學生好多任課教師都說，紀律不是很好，學生的聽課狀態(tài)也是一般，也很不怎么愛發(fā)言。三年級學生由于年齡小，自控力差，上課的時候經常都會出現紀律分散現象。我所接納的三(1)班更是如此，聽一些老師說，我們班是全級最淘氣的學生，那些學生誰都不怕，只怕班主任，根據我所了解和觀測，確實只這樣。由于我去聽他們原來的不是班主任的語文老師上語文課，一聽果真不出所料，紀律真的不怎么好，除了好多不聽課開小差，還有一兩個同學經常都插嘴，阻礙老師教學。一開始，我也遇到了其他老師所遇到的問題，但是后來我逐漸意識到他們的心理，大多是由于課堂枯燥，對老師講的內容沒什么興趣，所以上課注意力不集中，也就對老師提的問題不怎么搭理了。根據這個特點，我在教學設計上更多地趨向趣味性，參與了好多猜字謎，玩游戲，當小老師等等，更重視運用他們喜歡的教學方式。在語文課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。逐漸地，在我的課堂上，學生的發(fā)言總是絡繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現也積極了好多。

二、給予學生更多的耐心，要公允地對待每一位學生.

課間的時候，經常都會有好多學生來級室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開始覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們，每日地跑來級室告狀。但是我看見那里的老師都很耐心地給每一個同學來解決他們的小矛盾，覺得真是佩服他們，每日為這些小事來費口舌。后來問老師，老師很認真地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在小學生看來卻不是一件小事。假如他們知道老師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽了老師的話才恍然大悟，看來這些小事真的不小，后來有一些學生向我告狀的時候，我不再是說：“你不要理他就行了。〞這句話了。而是，更詳細地了解他們之間發(fā)生矛盾的詳細狀況，并公正地給他們判斷誰對誰錯，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯的同學給另一個同學道歉。

三、關心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生落后。如我班黃小眾同學，每次上課發(fā)愣，不愿做作業(yè)，每次叫他做作業(yè)，他總是說不會。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷激勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。課堂上，我也經常都會叫他來回復問題，并在課堂上盡可能地表揚他。逐漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。每天早讀前，我都會提前檢查他的作業(yè)，看到有錯的地方，就幫他指出并改正。在一些主題班會上，我也盡量爭取機遇讓他上臺表演，以加強他對自己的信心。一段時間后，我明顯感到他進步了好多，上課比以前愛聽課了，作業(yè)也完成得越來越好了，看到他的進步，心里真的感到很愉快。我們班的學生下課后或上課前，總愛跑到我這里跟我說話、閑聊，也有問學習上的問題，感覺跟學生們的距離拉近了好多。

四、開展“安全牢記心中〞主題班會。

在實習期間，我們地開展了“安全牢記心中〞主題班會，通過小品表演、知識競賽，認識交通安全標志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關的安全知識，要求學生小組合作，共同完成任務。在這次主題班會中，讓學生初步把握了一定的自救自護的知識，加強安全意識。讓學生在遇到緊急狀況時，學會冷靜對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來穩(wěn)定并拓展學生對安全知識的理解和運用，樹立學生自我保護的意識。在活動中，同學們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的《安全牢記心中》的主題班會，取得了圓滿的成功。通過這次主題班會活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友情，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。

在實習期間中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得愉快，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

2022班主任實習總結篇2

陽春一中是一個全封閉式管理學校，學生從星期日晚上入校至下星期六下午一直在校園內，期中學生不允許踏出校門口。正由于是寄宿學校，班主任的工作十分多，十分細瑣!一天班主任工作大約為：上午：檢查學生遲到與否，監(jiān)視早讀，查看作操狀況，上課;下午：檢查學生遲到與否，監(jiān)視午讀，批改學生作業(yè)及試卷，帶領學生進行清潔衛(wèi)生工作;晚上：檢查學生遲到與否，監(jiān)視晚讀，維持學生晚修，解答學生問題，備其次天的課，到學生宿舍檢查作息狀況!做完一天的班主任工作感覺挺累!在實習(期)間，第一周時間，我用來熟悉學生的基本狀況、熟悉班主任工作、了解學校的規(guī)章制度及習慣等。其次周至第六周，開始協(xié)助黃老師管理班級，主動做好班主任工作，特別是第三周，黃老師請假了，這一周中，我獨立承受(7)班的班主任工作，這給了我一個很好的鍛煉機遇!總的來說，整個實習期間，我以飽滿的熱心、認真、努力地做好班主任工作，我組織了兩次主題班會課，主題分別為“學會感恩〞、“圓大學夢〞。兩次班會開展得挺成功，學生都能夠協(xié)同!但班主任工作方面還是存在不足之處!

(1)遇到意外事情，我的應變能力對比差。例如：在10月12日早晨，王培杰同學過來辦公室哭著跟我說，他的手機在宿舍被人竊了，他的手機買了是花了2000多元買的而且是新的，他叫我?guī)退檎夷芊裾一厥謾C。當時我聽了他的事情，我也楞了，由于我一時也不知道遇到被竊現象怎樣進行查找，只好把學生安慰好，穩(wěn)住他的情緒，后來就找黃老師幫忙，向黃老師學習處理方法。

(2)與學生走得太近，對學生不夠嚴格?？赡苡捎谀昙o相差不大，都是年輕人，加上本人也是學生，很自然地縮短與學生的距離感，和學生打成一片。我忽視了與學生保持一定的距離，有利于建立自己的威信!我的威信低于原班任。如：開集會時，黃老師站在隊伍前面，學生大約4分鐘可以整理好隊伍，我站在隊伍前面，學生要6分鐘才把隊伍排好。

(3)不忍心對學生嚴重教訓，心不夠狠!碰見學生犯錯誤，我總是會給學活力會，免教訓他們。我這樣的做法不好，適當教訓學生，能起到殺雞警儆猴的作用，有助于班級管理!例如：學校規(guī)定學生不準帶手機回校，一旦發(fā)現學生使用手機，記小過一個，我在(7)班就發(fā)現學生用手機，但我并沒沒收他的手機和通告學校處分，只是對他進行口頭教育、口頭警告!

(4)未充分利用班干部的作用，做事情親力親為，搞到自己很累。就如宿舍管理方面的工作，應當見接通過班干、舍出息行管理，培養(yǎng)舍長的能力、責任心。但我經常忽視舍長的職能，自己跑去宿舍監(jiān)管，這樣效果不能保持長久，由于老師不可能一天24小時到宿舍查看!

班主任工作雖然有不足之處，但總體狀況還好，得到原班主任和校領導的確定與好評!

2022班主任實習總結篇3

在這三個多月的實習生活中，有過心酸，有過感動，也有過欣喜，我們像小孩兒在海邊玩耍一樣，對著眼前的事情總是帶著好奇的心情去做。在實習期間，積極的協(xié)同實習學校開展各種活動，并擔任高一十一班的班主任，班主任的工作量真的很大，需要負責簽寫班里學生們的請假條，組織班會活動，開班會，管理學生們的紀律，衛(wèi)生，遲到狀況，開家長會等等工作。

剛開始真的有些茫然，特別是面臨這么多事情和各種臨時多變的事情；張校長貌似看出了我的心思，她告訴我：萬事開頭都有個“難〞字，適應了這些就好了，遇到事情要不要緊張即使是再大的工作量，靜下心來，認真找出它的條理性來，你就戰(zhàn)勝了困難。聽了張校長的一席話班主任工作開始變得得心應手了，對這些事情處理的也有調理性了。

1、積極開展班會

會前積極準備，籌劃，搜集各種關于主題班會的資料，讓班長及其班委協(xié)助自己整理資料；班會時認真對待，考慮到每位同學都要參與進來，還要面對任何事有隨機應變的能力；班會終止后及時記錄不足的地方，避免下次班會再次發(fā)生類似事情；進行班會總結。

2、積極開展家長會

與學生家長聯系，做到提前通知每位家長，多與家長溝通，了解學生的家庭狀況；同時也讓家長了解孩子在學校的學習狀況，做到家長與老師“強強聯手〞，努力提高學生學習成績；

3、導師制及家訪

實習期間，接到實習學校的通知，要求每位老師在班里選出四名同學，對他們在學習進行輔導，在生活上進行指導，幫助四名學生進步，提高學習成績。此外，去學生家中進行家訪也是必要的，這不僅能夠加深老師對家長的印象，還能彼此間有更多的交流與溝通，拉進老師與家長的距離，遇到外出打工的家長，使家長會的形式還可以以電話聯系的形式進行。

4、處理班里日常工作

（1）幫助宿舍同學間調整內部糾紛，是他們彼此間的心結開啟。

（2）幫助學生解決生活上的困難與挫折。

（3）負責辦理衛(wèi)生，記錄等事務。

（4）在班里各種小型的活動，開展最正確歌手大賽，演講比賽，籃球比賽，豐富學生們的課余生活。

5、總結

感謝這三個月的班主任體驗生活，它讓我成長了，變成熟了；其中有過坎坷，有過艱辛；我現在體會到了這句“當好好老師難，當好好班主任更難，〞的話，面對一個班級對其進行管理，這真的考驗到了自己的組織能力，還有遇到緊急狀況應對的能力。

通過自己的不斷摸索，總結出了自己的班級管理模式；通過指導教師和張校長的不斷鼓舞，我在不斷地進步；通過學生們的積極協(xié)同，才使得我的實習生活變得如此順利。珍惜這次鍛煉的機遇，也珍惜與學生們在一起的機遇，真的舍不得了。

2022班主任實習總結篇4

來到__職中實習我們有一個異常的任務，就是參與班級的管理工作，以前上學的時候每個班級都有班級的管理者，他們是對學生最費神的一個，也是最累的一個。可是，假如你把班級管理的好的話就會忘卻自我一切的心酸和淚水，由于你對得起班主任這一神圣的職位。經過這幾個月的實習，我認識到了班主任這份工作的重要性，并且在摸索和借鑒中前行，下頭，就將自我的心得與大家共享一下。

1、規(guī)范行為習慣，樹立正確的學習目標

2、組織活動，豐富學生課余生活，提升團體意識感

為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動，另一方面積極加入學校組織的文體活動，利用一切的機遇擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現自我，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。本學期我班加入了學校組織的各項活動。經過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機遇，有了展示個人才能的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行

3、加強和學生的溝通

我班學生年齡從之間，正處于心理成熟的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫忙等等情景下，和學生交談，及時的關心幫忙學生，與學生成為交心的朋友。經過本學期的相處，我與大部分學生都取得了信任和溝通。

學生的對比、模仿才能是很強的。假使教師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題)，學生都會對比，并作出仿效。所以作為教師應當在學生面前做好表率，樹立模范，模范的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學生心目中的形象，注意自我的言行舉止對學生的潛移默化的影響。如：要求學生早到校，自我必需比學生早到，要求學生要做好早操，自我先學會、并做好。由于在班級管理中教師和學生的關系是“管與被管〞的關系，所以為了防止與學生之間產生隔膜，在實際管理中注意融入情感，平日關心學生的學習、生活，和學生和氣相處，和他們談人生，談夢想，使他們感覺到師生相處無隔膜、無壓力。

實習的第一天，我就在班上公布了，這兩周我是你們的正班主任，并提出了這兩周的工作要求。學生顯然是興奮的，可是我的壓力是巨大的。作為班主任，必需要了解每一個學生，才能更好的管理班級。在實習期間，我努力的了解每一個學生，經過班會活動，盡量與學生努力溝通。有時也經過找個別學生談話，了解班級動向。我還經過巡查學生早讀、晚自習、課間等情景，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生。

班主任工作是辛苦的，但我相信苦中會有甜的。

2022班主任實習總結篇5

為期六周的實習工作已接近尾聲，總結這一階段的實習，感想良多。在此期間，我用用師德八條嚴格要求自己，認真完成實習的各門功課。兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質工作。把全部精力投入到教育教學之中。認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，向四十分鐘要質量，要成績。

我實習班級是高二(9)班，擔任九班的班主任，在實習中，我做到了不要隨便體罰學生，關心學生，幫助學生，經常與學生之間加強思想交流，建立良好的、平等的師生關系，讓學生對老師感興趣，讓學生喜歡老師上課，讓學生信任老師。通過一個多月的相處，我與學生們有了一定的感情。走在路上，看到自己學生的時候，聽到他們叫自己老是，那種感覺是幸福的。我們班的部分男生對比活潑淘氣，他們不叫我老師，而是叫我“小莫〞，還有學生叫我“小梅〞，聽到時我會跟他們說：“這是你們可以叫的嗎?你們得叫我老師。〞口中雖如此，但心里其實正在偷著樂呢，我喜歡與學生這樣平等的相處，我想與他們成為朋友，而不僅僅是一個老師。

在擔任高二(9)班班主任期間，我得到了同學們的信任，宿舍發(fā)生矛盾了，同學之間發(fā)生矛盾了，他們會跟我說，找我一起商榷如何更好的解決問題。他們也不會忌諱告訴我他們正在交往，對于他們的戀愛，我不會激勵也不會阻止，由于高中生的心理已經發(fā)展到了另外一個階段，這其實是一種正常現象，但是我會改正他們的戀愛觀，由于一個錯誤的戀愛觀不僅會影響交往中兩人的感情，還會影響他們的學習，這對于他們來說是得不償失的，終究高中階段最主要的任務是學習。

在擔任班主任期間，最可惜的應當是在我們班上的課對比少吧。由于種種原因，我只在我們班上上了幾次課，有好多想告訴他們的東西都沒有說，有好多想做的事都沒有做。我想通過心理健康教育課，讓他們可以擁有更健康的情緒，擁有更良好的心態(tài)去面對他們的學習和生活，也想讓他們學會用不同的視角去感受生活。

在教學工作方面，我都能做到認真的備課，努力的上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質量，要成績。由于心理健康教育課的特別性，我有對比多的機遇到不同的班級上課，這對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，每到一個新的班級的第一課，我都會異常的緊張，應當是對于未知的一種畏懼吧，這個班的學生到底是怎樣的呢，他們會協(xié)同自己嗎?這些問題總會縈繞在腦中。最終，在實踐中，我證明白自己，指導老師的確定給了我很大的信心，我是可以做到的。每次課后，我都會虛心的向指導老師請教，讓其指出我在課堂教學中的不足，并在下一次的課中努力做好。

這次實習的另外一個挑戰(zhàn)，是團體心理輔導。在校學習期間，雖然也曾加入多團體心理輔導活動，但那時的自己只是作為一個小小的指導者，有好多工作都沒有參與。這次，我與高二級的其他兩位成員一次，使自信心團體輔導從無到有，從宣傳，到招募對象，到制定輔導方案，再到實施，一步一步走來真的不簡單。特別是在方案的實施階段，由于我們沒有經驗，所以總會出現一些小小的失誤，如時間的把握和對于學生的引導等。每次團體輔導終止，我們都會一起探討不足的地方，并做好修正，使下一次可以更好的實施，讓學生有實質性的提高。

實習接近尾聲，發(fā)現自己確實有大量不足的地方，在教師這條路上，我們還要許大量多要學習的東西，但是我有足夠的信心，我的未來，我可以把握。

2022班主任實習總結篇6

溝通。為什么我把溝通兩個字放在首段的開頭？由于這是兩個月以來，我學到的最實在的知識。作為一個實習班主任，最重要的是和原班主任的溝通，終究林老師已經接觸了學生一個月了，要想多了解學生，盡早進入班主任的實習工作就一定得在林老師那得知相關信息。一開始，林老師就跟我介紹了這個班的特點。

譬如在開學初，有個最淘氣的學生，他不僅打人，打得另一個學生的臉淤青了，踩女同學的手；砸斷班里鎖自行車的鐵鏈，讓外人偷走了五輛自行車；上課逛來逛去，不把老師放在眼里等，這些種種不良行為，都讓他自己清明了楚地列在檢討書上了。林老師拿出那疊開學初的檢討書出來給我看時，我真是目瞪口呆了，很難想象林老師是怎么把這個班帶到現在學生那么聽話的。林老師這樣說的：“其實也不完全聽話，起碼比之前的一團糟好一百倍了。〞林老師的聰慧與才能深深地讓我欽佩不已，我們初一（8）班的孩子們可不好管啊，他們開學初可是過分活躍了，一旦有個新鮮事兒一發(fā)就不可整理了，像滾燙滾燙的油鍋沸騰不已。但在林老師嚴格管教下，孩子們有了定性。在林老師身上學到了四個字——雷厲風行。當班主任千萬不能少一個眼，得熟悉每個學生的特點，了解他的習性和學習狀態(tài)。任何有不明舉動的學生，一定要快刀斬亂麻，給他們做思想工作以防患于未然。跟老師溝通好是實習工作順利進展的最正確途徑。

尊重。記得在班會課上的自我介紹，我看過了座位表，正好發(fā)現我名字中有兩位學生的名字各有一字，靈機一動，我準備在介紹我名字的時候，用這兩位學生的名字讓全班學生猜猜看我的名字是哪兩個字的組合。他們還真興致勃勃地猜呢！在第一次的見面會上，我跟學生們共享了三個詞“尊重〞、“好學〞、“高興〞，尊重每一個老師、同學；有一顆對學習充滿求知欲的心；高興地生活、學習。實習的第一個星期，我每日拿著座位表去認識每一位學生，不用一個星期，我能把每個人都對上號了。當我能明了的喊著學生的名字的時候，那學生都深感詫異，眼瞪得大大并開心地說：“老師知道我的名字??！〞我的心里也是絲絲地樂著。作為一個老師，記住每個人就是進行尊重的第一步，我就這樣以身作則地尊重每一位學生。這種做法收獲是好多的，我得以與這群孩子相處得融洽。對學生尊重是實習順利進展的重要條件。

左手帶著“溝通〞，右手握著“尊重〞，兩個月來，我得到了老師的認同，獲得了學生們的信任。

每天勤快地跟早讀、午讀，監(jiān)管衛(wèi)生，每天早上7：20到，中午休息一下，下午6：00走。每日如一，但是心情高興。學生見到我，無論他們是在三樓上叫在一樓的我，還是在遠遠的走道叫在校門的我，都是熱心洋溢，充滿活力。有這群天真爛漫、活潑的孩子在學校等著我，我怎么會感到疲憊呢？

其次個星期林老師就讓我組織班會的開展了，第三個星期我就順利開展了“初中時代，八班最強〞的主題班會了。接下來的工作進展得都挺順利。

有一件事發(fā)生后，我覺得要想真正了解每個學生還真不簡單。他們每天嬉皮笑臉著，和一般的乖孩子沒什么兩樣，可是，這正是狂風暴雨降臨前的恬靜啊，終究天昏了下來，雨也快要下了。

這天，上午其次節(jié)課下課后，我和林老師都收到消息說有學生在廁所抽煙，我們就在教室門口等待那幾位學生的回來。直到第三節(jié)課鈴響了幾分鐘后，才見那三個學生滿頭大汗，氣喘吁吁地跑回來。我猜他們也沒料到我們把他們逮個正著吧！看到林老師和我都汗顏了！接下來就是他們編故事的時候了，這個遲到的理由是：a口渴了，回家喝了口水再來上課，其他的b、c護送著a回家喝水。這個故事真是太感人肺腑了，我和林老師都心知肚明這個理由是恨荒誕的，口里說相信他們，但是對于這樣的行為對不對呢？都上課了，還跑回家喝水，之前也提醒過要帶水來，并且他們是怎么出校門的這個也要查明了，門崗是不會讓學生隨意進出校門的。把他們帶到辦公室逐漸審查吧。通過了解才知道，這三個孩子中，a出身在單親家庭，平日都寄養(yǎng)在叔叔家里；b家里的爸爸媽媽很少管他，中午飯都沒人做給他吃的；c家里也沒人管他，他就盡要挾他媽媽要錢。其實這三個孩子本性是不壞的，b在小學時就陰差陽錯被人遞煙給他吸了，c也是好奇心重而吸上了煙，a是沒有吸煙的，a還試圖制止b、c吸煙。據說b、c都還沒上癮，為此我給他們作了思想工作，讓他們認識自己的錯誤。在接下來的日子我也會特別地關注這幾個家伙。

經過接下來的觀測，這幾個孩子沒有再發(fā)生過類似事件了，由于在班里布下了眼線，他們要抽煙的話一般會去廁所，所以隨時隨地都會有其他男同學在廁所偷偷地監(jiān)控著他們。這三個孩子學習也逐漸認真起來了，之前都不怎么見他們學習的，上課打瞌睡，現在真的好好多咯。希望他們是改了，認真的改好了！

林老師說，這個班里哪個學生做什么她都知道。說真的，林老師確實做得很好，可能學生家長都沒有林老師那么明了他的孩子一天都做些什么呢！在有些家長不協(xié)同老師給孩子做教育的狀況下，教育真的很難進展下去。作為一個班主任，最希望得到家長的支持，一般有什么事都會第一時間通知家長的，而有些家長很冷漠，對他們自己的孩子也是冷言冷語，這給班主任工作增加了很大的難度。所以啊，作為一個班主任一定得和家長們保持聯系，更要多溝通，不管家長的態(tài)度如何，都要讓他們知道他的孩子的狀況。

在林老師身上，我學會了好多東西，真是太感謝她了。初一的班主任不是好當的，孩子們剛從小學升上來，還有小學生的稚嫩和天真活潑，不夠成熟和穩(wěn)重。這樣的難度，我挑戰(zhàn)了，雖然在此之中也不是一帆風樹的，這途中遇到了不少的困難，但我還是覺得這次的收獲大了，真誠懇切地收獲大了，這次實習終于是沒有白費我下的苦心了。在實習前我就做好迎接一切困難的準備了，不斷地提高自己管理學生的能力水平，不斷地鍛煉自己溝通能力。此次的實習離不開林老師的悉心栽培，我離開這個學校之后，一定不會忘掉她的音容笑貌，她的寬容和關愛。

人生得一導師，真是路上的指明燈啊！她的光芒將照射我前進，而我也要加倍努力做好自己！

2022班主任實習總結篇7

一、在不斷的要求中，取得進步

班中的學生家庭環(huán)境不同，學生的受教育狀況不同，怎樣使這學生能夠靜下心來認真聽講，融入到課堂當中來，這是我一直在思考的問題。于是在開學初我為孩子們制定了學習考試分數表，要達到什么樣的目標，只要翻開語文書，就能看見自己是進步還是退步；還制定了一周內的目標，剛開始很簡單學生很簡單做到，如在座位上能夠坐姿端正的做好3分鐘，有想說的話請你舉好手，就類似于這樣的簡單的小要求，每個孩子都可以輕而易舉的做到，并給他們好多的獎勵如小印章、小貼畫、或家校短信告訴所有的家出息行表揚，就這樣我經常都會給他們制定新的目標，當然要求就會每周都有些提升，讓學生一點點的適應學校生活，逐漸的學生習慣了每次晨會時，我為他們提出新的要求，在其次天或放學前老師會把這一天的表現進行總結，表現好的同學會積累一個笑臉，孩子們很珍惜這個笑臉，由于他們會很驕傲的和家長去炫耀。

二、從細節(jié)上去培養(yǎng)學生習慣

由于學生年齡較小，好多事情都是由父母代替學生去做的，他們的自理能力較弱，所以只要在學校我就盡可能的去培養(yǎng)學生的自理能力，如每天學生的書包都是張著嘴巴，拉鏈也不拉好，自己的作業(yè)本，書本和文具盒不能分類擺放好，一天早上晨會，我邊說邊幫一個孩子的書包開啟檢查，有的書包很亂，東西亂擺，課堂使用時不能及時的找到。我看到我們班級楊思佳同學的書包，我開啟讓同學們瞧一瞧，“哇〞，學生一篇贊揚聲。接著我讓楊思佳同學從新整理書包給大家展示一次，她邊整理邊解釋，東西的擺放。其他中學也照這樣子整理書包，一下子教室里書包整整齊齊，學生也看起來精神大量，我表揚的好的同學，做的十分棒，其他同學自然也跟著學者整理自己的東西。此后我們班的書包掛在椅子上放的十分的整齊。令我欣慰的是通過這件事學生每天早上晨會的時候，都很自覺地把自己弄亂的本重新擺放整齊。而且課桌上的東西也自覺的擺放好。通過一件小事讓孩子們有了好的習慣，我想這個習慣看似小但能陪伴他們一生。

三、穩(wěn)固樹立班級主人翁意識

一個學生只有有了主人翁意識，他才會積極主動地為班級出力，為班級爭光。教師的獨斷，一味地發(fā)號施令，只會讓學生感到被動，情緒也會因此而消極。培養(yǎng)學生的積極參與意識、主人翁精神，讓每一個學生的潛能得到充分的發(fā)展。本學期，我?guī)ьI學生積極加入學校的各項活動，在我們的共同努力下，取得了春季運動會團體第一名，在學校義賣活動中，學生的表現，讓我看到他們的集體榮譽感越來越強。在學校班級種植園里，當他們看到自己種下的向日葵開花，當時就興奮地又跳又喊，看著孩子們可愛的笑臉，我也由衷地為他們而高傲！

班主任雖然很繁忙也很辛苦，但我是開心的，看著每天孩子們一點點的進步，一點點的懂事，聽著其他老師們對他們的贊揚，我無比欣慰，愿我和我的孩子們在一起共同努力共同進步，爭取取得更大的進步。

2022班主任實習總結篇8

六周實習班主任的工作經歷雖然時間很短，但有工作，就有總結，以下就是我對實習班主任工作的總結：

一、作好計劃，繁而不亂

班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際狀況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立,不預則廢。〞這說明制定計劃的重要性。假如沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現一些不可預計的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。

二、了解學生，交流溝通

作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教〞。我作為一個實習班主任，對學生的基本狀況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解狀況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀測等方式，來了解學生的基本狀況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生閑聊，自習課隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

三、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現，對學生具有一種模范和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。俗話說：“身教重于言教。〞無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

四、尊重學生，貴在坦誠

在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應當與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評看法時，作為老師的我們，應當虛心地接受，沒有由于“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子〞而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，廣闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

五、善待后進，施予愛心

對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公允、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要由于他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。平日多找后進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關心。并找出原因，耐心勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

通過實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱辛、高深，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學習，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。

2022班主任實習總結篇9

自3月5日起，在__老師的指導下我在某某中學高一（1）班實習班主任工作，至今已有三月余，所得所感頗多，今作總結，僅從以下三方面說起。

一、與學生相處心得

記得剛來的時候肖老師就對我說，與學生相處關鍵要把握一個“度〞——既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼。

這個“度〞的把握不是一兩天能學得來的，開頭就很重要，也與老師的性格有很大關系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴肅不足，并且一開始就與學生走得太近，以至于對后面的工作造成很大困難。其次還要注意場合，對不同學生也要不同對待。例如我們一班42人，性格差異十分巨大，并且每個學生的特性也是多樣性的。例如鄧超超，待人熱心，懇切。記得剛來其次天，他就和我說：“張老師，我叫鄧超超，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我。〞但他又簡單急躁，說話心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學生都有自己顯明的特性與特點。學會與不同性格的學生交往這是我以后任教的寶貴經驗。

另外更重要的一點，與學生相處關鍵在于了解學生，了解學生的性格、成長背景尤為重要。只有了解了學生，才能與他進行有效的溝通，進而才能對他們進行引導、教育。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不但對我們班學生的特性，成長背景了如指掌，而且擅長處理各種糾紛矛盾。好多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的人格去影響周邊的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個開心的老師；要做一個開心的老師先要做一個開心的人。只有開心的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有開心的老師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學生們之間的瑣事，并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思考，總結更加有效的教育方法。生活心態(tài)決定工作態(tài)度；生活狀態(tài)決定工作效果。這是我實習的其次筆寶貴資產。

二、班級管理心得

對于班級的管理，記得有位大學老師曾這樣說過，給你一個班級你能管理的井井有條，那么給你一座城市你就可以做個好市長；給你一個省，你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有一定微妙在里面的。

跟隨肖老師實習班主任工作，我體會到管理班級一定要抓住學生的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛。學生有很大的從眾心里，處理問題時要抓住帶頭的。例如上操，清潔衛(wèi)生，要先催促“聽話〞的學生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的淘氣分子〞進行重點催促。這樣其它大部分學生就跟著去了。

其次，學生既天真又是幼稚，因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的赤子之心，又要用嚴肅的一面去引導他們避開一些幼稚的誤區(qū)。這就需要愛心、耐心、責任心與技巧了。在這方面我認為自己才剛剛開始。

另外，學生既可愛，有時又會顯出幾分“令人可惡〞的樣子。開始時看到他們一個個可愛的面孔，真想多給他們教一點東西，就恨自己知識不夠淵博，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課，自習也努力引導他們做好功課。但有些時候學生們對自己的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向。為此，我曾一度郁悶，進而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學所學。所以在教學管理中挫折難免，關鍵是如何快速調整好自己的心態(tài)，重新堅強自己的信念，總結以往的經驗與教訓，爭取明天做的更好。

三、對封閉式教育的思考

我所實習的學校某某中學，是一所私立學校，實行的是封閉式教育，半軍事化管理。剛來還有點不適應，時間久了，對這一教育模式有所了解，作如下思考。

看到一些書上說這是中國社會轉型的產物，它在一定程度上對留守兒童進行了教育，有利他們成長，也減少了社會閑散人員的數量，減少了青少年犯罪現象，緩解了社會壓力。某某學校作的也不錯，這里的感恩教育是一大特色。學生每天作感恩操，校領導也對感恩教育十分重視，做了大量努力。另外，某某