六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃―、學(xué)生寫(xiě)作基本情況本班共有學(xué)生45人，就上學(xué)期的作文情況而言，學(xué)生習(xí)作水平參差不齊。少數(shù)同學(xué)習(xí)作時(shí)有較強(qiáng)的表達(dá)能力，作文思路清晰，詳略得當(dāng)，過(guò)渡自然，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，中心突出。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達(dá)清楚，有一定的條理，能借助積累到的詞語(yǔ)豐富自己的內(nèi)容。但學(xué)生在詞語(yǔ)和句型的積累上還存在不足，需要繼續(xù)加強(qiáng)自主積累，以拓寬知識(shí)面。少部分同學(xué)作文還存在著較大的困難，觀(guān)察能力較差，寫(xiě)作文時(shí)語(yǔ)句表達(dá)不夠通順、完整，錯(cuò)別字多，缺乏真情實(shí)感。而且句子往往有很多語(yǔ)病，條理不清，無(wú)法讓人讀懂。寫(xiě)作文對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件頭疼的事，他們既不知道寫(xiě)什么，也不知道怎么寫(xiě)。二、每周習(xí)作訓(xùn)練安排第一周：周記命題或范圍：記寒假里的一件事教學(xué)目的：回顧寒假的生活，結(jié)合具體事例寫(xiě)出自己的感想。方法、措施：首先在小組內(nèi)口頭交流，分享寒假期間自己經(jīng)歷的趣事、有意思的事、開(kāi)心的事……再結(jié)合具體事例寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。第二周：作文命題或范圍：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗教學(xué)目的：借鑒本單元課文描寫(xiě)風(fēng)俗的方法，抓住主要特點(diǎn)介紹一種風(fēng)俗,適當(dāng)寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)。方法、措施：在介紹風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)候，能夠詳略得當(dāng)，有適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)。第二周：周i己命題或范圍：讀后感教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生品讀精彩片段，抓住關(guān)鍵句子來(lái)感知人物形象，激發(fā)學(xué)生對(duì)整部作品的閱讀興趣。方法、措施：品讀名著聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)感受觀(guān)點(diǎn)要鮮明，過(guò)渡要自然第四周：作文命題或范圍：xx變形記教學(xué)目的：合理想象情節(jié)張弛適度、波瀾起伏方法、措施：品讀課文《騎鵝旅行記》可結(jié)合自己的美好心愿展開(kāi)想象第五周：周記命題或范圍：同讀一本書(shū)教學(xué)目的：選擇話(huà)題展開(kāi)深入交流，重點(diǎn)是交流前思考圍繞話(huà)題談?wù)撃男┚唧w內(nèi)容，學(xué)會(huì)借助批注梳理思路，學(xué)會(huì)以?xún)?nèi)容為依據(jù)。方法、措施：引導(dǎo)學(xué)生找到交流話(huà)題的方法，并勇于表達(dá)自己看法。第六周：作文命題或范圍：寫(xiě)作品梗概教學(xué)目的：讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)。理清書(shū)籍內(nèi)容的基本框架，把握要點(diǎn)。篩選概括，合并成段。方法、措施：引導(dǎo)學(xué)生自由選擇問(wèn)題情境。通過(guò)小組合作探究，進(jìn)行交流。品讀教材中《魯濱遜漂流記》的梗概第七周：周記命題或范圍：感動(dòng)教學(xué)目的：學(xué)會(huì)在細(xì)致具體的敘述中，真實(shí)自然地表達(dá)內(nèi)心感受的。方法、措施：學(xué)生品析相關(guān)課文，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用多種描寫(xiě)表現(xiàn)人物心理的方法。第八周：作文命題或范圍：讓真情自然流露教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，回憶生活中的各種情感體驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)到的寫(xiě)作方法，真實(shí)自然地表達(dá)自己的情感。方法、措施：結(jié)合習(xí)作例文，指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者表達(dá)情感的方法，并能運(yùn)用到自己的習(xí)作當(dāng)中去。第九周：作文命題或范圍：難忘的一個(gè)人教學(xué)目的：注意敘事清晰，結(jié)構(gòu)完整，抓住人物的心理活動(dòng)和神情變化反映人物的特點(diǎn)。方法、措施：引導(dǎo)學(xué)生品析課文，學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的方法。第十周：周記命題或范圍：我想當(dāng)xxx教學(xué)目的：學(xué)會(huì)運(yùn)用即興發(fā)言的技巧，提前打腹稿，快速組織語(yǔ)言，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。方法、措施：1.通過(guò)欣賞即興發(fā)言的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受即興演講的魅力。2.讀寫(xiě)結(jié)合，把自己剛才講的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，可適當(dāng)補(bǔ)充完善。第十一周：作文命題或范圍：心愿教學(xué)目的：選擇合適的材料，展開(kāi)想象，用自己喜歡的表達(dá)方式，自由寫(xiě)作，提高學(xué)生寫(xiě)作能力，能夠讓學(xué)生說(shuō)真話(huà)、寫(xiě)真話(huà)，表達(dá)自己最希望實(shí)現(xiàn)的愿望。方法、措施：用談?wù)摻涣鞣ㄗ寣W(xué)生暢所欲言，激發(fā)寫(xiě)作興趣，搜索寫(xiě)作素材。第十二周：周記命題或范圍：童年趣事教學(xué)目的：選擇生活中一件有趣的事寫(xiě)一寫(xiě)，把有趣的地方寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。方法、措施：選材要新鮮，立意要鮮明。第十三周：作文命題或范圍：插上科學(xué)的翅膀飛教學(xué)目的：想象自己運(yùn)用了一些高科技產(chǎn)品穿梭過(guò)去和現(xiàn)在，會(huì)看到什么,并用一種新眼光來(lái)觀(guān)察穿梭后的世界，想象可能會(huì)出現(xiàn)的一些有意義的事情。方法、措施：引導(dǎo)學(xué)生討論:怎樣以科技為載體，以想象為方法創(chuàng)作科幻文章。第十四周：周記命題或范圍：一次有趣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的：將你做過(guò)的或者設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě)。方法、措施：過(guò)程清楚，過(guò)渡自然第十五周：作文命題或范圍：給老師/同學(xué)的一封信教學(xué)目的：以寫(xiě)信的形式表達(dá)自己對(duì)老師、同學(xué)依依不舍的情感。方法、措施：注意書(shū)信格式，表達(dá)真情實(shí)感。三、提高習(xí)作水平的措施：加強(qiáng)習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。強(qiáng)化面批，對(duì)寫(xiě)作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注。鼓勵(lì)寫(xiě)作好的學(xué)生參加各級(jí)作文競(jìng)賽，或?qū)⑵鋬?yōu)秀習(xí)作發(fā)在班級(jí)群交流。進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，在改的同時(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。誦讀范文，引導(dǎo)學(xué)生從范文