三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.3 總復(fù)習(xí) ︳西師大版

總復(fù)習(xí)第3課時(shí)旋轉(zhuǎn)、平移和軸對(duì)稱教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)目標(biāo)：1、聯(lián)系生活，通過觀察和動(dòng)手操作，進(jìn)一步體會(huì)生活中的旋轉(zhuǎn)、平移和對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的一些基本特征。2、能正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象以及判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形。3、能說出身邊的旋轉(zhuǎn)平移現(xiàn)象以及無(wú)處不在的軸對(duì)稱圖形。（二）、能力目標(biāo)1、能判斷兩個(gè)圖形經(jīng)過平移后是否能完全重合。2、給出一個(gè)軸對(duì)稱圖形的一半，能看出完整的圖形是什么。3、會(huì)識(shí)別軸對(duì)稱圖形，并能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。（三）、情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察和實(shí)際動(dòng)手操作能力，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、結(jié)合圖案的欣賞與設(shè)計(jì)的過程，體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱等圖形變換在設(shè)計(jì)圖案中的作用，提高審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形的知覺能力和創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)感知生活中的對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能正確判斷生活中的對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)過程（一）、回憶什么是旋轉(zhuǎn)平移現(xiàn)象，什么是軸對(duì)稱圖形以及其特點(diǎn)1、什么是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？圍繞一個(gè)中心點(diǎn)（或軸）轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象叫旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象特點(diǎn)：大小形狀不變，方向和位置發(fā)生變化2、什么是平移現(xiàn)象？沿著直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移現(xiàn)象特點(diǎn)：大小形狀方向都不變，位置發(fā)生變化，可以向任何一個(gè)方向平移3、什么是軸對(duì)稱圖形？

對(duì)折兩側(cè)完全重合圖形的兩邊大小相同，方向相反滿足什么條件的兩個(gè)圖形通過平移能完全重合？形狀、大小、方向相同的圖形通過一次或幾次平移能互相重合、課堂練習(xí)（課件）、課堂測(cè)驗(yàn)（測(cè)試卷）、課堂改卷、講解試卷、課堂總結(jié)數(shù)學(xué)思想：同學(xué)們，生活中很多復(fù)雜美麗的圖案，其實(shí)可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)、平移和軸對(duì)稱得到。我們可以用這種“以簡(jiǎn)馭繁”的思想，化復(fù)雜與簡(jiǎn)單，化