五年級下冊數(shù)學(xué)單元測試-4.分數(shù)的意義和性質(zhì) 蘇教版 （含答案）

五年級下冊數(shù)學(xué)單元測試-4.分數(shù)的意義和性質(zhì)一、單選題1.水果店運來一批水果，上午賣出，下午賣出350千克，還剩下全部水果的，水果店運來這批水果一共有（

）A.

2000千克

B.

560千克

C.

1300千克

D.

420千克2.鋪一條地下電纜，已經(jīng)鋪了，還剩下560米沒有鋪．這條電纜長（

）A.

4100米

B.

1400米

C.

1500米

D.

140米3.四年級（3）班男生有30人，正好占全班的．這個班共有學(xué)生多少人？（

）A.

30×

B.

30÷

C.

30×（1﹣）

D.

30÷（1﹣）4.一個分數(shù)的分子與分母的差是16，約分后是，這個分數(shù)是（

）。A.

B.

C.

二、判斷題5.分子比分母小的分數(shù)都是最簡分數(shù)。6.分母是6，而小于的真分數(shù)只有4個7.真分數(shù)都小于1，假分數(shù)都大于1.8.是最簡分數(shù)。三、填空題9.10.的分母增加21，分子要增加________，分數(shù)的大小才能不變。11.在15千米的自行車越野賽中，小強以15千米/時的速度騎完全程的，再以10千米/時的速度騎完后段路程，則小強到達終點所用的時間為________小時．(保留一位小數(shù))12.通分就是把兩個________不同的分數(shù)化成________相同，而且分數(shù)的________與原來相等的分數(shù)的過程。13.一個分數(shù)的分母是65，經(jīng)過約分后得，則這個分數(shù)的分子是________。四、解答題14.15.先約分，再比較兩個分數(shù)的大?。臀濉?yīng)用題16.校園藝術(shù)節(jié)到了，三年級一班舉行環(huán)保袋制作比賽。李老師共收到24個環(huán)保袋，其中是第一小組制作的，是第二小組制作的，第三小組制作了，哪個小組最終勝出？得到冠軍？

參考答案一、單選題1.【答案】A【解析】【解答】350÷(1-)

=350÷

=2000(千克)

故答案為：A【分析】以總重量為單位“1”，用1減去上午賣出的分率，再減去還剩下的分率即可求出下午賣出的分率，根據(jù)分數(shù)除法的意義，用下午賣出的重量除以下午賣出的分率即可求出水果總重量.2.【答案】B【解析】【解答】560÷(1-)

=560÷

=1400(米)

故答案為：B【分析】以總長度為單位“1”，用1減去已經(jīng)鋪的分率即可求出還剩下的分率，根據(jù)分數(shù)除法的意義，用還剩下的長度除以還剩下的分率即可求出總長度.3.【答案】B【解析】【解答】解：30÷=45（人）答：這個班共有學(xué)生45人．故選：B．【分析】根據(jù)題意，把四年級（3）班全班的人數(shù)看作單位“1”，根據(jù)分數(shù)除法的意義，用四年級（3）班男生的人數(shù)除以它占全班人數(shù)的分率，求出這個班共有學(xué)生多少人即可．4.【答案】C【解析】【解答】一個分數(shù)的分子與分母的差是16，約分后是，這個分數(shù)是。

故答案為：C。

【分析】因為9-5=4，16÷4=4，用現(xiàn)在的分子、分母分別乘4，即可得到原來的分數(shù)，據(jù)此解答。二、判斷題5.【答案】錯誤【解析】【解答】分子比分母小的分數(shù)是真分數(shù)，但不一定是最簡分數(shù)，分子和分母除了1之外沒有其他的公因數(shù)，這樣的分數(shù)才是最簡分數(shù)。

故答案為：錯誤.

【分析】根據(jù)最簡分數(shù)的概念解答即可。6.【答案】正確【解析】【解答】解：都小于，所以只有4個．7.【答案】錯誤【解析】【解答】解：真分數(shù)都小于1，但假分數(shù)是大于1或等于1，所以判斷是錯誤的.原題說法錯誤.

故答案為：錯誤【分析】真分數(shù)的分子小于分母，真分數(shù)都小于1，假分數(shù)的分子大于或等于分母，假分數(shù)大于或等于1.8.【答案】正確【解析】【解答】解：21與22是互質(zhì)數(shù)，所以是最簡分數(shù)，說法正確．故答案為：正確．【分析】分子、分母只有公因數(shù)1的分數(shù)叫做最簡分數(shù)或者說分子和分母是互質(zhì)數(shù)的分數(shù)，叫做最簡分數(shù)，據(jù)此解答．此題主要考查最簡分數(shù)的定義．比較簡單．三、填空題9.【答案】【解析】【解答】10.【答案】15【解析】【解答】解：分母增加21以后，變?yōu)?8，也就是分母擴大了4倍，那么分子也必須擴大4倍，所以分子增加15.

故答案為：15【分析】用原來的分母加上21求出現(xiàn)在的分母，用現(xiàn)在的分母除以原來的分母求出分母擴大的倍數(shù)，根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)把原來的分子也擴大相同的倍數(shù)求出現(xiàn)在的分子，用現(xiàn)在的分子減去原來的分子求出分子要增加的數(shù)即可.11.【答案】1.3【解析】【解答】15×÷15+15×(1-)÷10≈0.3+1=1.3（小時）故答案為：1.3.【分析】根據(jù)時間=路程×速度列出除法算式進行解答.12.【答案】分母；分母；大小【解析】【解答】解：通分就是把兩個分母不同的分數(shù)化成分母相同，而且分數(shù)的大小與原來相等的分數(shù)的過程。

故答案為：分母；分母；大小。【分析】根據(jù)通分的定義作答即可。13.【答案】26【解析】【解答】解：65÷5=13，這個分數(shù)的分子是13×2=26。

故答案為：26。【分析】這個分數(shù)的分母約分后是5，所以，這個分數(shù)約掉的數(shù)是：這個分數(shù)的分母÷約分后的分數(shù)的分母，用約分后的分數(shù)的分子乘這個分數(shù)約掉的數(shù)就是這個分數(shù)的分子。四、解答題14.【答案】解：""

【解析】【分析】先把0.8化成最簡分數(shù)，然后判斷分子或分母擴大的倍數(shù)，根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，把未知的分母或分子擴大相同的倍數(shù)即可.15.【答案】解：【解析】【分析】約分時先判斷分子和分母的最大公因數(shù)，然后把分子和分母同時除以它們的最大公因數(shù)即可化成最簡分數(shù)。兩個分子和分母都相同，這兩個分數(shù)就相等。五、應(yīng)用題16.【答案】解：第一小組：24÷3=8(個)第二小組：24÷4=6(個)第三小組：24÷12×5=1