【統(tǒng)編版】中古時期的歐洲課件1

中古時期的歐洲課程標準：了解中古時期歐洲國家、民族、宗教和社會的變化，認識這一時期世界各區(qū)域文明的多元面貌。中古時期的歐洲課程標準：了解中古時期歐洲國家、民族、宗教和社中古時期：世界歷史上的5--14世紀一般稱為“中古時期”。即從476年西羅馬帝國滅亡到14、15世紀文藝復興運動興起。歐洲開始進入封建社會資本主義萌芽出現(xiàn)，資產(chǎn)階級思想文化運動興起，歐洲開始向近代社會過渡。中古時期：歐洲開始進入封建社會資本主義萌芽出現(xiàn)，資產(chǎn)階級思想2課程標準核心素養(yǎng)1.了解中古時期歐洲的不同國家、民族、宗教和社會變化；2.認識這一時期世界各區(qū)域文明的多元面貌。唯物史觀：通過中世紀西歐社會發(fā)展出現(xiàn)的新變化，理解生產(chǎn)力發(fā)展決定生產(chǎn)關系變革的歷史唯物主義觀點。歷史解釋：通過西歐封建社會封君封臣制度，理解中世紀西歐社會的貴族體系與政局動蕩的原因。歷史解釋：運用史料分析拜占庭帝國興衰原因。史料實證：結合材料，比較中國西周分封制與中世紀西歐封建制度的異同。課程標準核心素養(yǎng)1.了解中古時期歐洲的不同國家、民族、宗教和3

中世紀是野蠻、專制、愚昧的黑暗時代，文藝復興將人類從一個罪惡痛苦的深淵解放出來，帶進一個科學自由光明的偉大時代。

——布克哈特中世紀是野蠻、專制、愚昧的黑暗時代，文藝4A中古西歐——“黑暗時代”A中古西歐——“黑暗時代”一、中古西歐——“黑暗”時代黑暗之分裂混戰(zhàn)數(shù)據(jù)出自《中世紀歐洲戰(zhàn)爭起因類型計量分析》一、中古西歐——“黑暗”時代黑暗之數(shù)據(jù)出自《中世紀歐洲戰(zhàn)爭起6一、中古西歐——“黑暗”時代（一）封君封臣制基本內(nèi)容封君封臣軍隊+效忠土地+保護一、中古西歐——“黑暗”時代（一）封君封臣制基本內(nèi)容封君封臣7材料一：封君封臣僅限于互相宣誓的兩個個體之間，雙方以契約約束了彼此的關系:一方面，封臣不盡義務不得享受權利;另一方面，王侯超權索取，封臣也可以反抗。

——《世界歷史讀本》材料二：任何沒有直接簽訂契約的人之間不存在直接的權利或義務關系。因此中世紀流傳著一句諺語:我的附庸的附庸不是我的附庸。

——《世界歷史讀本》思考：中古西歐封君與封臣間的關系有何特點？一、中古西歐——“黑暗”時代雙向權利義務；契約意識；層級間相對獨立材料一：封君封臣僅限于互相宣誓的兩個個體之間，雙方以契約約束8一、中古西歐——“黑暗”時代（一）封君封臣制基本內(nèi)容封君封臣政治契約軍隊+效忠土地+保護特點>>雙向權利義務契約意識層級間相對獨立>>影響王權受限地方實力膨脹一、中古西歐——“黑暗”時代（一）封君封臣制基本內(nèi)容封君封臣9“我......效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履契約，因我委身投附而善待于我，賜我以應得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準則，絕無違背?！?/p>

探究一：根據(jù)以下材料和所學知識，分析西周分封制與西歐分封制度的異同點？“我......效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履10“一塊封土典型意義上就是從領主處持有的地產(chǎn)，作為一種特別服役、尤其是軍事服役的回報。”

——【美】布萊恩《西歐中世紀史》“我的附庸的附庸不是我的附庸”

---中古西歐諺語“一塊封土典型意義上就是從領主處持有的地產(chǎn)，作為一種特別服役11探究一：西周分封制與西歐分封制度的異同點？相同點：不同點：1.都是有條件的分封：權利與義務2.目的相同：維護統(tǒng)治3.都是層層分封，等級森嚴1.時間不同：2.維持形式不同：西周：以血緣為紐帶，宗法制來維系西歐：以土地為紐帶，靠效忠來維系探究一：相同點：不同點：1.都是有條件的分封：權利與義務1.12土地類型經(jīng)營管理者權利及義務領主自營地農(nóng)民份地自由農(nóng)份地農(nóng)奴份地領主自由農(nóng)農(nóng)奴⑴提供農(nóng)民土地；⑵直接經(jīng)營領主自營地；⑶主持莊園法庭，審理莊園案件，維護莊園秩序⑴交納地租，服勞役；（2）法律上自由⑴耕種領主自營地，收入歸領主；⑵交納地租，自備工具服勞役⑶法律上非自由人，被固著于土地上；一、中古西歐——“黑暗”時代（二）莊園與農(nóng)奴制度自主學習：閱讀課本P16，填寫下列表格。土地類型經(jīng)營管理者13一、中古西歐——“黑暗”時代黑暗之莊園農(nóng)奴一、中古西歐——“黑暗”時代黑暗之14材料一：在現(xiàn)代意義上，農(nóng)奴無疑是不自由的，首先，他不能擅自離開土地，他們被迫定期給領主干活而毫無報酬，他們還得忍受數(shù)不清的侮辱性的賦稅，服從領主法庭的判決。但他們分到的土地不能加以剝奪，農(nóng)業(yè)改良時獲益?！瓕嶋H上義務固定，處境比奴隸好得多，很少完全聽憑領主隨意打發(fā)……”——【美】羅伯特·E.勒納等著，王覺非等譯《西方文明史》材料二：與古代的奴隸身份相比，農(nóng)奴的地位稍為高些。農(nóng)奴的日常生活要遵守村社的習慣，他在村社有發(fā)言權。——《西歐中世紀史》思考：比較奴隸與農(nóng)奴的區(qū)別，分析中古時期西歐生產(chǎn)關系的變化？一、中古西歐——“黑暗”時代由奴隸制經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ㄖ平?jīng)濟，生產(chǎn)關系進步材料一：在現(xiàn)代意義上，農(nóng)奴無疑是不自由的，首先，他不能擅自離15探究二：根據(jù)材料，比較農(nóng)奴和奴隸的異同......另一方面，與古代的奴隸身份相比，農(nóng)奴的地位稍為高些。農(nóng)奴的日常生活要遵守村社的習慣，他在村社有發(fā)言權。最重要的是這些習慣保證了他擁有自己土地的權力，并且可以把土地傳給繼承人?！久馈坎既R恩·蒂爾尼西德尼·佩因特《西歐中世紀史》.....但他們（奴隸）耕種分到的土地用以謀生，而且通常不能加以剝奪，所以他們的處境比奴隸好得多。......盡管許多農(nóng)奴的命運肯定相當艱難，但他們很少完全聽憑他們的領主隨意支配打發(fā)。——【美】羅伯特·E.勒納等著，王覺非等譯《西方文明史》同：在法律上都是非自由人，都受到農(nóng)奴主或奴隸主的壓迫異：農(nóng)奴的地位相對奴隸較高；與奴隸相比，農(nóng)奴受到的束縛更寬松。探究二：根據(jù)材料，比較農(nóng)奴和奴隸的異同......另一方面，16一、中古西歐——“黑暗”時代黑暗之基督教會（三）基督教會一、中古西歐——“黑暗”時代黑暗之（三）基督教會17中古時期西歐基督教徒一生與基督教會的關系出生后首先在神父的主持下接受洗禮結婚時在教堂由神父主持婚禮臨終，為了靈魂升天堂，請神父主持涂香油儀式，死后的葬禮也在教堂舉行，葬禮結束后，死者直接埋入教堂附屬的墓地中古時期西歐基督教徒一生與基督教會的關系出生后首先在神父的主18材料一：天主教會是中世紀西歐龐大的經(jīng)濟實體，它擁有大量地產(chǎn)，向廣大農(nóng)民征收高額封建地租，甚至收苛捐，如赦罪費、法庭訴訟費，出賣贖罪券——《世界文化簡史》材料二：中世紀的歐洲，盡管在政治上和經(jīng)濟上是分割的，但宗教卻是統(tǒng)一的。（基督教會）是一個統(tǒng)一而又遍及各國的機構，它的管轄權越過所有種族、民族、語言的分界線而通行無阻?！叩虏健妒澜缃?jīng)濟史》一、中古西歐——“黑暗”時代思考：概括中古時期西歐基督教會擁有哪些方面的權力？出生：在神父主持下接受洗禮婚姻：在教堂由神父主持婚禮死亡：在教堂舉行葬禮，埋葬進教堂附屬墓地政治經(jīng)濟思想材料一：天主教會是中世紀西歐龐大的經(jīng)濟實體，它擁有大量地產(chǎn)，19材料一：蠻族用戰(zhàn)火銷毀古羅馬最后殘跡的時候，基督教在西羅馬滅亡之后的西歐大混亂中充當了秩序的代表，在無政府狀態(tài)中行使了政府的職能。如維修公共建筑，開鑿新運河，保障供水，移民荒地，給窮人發(fā)放糧食，安置和救濟災民。——《論基督教的崛起對西歐社會的影響》材料二：在大學的發(fā)展過程中，教會的確起到了重要的作用，可以說功不可沒，正是由于教會的大力扶持，大學才得以逐漸羽毛豐滿，形成規(guī)模。雖然大學后來回過頭反對教會，但它的根基還是深深扎在基督教文化里，這是毋庸置疑的?！痘浇膛c西方文化》一、中古西歐——“黑暗”時代思考：根據(jù)所學及材料，評價中古西歐基督教會起到的作用。巴黎大學徽標促進社會穩(wěn)定推動教育發(fā)展材料一：蠻族用戰(zhàn)火銷毀古羅馬最后殘跡的時候，基督教在西羅馬滅20中古西歐——孕育曙光B中古西歐——孕育曙光B西歐城市的重新興起馬賽威尼斯原屬東羅馬帝國10世紀末建為獨立的城市共和國熱那亞始建于羅馬帝國時期1528年重新獲得獨立佛羅倫薩巴黎馬賽倫敦二、中古西歐——孕育曙光西歐城市的重新興起馬賽威尼斯熱那亞佛羅倫薩巴黎馬賽倫敦二、中22二、中古西歐——孕育曙光思考：閱讀課本P17，概括10-11世紀西歐城市興起的原因？政治穩(wěn)定莊園農(nóng)業(yè)繁榮經(jīng)濟發(fā)展城市興起提供穩(wěn)定環(huán)境工商業(yè)復興耕地面積增加動力技術進步（一）城市興起二、中古西歐——孕育曙光思考：閱讀課本P17，概括10-1123二、中古西歐——孕育曙光二、中古西歐——孕育曙光24二、中古西歐——孕育曙光在英國，倫敦市民以每年向王室繳納300磅稅金的代價，獲得了亨利一世對市民自選市長和市政官的許可?！妒澜鐨v史（中古）》在法蘭西，由于教會和世俗領主不愿放棄對城市的權力，引發(fā)了城市較大規(guī)模的武力反抗，如12世紀初瑯城居民起義?！妒澜鐨v史（中古）》特許狀二、中古西歐——孕育曙光在英國，倫敦市民以每年向王室繳納3025材料一：鄉(xiāng)村意味著“隔絕和分散”，而城市“表明了人口、生產(chǎn)工具、資本、享受和需求的集中”……在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階層形成了，商人和銀行家作為市民階層的上層，發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級。——摘編自《世界中古史》二、中古西歐——孕育曙光思考：閱讀課本P17及材料，分析西歐城市自治帶來的影響。材料二：市民反對封建割據(jù)，反對領主特權，支持國家統(tǒng)一和王權強化。而建立新城市符合國王們削弱諸侯勢力的政治考慮，因而國王成為城市的長期盟友。國家出現(xiàn)了不與封土相聯(lián)系的官吏；市民階級開始參與政治。——摘編自《世界中古史》材料三：城市的興起和繁榮，產(chǎn)生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再為教士所壟斷，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。12世紀，西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象，沖擊著傳統(tǒng)的教權主義、普世主義與禁欲主義的束縛，為文藝復興和宗教改革的興起創(chuàng)造了有利的條件?！幾浴妒澜缰泄攀贰反偈钩鞘信c王權結盟，王權強化打破教會對文化教育的壟斷；促使大學興起；為文藝復興和宗教改革創(chuàng)造條件工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，市民階層形成，推動資本主義產(chǎn)生發(fā)展【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載材料一：鄉(xiāng)村意味著“隔絕和分散”，而城市“表明了人口、生產(chǎn)工26（二）王權強化二、中古西歐——孕育曙光【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載（二）王權強化二、中古西歐——孕育曙光【統(tǒng)編版】《中古時期的27（二）王權強化二、中古西歐——孕育曙光思考：閱讀課本P17歷史縱橫，結合本課所學，分析中古時期西歐議會誕生的原因。歷史縱橫：英國議會的起源在英國，“議會”一詞最初的含義是“談話”，本指國王與貴族交談和談判。1215年，因國王約翰隨意征稅，貴族起兵反抗，迫使約翰簽暑《大憲章》?！洞髴椪隆氛{(diào)整了封君與封臣的關系，有助于封建統(tǒng)治的穩(wěn)定。1264年和1265年，英國兩次召開議會，其中1265年的議會代表中，除教俗貴族和每郡兩名騎士外，各個自由市也派兩名市民參加。到1295年，騎士和市民出席議會得到普遍認可，此后的議會都以該年的議會為榜樣，那屆議會因此被后世稱為“模范議會”。1343年，議會分為上、下兩院。上院由貴族組成，下院由騎士和市民組成。兩院獨立議事，廣泛參與政治、司法、立法和財政活動，成為中古英國的重要機關。角度：政治、經(jīng)濟、宗教……【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載（二）王權強化二、中古西歐——孕育曙光思考：閱讀課本P17歷28

雖然此時的西歐沒有一個強有力的政權，封建割據(jù)帶來頻繁的戰(zhàn)爭，人身束縛廣泛存在，基督教是思想的主宰。

但中世紀社會仍在持續(xù)發(fā)生變化，而且變化甚大，1300年的歐洲已大大不同于公元600年的歐洲了，中世紀歐洲具有巨大的創(chuàng)造力。力?！羧R斯特【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載雖然此時的西歐沒有一個強有29中古東歐C【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載中古東歐C【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件三、中古東歐——拜占庭與俄羅斯拜占庭紋章俄羅斯國徽自主學習：請閱讀課本P18-20，繪制拜占庭與俄羅斯大事時間軸?！窘y(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載三、中古東歐——拜占庭與俄羅斯拜占庭紋章俄羅斯國徽自主學習：311.拜占庭帝國（東羅馬帝國）（1）建立：476年西羅馬帝國滅亡君士坦丁堡（2）興盛：《查士丁尼法典》與羅馬法（3）滅亡：1453年奧斯曼土耳其帝國【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載1.拜占庭帝國（東羅馬帝國）（1）建立：476年西羅馬帝國滅32三、中古東歐——拜占庭與俄羅斯思考：根據(jù)材料，概括羅馬法的影響。材料一：《羅馬民法大全》是羅馬法的集大成者。

——《社會變遷與<羅馬民法大全>的編撰》材料二：羅馬法具有資本主義發(fā)展初期所需要的現(xiàn)成法律形式，是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。世界資本主義的發(fā)展與羅馬法的復興密不可分。自19世紀以來，歐洲大多數(shù)國家皆以羅馬法為法制基礎，制定本國的法律制度?！幾陨蛑ァ豆糯_馬法的內(nèi)容和影響述評》奠定現(xiàn)代歐洲法律，影響深遠【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載三、中古東歐——拜占庭與俄羅斯思考：根據(jù)材料，概括羅馬法的影33三、中古東歐——拜占庭與俄羅斯拜占庭紋章俄羅斯國徽【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載三、中古東歐——拜占庭與俄羅斯拜占庭紋章俄羅斯國徽【統(tǒng)編版】342.俄羅斯（1）發(fā)端：9世紀基輔羅斯（2）被征服：13世紀蒙古金帳汗國（3）正式建國：A.16世紀莫斯科B.1547年伊凡四世正式稱沙皇（4）擴張：17世紀地跨歐亞兩洲伊凡四世【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載2.俄羅斯（1）發(fā)端：9世紀基輔羅斯伊凡四世【統(tǒng)編版】《35【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編以發(fā)展的眼光縱向看歷史以多元的視角橫向觀文明【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載以發(fā)展的眼光縱向看歷史【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件本課小結

中古時期的歐洲一、西歐封建社會封建君臣制度莊園農(nóng)奴制二、中古時期的王權、教會、城市三、拜占庭與俄羅斯帝國【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載本課小結

中古時期的歐洲一、西歐封建社會封建君臣制度二、中38中古時期的歐洲課程標準：了解中古時期歐洲國家、民族、宗教和社會的變化，認識這一時期世界各區(qū)域文明的多元面貌。中古時期的歐洲課程標準：了解中古時期歐洲國家、民族、宗教和社中古時期：世界歷史上的5--14世紀一般稱為“中古時期”。即從476年西羅馬帝國滅亡到14、15世紀文藝復興運動興起。歐洲開始進入封建社會資本主義萌芽出現(xiàn)，資產(chǎn)階級思想文化運動興起，歐洲開始向近代社會過渡。中古時期：歐洲開始進入封建社會資本主義萌芽出現(xiàn)，資產(chǎn)階級思想40課程標準核心素養(yǎng)1.了解中古時期歐洲的不同國家、民族、宗教和社會變化；2.認識這一時期世界各區(qū)域文明的多元面貌。唯物史觀：通過中世紀西歐社會發(fā)展出現(xiàn)的新變化，理解生產(chǎn)力發(fā)展決定生產(chǎn)關系變革的歷史唯物主義觀點。歷史解釋：通過西歐封建社會封君封臣制度，理解中世紀西歐社會的貴族體系與政局動蕩的原因。歷史解釋：運用史料分析拜占庭帝國興衰原因。史料實證：結合材料，比較中國西周分封制與中世紀西歐封建制度的異同。課程標準核心素養(yǎng)1.了解中古時期歐洲的不同國家、民族、宗教和41

中世紀是野蠻、專制、愚昧的黑暗時代，文藝復興將人類從一個罪惡痛苦的深淵解放出來，帶進一個科學自由光明的偉大時代。

——布克哈特中世紀是野蠻、專制、愚昧的黑暗時代，文藝42A中古西歐——“黑暗時代”A中古西歐——“黑暗時代”一、中古西歐——“黑暗”時代黑暗之分裂混戰(zhàn)數(shù)據(jù)出自《中世紀歐洲戰(zhàn)爭起因類型計量分析》一、中古西歐——“黑暗”時代黑暗之數(shù)據(jù)出自《中世紀歐洲戰(zhàn)爭起44一、中古西歐——“黑暗”時代（一）封君封臣制基本內(nèi)容封君封臣軍隊+效忠土地+保護一、中古西歐——“黑暗”時代（一）封君封臣制基本內(nèi)容封君封臣45材料一：封君封臣僅限于互相宣誓的兩個個體之間，雙方以契約約束了彼此的關系:一方面，封臣不盡義務不得享受權利;另一方面，王侯超權索取，封臣也可以反抗。

——《世界歷史讀本》材料二：任何沒有直接簽訂契約的人之間不存在直接的權利或義務關系。因此中世紀流傳著一句諺語:我的附庸的附庸不是我的附庸。

——《世界歷史讀本》思考：中古西歐封君與封臣間的關系有何特點？一、中古西歐——“黑暗”時代雙向權利義務；契約意識；層級間相對獨立材料一：封君封臣僅限于互相宣誓的兩個個體之間，雙方以契約約束46一、中古西歐——“黑暗”時代（一）封君封臣制基本內(nèi)容封君封臣政治契約軍隊+效忠土地+保護特點>>雙向權利義務契約意識層級間相對獨立>>影響王權受限地方實力膨脹一、中古西歐——“黑暗”時代（一）封君封臣制基本內(nèi)容封君封臣47“我......效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履契約，因我委身投附而善待于我，賜我以應得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準則，絕無違背。”

探究一：根據(jù)以下材料和所學知識，分析西周分封制與西歐分封制度的異同點？“我......效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履48“一塊封土典型意義上就是從領主處持有的地產(chǎn)，作為一種特別服役、尤其是軍事服役的回報?！?/p>

——【美】布萊恩《西歐中世紀史》“我的附庸的附庸不是我的附庸”

---中古西歐諺語“一塊封土典型意義上就是從領主處持有的地產(chǎn)，作為一種特別服役49探究一：西周分封制與西歐分封制度的異同點？相同點：不同點：1.都是有條件的分封：權利與義務2.目的相同：維護統(tǒng)治3.都是層層分封，等級森嚴1.時間不同：2.維持形式不同：西周：以血緣為紐帶，宗法制來維系西歐：以土地為紐帶，靠效忠來維系探究一：相同點：不同點：1.都是有條件的分封：權利與義務1.50土地類型經(jīng)營管理者權利及義務領主自營地農(nóng)民份地自由農(nóng)份地農(nóng)奴份地領主自由農(nóng)農(nóng)奴⑴提供農(nóng)民土地；⑵直接經(jīng)營領主自營地；⑶主持莊園法庭，審理莊園案件，維護莊園秩序⑴交納地租，服勞役；（2）法律上自由⑴耕種領主自營地，收入歸領主；⑵交納地租，自備工具服勞役⑶法律上非自由人，被固著于土地上；一、中古西歐——“黑暗”時代（二）莊園與農(nóng)奴制度自主學習：閱讀課本P16，填寫下列表格。土地類型經(jīng)營管理者51一、中古西歐——“黑暗”時代黑暗之莊園農(nóng)奴一、中古西歐——“黑暗”時代黑暗之52材料一：在現(xiàn)代意義上，農(nóng)奴無疑是不自由的，首先，他不能擅自離開土地，他們被迫定期給領主干活而毫無報酬，他們還得忍受數(shù)不清的侮辱性的賦稅，服從領主法庭的判決。但他們分到的土地不能加以剝奪，農(nóng)業(yè)改良時獲益?！瓕嶋H上義務固定，處境比奴隸好得多，很少完全聽憑領主隨意打發(fā)……”——【美】羅伯特·E.勒納等著，王覺非等譯《西方文明史》材料二：與古代的奴隸身份相比，農(nóng)奴的地位稍為高些。農(nóng)奴的日常生活要遵守村社的習慣，他在村社有發(fā)言權。——《西歐中世紀史》思考：比較奴隸與農(nóng)奴的區(qū)別，分析中古時期西歐生產(chǎn)關系的變化？一、中古西歐——“黑暗”時代由奴隸制經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ㄖ平?jīng)濟，生產(chǎn)關系進步材料一：在現(xiàn)代意義上，農(nóng)奴無疑是不自由的，首先，他不能擅自離53探究二：根據(jù)材料，比較農(nóng)奴和奴隸的異同......另一方面，與古代的奴隸身份相比，農(nóng)奴的地位稍為高些。農(nóng)奴的日常生活要遵守村社的習慣，他在村社有發(fā)言權。最重要的是這些習慣保證了他擁有自己土地的權力，并且可以把土地傳給繼承人?！久馈坎既R恩·蒂爾尼西德尼·佩因特《西歐中世紀史》.....但他們（奴隸）耕種分到的土地用以謀生，而且通常不能加以剝奪，所以他們的處境比奴隸好得多。......盡管許多農(nóng)奴的命運肯定相當艱難，但他們很少完全聽憑他們的領主隨意支配打發(fā)?！久馈苛_伯特·E.勒納等著，王覺非等譯《西方文明史》同：在法律上都是非自由人，都受到農(nóng)奴主或奴隸主的壓迫異：農(nóng)奴的地位相對奴隸較高；與奴隸相比，農(nóng)奴受到的束縛更寬松。探究二：根據(jù)材料，比較農(nóng)奴和奴隸的異同......另一方面，54一、中古西歐——“黑暗”時代黑暗之基督教會（三）基督教會一、中古西歐——“黑暗”時代黑暗之（三）基督教會55中古時期西歐基督教徒一生與基督教會的關系出生后首先在神父的主持下接受洗禮結婚時在教堂由神父主持婚禮臨終，為了靈魂升天堂，請神父主持涂香油儀式，死后的葬禮也在教堂舉行，葬禮結束后，死者直接埋入教堂附屬的墓地中古時期西歐基督教徒一生與基督教會的關系出生后首先在神父的主56材料一：天主教會是中世紀西歐龐大的經(jīng)濟實體，它擁有大量地產(chǎn)，向廣大農(nóng)民征收高額封建地租，甚至收苛捐，如赦罪費、法庭訴訟費，出賣贖罪券——《世界文化簡史》材料二：中世紀的歐洲，盡管在政治上和經(jīng)濟上是分割的，但宗教卻是統(tǒng)一的。（基督教會）是一個統(tǒng)一而又遍及各國的機構，它的管轄權越過所有種族、民族、語言的分界線而通行無阻?！叩虏健妒澜缃?jīng)濟史》一、中古西歐——“黑暗”時代思考：概括中古時期西歐基督教會擁有哪些方面的權力？出生：在神父主持下接受洗禮婚姻：在教堂由神父主持婚禮死亡：在教堂舉行葬禮，埋葬進教堂附屬墓地政治經(jīng)濟思想材料一：天主教會是中世紀西歐龐大的經(jīng)濟實體，它擁有大量地產(chǎn)，57材料一：蠻族用戰(zhàn)火銷毀古羅馬最后殘跡的時候，基督教在西羅馬滅亡之后的西歐大混亂中充當了秩序的代表，在無政府狀態(tài)中行使了政府的職能。如維修公共建筑，開鑿新運河，保障供水，移民荒地，給窮人發(fā)放糧食，安置和救濟災民。——《論基督教的崛起對西歐社會的影響》材料二：在大學的發(fā)展過程中，教會的確起到了重要的作用，可以說功不可沒，正是由于教會的大力扶持，大學才得以逐漸羽毛豐滿，形成規(guī)模。雖然大學后來回過頭反對教會，但它的根基還是深深扎在基督教文化里，這是毋庸置疑的?！痘浇膛c西方文化》一、中古西歐——“黑暗”時代思考：根據(jù)所學及材料，評價中古西歐基督教會起到的作用。巴黎大學徽標促進社會穩(wěn)定推動教育發(fā)展材料一：蠻族用戰(zhàn)火銷毀古羅馬最后殘跡的時候，基督教在西羅馬滅58中古西歐——孕育曙光B中古西歐——孕育曙光B西歐城市的重新興起馬賽威尼斯原屬東羅馬帝國10世紀末建為獨立的城市共和國熱那亞始建于羅馬帝國時期1528年重新獲得獨立佛羅倫薩巴黎馬賽倫敦二、中古西歐——孕育曙光西歐城市的重新興起馬賽威尼斯熱那亞佛羅倫薩巴黎馬賽倫敦二、中60二、中古西歐——孕育曙光思考：閱讀課本P17，概括10-11世紀西歐城市興起的原因？政治穩(wěn)定莊園農(nóng)業(yè)繁榮經(jīng)濟發(fā)展城市興起提供穩(wěn)定環(huán)境工商業(yè)復興耕地面積增加動力技術進步（一）城市興起二、中古西歐——孕育曙光思考：閱讀課本P17，概括10-1161二、中古西歐——孕育曙光二、中古西歐——孕育曙光62二、中古西歐——孕育曙光在英國，倫敦市民以每年向王室繳納300磅稅金的代價，獲得了亨利一世對市民自選市長和市政官的許可?！妒澜鐨v史（中古）》在法蘭西，由于教會和世俗領主不愿放棄對城市的權力，引發(fā)了城市較大規(guī)模的武力反抗，如12世紀初瑯城居民起義?！妒澜鐨v史（中古）》特許狀二、中古西歐——孕育曙光在英國，倫敦市民以每年向王室繳納3063材料一：鄉(xiāng)村意味著“隔絕和分散”，而城市“表明了人口、生產(chǎn)工具、資本、享受和需求的集中”……在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階層形成了，商人和銀行家作為市民階層的上層，發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級?！幾浴妒澜缰泄攀贰范?、中古西歐——孕育曙光思考：閱讀課本P17及材料，分析西歐城市自治帶來的影響。材料二：市民反對封建割據(jù)，反對領主特權，支持國家統(tǒng)一和王權強化。而建立新城市符合國王們削弱諸侯勢力的政治考慮，因而國王成為城市的長期盟友。國家出現(xiàn)了不與封土相聯(lián)系的官吏；市民階級開始參與政治。——摘編自《世界中古史》材料三：城市的興起和繁榮，產(chǎn)生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再為教士所壟斷，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。12世紀，西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象，沖擊著傳統(tǒng)的教權主義、普世主義與禁欲主義的束縛，為文藝復興和宗教改革的興起創(chuàng)造了有利的條件?！幾浴妒澜缰泄攀贰反偈钩鞘信c王權結盟，王權強化打破教會對文化教育的壟斷；促使大學興起；為文藝復興和宗教改革創(chuàng)造條件工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，市民階層形成，推動資本主義產(chǎn)生發(fā)展【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載材料一：鄉(xiāng)村意味著“隔絕和分散”，而城市“表明了人口、生產(chǎn)工64（二）王權強化二、中古西歐——孕育曙光【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載（二）王權強化二、中古西歐——孕育曙光【統(tǒng)編版】《中古時期的65（二）王權強化二、中古西歐——孕育曙光思考：閱讀課本P17歷史縱橫，結合本課所學，分析中古時期西歐議會誕生的原因。歷史縱橫：英國議會的起源在英國，“議會”一詞最初的含義是“談話”，本指國王與貴族交談和談判。1215年，因國王約翰隨意征稅，貴族起兵反抗，迫使約翰簽暑《大憲章》。《大憲章》調(diào)整了封君與封臣的關系，有助于封建統(tǒng)治的穩(wěn)定。1264年和1265年，英國兩次召開議會，其中1265年的議會代表中，除教俗貴族和每郡兩名騎士外，各個自由市也派兩名市民參加。到1295年，騎士和市民出席議會得到普遍認可，此后的議會都以該年的議會為榜樣，那屆議會因此被后世稱為“模范議會”。1343年，議會分為上、下兩院。上院由貴族組成，下院由騎士和市民組成。兩院獨立議事，廣泛參與政治、司法、立法和財政活動，成為中古英國的重要機關。角度：政治、經(jīng)濟、宗教……【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載（二）王權強化二、中古西歐——孕育曙光思考：閱讀課本P17歷66

雖然此時的西歐沒有一個強有力的政權，封建割據(jù)帶來頻繁的戰(zhàn)爭，人身束縛廣泛存在，基督教是思想的主宰。

但中世紀社會仍在持續(xù)發(fā)生變化，而且變化甚大，1300年的歐洲已大大不同于公元600年的歐洲了，中世紀歐洲具有巨大的創(chuàng)造力。力?！羧R斯特【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載雖然此時的西歐沒有一個強有67中古東歐C【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載中古東歐C【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件三、中古東歐——拜占庭與俄羅斯拜占庭紋章俄羅斯國徽自主學習：請閱讀課本P18-20，繪制拜占庭與俄羅斯大事時間軸?！窘y(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課件2PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載【統(tǒng)編版】《中古時期的歐洲》PPT課