支教工作表現(xiàn)評語

Word———支教工作表現(xiàn)評語支教工作表現(xiàn)評語（精選5篇）

支教工作表現(xiàn)評語篇1

這一年的支教工作經(jīng)受在我的人生生涯將寫下不平凡的一頁。支教一年，是對我人生經(jīng)受的極大豐富。支教，讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的第一線，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀;支教，讓我體會到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體會到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣。

這里的同學(xué)需要有支教，通過支教他們能了解更多的學(xué)問，拓寬視野，多一些微笑;這里的老師需要支教，在他們悄悄無聞奉獻(xiàn)疲乏之時，看到對教育布滿激-情的新生力氣;這里的教育需要支教，同在藍(lán)天下，只要有充分的陽光雨露，處處都有良田沃土，都能綻放幸福的花朵。

業(yè)務(wù)力量得到提升

這一年的支教歲月，我也隨著特別的身份而從綠葉變成了紅花。一開頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽了我的課后讓我講公開課，我當(dāng)時有著多種顧慮。在連續(xù)聽了幾位老師的授課后，面對比較呆板、沉悶的課堂。我打算在短期內(nèi)預(yù)備幾節(jié)公開課，一方面讓其他老師對我的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面也是自己大膽的探究。在預(yù)備期間，我想老老師請教，向十九中同頭課老師取經(jīng)，結(jié)果效果較好反響劇烈。我共上過校公開課3節(jié)，全鄉(xiāng)公開課1節(jié)。

另一方面提高是教研，雖有閉門造車之感，但通過努力，我們組的教研內(nèi)容實際了、形式豐富了，我自己也有了很大提高。

支教工作表現(xiàn)評語篇2

在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)國家的領(lǐng)導(dǎo)，樂觀參與單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。

在工作中，該同志具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研教材，樂觀參加教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注意提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，樂觀參與各種集體活動，仔細(xì)完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的全都好評。

該老師在校期間表現(xiàn)良好。在語文學(xué)習(xí)方面賜予了同學(xué)極大的關(guān)心，上課內(nèi)容活潑生動，豐富且緊扣主題，讓同學(xué)們感受到了語文教學(xué)的別樣魅力，有了一番新的見解。像這樣的加入，給我校語文教學(xué)帶來了新思路，也讓我們看到了更開闊的眼界，更廣泛的視野。該老師對待工作態(tài)度仔細(xì)，在課上極力為同學(xué)灌輸學(xué)問，課后盡心講解，急躁輔導(dǎo)，非常精彩地完成了本職工作。在上課之余也深受同學(xué)寵愛，能和同學(xué)打成一片，和同學(xué)們共享抱負(fù)，給與他們樂觀的鼓舞，讓大家對將來有了更實際的目標(biāo)和更美妙的向往。我校非常感謝該老師能在過去(時間)加入我校的教育工作，給我們?nèi)w師生都帶來了珍貴的閱歷和美妙的回憶，

支教工作表現(xiàn)評語篇3

21.工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，能精彩的完成。虛心好學(xué)，進(jìn)步快，菜品質(zhì)量穩(wěn)定，能主動關(guān)心其他崗位工作。

22.工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，擅長合作。

23.該員工反映機(jī)敏，行動快速，執(zhí)行力強(qiáng)，在第一時間給與對手最有力的回?fù)?。得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊美與觀賞。

24.該員工思路清楚，有很好的語言表達(dá)和組織力量。不僅口齒伶俐，語言動聽，更有遠(yuǎn)大的抱負(fù)理想。

25.該員工隨機(jī)應(yīng)變審時度勢，能很好的在人與人之間架起一座溝通橋梁。是傳遞信息互通消息的首要人選。

26.該員工安分守則，甘于平淡，與同事間緊密合作，互為補(bǔ)充。是工作中最佳的搭檔與抱負(fù)助手。

27.該員工嬌憨可愛，性情純樸。有較強(qiáng)的求知欲望和學(xué)習(xí)力量，可塑性強(qiáng)。是最具進(jìn)展?jié)摿Φ那嗄辍?/p>

28.工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，擅長合作。

29.不管是做服務(wù)員還是當(dāng)領(lǐng)班，只要分給她工作，她會完成得很好。工作總是帶頭干，從不計較個人得失。

30.該員工平常工作仔細(xì)，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團(tuán)結(jié)友愛，互助進(jìn)取!

31.該員工平常樂觀向上，不僅協(xié)作度較好，且平常工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的心度去做好自己的工作。

支教工作表現(xiàn)評語篇4

該同志能仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的路線、方針和政策，時刻與國家政府保持全都。能堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，能聽從學(xué)校的工作支配，樂觀參與各種會議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。在各項政治活動學(xué)習(xí)中能仔細(xì)做筆記，寫心得體會，樂觀參加爭論，能說出自己的觀點和想法。在平常的工作中，能用實際行動支持校內(nèi)外工作，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成各項任務(wù)。

該同志能把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，并能為工作樂觀查找新的方法。工作中，能嚴(yán)于律己，能寬以待人，時時到處對自己嚴(yán)格要求。在本學(xué)年的工作中，該同志擔(dān)當(dāng)八五班的班主任和五個班級的音樂課。在教學(xué)工作中，能真誠對待每一位同學(xué)，能夠主動與同事討論教學(xué)業(yè)務(wù)，提高其個人教學(xué)水平;在班級管理中，該同志制定的《班級量化考核方案》充分敬重了每一位同學(xué)的自尊和自信，既培育了同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，又調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使每一位同學(xué)都得到了進(jìn)展，使班級管理工作成果在班級中比較突出，也在家長、同學(xué)中樹立了良好的老師形象。

該同志能樂觀參與學(xué)校各種培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動，在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，工作樂觀主動，不辭辛苦，任勞任怨。每天堅持提早到辦公室，常常加班加點，在廣闊老師中樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，實踐了學(xué)高為師、身正為范的格言。

由于該同志的勤勉努力全身心的付出，在本學(xué)年的教育教學(xué)工作中，該同志取得了較為優(yōu)異的成果。

支教工作表現(xiàn)評語篇5

在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)國家的領(lǐng)導(dǎo)，樂觀參與單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。

在工作中，該同志具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研教材，樂觀參加教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注意提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，樂觀參與各種集體活動，仔細(xì)完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的全都好評。

一是考察老師的現(xiàn)場觀看技術(shù)，是不是在各個環(huán)節(jié)都留意觀看了解兒童;

二是記錄觀看結(jié)果的水平，比如使用觀看評估量表時，能不能很精確的在孩子不同的表現(xiàn)水平上做出推斷，能不能正確搜尋孩子的表現(xiàn);

三是分析利用觀看資料的狀況的評價?，F(xiàn)在，在討論過程中，幼兒園的水平發(fā)覺這方面的問題比較大。一個是老師沒有明確的觀看目的，也沒有確定的觀看對象，特殊是在個案追蹤調(diào)查上。因此呈現(xiàn)不了任何的規(guī)律，沒有任何的價值。全班兒童進(jìn)展的評估也只是“為做而做”。

評估是根據(jù)幼兒身心的進(jìn)展的而作，