中考小四門交流材料

2016中考小四門備考經(jīng)驗交流材料古城中學王文燕尊敬的各位領導、同仁們，大家好！受學校之托，要我介紹一下我們學校小四門中考復習經(jīng)驗，其實也談不上什么經(jīng)驗，下面就我校在備考中的一些做法和各位領導老師共勉，希望得到大家的指導。政治部分備考策略中考復習的幾點做法（一）教師要以教材為本，歸納總結(jié)知識點，理清各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，梳理形成體系，并形成專題。如：對中國最基本國情的知識點的復習，就可以把下列知識梳理、串聯(lián)。初級階段的含義、特征、處于初級階段的歷史原因和當前的原因、初級階段的時間、初級階段的主要矛盾及解決的途徑、初級階段的根本任務、初級階段面臨的人口、資源、環(huán)境的重要國情及經(jīng)濟、分配制度等擬定綱要，通過多媒體展示，整理完并打印成材料分發(fā)給學生。（二）教師要求學生不斷重復記憶已經(jīng)形成的專題。這個環(huán)節(jié)很重要，要過細才能有效果。比如：要學生掌握一個知識點，老師講過一次，基本上沒有多少個學生能夠記憶的，要讓學生掌握哪一個知識點，教師必須給學生專門的時間記憶，給學生5分鐘或是10分鐘記憶這一個知識點，如果學生還記憶不了這一個知識點，還得再給幾分鐘的時間記憶，直到絕大部分學生背得這個知識點為止。學生當時記憶了這一個知識點也不等于學生已經(jīng)掌握了那一個知識點，隔一天或幾天要找時間讓學生再記憶，如此重復好多次，學生自然而然就會記得那一個知識點。（三）教師強調(diào)學生熟記了知識點后，要加強知識點的運用。在做練習的時候，碰到相類似的題目，就讓學生像套數(shù)學公式那樣套用已經(jīng)熟背了的知識點，如此重復好多次，當再碰到相類似的題目時，學生就會運用熟記過的知識點了。（四）教師要對學生進行高強度的訓練。每一套模擬題都要求學生在40分鐘內(nèi)完成。如果教師擔心學生在一節(jié)課里做不完這么多的題目，教師可以在測驗之前把這套題目的知識點梳理出來打印成專題，等到考試的時候?qū)W生已經(jīng)會運用這些知識點了，40分鐘就能夠完成這份試題。教師要及時改卷，爭取在下一節(jié)課講評，并且在課堂上，逐一對答題錯誤的學生進行糾正。做完這一套模擬題就接著下一套的模擬題，試題要以高速度、高質(zhì)量和高耐心地完成，這一工作，老師操作要過細，每一套題都要逐一針對錯誤的學生進行糾正。先梳理知識點后打印再測驗，這一環(huán)節(jié)，既能加強學生對知識點的記憶又能加強學生對知識點的運用。大家在復習的時候，不妨試一試，效果真的很好。（五）教師以“課標”為標準，抓重點考試范圍。（1）分析近三年來的中考考題，歸納總結(jié)類似的知識點出現(xiàn)的次數(shù)，同時，捕捉從來沒有考過的知識點。去年考過大題的就不做材料分析題訓練，到后面的資料很多，老師要在題海精選。（2）讓學生不斷地重復練習。每一節(jié)課上課之前用幾分鐘強化選擇訓練，復習時不僅要做到全面、系統(tǒng)，而且還必須明確重點，突出重點。把握中考的最新信息，整理學生考試資料。把握中考的最新信息，明確考試范圍。然后將問題答案要點整理好，提前一周印好發(fā)給學生，讓學生熟悉問題，便于開卷應用?？傊?，要很好地完成初三政治課學習，師生應共同努力，相互配合，有方法、有興趣，學生自主學習，教師總領全局。地理部分備考策略一、復習標準考綱明確指出命題指導思想是:堅持以學生為本,立足基礎,注重能力,難易適中,做到思想性、科學性、技術(shù)性的統(tǒng)一，正確發(fā)揮考試的導向功能，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，有利于初中學校全面實施新課程改革、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、讓學生樹立信心學生是學習的主體，成績的好與壞取決于學生，如果學生不想學或不愿學，那教師所做的一切都是徒勞的；所以我們一定要先端正學生的學習態(tài)度，樹立起學生的自信心，轉(zhuǎn)變學生的學習方法與方式，使學生由要我為學轉(zhuǎn)化為我要學，學生學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，才能最大挖掘?qū)W生的學習潛力，同時傳授一些會考的復習方法與技巧，最終必能起到事半功倍的效果。三．教學過程中落實“講、練、補”三個環(huán)節(jié)：要使中考復習取得良好的效果，教師必須針對學生實際，很好地組織復習。從歷年來會考試卷看：學生在地理知識的掌握方面，主要存在不牢、不活、不準、不全等問題。不牢是記不住地理概念、地理名稱；不活是不會靈活運用地理知識；

不準、不全是答題不準確、不完整。故會考復習必須做到對癥下藥、落實“講”、不準、不全是答題不準確、不完整。故會考復習必須做到對癥下藥、落實“講”、“練”、“補”三個環(huán)節(jié)。第一步是“講”。教師必須根據(jù)考綱要求，向?qū)W生講清概念、復習過程要突出重點，講清因果，使地理知識系統(tǒng)化、完整性和準確性。從而讓學生做到概念準確，知識網(wǎng)絡清晰，答題完整。如復習第一章《地球的運動》時，要講地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的概念，自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的區(qū)別，自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的不同，即自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替，這又與時差有關(guān)；公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季更替和五帶的劃分，這又與氣候密切相關(guān)。第二步“練”。練是實踐。學生只有通過練習，才能加深對知識的理解與掌握。教師也必須通過學生的練習，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！熬殹币驖u進。不管是基礎知識，還是應用能力的練習，都要逐步提高難度。練習的題目類型要多樣，同一內(nèi)容，要從不同角度提出問題，這樣有利于學生從不同角度理解、運用所學的知識。練習題的設計要有利于學生分析與思維。練習題還應針對學生易出錯誤的方面出題，以引起學生的注意。如我們復習經(jīng)緯網(wǎng)時，我們要從先最簡單的入手，樹立起學生的自信心。第三步“補”。補是對學生的練習要及時進行分析、講解，對暴露出來的問題要及時補課。補是提高復習質(zhì)量必不可少的步驟。當我們發(fā)現(xiàn)了學生的問題后，我們要進行及時的分析，糾正，同時我們再出相類似的題目給學生做，再一次檢驗學生的掌握情況；或者我們可以請優(yōu)等生做小老師，成立小組合作學習，利用課后的時間給知識沒掌握的學生的進行輔導，充分發(fā)揮小老師的潛能與作用。四、巧記地圖地圖是地理學科的“眼睛”，考試無圖就不叫地理考試，也不是地理試卷了，基本上所有的地理試題都要運用地圖，只不過有些是直接運用，有些是間接運用罷了，可見地圖在地理學科中具有非常重要的作用。所以我們在復習中一定要給學生灌輸?shù)貓D的理念，幫助學生巧記地圖。一是中國政區(qū)圖。政區(qū)圖是各地理要素空間分布的基礎，是學習中國地理的基礎；要把眾多的地理要素落實到地圖上，政區(qū)圖必不可少。要熟記各省、區(qū)的名稱和位置；記住一些典型省區(qū)的輪廓，如甘肅像一個啞玲，湖南是一個人頭，廣東是一只大象，海南是大象吐出的一個泡泡。通過這樣一種形象的記憶，既能夠激發(fā)學生的學生的學習興趣，又能夠使學生記得住和記得快。把中國政區(qū)圖都記住了，就為學好中國地理打好了基礎。二是中國地形圖。熟悉地形概況，對掌握各區(qū)域地形的特征，對了解氣候的重要界線，內(nèi)、外流區(qū)域的劃分，大河的水文特征，以及農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)、森林的分布，都有重要意義。地形圖要牢記主要山脈的走向及相對的地理位置，同時要熟記中國三級階梯的分界線，這些對后面復習中國的氣候和中國的四大區(qū)域都有分布，都有重要意義。地形圖要牢記主要山脈的走向及相對的地理位置，同時要熟記中國三級階梯的分界線，這些對后面復習中國的氣候和中國的四大區(qū)域都有很好的幫助三是中國的四大區(qū)域圖要掌握中國四大區(qū)域的劃分方法,四大區(qū)域的分界線,及四大區(qū)域的各自地要掌握中國四大區(qū)域的劃分方法,四大區(qū)域的分界線,及四大區(qū)域的各自地理環(huán)境特征和農(nóng)業(yè)與氣候的關(guān)系四是七大洲和四大洋的分布圖主要是能夠在圖上找出七大洲和四大洋的分布及劃分的界線五是各個地區(qū)和國家的區(qū)域圖能夠記住各個區(qū)域的重要的地理環(huán)境特征（包括氣候,地形,人文等地理特能夠記住各個區(qū)域的重要的地理環(huán)境特征（包括氣候,地形,人文等地理特征）并會靈活運用知識來解決問題五、重視鄉(xiāng)土地理的復習鄉(xiāng)土地理是八年級地理教學的重要部分，在初中地理會考中占有一席之地。鄉(xiāng)土地理是八年級地理教學的重要部分，在初中地理會考中占有一席之地?？季V規(guī)定考試范圍包括“鄉(xiāng)土地理概況（自然條件、資源開發(fā)、經(jīng)濟發(fā)展）。在會考復習中，教師必須重視鄉(xiāng)土地理的復習。從歷年會考試卷看，鄉(xiāng)土地理的試題都很簡單，只要學生平時有注意身邊的地理知識，這種題目都是會做的，如海會考復習中，教師必須重視鄉(xiāng)土地理的復習。從歷年會考試卷看，鄉(xiāng)土地理的試題都很簡單，只要學生平時有注意身邊的地理知識，這種題目都是會做的，如海只要我們善南最大的水電站是哪個？最長的河流是哪條？主要是什么礦產(chǎn)等等。只要我們善于鼓勵學生去注重身邊的地理知識，善于發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。六、加強考前考試方法與技巧的訓練：在當前的教育體制下,成績是檢驗學生的唯一有效方法,也是檢驗教師的教在當前的教育體制下,成績是檢驗學生的唯一有效方法,也是檢驗教師的教學成績的唯一方法；我們在平時的教學過程經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些學生平時上課和作業(yè)學成績的唯一方法；我們在平時的教學過程經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些學生平時上課和作業(yè)都很努力，但是一到正規(guī)的、大型的考試時成績總是不理想，我們向?qū)W生家長解都很努力，但是一到正規(guī)的、大型的考試時成績總是不理想，我們向?qū)W生家長解釋是總是把其歸為失誤；相反有些學生平時上課不是很認真，甚至有些惹人煩，但他每次考試的成績總是出人意料，非常的好，我們老師有時就說這位學生的命好，會考試，屬于考試型的，其實，我們靜下心來認真分析，在排除其他因素外，第一種平時學習認真的同學，一到考試他就不會考了，而第二種平時學習不夠認真的同學，一到考試時每次都能取得理想的成績；其實他們是對考試方法的掌握上。第一種同學應該是會卻場，心理素質(zhì)不好，考試時總想這次一定要考出好成績來，心理壓力特大，思想包袱很大，在這樣的一種狀態(tài)下考試，可想而知成績會如何；相反，第二種同學，他呢無所謂，認為考試跟平時做作業(yè)差不多，所以他就很輕快的去面對，這種用平常心去面對的同學在正常情況下都能取得較理想的成績?？梢?，考試的方法與技巧對一個學生的成績影響很大。總之九年級年級地理的復習教學任務之繁重，教學壓力之大，我想每位教師應該都應該能感受得到，當然面對壓力與挑戰(zhàn)，只要我們能夠苦干加巧干，相信我們一定能夠在有限的時間里取得學校，社會、家長都滿意的成績?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□,□□□□認真學習研究《課程標準》，解讀省、市中考考綱，領會考試的指導思想、考試范圍、考試內(nèi)容、考試形式、試題結(jié)構(gòu)。通過學習研究，明確考試的方向，在復習中把握重點，做到胸有成竹，有的放矢，落實到位，研究領會中考的指導思想（命題依據(jù)），掌握考試范圍、命題原則，通過試題訓練達到中考對考試能力的要求將有效的提高生物總復習的教學質(zhì)量。（二）研究試題，把握脈搏，心中有數(shù)，歷屆中考出題特點試題注重基礎知識的考查；中考大綱明確指出合理安排試題難度結(jié)構(gòu)，試題易、中、難的比例約為81111?？荚嚭细衤蔬_80%,另外歷年中考生物試題特點注重圖表分析能力的考查、注重實驗等探究活動的考查、試題關(guān)注社會熱點，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實踐。把握這樣幾個方面的傾向復習工作也許會事半功倍?！酢酢酢酢酢酢?□□□□,□□□□中考復習準備工作要做好，首先要制定一個復習計劃。制定一個切實可行的復習計劃，把《生物中考要求》中的相關(guān)知識點以提綱的形式印發(fā)給學生，使學生了解要復習什么，哪些是需要理解的內(nèi)容，哪些是一般了解的內(nèi)容，復習內(nèi)容主次分明，重點突出。學生才會目標明確，有的放矢。在具體的復習過程中，可以從以下三方面入手：1.要回歸課本，夯實基礎。對生物學基礎知識的考查是各類試題的主旋律，任何考試都不可能脫離基礎知識去考查能力，所以說基礎知識在新課程中仍處于重中之重。2.構(gòu)建知識體系，形成知識網(wǎng)絡。不管教師在第一輪復習中如何精心準備，在授課和平時的檢測中我們總會發(fā)現(xiàn)學生在某個單元、章節(jié)的知識運用或某類題型的解題時迷失方向。我們的解決辦法就是進行專題復習。3.應試訓練，技巧指導。練習和檢測是檢查復習效果的手段，也是提高復習質(zhì)量的重要途徑。其中模擬考試是中考復習的重要環(huán)節(jié)，有利于幫助學生提高解題能力。通過定時、定量和規(guī)范的模擬訓練，培養(yǎng)學生規(guī)范的考試習慣，促進學生查缺補漏，反思基礎知識，這有利于學生形成嚴謹、認真的答題習慣，提高應試能力。提高初中生物課的復習效率的策略，其方法是多種多樣的，所謂“復習有法，而無定法，貴在得法”。除了要積極調(diào)動學生積極主動參與復習過程的同時，還要針對《考綱》中的考點，對復習內(nèi)容進行合理的整合、取舍，突出主干知識，避免浪費寶貴的復習時間，進而提高復習效率。歷史部分備考策略中考歷史的教學與復習必須要注意到歷史基礎知識的掌握，更應注意歷史知識的整體、系統(tǒng)把握及歷史知識的疏理與應用。特別是學生自我學習與應用能力的培養(yǎng)。因為大家都明白，我們這個學科由于各個方面的原因，課時比較少、而知識量又很多，所以，學生的自學應用能力及學生的學習興趣一定得培養(yǎng)。在中考復習過程中，要結(jié)合中考指南、考點說明來進行復習。我認為中考的復習可從三個方面來進行：第一方面結(jié)合中考指南、考點說明的復習，要依據(jù)中考指南對課本進行單元全面復習，但要注意不要弄成上新課。復習不是簡單知識的重復，而是要在教師的指導下，提出這章節(jié)的基本線索和主要內(nèi)容，理清史實和知識點。特別是要注意課本中的圖片與文字材料，并讓學生做好知識點目錄。然后配以相關(guān)的練習進知道行訓練，來鞏固復習的基礎知識。最關(guān)鍵的是要通過復習讓學生熟悉教材，知道哪個知識點是出現(xiàn)在哪本教材的哪個單元，這樣才能在考試時以最快的速度找到最佳的答案。

結(jié)合考點說明要求的復習，我個人認為這是最重要的方面。因為考點說明是結(jié)合考點說明要求的復習，我個人認為這是最重要的方面。因為考點說明是中考的重要指南針。考點說明所要求的知識層次，就是中考的的要求層次。也就是說，考點說明里面屬于識記、理解部分的知識點正常情況下是考在選擇題中，那么這一部分的