學習的600字集錦六篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學習的600字集錦六篇學習的作文600字集錦六篇在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是我整理的學習的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習的作文600字篇1

每個人都有自己的優(yōu)點，即使是自己最厭惡的人也值得學習。

——題記

老鼠篇

我是一只名叫吱吱的老鼠，以偷東西為生。今天，我碰見了一只可惡的臭貓頭鷹，他一見到我，就兇神惡煞地向我俯沖過來，我嚇得六神無主，恨不得立刻隱身，逃過這一劫。沒想到，貓頭鷹竟然抓住了我的尾巴尖！唉，真倒霉，今天必定難逃此劫，干脆閉上眼睛等死算了。沒想到，耳旁突然“砰〞地一聲傳來槍擊聲，貓頭鷹被子彈射中了，抓住我的利爪隨即松開，在地上痛楚地打滾，我立刻溜之大吉，嘿嘿，真是幸運??！不過，我得研究一下貓頭鷹的捕食技巧了，以免再次被追殺。

貓頭鷹篇

哼，真倒運！今天第一次出來練捕食就中彈了，那只該死的老鼠也跑了，今后我會被“人〞笑話死的，太沒面子了！幸好沒傷中要害，要不然小命也沒了，我得好好破解一下老鼠的逃跑方法了，我一定要重回江湖！

老鼠篇

自從上次劫后余生，我即刻悟出了“真理〞，呵呵。見笑見笑，鄙鼠還出了本書呢！命名為《自救方法110000種》，哈，那可是我用完聰明才智，絞盡腦汁才想出來的方法，每次出門前都要至少溫習10遍的呢！貓頭鷹，哼，我再也不怕你了！

貓頭鷹篇

哼，我的傷終于養(yǎng)好了，我趁養(yǎng)病期間，忙里偷閑出了一本《捕鼠方法110000種》，老鼠的逃跑方法終于破解完畢，伙伴們都傾慕我的聰明頭腦，這點，我還得感謝那只老鼠呢！咦？我怎么感謝那只臭老鼠啊！我莫非腦子進水了呢嗎？

老鼠出門覓食，貓頭鷹也正準備捕食，他們看見了對方，會心地一起笑了……

學習的作文600字篇2

有人認為中學生活是繁忙的，有人認為中學生活是很辛苦的，還有人認為中學生活是可以不聽課的。而我不這么認為，中學生活是人一生的黃金時期，為我們走向社會打下良好的基礎。

剛來學校的時候，我以為有7科科目，會很辛苦，以為老師會很兇，當是經過2天的時間，我才看到老師并不是我想像的那樣，而是很溫柔，不會大大咧咧的性格。我們每天12點放學，不像其他班，11。50分就放學，我們要留下來練10分鐘的字，下午也比其他班遲放學，要背2個單詞和解釋，終究我是1班。

第一次考試，我們考的成績不是很理想，老師就激勵我們說：第一次考試是對比難，但大家不要灰心，下次考好點就可以了；我的成績也不是很差，算中上了。初中的生活留下了無數(shù)的痛楚與開心．痛楚是短暫，開心是永久的．這是我一直堅信的。

邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來說充滿了一個“新〞字。新的學習環(huán)境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。隨著年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我必需合理安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。

當然必不可少的是每周對自己一周的表現(xiàn)做一下總結，一步一個腳印的去努力做好。我要在學習上更加積極、主動，從現(xiàn)在就要培養(yǎng)良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)也要不馬虎，不拖拉，這是作為學生的最基本要求。勞逸結合，自我調解。只有這樣，才能學好每一門科目。

對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是好多的苦惱，困惑，愉快，悲傷等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．可能這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

學習的作文600字篇3

在朝氣蓬勃的校園里，有一個活潑的身影穿梭于過道間，她面帶笑容地向大家問好，那洪亮又溫情的.聲音仿佛一位知心大姐姐向你傳遞喜悅。她就是我最喜歡的老師——王老師。她是我小學時的語文老師。

每天早晨，她總是用熱心喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾心投入到早讀當中。路過的值班老師也不禁稱贊道：“這個班級早讀聲音真響亮！〞

上課時，她用奇妙的“魔法〞將枯燥的語文課變成一部活躍的舞臺劇，每一個字都像一只活潑的精靈環(huán)繞在我耳邊，這樣既調動了課堂氣氛，又激發(fā)了我們對學習語文的興趣，使我們班的語文成績一直名列前茅。

在課間，她很樂于為我們解答問題。有一次，班上有個同學有一題似懂非懂，想了很久卻也想不出個所以然來，便向王老師請教。走進辦公室，只見王老師正伏在辦公桌前認真批閱作業(yè)?！巴趵蠋?，能給我講解一下這道題嗎？〞聽到學生的請求，王老師馬上放下手中的工作，細心地為他解答。王老師講得簡單易懂，生動形象，很快讓同學明明白白。解答完，王老師便又投身于之前的工作當中。同學們逐漸地養(yǎng)成了這種不懂就問的好習慣。

你別看她上課生動好玩兒，課后細心指導，她可是位嚴肅的老師?！斑@種基礎題還錯！〞我們慚愧地低下了頭，不敢面對王老師眼里的眼光。心中都暗暗自責。雖然這次我們取得了不錯的戰(zhàn)果，可王老師并沒有露出欣慰的笑容，由于我們沒有發(fā)揮出最好水平?！翱荚嚥荒苤豢粗胤謹?shù)，而要看自己的錯誤該不該犯，盡量總結錯誤原因，保證下次會再犯。〞這一短暫的話語，使發(fā)揮不好的同學抬起頭來，更激起了我們的滿滿斗志。

王老師在激勵我們學習的同時，還指導我們“成長比成績更重要〞，玩時就痛快地玩，學習時就踏實地學，讓我們勞逸結合。

她是一位嚴肅的老師，同時又是激勵我們學習的朋友，更是我愛好的老師。

學習的作文600字篇4

在人的一生中，怎么會沒有煩擾呢？

在小學時夢想早日上初中。可是到了初中，誰又會知道比小學更苦呢？在每天的學習任務大山中，我?guī)缀跏桥乐^來的。

每天早上6：50就進教室學習。每天英語老師帶我們登書山，數(shù)學老師帶我們游題海。有做不完的作業(yè)，有背不完的書……更別說臨考那幾天，簡直就是難以度過。可以說成是“無數(shù)作業(yè)蕭蕭下，不盡試卷紛紛來〞。早上剛考完英語，下午又來考數(shù)學，晚上又考語文。我們每天都是煩擾重重。

在每天中午規(guī)定的自習時間內，剛做完數(shù)學，又殺出了英語老師，抄了一黑板的英文字母、單詞題目。有動作慢的同學，連數(shù)學都還沒作完，看見英語老師來了，又抄英語，忙得不可開交。短短的35分鐘內，英語、數(shù)學，有時還有語文、歷史、生物。我們的筆的書寫長度每天加起來繞地球一圈都夠了。一支新買的中性筆，最多5天就寫完了，中午連休息的時間都沒有。整日在教室里坐著，我的眼睛已經開始打架了，我的關節(jié)已經開始生銹了，我的思想已經失去了往日的活力，我從活潑可愛的精靈變成了學習的機器。

下午在規(guī)定的一個多小時自習時間內，班主任安排兩天學語文，三天搞數(shù)學。每當同學們在安寧靜靜做語文或數(shù)學作業(yè)時，英語老師進來了，“背書，記單詞！〞英語老師的一聲令下，誰敢不從！大家放下做得正有思路的作業(yè)，極不情愿地拿出英語書背英語。每逢這時，大家總是搖搖頭，嘆一聲：“哎，上課時又要被老師批了！〞老師總是說我們不會安排時間，可時間總是被別人侵占，能怪我們嗎？

晚自習，老師還要講課，或者安排一大堆作業(yè)，或者搞單元測驗……

唉，每當想起這些令人窒息的中學生活，真是讓我煩來讓我憂！

學習的作文600字篇5

你看了這個題目確定會想：“為什么說學習好的孩子煩擾多呢？應當是學習差的孩子煩擾多吧？〞那我就來給你解釋解釋吧？

學習好的孩子煩擾的第一點就是：考試之后，特別是期末考試，學習好的孩子最怕的就是分數(shù)低，生怕別人考得分數(shù)比自己高，自己沒臉見別人，假如真沒有考好，那別的孩子可能就會說：“你不是經常被老師稱為好學生嗎？這次考的成績怎么比我還要差？這樣你還想考上好的大學？我看你就別想了。〞這樣的話會傷害那個孩子的自尊心，他可能對自己也沒有信心了，就可能會自暴自棄，學習就會變得越來越差。

學習好的孩子煩擾的其次點就是：想讓爸媽對自己減少一點家庭作業(yè)，譬如，小明晚上八點才寫完作業(yè)，父母又給他留了一些作業(yè)，使他十點才完成。這樣會影響孩子的睡眠，還會影響到他明天的聽課效率，甚至會給他增加壓力，這樣學習好的孩子會變得學習差的。

學習好的孩子煩擾的第三點就是：想擁有一個自己的“空間〞，大量學習好的孩子的家長不允許自己的孩子玩，認為孩子玩會影響的孩子的學習，可孩子們卻認為玩是為了讓他們的的更好的學習目標。玩其實可以讓孩子們欣賞大自然的各種美景，提高自己的作文水平，還會減輕孩子們的各種壓力，讓他們獲得屬于自己的一個“空間〞

學習好的孩子煩擾的第四點就是：缺少父母的指導，假如學習好的孩子遇到了難題，他想讓父母指導他一下。而父母卻會說：“自己的事情自己做，讓別人幫助你。〞父母這樣的話語會使孩子的學習壓力更大，生怕考試時遇到不會做的題。這樣下去孩子們缺少父母的教的指導，會從心理上畏懼考試。

在此，我想對學習好的孩子的家長說：“讓你們的孩子們擁有一片屬于他們自己的藍天吧！〞

學習的作文600字篇6

如今已是26世紀，我在火星上的一家超級發(fā)明公司工作著。各國已經認可了我發(fā)明的大量東西。

好不簡單到了一次休假，我迫不及待地想去追念已久的地球看看了，于是我搭乘著光速飛船來到了地球。

我來到了地球上的家，看到了上學時，一本本練習冊，一張張考試卷，我又帶著追念與期望來到了母校。

校園的變化可真大，首先映入眼簾的是二十多層的教學樓，教學樓里的每一塊瓷磚都能隨著季節(jié)的變化而釋放不同溫度的空氣，東暖夏涼，給學生們一個舒適的學習環(huán)境?？粗野l(fā)明出的新型產品，暗自滿意。

操場也變化了大量，根據(jù)我提出的建筑理論，為了減少占地面積，操場建在了空中，和教學樓相連通，面積也擴大了好幾倍，學生們在上面自由逍遙地玩耍、運動。

一陣陣讀書聲把我吸引過去，每一個人的課桌上都有我發(fā)明的電腦，不禁愉快起來，這些電腦就是學生們的課本、筆記本等等，可以直接和電腦對話，十分便利。

我又來到了上學時經常玩耍的水池旁，水中有我發(fā)明的高