中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)課件

第十四章磁現(xiàn)象專題復(fù)習(xí)第十四章磁現(xiàn)象專題復(fù)習(xí)1．直流電動(dòng)機(jī)與交流發(fā)電機(jī)的比較直流電動(dòng)機(jī)交流發(fā)電機(jī)構(gòu)造相同均由磁體、線圈組成不同需要換向器(兩個(gè)銅質(zhì)半環(huán))，外電路中有電源用兩個(gè)銅環(huán)和電刷連接電路，外電路中無電源原理相同均受到磁場(chǎng)方向影響不同磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用電磁感應(yīng)現(xiàn)象用途相同兩者一起幫助人類利用水能、內(nèi)能、核能等不同電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能1．直流電動(dòng)機(jī)與交流發(fā)電機(jī)的比較直流電動(dòng)機(jī)交流發(fā)電機(jī)構(gòu)造相同電磁作圖電磁作圖題是中考物理中的常見題型．主要考查學(xué)生利用題目給出的已知條件作圖．考查的三種類型分別是：(1)磁感線類作圖．(2)通電螺線管作圖．(3)電磁鐵、電磁繼電器類作圖．電磁作圖電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)1.據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，未來在我國(guó)航母上，將采用電磁彈射裝置，它的彈射車與艦載機(jī)的前輪連接，并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通入強(qiáng)電流時(shí)，立即產(chǎn)生強(qiáng)大的推力，使艦載機(jī)快速起飛．那么，在下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，與電磁彈射器的工作原理一致的是(

)專項(xiàng)訓(xùn)練電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)專項(xiàng)訓(xùn)練2．共享電動(dòng)汽車通過刷卡開鎖，實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用．租賃者將帶有磁條的租車卡靠近電動(dòng)汽車的感應(yīng)器，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，讀取解鎖信息．圖中能反映刷卡讀取信息原理的是(

)D2．共享電動(dòng)汽車通過刷卡開鎖，實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用．租賃者將帶有磁條3．如圖所示，以塑料管為連接軸將兩個(gè)玩具電動(dòng)機(jī)連接起來，電動(dòng)機(jī)甲連接一個(gè)小燈泡，電動(dòng)機(jī)乙連接電源，閉合開關(guān)后(

)A．小燈泡不發(fā)光，因?yàn)樾襞菸磁c電源相連B．小燈泡發(fā)光，甲此時(shí)相當(dāng)于發(fā)電機(jī)C．乙的工作原理是電磁感應(yīng)D．甲工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B3．如圖所示，以塑料管為連接軸將兩個(gè)玩具電動(dòng)機(jī)連接起來，電動(dòng)4．下列三幅圖中，圖______是交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)原理圖，圖乙的工作原理是______________________________.甲通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)4．下列三幅圖中，圖______是交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)原理圖，圖5．如圖甲所示，當(dāng)閉合開關(guān)后，部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)：如圖乙所示，當(dāng)閉合開關(guān)后，通電導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中受力向左運(yùn)動(dòng)．其中電動(dòng)機(jī)的工作原理與圖______相同；發(fā)電機(jī)的工作原理與圖______相同．(均選填“甲”或“乙”)．乙甲中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件5．如圖甲所示，當(dāng)閉合開關(guān)后，部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)6．同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，閉合開關(guān)，如果將導(dǎo)體ab水平向右移動(dòng)，則：(1)導(dǎo)體cd將______(選填“隨”或“不隨”)之運(yùn)動(dòng)起來．(2)實(shí)驗(yàn)裝置左側(cè)運(yùn)用的原理和__________(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)相同．(3)實(shí)驗(yàn)裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是__________(舉一個(gè)實(shí)例)．隨發(fā)電機(jī)電動(dòng)機(jī)中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件6．同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，閉合開關(guān)，如果將導(dǎo)體ab水平7．小明用漆包線繞制了一個(gè)線圈，然后全部刮去線圈兩端引線的漆皮，將線圈與電池接通，如圖所示．(1)閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)線圈發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)，此過程中的能量轉(zhuǎn)化過程是____________________.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件7．小明用漆包線繞制了一個(gè)線圈，然后全部刮去線圈兩端引線的漆(2)但線圈不能持續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)下去，出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是________________________________.(3)要使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，他的正確做法應(yīng)該是________________________________________________________.(4)要想讓線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向改變，可采取的措施是__________________________(說出一種方法即可)．(5)小華也同樣進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，但小華閉合開關(guān)后，線圈沒有旋轉(zhuǎn)，請(qǐng)你幫助小華分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因：___________________________________(說出一種原因即可)．線圈中電流的方向沒有發(fā)生改變將線圈兩端引線的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周對(duì)調(diào)磁極(或電源的正負(fù)極)磁場(chǎng)太弱(或開始線圈處在平衡位置)中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件(2)但線圈不能持續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)下去，出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是___無中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件無中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與(2)小明認(rèn)為“讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就可以產(chǎn)生電流”，為驗(yàn)證小明的猜想是否正確，實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)，并把觀察到的現(xiàn)象記錄到下表中：序號(hào)磁體擺放方向ab運(yùn)動(dòng)方向靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況1N極在上豎直上下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)2水平向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)3水平向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)4N極在下豎直上下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)5水平向左運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)6水平向右運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件(2)小明認(rèn)為“讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就可以產(chǎn)生電流”，為驗(yàn)證?、俑鶕?jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小明的觀點(diǎn)是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的；②比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是_____________________________________；③比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是____________________________.(3)在整理器材時(shí)，小明未斷開開關(guān)，先撤去蹄形磁體，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們?cè)僦貜?fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)G的指針又發(fā)生偏轉(zhuǎn)．請(qǐng)你根據(jù)以上所有信息，寫出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：___________________________________________________.錯(cuò)誤感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向有關(guān)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件①根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小明的觀點(diǎn)是________(選填專項(xiàng)二電磁作圖9．如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出蹄形磁體的N極和S極．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件專項(xiàng)二電磁作圖中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中10．請(qǐng)標(biāo)出圖中小磁針的N極．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件10．請(qǐng)標(biāo)出圖中小磁針的N極．中考物理《電與磁》能力提升專題11．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)小磁針指向確定電源a端的正負(fù)極(用“＋”或“－”表示)．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件11．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)小磁針指向確定電源a端的正負(fù)極(用“＋12．請(qǐng)標(biāo)出圖中小磁針的N極和螺線管中電流的方向．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件12．請(qǐng)標(biāo)出圖中小磁針的N極和螺線管中電流的方向．中考物理《13．如圖所示．閉合開關(guān)，條形磁鐵靜止，滑動(dòng)變阻器滑片P從左往右滑動(dòng)的過程中，彈簧將伸長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出電磁鐵的線圈．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件13．如圖所示．閉合開關(guān)，條形磁鐵靜止，滑動(dòng)變阻器滑片P從左14．如圖所示，小磁針靜止在甲、乙兩個(gè)通電螺線管之間，請(qǐng)你完成：(1)甲通電螺線管的繞法和A點(diǎn)磁感線的方向．(2)乙通電螺線管電源的正、負(fù)極．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件14．如圖所示，小磁針靜止在甲、乙兩個(gè)通電螺線管之間，請(qǐng)你完15．將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在虛線框內(nèi)添加電源和滑動(dòng)變阻器)，使得小磁針靜止時(shí)如圖所示，且向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，電磁鐵的磁性變?nèi)酰锌嘉锢怼峨娕c磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件15．將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在虛線框內(nèi)添加電源和16．如圖所示是簡(jiǎn)單的火警自動(dòng)報(bào)警裝置所需的電路元件．其中溫控開關(guān)在溫度升高到某數(shù)值時(shí)自動(dòng)閉合，常溫時(shí)自動(dòng)斷開．要求：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)紅燈亮、電鈴響，發(fā)出報(bào)警信號(hào)；正常情況下綠燈亮．請(qǐng)按上述要求，將圖中元件連成一個(gè)火警報(bào)警器電路．(a、b、c為三個(gè)接線柱，連線時(shí)不要交叉)中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件16．如圖所示是簡(jiǎn)單的火警自動(dòng)報(bào)警裝置所需的電路元件．其中溫17．如圖所示是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，在水銀溫度計(jì)里封入一段金屬絲，當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí)，電鈴就響起來，發(fā)出報(bào)警信號(hào)，請(qǐng)按上述要求將下圖連接完整．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件17．如圖所示是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，在水銀溫度計(jì)里封18．通常我們把沒有鈴?fù)氲碾娾徑凶鞣澍Q器．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的元件符號(hào)連接在電磁繼電器上，組成一個(gè)蜂鳴器的電路．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件18．通常我們把沒有鈴?fù)氲碾娾徑凶鞣澍Q器．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線1應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個(gè)孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠(yuǎn)丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。2對(duì)教育來說，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。3但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。4.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”四句，簡(jiǎn)潔有力，類比“斯是陋室，惟吾德馨”，說明陋室也可借高尚之士散發(fā)芬芳5.這是一篇托物言志的銘文，本文言簡(jiǎn)義豐、講究修辭。文章駢散結(jié)合，以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧。6.了解和名著有關(guān)的作家作品及相關(guān)的詩(shī)句、名言、成語(yǔ)和歇后語(yǔ)等，能按要求向他人推介某部文學(xué)名著。7.能夠根據(jù)所提供的有關(guān)文學(xué)名著的相關(guān)語(yǔ)言信息推斷作品的作者、作品的名稱和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想內(nèi)容并進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

8．能夠由具體的閱讀材料進(jìn)行拓展和遷移，聯(lián)系相關(guān)的文學(xué)名著展開分析，提出自己的認(rèn)識(shí)和看法，說出自己閱讀文學(xué)名著的感受和體驗(yàn)。9巧妙結(jié)合故事情節(jié)，在尖銳的矛盾沖突中，充分深刻顯示人物復(fù)雜內(nèi)心世界，突出了對(duì)人物性格的刻畫，使其有血有肉，栩栩如生。10保爾身上的人格特征或完美的精神操守：自我獻(xiàn)身的精神、堅(jiān)定不移的信念、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志11把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩(shī)情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。12簡(jiǎn)·愛人生追求有兩個(gè)基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件1應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個(gè)孩子如果在十第十四章磁現(xiàn)象專題復(fù)習(xí)第十四章磁現(xiàn)象專題復(fù)習(xí)1．直流電動(dòng)機(jī)與交流發(fā)電機(jī)的比較直流電動(dòng)機(jī)交流發(fā)電機(jī)構(gòu)造相同均由磁體、線圈組成不同需要換向器(兩個(gè)銅質(zhì)半環(huán))，外電路中有電源用兩個(gè)銅環(huán)和電刷連接電路，外電路中無電源原理相同均受到磁場(chǎng)方向影響不同磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用電磁感應(yīng)現(xiàn)象用途相同兩者一起幫助人類利用水能、內(nèi)能、核能等不同電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能1．直流電動(dòng)機(jī)與交流發(fā)電機(jī)的比較直流電動(dòng)機(jī)交流發(fā)電機(jī)構(gòu)造相同電磁作圖電磁作圖題是中考物理中的常見題型．主要考查學(xué)生利用題目給出的已知條件作圖．考查的三種類型分別是：(1)磁感線類作圖．(2)通電螺線管作圖．(3)電磁鐵、電磁繼電器類作圖．電磁作圖電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)1.據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，未來在我國(guó)航母上，將采用電磁彈射裝置，它的彈射車與艦載機(jī)的前輪連接，并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通入強(qiáng)電流時(shí)，立即產(chǎn)生強(qiáng)大的推力，使艦載機(jī)快速起飛．那么，在下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，與電磁彈射器的工作原理一致的是(

)專項(xiàng)訓(xùn)練電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)專項(xiàng)訓(xùn)練2．共享電動(dòng)汽車通過刷卡開鎖，實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用．租賃者將帶有磁條的租車卡靠近電動(dòng)汽車的感應(yīng)器，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，讀取解鎖信息．圖中能反映刷卡讀取信息原理的是(

)D2．共享電動(dòng)汽車通過刷卡開鎖，實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用．租賃者將帶有磁條3．如圖所示，以塑料管為連接軸將兩個(gè)玩具電動(dòng)機(jī)連接起來，電動(dòng)機(jī)甲連接一個(gè)小燈泡，電動(dòng)機(jī)乙連接電源，閉合開關(guān)后(

)A．小燈泡不發(fā)光，因?yàn)樾襞菸磁c電源相連B．小燈泡發(fā)光，甲此時(shí)相當(dāng)于發(fā)電機(jī)C．乙的工作原理是電磁感應(yīng)D．甲工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B3．如圖所示，以塑料管為連接軸將兩個(gè)玩具電動(dòng)機(jī)連接起來，電動(dòng)4．下列三幅圖中，圖______是交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)原理圖，圖乙的工作原理是______________________________.甲通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)4．下列三幅圖中，圖______是交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)原理圖，圖5．如圖甲所示，當(dāng)閉合開關(guān)后，部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)：如圖乙所示，當(dāng)閉合開關(guān)后，通電導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中受力向左運(yùn)動(dòng)．其中電動(dòng)機(jī)的工作原理與圖______相同；發(fā)電機(jī)的工作原理與圖______相同．(均選填“甲”或“乙”)．乙甲中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件5．如圖甲所示，當(dāng)閉合開關(guān)后，部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)6．同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，閉合開關(guān)，如果將導(dǎo)體ab水平向右移動(dòng)，則：(1)導(dǎo)體cd將______(選填“隨”或“不隨”)之運(yùn)動(dòng)起來．(2)實(shí)驗(yàn)裝置左側(cè)運(yùn)用的原理和__________(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)相同．(3)實(shí)驗(yàn)裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是__________(舉一個(gè)實(shí)例)．隨發(fā)電機(jī)電動(dòng)機(jī)中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件6．同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，閉合開關(guān)，如果將導(dǎo)體ab水平7．小明用漆包線繞制了一個(gè)線圈，然后全部刮去線圈兩端引線的漆皮，將線圈與電池接通，如圖所示．(1)閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)線圈發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)，此過程中的能量轉(zhuǎn)化過程是____________________.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件7．小明用漆包線繞制了一個(gè)線圈，然后全部刮去線圈兩端引線的漆(2)但線圈不能持續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)下去，出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是________________________________.(3)要使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，他的正確做法應(yīng)該是________________________________________________________.(4)要想讓線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向改變，可采取的措施是__________________________(說出一種方法即可)．(5)小華也同樣進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，但小華閉合開關(guān)后，線圈沒有旋轉(zhuǎn)，請(qǐng)你幫助小華分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因：___________________________________(說出一種原因即可)．線圈中電流的方向沒有發(fā)生改變將線圈兩端引線的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周對(duì)調(diào)磁極(或電源的正負(fù)極)磁場(chǎng)太弱(或開始線圈處在平衡位置)中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件(2)但線圈不能持續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)下去，出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是___無中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件無中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與(2)小明認(rèn)為“讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就可以產(chǎn)生電流”，為驗(yàn)證小明的猜想是否正確，實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)，并把觀察到的現(xiàn)象記錄到下表中：序號(hào)磁體擺放方向ab運(yùn)動(dòng)方向靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況1N極在上豎直上下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)2水平向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)3水平向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)4N極在下豎直上下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)5水平向左運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)6水平向右運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件(2)小明認(rèn)為“讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就可以產(chǎn)生電流”，為驗(yàn)證?、俑鶕?jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小明的觀點(diǎn)是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的；②比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是_____________________________________；③比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是____________________________.(3)在整理器材時(shí)，小明未斷開開關(guān)，先撤去蹄形磁體，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們?cè)僦貜?fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)G的指針又發(fā)生偏轉(zhuǎn)．請(qǐng)你根據(jù)以上所有信息，寫出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：___________________________________________________.錯(cuò)誤感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向有關(guān)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件①根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小明的觀點(diǎn)是________(選填專項(xiàng)二電磁作圖9．如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出蹄形磁體的N極和S極．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件專項(xiàng)二電磁作圖中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中10．請(qǐng)標(biāo)出圖中小磁針的N極．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件10．請(qǐng)標(biāo)出圖中小磁針的N極．中考物理《電與磁》能力提升專題11．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)小磁針指向確定電源a端的正負(fù)極(用“＋”或“－”表示)．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件11．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)小磁針指向確定電源a端的正負(fù)極(用“＋12．請(qǐng)標(biāo)出圖中小磁針的N極和螺線管中電流的方向．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件12．請(qǐng)標(biāo)出圖中小磁針的N極和螺線管中電流的方向．中考物理《13．如圖所示．閉合開關(guān)，條形磁鐵靜止，滑動(dòng)變阻器滑片P從左往右滑動(dòng)的過程中，彈簧將伸長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出電磁鐵的線圈．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件13．如圖所示．閉合開關(guān)，條形磁鐵靜止，滑動(dòng)變阻器滑片P從左14．如圖所示，小磁針靜止在甲、乙兩個(gè)通電螺線管之間，請(qǐng)你完成：(1)甲通電螺線管的繞法和A點(diǎn)磁感線的方向．(2)乙通電螺線管電源的正、負(fù)極．中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件14．如圖所示，小磁針靜止在甲、乙兩個(gè)通電螺線管之間，請(qǐng)你完15．將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在虛線框內(nèi)添加電源和滑動(dòng)變阻器)，使得小磁針靜止時(shí)如圖所示，且向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，電磁鐵的磁性變?nèi)酰锌嘉锢怼峨娕c磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件15．將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在虛線框內(nèi)添加電源和16．如圖所示是簡(jiǎn)單的火警自動(dòng)報(bào)警裝置所需的電路元件．其中溫控開關(guān)在溫度升高到某數(shù)值時(shí)自動(dòng)閉合，常溫時(shí)自動(dòng)斷開．要求：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)紅燈亮、電鈴響，發(fā)出報(bào)警信號(hào)；正常情況下綠燈亮．請(qǐng)按上述要求，將圖中元件連成一個(gè)火警報(bào)警器電路．(a、b、c為三個(gè)接線柱，連線時(shí)不要交叉)中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件中考物理《電與磁》能力提升專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件16．如圖所示是簡(jiǎn)單的火警自動(dòng)報(bào)警裝置所需的電路元件．其中溫17．如圖所示是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，在水銀溫度計(jì)里封入一段金屬絲，當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí)，電鈴