教育教學(xué)案例或小故事小學(xué)教育故事案例

教育教學(xué)例或小故事學(xué)教育故事案教育教學(xué)案例或小故事小學(xué)教育故事案例小學(xué)科學(xué)教學(xué)是讓孩子們自己動手尋求科學(xué)的答案的教學(xué)其間更多的是在小組合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)探究的xxxx分享的小學(xué)教育故事案例。供大家參考小學(xué)教育故事案例篇一我從事教育事業(yè)已經(jīng)二十年了在二十年的教學(xué)生涯中我勤勤懇懇任勞任怨了學(xué)生的健康成長和全發(fā)展傾注了大量心血和汗水十年我無怨無悔。當(dāng)我第一次走上講臺面對著一雙雙渴求知識的眼睛從那一刻起我就堅定了終身從事教育事業(yè)的信念二十年的日日夜夜我心中裝的是學(xué)生為了教好每一個學(xué)生我二十年如一日認(rèn)真?zhèn)湔n每學(xué)期都制定出切實可行的教學(xué)計劃寫出了詳細(xì)的教案認(rèn)真上課充分發(fā)揮課堂四十分鐘的作用注重課堂教學(xué)做到了師生互動教學(xué)相長認(rèn)真批改作業(yè)從不放棄對每一處錯誤的更正也不忘記對每一位學(xué)生微小進(jìn)步的鼓勵認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生通過補(bǔ)缺補(bǔ)差消化和鞏固所學(xué)的知識，特別重視對后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，盡量做到不讓一位學(xué)生掉隊?；仡欁蛱欤覀冇芍缘馗吲d，展望未來，我們充滿信心。作為一名教師，最大的驕傲莫過于受到社會的尊重而我們回報社會最好的方式就是把自己的本職工作做得更出色因此我們要善于總結(jié)讓自己自豪地融入中國教育改革的最前沿在與學(xué)生和家長相處的過程中我們要注意扮演好自己的角色要有正確的教育教學(xué)觀與學(xué)生和諧相處真正得到做老師的樂趣在教育過程中我注意到以下幾方面問題：一注意自己的師德修養(yǎng)在堅持教好書的同時從未放棄過育好人得要做一個好班主任很難。在班主任工作中，主要做到了兩個字：愛和嚴(yán)。1有一顆愛心，細(xì)心耐心誠心是做好工作的前提。帶著一顆愛心去工作可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他縮短了師生之間的距離。有一年，班上有兩個單親學(xué)生，都比較自卑，脾氣特殊，容易犯錯誤。我從不在教室批評是把他們請到辦公室去開導(dǎo)業(yè)時都變得自信了，自強(qiáng)了。2嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。1

嚴(yán)是愛松是害在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時也不忘對他們嚴(yán)格要求做班任時我制定嚴(yán)格的班級文明公約在班宣讀張貼后師生一起嚴(yán)格遵守特別是許多家長比較慣孩子，還得經(jīng)常做家長的工作。沒有家長配合工作會事倍功半。盡到教書育人的職責(zé)光有愛心是不夠的還要勤奮鉆研科學(xué)施教教育活動有客觀規(guī)律，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)有效的教學(xué)方法自己不斷的學(xué)習(xí)斷的摸索才能得到。身為班主任的我班級里為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍理解學(xué)生，按自由選擇活動的形式讓每個學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn)和積極的發(fā)展如開展主題活動導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題畫的畫講的講唱的唱，讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會使學(xué)生在恬靜而緊張寬松而熱烈的氣氛中認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。我用新課改的理念重新定位教師角色加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)構(gòu)建和諧而生長，民主而平等，靈活而互動的課堂為目標(biāo)。在課堂上和學(xué)生平等對話，思維碰撞情感互動密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)和課堂的氣氛把握好學(xué)生的心理特點同時努力調(diào)控自己的情緒運用自己的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)魅力從而使課堂有序地活起來自覺實踐自主探究合作交流等新的學(xué)習(xí)方式在具體學(xué)習(xí)環(huán)境中指導(dǎo)學(xué)生掌握的具體學(xué)習(xí)方法從而把教法與學(xué)法統(tǒng)一起來我作為學(xué)習(xí)的組織者參與者努力學(xué)會傾聽學(xué)會對話與學(xué)生一起分享他們的感情和想法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)通過我的努力我在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績在今后的工作中我將努力提高自身的綜合素質(zhì)經(jīng)常進(jìn)行反思不斷提高自己的教育教學(xué)水平更注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才我將時刻以一名人民教師的身份來要求自己來宣傳黨的教育方針路線和政策讓更多的人了解農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀讓更多的人參與農(nóng)村基礎(chǔ)教育為構(gòu)建社會主義和諧社會作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二立全新的教育教學(xué)觀教師應(yīng)樹立全新的教育教學(xué)觀教會學(xué)生怎么做人今天的社會處于一個日新月異飛速發(fā)展的巔峰時期我們的教育教學(xué)思想要跟得上社會前進(jìn)的步伐要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中得到樂趣實現(xiàn)自我價值我們沒必要也不能讓學(xué)生完全接受我們的觀念把學(xué)生改造成我們心目中的乖娃娃那樣的話他們除了被動2

地接受知識恐怕哪方面也得不到最好的發(fā)展所以我們所做的應(yīng)該是如何去引導(dǎo)我們的學(xué)生，而不是去改變他們。我們不但應(yīng)該教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，更主要的是應(yīng)該幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀育他做一個對社會有用的人，要懂得感恩，愿意付出，富有愛心和同情心，關(guān)愛身邊的小人物和弱勢群體，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和主人翁意識。我們也應(yīng)該自覺接受新觀念不能老是用舊眼光去看待我們的學(xué)生允許他們有自己的思想和處事原則不必把我們的觀念強(qiáng)加在學(xué)生身上要學(xué)會用欣賞的眼光去看學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，努力找到他們的可愛之處。對待學(xué)生要寬容不能這也看不慣那也看不慣始終把學(xué)生放在自己的對立面，其實，師生之間也需要建立一種新型的良好的和諧的關(guān)系，你仔細(xì)想想，學(xué)生身上有很多優(yōu)點都值得我們?nèi)リP(guān)注去學(xué)習(xí)當(dāng)然我們也不能一味縱容包庇學(xué)生出現(xiàn)原則性的錯誤的時候我們理所當(dāng)然該嚴(yán)肅批評及時指出學(xué)生的陋習(xí)，并督促他們限期整改。我們要有服務(wù)于學(xué)生的理念對學(xué)生要有足夠的耐心更多的愛心十足的信心。要樹立讓學(xué)生全面發(fā)展的觀念，不能讓學(xué)生讀死書，死讀書，要讓學(xué)生在增長知識的同時也增加各方面的見識因為讀書畢竟不是學(xué)生唯一的出路所以在教育教學(xué)過程中我們一定要關(guān)注學(xué)生的身心健康既要重管理的結(jié)果更要重管理的過程使學(xué)生在求學(xué)的過程中身心愉悅健康快樂地成長在老師的關(guān)愛中勤奮學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能事半功倍學(xué)生在求學(xué)的過程中，可能會面對一個非?，F(xiàn)實的問題：學(xué)習(xí)很用功，花了許多時間和精力，但最終的學(xué)習(xí)效果可能不盡人意這時我們應(yīng)該特別關(guān)注他們仔細(xì)分析學(xué)生現(xiàn)狀對癥下藥幫助學(xué)生找到最適合自己的最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生微笑著學(xué)習(xí)。小學(xué)教育故事案例篇二作為一名非班主任老師在平時的上課中課堂紀(jì)律的管理便成為了一件著實令我頭疼的事情面對課堂上幾個調(diào)皮的學(xué)生真的是有種不知道該如何下手的感覺以至于雜亂的課堂已經(jīng)嚴(yán)重影響到教學(xué)計劃的進(jìn)行于是我漸漸的開始思考如何想辦法改變這樣的現(xiàn)狀。3

在平時的教學(xué)中我不斷的嘗試不同的教育方法運用不同的管理策略經(jīng)過一段時間的逐步摸索越來越發(fā)現(xiàn)表揚的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于批評的作用面對課堂上調(diào)皮搗亂的學(xué)生河?xùn)|獅吼的方法無濟(jì)于事怎樣才能讓他們安靜而且懂得學(xué)習(xí)這成為我一段時間研究的主要問題后來一件小小的事情令我徹底改變了以往的河?xùn)|獅吼管理方法。我所任教的一個班級中有幾個特別不遵守紀(jì)律的小男孩們上課愛做小動作，成為了老師們整天抱怨的對象。我的課堂中，他們也是依舊我行我素，老師的批評教育已經(jīng)對他們不起任何作用一次上課時我像往常一樣讓他們在課前集體背誦所學(xué)內(nèi)容而他們一如既往的在做小動作為了不讓他們影響到其他的同學(xué)們我可以的站到了他們的身邊其中一個調(diào)皮的學(xué)生沒有帶課本于是我便將我的課本放在了他的面前同時用手指著教材跟他一起朗讀這個過程我發(fā)現(xiàn)他有試圖跟讀但因為他之前落下的太多而無法跟上同學(xué)們的節(jié)奏但我卻知道此時的他已經(jīng)盡力。于是在誦讀結(jié)束后我在班上點名表揚了他也許是老師給他的表揚太少的緣故當(dāng)我表揚他時我從他的眼神中發(fā)現(xiàn)了他少有的害羞的表情盡管如此我看得出他是很高興的時我讓他選擇了一部他喜歡的動畫片答應(yīng)播放作為了對他努力表現(xiàn)的獎勵，而且我讓全班同學(xué)更是給了他一個鼓勵的掌聲。這樣之后，一整節(jié)課居然端端正正的坐在那認(rèn)真聽講這節(jié)課讓我真的很感動從這節(jié)課之后，我開始找機(jī)會表揚他，他的每一點進(jìn)步我都會進(jìn)行肯定在課堂上我也總是給他展示的機(jī)會幾次課下來他已經(jīng)完全改掉了他之前的壞毛病并且是我的課堂上最認(rèn)真聽講的學(xué)生當(dāng)我說讓全班同學(xué)讓他學(xué)習(xí)時班級里的同學(xué)們更是情不自禁的給了他熱烈的掌聲。這個學(xué)生的轉(zhuǎn)變給了我很大的感觸，原來每一個學(xué)生都需要愛的表揚，都需要別人對他的肯定也許你一句微不足道的表揚就可能融化他那顆冰冷的內(nèi)心通過這件事我知道了要懂得在孩子的缺點中發(fā)現(xiàn)那一點點優(yōu)點用無微不至的圣潔的師愛呵護(hù)著他生命中的那一點點光而那一點點不曾被撲滅的光有一天會灑成滿天的星星月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的人世啊哪個班沒有理解能力差和性格有缺陷的孩子呢這些孩子在學(xué)習(xí)上不能和同齡的孩子同步行動也不如別人敏捷他們受到了伙伴們的冷落和挖苦他們成4

了班級中的灰色人群有些孩子還相當(dāng)自卑這是一群更需要愛的孩子如何看待他們呢我對這些孩子常說的一句話就是你是老師眼中最可愛的孩子這句平實的話，就像一縷陽光，溫暖著孩子的心，傳遞著快樂慈愛，讓孩子感覺是生活在大家的關(guān)愛中更加地?zé)釔郯嗉夁@個集體更加地充滿了學(xué)習(xí)的信心讓他們體味到了健康積極的生活態(tài)度。讓我們虔誠地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生那一點點光?？倳心且凰查g，一顆流星一點流螢，在廣袤的夜空都是亮麗的風(fēng)景都讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。小學(xué)教育故事案例篇三為期兩周的教育見習(xí)結(jié)束了回望這短短的兩周我受益匪淺從看老師上課記聽課筆記到與三年級五班的同學(xué)們相處，無一不讓我感受到作為一名老師，作為一名教育者應(yīng)該具備的基本技能和素養(yǎng)對師范生真正的含義有了一個更深層次的理解。接下來我就這兩周的教育見習(xí)作一個小小的總結(jié)。第一天我和班上的其他同學(xué)在的時候準(zhǔn)時到達(dá)實驗小學(xué)我和一個同專業(yè)的學(xué)妹分到了三年級五班，主要跟隨姜老師學(xué)習(xí)語文教學(xué)和班主任工作。姜老師不僅人長得漂亮且對我們非常的友善心地給我們搬了兩把椅子。我們到班上的時候正好是姜老師在上語文課我和學(xué)妹就坐在教室后面聽課這是一節(jié)評講課這一節(jié)給我的印象挺深刻的三年級的學(xué)生已經(jīng)開始初步接觸寫作的學(xué)習(xí)其中有一部分是讓同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)并寫一段廣告語有個學(xué)生寫到：南充的酸菜，這酸爽不敢想，又香又甜，要吃酸菜就吃南充酸菜。我不知道是不是我的笑點很低當(dāng)時差點笑出聲了覺得這個學(xué)生聽聰明的仿照老譚酸菜方便面的廣告語有的學(xué)生寫到江的大蒜容又排毒得不說，我也算是在溫江待了快三年的人了，怎么就不知道這里的特產(chǎn)是大蒜呢聽了姜老師的課我覺得她把單調(diào)乏味的語文知識教得活潑生動在她的課堂上，我感覺是一種享受，她把難懂的語文知識，聯(lián)系實際，并利用投影儀把生動的畫面展現(xiàn)在同學(xué)的眼前這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化她給我一種幻想，她上課就像在操作一臺機(jī)器一樣嫻熟。在小學(xué)的課堂中，紀(jì)律很難把握，可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時間去想其他，學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn)，5

還有她的新課程思想布滿課堂當(dāng)時對這樣一位老師肅然起敬真的佩服她，她說她有三十多歲了可我們覺得她只有二十六七歲這是表象上的可我覺得她讓我覺得年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念她是一位很好的語文教師語文課上她的學(xué)生能把以前學(xué)過的課文倒背如流習(xí)新課文在老師的指導(dǎo)下可自行讀研在一年級的課堂中是多么的難能可貴啊可這位溫柔美麗大方的教師做到了，她在語文的教學(xué)中有許多亮點，我不知道我以后能不能學(xué)會。這兩個星期我也聽了很多青年教師賽課的公開課為這次見習(xí)的同學(xué)比較多所以每次上公開課的教室后面都坐滿了我又相繼聽了英語課數(shù)額學(xué)科音樂等課程還有一節(jié)隊會課這也是我第一次聽隊會課才明白隊會課全程都是由學(xué)生來主持進(jìn)行的活動記得這屆隊會課的主題是廢物利用有兩個肖老師當(dāng)主持人組織同學(xué)們進(jìn)行活動有的學(xué)生利用報紙或者塑料袋做出一件裙子有的學(xué)生用易拉罐做筆筒總的來說整節(jié)課在進(jìn)行的很順利只是同學(xué)們可能有點緊張，忘詞了。有一次是一年級十四班的英語課，這是一個新老師，這節(jié)課給我的印象十分深刻在聽低年級的英語課之前我一直有一種觀念就是低段的英語課很簡單，給學(xué)生講講單詞就可以了。聽完這個老師的課，才明白，原來并不是想象中的那么簡單首先整堂課給我的感覺很舒服學(xué)生的積極性很高教師不僅運用多媒體課件，還做很多卡片，以及玩具。而且教態(tài)，語態(tài)很好。其他聽了她的課的同學(xué)都贊不絕口當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后我的思緒仍滯留在歡快的氛圍中享受著教師精彩的講解幻想著自己以后能成為一名這樣優(yōu)秀的教師思緒久久不能平靜?？傊潭痰膬芍芤娏?xí)也讓我體會到很多作為低年級的老師讓孩子喜歡你非常重要一個常常對孩子微笑的老師總能得到孩子的愛戴孩子在她的課堂上也特別認(rèn)真活躍。但是微笑并不代表放縱。樹立威嚴(yán)是必要的，讓孩子知道，什么可以做，什么不能做。要做一個潤物無聲的老師，在課堂上灌輸人生道理，一點點啟迪學(xué)生而不是每天讓學(xué)生反讀背名言警句這是死板不深刻的我們要理解我們的孩子孩子犯錯難免不應(yīng)該因此而動怒最好站在孩子的立場上分析問題，這樣，我們就會發(fā)現(xiàn)，孩子犯的這個錯誤是有道理的，我們也會有針對地輔導(dǎo)我們的孩子新課程提倡賞識教育欣賞我們的學(xué)生在值得表揚的時候表揚孩子，不過分批評，傷害孩子