中班語言教案：圓圓和方方教案及教學(xué)反思

第第頁中班語言教案：圓圓和方方教案及教學(xué)反思

中班語言教案：圓圓和方方教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、情愿關(guān)注四周生活，發(fā)覺和查找四周生活中方的或圓的物品。

2、知道物體有相同的，也有不同的，它們各有各的功用。

3、能寧靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容，并能說出故事的大意。

4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

活動預(yù)備：

1、方的和圓的自制機(jī)器人各一個。

2、各種圓形、方形的物品假設(shè)干，方形、圓形胸卡與幼兒數(shù)相等。

3、象棋子、軍棋子，實(shí)物投影儀，自制故事圖片，錄音機(jī)、故事磁帶、音樂磁帶。

4、幾何圖形假設(shè)干、白紙、水彩筆

活動過程：

一、以機(jī)器人的涌現(xiàn)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

出示圓機(jī)器人和方機(jī)器人，請小伙伴為機(jī)器人起名字

師：今日有兩位機(jī)器人伙伴到我們班來做客，我們一起來歡迎它們。

請小伙伴們看一看，這兩個機(jī)器人長得一樣嗎?哪里不一樣?(請小伙伴說出兩個機(jī)器人的特征)

機(jī)器人今日到我們班來，想請小伙伴們幫他們倆起個好聽的名字，它們有個要求，起出來的名字要象它們的樣子。(幼兒依據(jù)自己的觀測為機(jī)器人起名字)

二、說一說、找一找四周生活中的方的和圓的物品。

1、說一說四周生活中方的東西

機(jī)器人方方說：我的頭是方的、我的身體是方的、我的手臂也是方的，世界上全部的方的東西都是我的兄弟姐妹，小伙伴們，你們的四周還有哪些東西是方的?

(幼兒依據(jù)生活閱歷回答)

2、說一說四周生活中圓的東西

聽小伙伴們說了這么多方的東西，機(jī)器人圓圓不服氣了，它說它的兄弟姐妹也許多，請小伙伴們說給方方聽一聽。出處誰來告知方方，我們的四周哪些東西是圓的?

(幼兒依據(jù)生活閱歷講解并描述)

3、通過"我的伙伴在哪里'游戲，在活動室內(nèi)查找方的或圓的物體，并將它們歸類

方方和圓圓看到小伙伴們說出他們的這么多伙伴，心里真興奮。它們說呀，今日它們還帶來了很多好伙伴到中三班做客呢。可是現(xiàn)在它們的伙伴不知道躲到哪兒去了，請小伙伴們幫它們找一找，好嗎?

我們來玩一個"我的伙伴在哪里'的游戲，老師為每個小伙伴預(yù)備了一張胸卡，請小伙伴們?nèi)我膺x擇一個掛在自己的脖頸里，然后去找一找和你的胸卡相同外形的東西。

(幼兒戴上胸卡做游戲"我的伙伴在哪里')

請小伙伴把找到的物品送到貼有相應(yīng)標(biāo)記的筐里，第二次進(jìn)行游戲。

三、講解并描述故事《圓圓和方方》，懂得其中的寓意：圓有圓的優(yōu)點(diǎn)，方有方的優(yōu)點(diǎn)。

1、我們班的小伙伴真能干，把教室里的東西都整理潔凈了。有一個小伙伴叫小明，他特別喜愛下棋，可就是不會整理總是處處亂扔，這不有幾個棋子被賈老師撿到了，你們想不想看看?

在實(shí)物投影儀上出示象棋子和

軍棋子，提問：誰知道這是什么?它是什么外形的?

小明把象棋子圓圓和軍棋子方方胡亂地堆在一起就去睡覺了，方方和圓圓在一起的時候發(fā)生了一件有趣的事情，小伙伴們想不想知道?今日老師就來講一個故事，名字叫《圓圓和方方》。

2、幼兒聽錄音故事《圓圓和方方》，老師運(yùn)用實(shí)物投影儀進(jìn)行圖片演示。

3、提問理解故事內(nèi)容

圓圓和方方為什么要吵架?

圓圓做了什么夢?有沒有把方方趕走?為什么?

方方夢見了什么?有沒有把圓圓趕走?為什么?

最末圓圓和方方為什么不吵了?它們是怎么合作的?你還見過哪些東西既有圓的又有方的?

四、活動延伸，分組活動利用物品或幾何圖形進(jìn)行操作活動。

提問：除了圓形和方形，你還認(rèn)識哪些外形?

這些外形組合在一起可以拼搭出各式各樣的東西，我們一起來利用這些物體和圖片來玩一個"小小設(shè)計(jì)師'游戲。

1、各種外形的圖片，小伙伴們來拼一拼。

2、筐子里各式各樣的物品，小伙伴可以把它們當(dāng)成積木來搭一搭。

3、圓形的象棋和方形的軍棋，小伙伴們可以來玩一玩。

4、生活中還有很多各種外形的物品，我們可以用水彩筆在紙上畫一畫。

教學(xué)反思：

如在本課的導(dǎo)入部分，我出示了幼兒常見的玩具，讓幼兒看看說說，這些東西是孩子們平常常常接觸到的，所以他們很感愛好。設(shè)計(jì)這個環(huán)節(jié)的目的是引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，調(diào)動了孩子主動學(xué)習(xí)的積極性