小學數(shù)學 五年級下 第八單元第01課時《復式條形統(tǒng)計圖》教案_第1頁
小學數(shù)學 五年級下 第八單元第01課時《復式條形統(tǒng)計圖》教案_第2頁
小學數(shù)學 五年級下 第八單元第01課時《復式條形統(tǒng)計圖》教案_第3頁
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《復式條形統(tǒng)計圖》教學簡案（設計：官興審核：李一鳴畢波）【教學內(nèi)容】北師大版五年級下冊第八單元第1課時【教學目標】1.通過投球游戲，認識復式條形統(tǒng)計圖，了解復式條形統(tǒng)計圖的特點。2.能從統(tǒng)計圖中獲取盡可能多的信息，體會數(shù)據(jù)的作用?！窘虒W重、難點】教學重點：認識復式條形統(tǒng)計圖，了解復式條形統(tǒng)計圖的特點。教學難點：能從統(tǒng)計圖中獲取盡可能多的信息?！窘虒W準備】紙、筆、ppt課件?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境，引出問題。1.創(chuàng)設情境。介紹單手投球和雙手投球的游戲。提出猜想，如何驗證？2.引出問題。單手投球遠還是雙手投球遠？二、解決問題，探索新知。問題：單手投球遠還是雙手投球遠？1.根據(jù)統(tǒng)計表第一小組投球的實際情況畫統(tǒng)計圖。（1）分別畫出單手投球和雙手投球兩種情況的統(tǒng)計圖。（2）將兩個統(tǒng)計圖合并在一起。（3）從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？在大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離遠一些？2.總結(jié)復式條形統(tǒng)計圖的特點。三、練習應用，鞏固提升。1.練一練（1）如何比較今年和去年哪年的空氣質(zhì)量好一些呢？與同伴說說你的想法。（2）下面是某城市是2011年和2012年兩年6～9月空氣質(zhì)量達到優(yōu)良情況的統(tǒng)計圖。四、全課總結(jié)，拓展延伸。在生活中，我們經(jīng)常會有需要統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候，同學們

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