教師工作計(jì)劃

第第頁(yè)教師工作計(jì)劃

一、抓紀(jì)律，樹(shù)班風(fēng)

眾所周知，作為初三的同學(xué)理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石

二、指導(dǎo)思想

以推動(dòng)“素養(yǎng)教育”為核心，結(jié)合《中同學(xué)守那么》，《中同學(xué)日常行為規(guī)范》等，加強(qiáng)和促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展，以同學(xué)為本，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，培育創(chuàng)新型人才。

三、工作目標(biāo)

1、開(kāi)學(xué)前兩周加強(qiáng)同學(xué)對(duì)世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)，使同學(xué)明白哪些應(yīng)當(dāng)做哪些不應(yīng)當(dāng)做，知道一些問(wèn)題該如何對(duì)待、如何處理。

2、初三是同學(xué)從稚嫩走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，具有半成熟、半稚嫩的特點(diǎn)，且充斥著獨(dú)立性與依靠性、自覺(jué)性與稚嫩性錯(cuò)綜的沖突。作為班主任，首要任務(wù)就是在上半學(xué)期對(duì)同學(xué)了解的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)地為同學(xué)排難解紛，做到讓每一位同學(xué)都健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

3、盡快地調(diào)整好同學(xué)初三第二學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成一個(gè)好的開(kāi)端。穩(wěn)步提高同學(xué)綜合成果，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。擅長(zhǎng)上心觀測(cè)同學(xué)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)解決，擅長(zhǎng)運(yùn)用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)一切能量做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷進(jìn)步。

4、做好體育中考測(cè)試的集中訓(xùn)練。

四、基本措施

1、充分發(fā)揮班干部的作用提高他們的管理組織技能。中學(xué)階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主見(jiàn)讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培育同學(xué)技能的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何自主管理?；蛟S在學(xué)校中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要根據(jù)老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的同學(xué)干部需要依據(jù)班級(jí)狀況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與同學(xué)之間的橋梁工作，實(shí)時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到實(shí)時(shí)的溝通，這有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。作為班干部，應(yīng)當(dāng)將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種相互援助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成果。總之，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)懷班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。

2、不蔑視學(xué)習(xí)差的同學(xué)發(fā)動(dòng)他四周學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行援助使他在學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步，針對(duì)班中的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐煩的談話，直到行之有效。

3、對(duì)同學(xué)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育說(shuō)教與活動(dòng)相結(jié)合，建立互助小組，互幫互學(xué)，開(kāi)展結(jié)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力處理好同學(xué)間的關(guān)系。使他們成為有愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感的同學(xué)。

4、從抱負(fù)愛(ài)好入手，培育同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)立場(chǎng)不端正的同學(xué)進(jìn)行教育讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。

6、利用家訪及空余時(shí)間和家進(jìn)步行溝通掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況實(shí)時(shí)解決問(wèn)題。

7、向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

老師的工作是良心活，相信有一份付出就有一份回報(bào)，扛住每一個(gè)挫折，頂住每一個(gè)壓力，肯定要把孩子以最棒的狀態(tài)送到中考的考場(chǎng)去。

老師工作計(jì)劃篇2

本學(xué)期，我校高一班級(jí)化學(xué)學(xué)科將運(yùn)用魯科版教科書(shū)《化學(xué)2》(必修)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。高一化學(xué)備課組成員有四位老師。為更好的化學(xué)教學(xué)工作，特制化學(xué)備課組訂教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想和要求

仔細(xì)貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。以同學(xué)進(jìn)展為本，使同學(xué)在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所需要的基本化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀和一般技能等方面都能獲得充分的進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學(xué)高考做預(yù)備。

二、詳細(xì)工作和措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念

加強(qiáng)老師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，討論新課標(biāo)，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，培育同學(xué)的合作溝通意識(shí)

2、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式

老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹(shù)立同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為主，提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)同學(xué)知識(shí)與技能，情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀的整體進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、轉(zhuǎn)變老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可依據(jù)每個(gè)班級(jí)同學(xué)的實(shí)際，敏捷處理。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，集體爭(zhēng)論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，依據(jù)各班的詳細(xì)狀況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)同學(xué)的實(shí)際狀況為標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)并且掌控，教案應(yīng)表達(dá)三維目標(biāo)(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感立場(chǎng)與價(jià)值觀)，并實(shí)時(shí)反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同層次的同學(xué)，要求完成補(bǔ)充習(xí)題。

三、高中化學(xué)新課程的實(shí)施與操作

新課程強(qiáng)調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師備課的有效目標(biāo)需要既著重同學(xué)技能的培育，又強(qiáng)調(diào)師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程。設(shè)置問(wèn)題應(yīng)遵循由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由淺到深，盡量讓問(wèn)題處在同學(xué)的“最近進(jìn)展區(qū)”內(nèi)。

突出促進(jìn)同學(xué)、老師的進(jìn)展，表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)、老師特色，備課思路過(guò)程要有特色。

老師要了解同學(xué)的知識(shí)水平、心理狀態(tài)、接受技能、愛(ài)好愛(ài)好和性格差異，著重師生情感互動(dòng)，讓同學(xué)有一個(gè)寬松開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ)。

樹(shù)立“團(tuán)隊(duì)”精神，著重發(fā)揮集體能量，提高備課的質(zhì)量和效率，并實(shí)時(shí)在課后記住教學(xué)隨筆，進(jìn)行教學(xué)反思，并大力提倡“集體備課”方式。

2、授課要求

(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識(shí)的引入

(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹(shù)立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念。

(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓舞同學(xué)自主探究與合作溝通。

(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培育同學(xué)應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和技能。

(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培育同學(xué)動(dòng)手技能和實(shí)踐制造精神。

3、作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使同學(xué)掌控所學(xué)知識(shí)、培育各種技能的有效手段，也是記錄同學(xué)成長(zhǎng)和評(píng)價(jià)反饋的重要手段。應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

(1)適量性(2)層次性(3)針對(duì)性(4)實(shí)踐性(5)探究性

課外輔導(dǎo)是老師完成教學(xué)任務(wù)的重要的幫助手段之一。形式可以有一般輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、同學(xué)相互輔導(dǎo)。各班成立課外活動(dòng)小組、愛(ài)好小組、競(jìng)賽輔導(dǎo)小組等。

4、測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)

須要的測(cè)驗(yàn)檢查是檢測(cè)教學(xué)效果、激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)有效方法。各專(zhuān)題實(shí)時(shí)過(guò)關(guān)考試，仔細(xì)對(duì)待。

老師工作計(jì)劃篇3

一、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學(xué)理解、聽(tīng)懂，同學(xué)只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了，所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育技能。

1、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)須要清。為此應(yīng)當(dāng)對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)留意：

①明確概念引入的須要性和事實(shí)依據(jù)。

②只有明確、掌控概念的定義，才可能明確掌控被定義的概念。

③了解概念的種類(lèi)〔矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等〕，以便用比較法教學(xué)。假設(shè)這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就需要著重使同學(xué)明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。

⑤定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同。

⑥留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不任意增加難度。

2、精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類(lèi)的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓同學(xué)仔細(xì)認(rèn)真的完成，決不盲目圖多。

二、實(shí)時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)要與之溝通，從中了解問(wèn)題所在，以便實(shí)時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。

三、對(duì)于學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的詳細(xì)措施

肯定要讓這些同學(xué)都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂，一發(fā)覺(jué)問(wèn)題馬上援助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，清除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌控隨著認(rèn)識(shí)技能的'提高螺旋式上升。

四、師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以援助我上好每一堂課；維持同學(xué)積極的學(xué)習(xí)立場(chǎng)；使同學(xué)保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛(ài)好。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓(xùn)，與同學(xué)搞好關(guān)系決不是與一部分同學(xué)親切無(wú)間，而是要去關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)特別是學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新“同學(xué)主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”，教學(xué)的過(guò)程不再是老師講授，同學(xué)聽(tīng)講的單一過(guò)程，而是同學(xué)主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)受的過(guò)程，老師以一個(gè)溝通者〔甚至不是指導(dǎo)者〕的身份涌現(xiàn)在課堂上。老師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與同學(xué)一起爭(zhēng)論，讓同學(xué)主動(dòng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說(shuō)相聲一樣，與一名或多名同學(xué)在講臺(tái)前探討，也可以讓同學(xué)自己來(lái)講。但是問(wèn)題是如何指導(dǎo)同學(xué)的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時(shí)間有限，會(huì)糜費(fèi)掉大量的時(shí)間。

2、與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

信息技術(shù)是工具，是平臺(tái)。我覺(jué)得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過(guò)視聽(tīng)，可以把許多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來(lái)，一些重要的板書(shū)、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過(guò)多媒體課件又可以把試驗(yàn)演示的栩栩如生，物理模型也可以通過(guò)課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來(lái)投影簡(jiǎn)約的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來(lái)展示多媒體課件和媒體資料。

新的開(kāi)始，新的面貌，期盼新的成果。

老師工作計(jì)劃篇4

一、預(yù)期目標(biāo)：

作為校級(jí)骨干老師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，著重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培育同學(xué)“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，制造適合同學(xué)進(jìn)展的空間，張揚(yáng)同學(xué)性格，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)討論，開(kāi)拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)游戲的重要陣地。

二、分項(xiàng)進(jìn)展目標(biāo)：

1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面：

〔1〕學(xué)習(xí)游戲科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練基本功，一專(zhuān)多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

〔2〕承受學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。

〔3〕培育同學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的愛(ài)好，進(jìn)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的技能。

〔4〕觀測(cè)和試驗(yàn)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將制造條件，讓同學(xué)親自參與觀測(cè)和試驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和熬煉的技能。

〔5〕在自身素養(yǎng)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多爭(zhēng)論、多反思。在同學(xué)方面，以培育同學(xué)的記錄技能、探究技能為重點(diǎn)，輔導(dǎo)同學(xué)撰寫(xiě)科學(xué)小論文。

〔6〕試驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念，同學(xué)試驗(yàn)應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2、詳細(xì)措施：

〔1〕本學(xué)期里閱讀兩本游戲理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。

〔2〕討論一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與討論》，并寫(xiě)好中途報(bào)告。

〔3〕針對(duì)課題討論，上一門(mén)自然科學(xué)拓展性課程。

〔4〕本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開(kāi)課，開(kāi)展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

〔5〕在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想方法，利用同學(xué)愛(ài)游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合同學(xué)的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

〔6〕嘗試對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)改革，以同學(xué)自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展。

〔7〕結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)。

〔8〕應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學(xué)。要敏捷、合理運(yùn)用網(wǎng)上下載課件，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)樂(lè)學(xué)。恰如其分的運(yùn)用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

〔9〕課堂教學(xué)做到尊敬同學(xué)，以同學(xué)為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。面對(duì)全體同學(xué)與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)游戲愛(ài)護(hù)教育、促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

〔10〕繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我擔(dān)負(fù)自然骨干老師在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

老師工作計(jì)劃篇5

一、同學(xué)知識(shí)技能學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

二班級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛(ài)好，但還缺乏想象力和制造精神。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測(cè)習(xí)慣和觀測(cè)技能。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活