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第三單元第2課時(shí)比大小1~5的認(rèn)識(shí)和加減法第三單元第2課時(shí)比大小1~5的認(rèn)識(shí)和加減法1.通過整理水果學(xué)具圖案來比較物體數(shù)量的多少,掌握比較大小的一般方法。2.正確區(qū)分和使用“>”“<”和“=”。(重點(diǎn))(難點(diǎn))1.通過整理水果學(xué)具圖案來比較物體數(shù)量的多少,掌2.正確區(qū)分在多的后面畫“√”。舊知回顧:比較兩種事物的多少,可以看兩種事物能否一一對(duì)應(yīng)。若能一一對(duì)應(yīng),則兩種事物同樣多;若其中一種有多余的,就說這一種的數(shù)量比另一種多,也可以說另一種的數(shù)量比這一種的數(shù)量少?!淘诙嗟暮竺娈嫛啊獭?。舊知回顧:比較兩種事物的多少,可以看兩種3只小猴正在分水果,比一比小猴的只數(shù)和每種水果的數(shù)量誰多誰少。例題分析3只小猴正在分水果,比一比小猴的只數(shù)和每種水果的數(shù)量誰多誰少分類整理小猴和水果的數(shù)量。分類整理小猴和水果的數(shù)量。(1)用一一對(duì)應(yīng)的方法比大小??纯从袔追N方法來比較誰多誰少。

每只小猴分1個(gè)桃,桃沒有剩余,說明小猴的只數(shù)與桃的個(gè)數(shù)同樣多,也就是3和3同樣多。前面的數(shù)等于后面的數(shù),用“=”連接,即3=3,讀作3等于3。(1)用一一對(duì)應(yīng)的方法比大小。看看有幾種方法來比較誰多誰少。

3只小猴分2根香蕉,1只小猴沒分到,說明小猴的只數(shù)比香蕉的根數(shù)多,也就是3比2大。前面的數(shù)大于后面的數(shù),用“>”連接,即3>2,讀作3大于2。3只小猴分2根香蕉,1只小猴沒分到,說明小猴的只數(shù)比

3只小猴分4個(gè)梨,多出1個(gè)梨,說明小猴的只數(shù)比梨的個(gè)數(shù)少,也就是3比4小。前面的數(shù)小于后面的數(shù),用“<”連接,即3<4,讀作3小于4。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版3只小猴分4個(gè)梨,多出1個(gè)梨,說明小猴的只數(shù)比梨的個(gè)(2)用數(shù)的順序比大小。①3只小猴和3個(gè)桃比,3=3。②3只小猴和2根香蕉比,3在2的后面,所以3>2。③3只小猴和4個(gè)梨比,3在4的前面,所以3<4。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版(2)用數(shù)的順序比大小。①3只小猴和3個(gè)桃比,3=3。②31.名稱及讀法。

“>”叫做“大于號(hào)”,讀作“大于”;“<”叫做“小于號(hào)”,讀作“小于”;“=”叫做“等號(hào)”,讀作“等于”。2.寫法。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版1.名稱及讀法?!埃尽苯凶觥按笥谔?hào)”,讀作“大于”;知識(shí)提煉

比較兩個(gè)數(shù)的大小,可以使用關(guān)系符號(hào)“>”“<”或“=”來表示。當(dāng)兩個(gè)數(shù)相等時(shí),用“=”連接;當(dāng)兩個(gè)數(shù)不相等時(shí),用“>”或“<”連接,符號(hào)的開口對(duì)著較大的數(shù)。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版知識(shí)提煉比較兩個(gè)數(shù)的大小,可以使用關(guān)系符號(hào)“>”“小試牛刀(1)(2)把數(shù)填在□里。45543113一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版小試牛刀(1)(2)把數(shù)填在□里。45543113一年級(jí)上冊(cè)例看圖填一填。錯(cuò)誤解答:4<3錯(cuò)誤解答:此題錯(cuò)在沒分清“>”和“<”的含義及作用。蘋果和桃分別是4個(gè)和3個(gè),蘋果比桃多1個(gè),即4比3大,應(yīng)選用“>”。正確解答:4>3一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版例看圖填一填。錯(cuò)誤解答:4<3錯(cuò)誤解答:此題錯(cuò)在沒分清“1.(選自教材P17做一做)<>一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版1.(選自教材P17做一做)<>一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.22.(選自教材P17做一做)52>35<43>55=41>一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版2.(選自教材P17做一做)52>35<43>55=41>一3.數(shù)一數(shù),比一比。(選自教材P18第3題)212521>25<一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版3.數(shù)一數(shù),比一比。(選自教材P18第3題)212521>4.涂一涂,比一比。(選自教材P19第6題)同學(xué)們?cè)谡n本中將它涂上顏色吧,要有耐心哦。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版4.涂一涂,比一比。(選自教材P19第6題)同學(xué)們?cè)谡n本中將>>>>>4242453142>455413315.填一填。(選自教材P19第7題)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版>>>>>4242453142>45541331

比較兩個(gè)數(shù)的大小,可以使用關(guān)系符號(hào)“>”“<”或“=”來表示。當(dāng)兩個(gè)數(shù)相等時(shí),用“=”連接;當(dāng)兩個(gè)數(shù)不相等時(shí),用“>”或“<”連接,符號(hào)的開口對(duì)著較大的數(shù)。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版比較兩個(gè)數(shù)的大小,可以使用關(guān)系符號(hào)“>”“<”或“作業(yè)1:完成教材練習(xí)三剩余題目。作業(yè)2:完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21張PPT)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2比大小(共21

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