娜姆HCu280宮內(nèi)節(jié)育器41張課件

娜姆HCu280宮內(nèi)節(jié)育器46、法律有權打破平靜。——馬·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_雷爾50、弱者比強者更能得到法律的保護?！ざ驙柲饶稨Cu280宮內(nèi)節(jié)育器娜姆HCu280宮內(nèi)節(jié)育器46、法律有權打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_雷爾50、弱者比強者更能得到法律的保護?！ざ驙柮做牢溲阅饶稨cU280宮內(nèi)節(jié)育器娜琪宮腔形宮內(nèi)節(jié)育器娜姆HCu280揚雜點宮內(nèi)節(jié)器(宮腔形宮內(nèi)節(jié)商器米目錄第一編:娜姆娜琪宮內(nèi)節(jié)育器的共同特點第二編:娜姆宮內(nèi)節(jié)育器的優(yōu)點第三編:娜琪宮內(nèi)節(jié)育器的優(yōu)點第四編:“計劃內(nèi)”與“計劃外”宮內(nèi)節(jié)育器淺析在新課程、新教育的今天，許多英語教師深刻的意識到上好一堂英語課并非是件十分簡單的事情。如何讓學生喜歡自己的課？如何提升自己的課堂品味？是許多英語教師深思的問題。當代教育家徐勛指出：“教學既是一門科學，又是一門藝術?！苯處熢诔錆M藝術性和挑戰(zhàn)性的新課程教學中起著傳授、組織、控制、交流、合作、探究、創(chuàng)造和心理調(diào)節(jié)等方面的主導作用，而這一切，必需和諧、優(yōu)雅的感染和感動。結(jié)合自身的體會就怎樣上好理想中的初中英語課，談談自己的一些體會。一、語言美英語教師的語言是一種專業(yè)語言，英語教師除了要做到英語口語流利意外，還要在簡明、準確、形象、生動、幽默、風趣和韻律、節(jié)奏等方面下功夫。英語教師必須堅持用英語進行教學，讓學生用英語來思維。同時相應的“體動語”要盡可能符合英美人的習慣，這種“仿真”，使學生產(chǎn)生新奇感，并置身于英語語言環(huán)境之中，以滿足學生語言美之心理需求。在參加江蘇省優(yōu)課評比的過程中，我發(fā)現(xiàn)參賽教師大多都具有優(yōu)美、流暢的英語口語。他們用豐富的語言把學生引進課堂，優(yōu)美的語言像油一樣滲進每個聽課學生和老師的心田，讓人無法阻擋這種優(yōu)美語言帶來的誘惑力。有些英語教師更是具有配音演員的天賦，枯燥的動物名稱在她嘴里說出來是如此的具有生命力。優(yōu)美、生動的課堂語言加上能夠抓住學生視覺效果的“體動語”讓她的課使人回味無窮。我想作為一名英語教師，你的第一張名片——口語，應該要好好的下功夫修煉。自然規(guī)范的語言會讓學生從聽覺上感到語言的另一種美，為有效的口語交際打下良好的基礎，同時也會為你的日常課堂增色不少。二、思維美教學的思維美決定著教師如何創(chuàng)造性地運用現(xiàn)有的教學資源，使課堂教學設計達到科學性與藝術性的統(tǒng)一。優(yōu)化學生的認知過程，豐富學生的認知活動。在聽一堂好課的時候總覺得時間過的太快，因為在這一步驟呈現(xiàn)完之后，你總想知道下一步驟是什么，步步扣人心弦。而上課教師的每一步總會讓你出乎意料。所以平時我們上課的形式也要多樣化，不應該采用同一種模式，學生知道我們下一步要做什么，就沒有懸念了，學生也容易出神。自然流暢的過程讓聽課者覺得很放松，而沒有一種等待時間過去的痛苦感。我們平時上課都要想方設法抓住學生的興奮點，所以教師在平時備課的時候，要備教材也要備學生，牢牢抓住學生的興奮點，備好每節(jié)課的亮點。只要教師注意好這個問題，學生上課是快樂的，授課教師也是快樂的。他們都在享受這四十分鐘的快樂。比如，在講述9AUnit3TeenageProblems這一課時，先讓學生在班級里做青少年所面臨問題的統(tǒng)計，找出大家都有的最大問題，教師指導他們正確的對待這些問題的態(tài)度，這樣學生很容易就接受了。圣誕節(jié)快到了，教師在講述7AFestival一課時讓學生親手制作卡片，寫上祝福語送給教室里你最想和他做朋友的教師和同學。我想這種教育方式，要比多講兩三個語言點作用大的多。因為你培養(yǎng)出了學生學習英語的樂趣，學生喜歡上你的課。教師的思維決定著學生對新知識認知的過程，教師的思維美也就會帶給學生美的課堂，不斷美化學生對知識的認知過程，也就慢慢會實現(xiàn)理想中的英語課堂。三、情感美英語教學作為語言教學的一個過程，同時也是一個情感交流的過程。教學中如果正確把握情感教育，既可以幫助學生塑造良好的品行，也能激發(fā)學的學習興趣，從而提高教學質(zhì)量。良好的教學過程是師生相互溝通、相互交流從而增強師生情感，促進學生學習能力提高的過程。教學中應樹立民主平等的師生關系，創(chuàng)造和諧輕松的學習氛圍，使學生對老師產(chǎn)生信任感、親切感。教師可輕松愉快地通過英語教學上的藝術性、形象性、趣味性揭示英語教材本身的魅力，達到調(diào)動學生的積極性和主動性。有教師在教授8AUnit4Animals時教師在課件的最后一部分精心選擇了一些已經(jīng)滅絕動物的圖片，配上相應的背景音樂。學生都仔細認真的觀看，可能還會發(fā)出一些可惜的嘆息聲。教師追問是什么原因?qū)е逻@些動物的消失，我們應該做些什么，最后的結(jié)束語：ProtectingAnimalsisProtectingOurselves.通過這樣的課學生非但了解掌握書本知識，可以使學生的心靈也受到一次洗禮。這樣的課才是完整的。我們在日常的教學中除了要完成書本知識的教學，還應該關注學生的情感世界，培養(yǎng)他們積極向上的情感觀。情感教育也是我們教育教學的一部分。與學生成績的提高是相輔相成的。有情感教育的課堂才是鮮活的課堂，才是真正意義上的理想課堂。四、內(nèi)容美這里講述的“內(nèi)容美”不是指書本材料，而是指教師要專研教材，拓展教材，發(fā)掘其中的隱形內(nèi)容。我們現(xiàn)在的教學往往只注重教材，而對于教材中的隱形知識很少有教師進行挖掘，內(nèi)容枯燥、單一，所以導致了我們學生學習很膚淺。9AUnit3TeenageProblems第一課時就是講述六種學生現(xiàn)在遇到的問題，但是學生現(xiàn)在面臨的不僅僅就是這六個問題。所以教師在教授本課時就應該幫助學生總結(jié)、歸納。但是只是膚淺的講授學生這些存在的問題而沒有對學生普遍存在的這些問題現(xiàn)象進行剖析，提出解決的建議，那么這堂課上的再精彩，也沒有完成應該完成的教學任務。書本只是一條線索，教師要懂得順藤摸瓜，讓自己的課堂內(nèi)容飽滿而精彩。我更進一步感受到了，課堂教學中內(nèi)容正遷移的重要性，深刻的理解到深挖教材的內(nèi)涵是設計好問題的前提。如果我們每一個學習環(huán)節(jié)都能充分調(diào)動學生的學習動機，發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在的積極因素，能夠成為學生一步步登上知識殿堂的橋梁和階梯，那么我們的課堂就一定是有效的。我們應該專研教材，在各個環(huán)節(jié)都精心設計靈巧的、新穎的、易于激發(fā)學生思考的問題，讓我的課堂更飽滿、更高效。五、教態(tài)美從教態(tài)來說，我們每個老師都知道，教態(tài)對于一個老師有多重要，良好自如的教態(tài)能夠給學生以激情、動力，能夠讓學生跟著你的言語行動40分鐘不走神。教師的教態(tài)美包括儀容、風度、神情、目光、姿勢和舉手投足等等。教師的服裝整潔、儀態(tài)大方、灑脫自如、溫文爾雅、精神飽滿、動作從容、歡快而嚴肅，給學生可親可敬的感覺。親其師，信其道，才能篤其行。親切的目光，輕松的表情，和藹的態(tài)度，且遇難不急，受挫不燥，是每位教師都應具備的取勝武器。知識再淵博的老師如果不能輔之以良好的教態(tài)把知識表現(xiàn)出來，那就像影視劇只有對白缺少精美、感人的畫面一樣，不能快速把學生帶入狀態(tài)，就像沒有感情的文字一樣，不能讓人產(chǎn)生興趣。因此，我們要經(jīng)常練眼睛、練手勢、練表情、練健美，矯正自身形象。在課堂上讓學生做到跟著老師手、口、眼、耳、心并用，充分調(diào)動學生的各個機能學習英語。六、結(jié)束語課堂教學并不是一個完美無缺的圓。我們在課堂教學中要：求順、求全、求完美。事實上在信息化時代，信息面前人人平等，學生可能比教師更早獲得信息，教師不再是知識的權威。作為教師除了要有扎實的基本功之外，還要不斷的反思改進自己的英語課堂，讓其更富有藝術性和感染性，讓學生喜歡你的課。理想課堂不是一種具體的課堂模式，而是作為教師的一種追求，在追求理想中不斷的完善自我，完善自己的課堂教學，不斷的超越自我，達到理想課堂的境界。[1]王雪梅、康淑敏.從新課程改革角度探索中學英語師資培訓思路[J].基礎教育外語教學研究，2005（06）.[2]張昕.初中英語語法有效教學方法的探究[D].華東師范大學，2008.前言：毛概論作為大學必修課程，對提高學生整體政治覺悟，增強學生愛國主義精神，了解國家發(fā)展歷程具有不可替代的作用。但在日常教學中，由于教師教法模式單一，枯燥的教學理論難以引起學生的興趣，導致教學效果并不理想。本文根據(jù)自己多年教學經(jīng)驗，結(jié)合當前大學生特點，采用創(chuàng)新教學模式教學，從而達到教學效果，提升學員綜合素質(zhì)。一、當前大學生學習存在的問題在日常學習與生活的過程中，當前大學生學習知識有以下特點：第一，學習目標不明確，有的大學生是為了上學而上學，不知道上大學是為了什么，也不清楚大學能夠為自己帶來哪方面的蛻變，僅僅是為了“混個文憑”，進入社會后，思想上沒有什么改變，專業(yè)技能也是“糊里糊涂”。第二，當前的大學生受科技、網(wǎng)絡影響，對新知識接受的比較快，思維比較活躍，理解能力強。但與之相對的是，遺忘的速度也比較快，習慣了快餐文化，對博大精深的毛鄧概理論難以做到深入理解。第三，做事只有三分熱度，對很多事雖有充分的好奇心，但往往了解些皮毛后就失去了興趣，將其丟在一邊不去理會，轉(zhuǎn)而去追逐新的事物。第四，大學生對《毛鄧概論》認識不到位，很多大學生認為《毛鄧概論》遠不如自己的專業(yè)課重要，甚至輕視相關思想政治課，加上傳統(tǒng)的教學方法不能夠引起學生興趣，學習《毛鄧概論》效果自然不盡人意。二、《毛鄧論》在教學中存在的問題隨著教育的改革與發(fā)展，學生學習的方式已不再拘泥于課堂上“老師教授學生聽講”了，學生有了更多選擇的權利，比如遠程網(wǎng)絡教學，視頻教學等，但不可否認的是，教師教授仍是學生獲得知識的主要途徑。就目前的教師教授毛鄧概論教學方法來看，教學效果并不理想。主要存在以下問題：一是教學方式太過單一，《毛鄧概論》本身就是一門博大精深的學問，理論性較強，如果單靠用嘴說，難以達到教學效果。對于毛鄧概論這種偏理論性、政治性、實踐性較強的課程，盡管教師很努力的在講臺上聲情并茂的講課，但并沒有引起臺下的學生的“共鳴”，很多學生昏昏欲睡，不明就里。這也在某種程度上降低了教師教學的積極性。二是缺乏嚴謹?shù)目己酥贫?。就目前的考核制度來看主要表現(xiàn)子在兩方面，一是理論考試，二是社會實踐，理論考試多是開卷考試，很多學員并不在意，只需要在考試時多翻翻書，按照書上的照抄就可以，不需耗費腦力思考，更不用說理解其中所表達的深意了。對于社會實踐，很多學校并未做到足夠的重視，往往敷衍了事，學生只需在網(wǎng)上隨便抄一份社會調(diào)查報告就能輕松過關，未能達到預期的教學效果。三是教師教學急于求成，把《毛?概論》的核心思想直接向?qū)W生傳授，缺乏必要的引導與講解，致使學生更加難以理解其深刻思想，從而產(chǎn)生抵觸心理，自然更不會主動去了解學習《毛鄧概論》。三、創(chuàng)新教學模式具體實施過程（一）課堂講授引導在正式講課前教師應做好充足的準備，向?qū)W生系統(tǒng)的介紹這門學科到底在講什么，有什么作用，學生在此期間應該做寫什么，將教學目標分解成一個個相連的小計劃，引導學生入門，輔助學生一步步完成目標，學生有了成就感與興趣，自然能更好的理解、接受新的知識。教師在課堂上要積極組織學生進行討論，善于聽取學生建議，充分完善教學理論與教學理念。在與學生交流過程充分讓學生認識到老師對著門課程的嚴謹性以及這門課程對學生的重要性，一改往日一上臺就直接開講的枯燥模式，使學生積極參與進來，有利于增強學生學習《毛鄧概論》的積極主動性。在授課過程中，要把握課堂內(nèi)容主線，以小處入手，一步步引導學生發(fā)現(xiàn)《毛概理論》博大精深之處。例如在講述《社會主義現(xiàn)代建設發(fā)展策略》章節(jié)時。采用板書與幻燈片結(jié)合的方式，緊扣主題、層層遞進，使學生在短時間內(nèi)了解我國社會主義初級階段經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標、步驟、改革重點、與戰(zhàn)略舉措。然后再順勢推出鄧小平同志“改革”、“穩(wěn)定”、“發(fā)展”的戰(zhàn)略關系。然后分析這一思想對我國現(xiàn)代化建設所具有的重大意義與改變。這樣一來，絕大多數(shù)學生便能清楚地了解這一節(jié)課講的是什么，自己能獲得哪些收獲，同時對自己的祖國更加的熱愛，也了解了祖國一路走來的艱辛。（二）課下升級考核對學習效果最好的檢驗就是考核，與以往的考核方式不同，為了檢測學生在本階段的聽課效果采取兩種方法，第一種是對學生在課堂上聽課狀態(tài)與效果進行評分，按三十分計。第二種是進行閉卷考試，既不允許學生帶書本或其他復印性印刷資料進入考場，但可以帶自己的課堂筆記，然后出一些自己平時在課堂上反復強調(diào)的重點難點問題，對學生進行統(tǒng)一考核，這樣不僅能了解學生的聽課效果到底如何，更能夠使學生認清上課認真聽講的重要性。閉卷考試考試成績算70分，最后核算兩種成績總和以百分之四十的成績算入期末總成績中。（三）課外社會實踐開展社會實踐之前教師要準備充分，一是教師要考慮社會實踐的方向性，要事先擬好多個實踐專題與調(diào)查方向，讓學生自主選擇。二是對學生選擇的實踐方案作出必要的輔導與培訓，避免實踐過程過于盲目，也有利于對學生進行監(jiān)督，保證學生的安全。實踐活動要充分結(jié)合實際，選擇與學生閱歷相近的活動，使學生有一個明確的方向，提升學生的自信心。最后要求學生對自己的實踐活動寫出自己的心得體會，使學生更加深入的對自己所學的知識做一個全面的認知與了解?？偨Y(jié)：隨著社會的發(fā)展，人們的認知觀念也在悄然發(fā)生改變，教師只有結(jié)合實際對自己的教學方法進行改革創(chuàng)新，才能適應現(xiàn)代化的教育需求，為學生更好的服務、為國家教育出更全面的高素質(zhì)人才。娜姆HCu280宮內(nèi)節(jié)育器46、法律有權打破平靜?！R·格米隼武言娜姆HcU280宮內(nèi)節(jié)育器娜琪宮腔形宮內(nèi)節(jié)育器娜姆HCu280揚雜點宮內(nèi)節(jié)器(宮腔形宮內(nèi)節(jié)商器米米目錄第一編:娜姆娜琪宮內(nèi)節(jié)育器的共同特點第二編:娜姆宮內(nèi)節(jié)育器的優(yōu)點第三編:娜琪宮內(nèi)節(jié)育器的優(yōu)點第四編:“計劃內(nèi)”與“計劃外”宮內(nèi)節(jié)育器淺析米米娜姆娜琪宮內(nèi)節(jié)育器共同特點米米1:科學合理的銅表面積,臨床證明銅表面積280mm300mm為節(jié)育器最佳的銅表面積,能均勻的釋放銅離子,提高避孕效果,增強續(xù)用率2:人性化的ⅠUD結(jié)構(gòu),消除銳角,減少刺激和副作用3:活尾絲設計,徹底消除尾絲問題隱患和不便4:容易放取,安全,簡便,依從性好米最合理的銅表面積娜姆宮內(nèi)節(jié)育器的銅表面積為280mm2,娜琪宮內(nèi)節(jié)育器的銅表面積為300易著床部位mm子宮屬輸卵管子官腔卵巢子官頸管子官圓韌帶最合理的銅表面積節(jié)育器的“骨骼”堅實可米進口耐腐蝕金屬材料,保證了ⅠUD能夠在宮腔內(nèi)長期有效放置不變形。優(yōu)質(zhì)的鈦合不銹鋼絲作為節(jié)育器的支架,廣泛受到臨床醫(yī)生的親睞,因為它的韌性和柔性正好呼應宮腔的運動,不會與宮腔產(chǎn)生對抗減少疼痛及穿孔的發(fā)生節(jié)育器的“骨骼”堅實可米活尾絲設計·活尾絲設計先進環(huán)體可自然進入放置器,避免二次污染,容易操作避免了尾絲給性生活帶來的異物感減少逆行感染的機會?！p少對宮頸的刺激,從而減少宮頸疾病發(fā)病率米米1最新的產(chǎn)品批準文號娜姆宮內(nèi)節(jié)育器標準號YZB/國0216-206<<宮內(nèi)節(jié)育器>>注冊號:國食藥監(jiān)械(準)字2009第3460401通過|sO13485質(zhì)量體系認證娜琪宮內(nèi)節(jié)育器標準號:YZB/國0289-2010<<宮內(nèi)節(jié)育器>>注冊號:國食藥監(jiān)械(準)字20010第3460601通過|sO13485質(zhì)量體系認證和|sO9001質(zhì)量體系認證米米關于產(chǎn)品型號選擇子宮腔事實上是前后壁緊緊相帖的潛在的腔,并不是一個空腔根據(jù)這一結(jié)構(gòu)特征,選擇適當型號的宮內(nèi)節(jié)育器,和宮腔的形態(tài)保持一致,才能更好地發(fā)揮避孕效果,減少副作用。卵巢膀胱女性承道一外生殖器一直腸用薏米米娜姆宮內(nèi)節(jié)育器為均碼號,只分固定尾絲和活尾絲,滿足醫(yī)生和使用者的不同需求娜琪宮內(nèi)節(jié)育器,根據(jù)宮腔深度分大、中、小號,活尾絲幫助環(huán)體順利進入放置器有效減少二次污染米娜姆HCu280宮內(nèi)節(jié)育器41張課件娜姆HCu280宮內(nèi)節(jié)育器41張課件娜姆HCu280宮內(nèi)節(jié)育器41張課件娜姆HCu280宮內(nèi)節(jié)育器41張