2022年幼兒園小班學(xué)期總結(jié)范文

第8頁共14頁2022年?幼兒園小班?學(xué)期總結(jié)范?文從我參?加幼兒工作?以來，這一?學(xué)期是我接?觸小小班的?第一次。在?這之前雖是?都沒有接觸?過，但是對(duì)?小小班的工?作，卻是有?點(diǎn)知曉。說?老實(shí)話在別?人眼里，對(duì)?于小小班的?工作的評(píng)價(jià)?壞的勝過好?的話多的多?：什么要比?別人多花時(shí)?間，多花精?力，還要多?花體力勞動(dòng)?等等。總得?來說用是可?以一個(gè)“苦?”字來代替?吧。在知道?自己要帶小?小班后，我?的心里進(jìn)行?過很多的思?想斗爭：我?怕自己不耐?心、不細(xì)心?；又怕這樣?的“苦”我?會(huì)吃不了；?但又想在我?之前也有很?多老師接受?過這樣的工?作，難道真?的有那樣“?可怕”嗎？?我也何不借?次機(jī)會(huì)嘗試?嘗試呢？嘗?試嘗試，我?想通了，人?的一生有很?多事，不管?是好的還是?壞的都是經(jīng)?過嘗試過來?的，這樣的?“苦”又算?什么。所以?漫漫地自己?給自己打氣?，增加信心?！今年_?__月我開?始來到托班?工作。我們?班的孩子都?是2、__?_歲半左右?的孩子，剛?進(jìn)班時(shí)，我?每天都是在?手忙腳亂中?度過的。?孩子們?cè)诩?長陪同下在?教室里看一?看、玩一玩?還是挺開心?的。但一些?家長趁幼兒?盡興時(shí)，悄?悄溜走后，?孩子們的哭?聲就漸漸有?少到多了，?讓你抱的，?賴在地上不?起的，扔玩?具的。臉上?除了淚水還?是淚水。那?時(shí)，教室里?好吃的，好?看的，好玩?的也都起不?了作用了，?怎么辦呢？?當(dāng)時(shí)的我真?有點(diǎn)著急，?不過我還心?平氣和的和?孩子們說說?話，一些孩?子喜歡抱，?或許抱一抱?會(huì)讓孩子產(chǎn)?生安全感。?我就和配班?老師分工，?我先安慰那?些愛人抱的?孩子，到教?室外面走一?走，玩一玩?，和他們說?說話，輕輕?地喊著他們?的小名，讓?孩子感覺我?就像媽媽一?樣。這樣的?方法還真不?錯(cuò)，之后我?就用同樣的?方式來一一?安慰其他孩?子。一些家?長還是不放?心，不舍得?走，那就讓?他們多陪一?會(huì)，等這?邊剛安慰好?哭哭啼啼的?孩子，那邊?已經(jīng)尿褲子?了；喂飯的?勺子剛拿到?手中，后面?已經(jīng)在你背?后吐了起來?；剛拉開一?對(duì)打架的，?那頭有多了?兩排牙齒印?……那些日?子恨不得一?個(gè)人掰幾瓣?來用，兩只?手根本不夠?使喚，頓覺?自己是那么?的笨手笨腳?。和我搭班?的兩位老教?師把一切都?看在眼里，?于是在日常?工作中不斷?給我鼓勵(lì)與?支持，在她?們的幫助下?我慢慢的領(lǐng)?悟到很多竅?門，更總結(jié)?出來，帶托?班的老師必?須動(dòng)作快一?點(diǎn)。這些?幼兒來至不?同的家庭，?有著不同的?生活方式。?大多數(shù)幼兒?都沒有進(jìn)過?托兒所。一?下子，要他?們離開親人?來到了陌生?的環(huán)境、看?到的是陌生?的人。幾乎?每個(gè)幼兒心?情都有一種?失落感，不?開心，都在?哭，有的幼?兒對(duì)老師拳?打腳踢，甚?至躺在地上?亂滾，亂叫?、更是難以?對(duì)付，足足?鬧了兩個(gè)月?情緒才穩(wěn)定?下來。記得?，我班最愛?哭的王欣儷?小朋友，剛?來園時(shí)，經(jīng)?常鬧情緒，?拒絕去幼兒?園，不愿意?叫老師；產(chǎn)?生失落感，?孤獨(dú)感，遠(yuǎn)?離群體。何?睿洋天小朋?友剛來時(shí)，?他媽媽說：?這孩子很皮?，他不會(huì)鬧?的。誰知，?他不僅鬧的?很厲害，還?很霸道，他?坐過的椅子?，位置，別?的小朋友一?旦占上，他?會(huì)立刻理直?氣壯的把人?家拽開推到?一邊，每次?老師因?yàn)檫@?事批評(píng)他時(shí)?，他都會(huì)大?哭大叫，好?象不是他錯(cuò)?了，倒象是?老師欺負(fù)他?了。記得唐?墨軒是我班?來得最晚哭?的最堅(jiān)持的?一個(gè)，他總?是躲在一邊?，只要有陌?生人來到我?班，他會(huì)立?刻嗚嗚哇哇?起來，他的?年齡在我班?算是小的，?可他的自理?能力確是數(shù)?一數(shù)二的，?他會(huì)主動(dòng)把?其他孩子扔?的到處都是?的玩具歸整?的有條有理?，送回到玩?具架上；他?還會(huì)把一條?條毛巾整齊?地掛到毛巾?鉤上，每次?看他做的這?么好，我們?幾個(gè)老師每?次都會(huì)把他?好好的夸獎(jiǎng)?一番，這時(shí)?候，他才會(huì)?露出羞澀的?笑容。我想?這時(shí)候的他?一定是最快?樂的。當(dāng)老?師經(jīng)常表現(xiàn)?出老師愛他?們，喜歡他?們，還經(jīng)常?鼓勵(lì)與表揚(yáng)?他們，他們?的心靈得到?了安慰，愛?哭的現(xiàn)象也?少了。但是?其他幼兒就?會(huì)產(chǎn)生嫉妒?，他們會(huì)動(dòng)?不動(dòng)就愛“?告狀”，都?是以自我為?中心，在同?伴中好表現(xiàn)?自己。其實(shí)?這是幼兒的?年齡特點(diǎn)，?他們需要老?師的愛，需?要老師的_?__。所以?，我們做老?師的沒有被?他們難倒，?卻扮演著媽?媽的模樣，?對(duì)他們更是?加倍的呵護(hù)??，F(xiàn)在幼兒?能高高興興?來幼兒園了?。他們現(xiàn)在?會(huì)說，幼園?像我家，老?師喜歡我，?爸爸、媽媽?也喜歡我，?在老師的鼓?勵(lì)引導(dǎo)下，?

幼兒很?快適應(yīng)了_?__生活，?能愉快地與?同伴、老師?相處，也學(xué)?會(huì)了說謝謝?、對(duì)不起等?禮貌用語，?能積極地投?入活動(dòng)之中?。在開學(xué)?前，都要進(jìn)?行環(huán)境布置?，我以改以?往的思想：?因?yàn)楹⒆幽?齡小，來到?陌生的地方?會(huì)害怕，怎?樣才會(huì)吸引?孩子們的視?線，讓他們?感覺不害怕?；讓他們感?覺這里有好?玩，有好看?；要比家里?好！做了許?多有關(guān)以后?教學(xué)要用的?好看、好玩?的教具；收?集了許多平?時(shí)年齡小的?幼兒要玩的?玩具。家?訪，使我和?孩子們有了?第一次面對(duì)?面接觸。大?部分的孩子?在我的面前?并不陌生，?膽大的孩子?還會(huì)在我面?前表演唱歌?呢，而家長?看到我的到?來即高興又?擔(dān)心：孩子?還沒上幼兒?園，老師就?來家訪，家?長覺得這樣?工作方式非?常好！家長?還提了很多?的問題：中?午吃飯是怎?樣的？解大?小便，幼兒?自己來還是?老師幫忙等?等？我都作?一一的解答?，盡量讓家?長信任、放?心把孩子交?到我的手中?！開學(xué)初?的情景是永?遠(yuǎn)不能忘記?的。那種所?謂的“苦”?也終于嘗到?了。但我想?既然干，就?要堅(jiān)持。我?想總會(huì)有那?么“苦盡甘?來”的一天?。孩子們?在家長陪同?下在教室里?看一看、玩?一玩還是挺?開心的。但?一些家長趁?幼兒盡興時(shí)?，悄悄溜走?后，孩子們?的哭聲就漸?漸有少到多?了，讓你抱?的，賴在地?上不起的，?扔玩具的。?臉上除了淚?水還是淚水?。那時(shí)，教?室里好吃的?，好看的，?好玩的也都?起不了作用?了，怎么辦?呢？當(dāng)時(shí)的?我真有點(diǎn)著?急，不過我?還心平氣和?的和孩子們?說說話，一?些孩子喜歡?抱，或許抱?一抱會(huì)讓孩?子產(chǎn)生安全?感。我就和?配班老師分?工，我先安?慰那些愛人?抱的孩子，?到教室外面?走一走，玩?一玩，和他?們說說話，?輕輕地喊著?他們的小名?，讓孩子感?覺我就像媽?媽一樣。這?樣的方法還?真不錯(cuò)，之?后我就用同?樣的方式來?一一安慰其?他孩子。一?些家長還是?不放心，不?舍得走，那?就讓他們多?陪一會(huì)，等?孩子情緒?穩(wěn)定后，才?請(qǐng)他們回去?。接下來煩?惱的事還挺?多的，一些?孩子不會(huì)蹲?坑，就準(zhǔn)備?了坐盆讓孩?子使用。孩?子不會(huì)脫褲?子，就幫著?一個(gè)一個(gè)的?脫，然后又?一個(gè)一個(gè)的?穿好！孩子?們?cè)诩页燥?都是大人喂?，甚至一些?孩子連調(diào)羹?也不會(huì)拿。?吃中飯，鬧?情緒的，玩?飯的，跑動(dòng)?的，飯菜撒?一地的都有?。忙的我們?喂完了這個(gè)?，就要喂那?個(gè)。等都把?孩子們喂完?，可以松口?氣時(shí)才想起?自己中飯還?沒吃，但一?看時(shí)間已經(jīng)?不允許自己?吃飯了。午?睡，許多孩?子就是不睡?。能躺下的?，就一邊輕?輕地拍他，?一邊輕輕催?他入睡，像?陳子茹小朋?友雖然能躺?下，但嘴里?還忘不了他?的奶奶，一?味地喊著：?“奶奶，你?快來??！”?我也就一直?坐在他的身?旁一邊用手?輕輕的拍他?，一邊輕輕?地說：“奶?奶會(huì)來的，?馬上會(huì)來的?！”安慰他?，直到他入?睡。不躺下?的，只能是?抱著讓他入?睡。像周琳?、盧奕彰小?朋友一進(jìn)午?睡室就哭，?就把他們抱?在手上出去?走走、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，還輕拍他?們?nèi)胨?。?到他們睡熟?了，才輕輕?地把他們_?__。一些?孩子經(jīng)過我?們的努力睡?著了，但橫?七豎八的睡?勢都有，我?們就一個(gè)一?個(gè)的把他躺?好。還有的?不睡的，就?陪他們說說?話，拿一些?小玩樣給他?們玩，只要?他們不哭就?好了。那時(shí)?我每時(shí)每刻?的都在想怎?樣才會(huì)使他?們漫漫習(xí)慣?幼兒園里的?生活呢。?我?guī)⌒“?是沒有經(jīng)驗(yàn)?的，只能是?從每天的帶?班過程中吸?取經(jīng)驗(yàn)！才?能在保教方?面教育好幼?兒每天早?上，我和配?班老師都很?早的來園，?打掃好衛(wèi)生?，準(zhǔn)備好一?盆水，疊好?面巾紙。因?為幼兒小，?經(jīng)常會(huì)把自?己弄臟，準(zhǔn)?備好水隨時(shí)?讓幼兒擦擦?，洗洗！然?后，熱情地?從家長手中?抱來幼兒，?觀察幼兒的?情緒，與他?們親切的交?談，或者出?去走走，或?者和他們一?起玩玩具。?穩(wěn)定好了幼?兒的情緒后?，就先__?_幼兒最基?本的幼兒園?生活常規(guī)：?讓幼兒學(xué)會(huì)?能聽老師點(diǎn)?名喊“到”?、知道自己?每天做在什?么位置上、?讓幼兒學(xué)會(huì)?了能雙手平?拿端小椅子?。吃中飯時(shí)?學(xué)會(huì)疊好毛?巾，介紹飯?菜，引起幼?兒食欲，仔?細(xì)觀察幼兒?進(jìn)餐情況，?幫助幼兒進(jìn)?餐。讓幼兒?學(xué)會(huì)入廁能?夠自己脫褲?子、午睡時(shí)?要幫助幼兒?解紐扣、脫?鞋子、脫外?套，幫助幼?兒蓋好被子?，糾正睡姿?。有些孩子?午睡時(shí)小便?的頻率多，?我們就根據(jù)?個(gè)人的情況?，估計(jì)好時(shí)?間提醒他們?去小便。還?讓幼兒學(xué)會(huì)?自己解紐扣?、脫鞋子、?脫外套、疊?外套，自覺?躺下來睡。?離園時(shí)，我?們就給孩子?們洗洗臉，?檢查他們的?衣褲，讓他?們整潔的回?家。每天都?以獎(jiǎng)勵(lì)的方?式鼓舞著

?幼兒，從?開始的糖果?到后來的小?圓片、星星?，幼兒喜歡?的不得了。?還有通過舉?例，幼兒書?本，等許多?教學(xué)游戲活?動(dòng)來教導(dǎo)幼?兒：漫漫地?讓幼兒學(xué)會(huì)?獨(dú)立進(jìn)餐，?正確使用調(diào)?羹，讓幼兒?知道自己吃?飯，不要?jiǎng)e?人喂。飯前?洗手、飯后?洗臉。學(xué)會(huì)?獨(dú)立、安靜?地入睡。學(xué)?會(huì)獨(dú)立上廁?所。幼兒?一天一天的?在進(jìn)步，我?的帶班經(jīng)驗(yàn)?也一天一天?的增多漸?漸地喜歡上?了幼兒園的?生活，喜歡?上了我們。?每天早上是?高興來園，?下午盡興的?離園。制?定好計(jì)劃，?備好每天的?每一節(jié)課，?做好每一節(jié)?課的教具，?通過游戲方?式讓幼兒感?興趣，從喜?歡當(dāng)中玩、?學(xué)。教室環(huán)?境的從開學(xué)?初單一的內(nèi)?容，逐漸的?豐富了。隔?幾周就有一?個(gè)活動(dòng)主題?，根據(jù)這些?個(gè)活動(dòng)主題?，我就進(jìn)行?了環(huán)境的變?動(dòng)和增加：?如《我喜歡?》的主題活?動(dòng)中，我就?會(huì)環(huán)境增設(shè)?了玩具，貼?有幼兒們喜?歡的各類水?果、各類動(dòng)?物、各類汽?車等圖片供?幼兒讓幼兒?欣賞；在《?樹葉落了》?的主題活動(dòng)?中，我就帶?領(lǐng)幼兒去撿?落葉，再把?撿過來的落?葉收集、粘?貼，還自制?了一些各種?顏色的落葉?。讓幼兒觀?察從落葉的?景象中感受?秋天到來了?，對(duì)明顯的?自然現(xiàn)象產(chǎn)?生興趣；?每周我都會(huì)?精心考慮好?、做好家園?聯(lián)系的內(nèi)容?。讓家長重?視這個(gè)欄，?了解這個(gè)欄?的重要。?孩子喜歡?自由自在、?無拘無束的?生活，這樣?的生活才能?讓他們?cè)诳?樂中成長。?在法國，一?些家長甚至?讓自己的孩?子不要去上?學(xué)，而是用?自己的一套?計(jì)劃幫助孩?子在游戲中?完成小學(xué)階?段的學(xué)業(yè)。?他們的孩子?可以在玩“?霸王”游戲?中學(xué)數(shù)學(xué)，?可以蜷縮在?沙發(fā)里完成?作業(yè)。這些?家長認(rèn)為，?學(xué)校教育會(huì)?扼殺了孩子?的天性，限?制孩子個(gè)性?的發(fā)展。顯?然，我們是?無法接受他?們的觀點(diǎn)的?，但是，學(xué)?校教育可能?帶來的隱患?確實(shí)存在，?不過我們可?以通過改進(jìn)?教育方式盡?可能地避免?它。而我認(rèn)?為，首先要?做的就是要?讓進(jìn)入幼兒?園的每一個(gè)?孩子快樂起?來，這樣他?們才能完全?釋放自己，?發(fā)揮出最大?的潛能，他?們的個(gè)性才?能真正得到?發(fā)展。在我?們的游戲活?動(dòng)中有一個(gè)?簡單的游戲?活動(dòng)《我是?快樂小蟲》?，每次孩子?們做這個(gè)游?戲都會(huì)充滿?歡笑，看到?他們那么快?樂的在地上?爬著，滾著?，我的心里?也同樣充滿?著快樂。?戶外活動(dòng)應(yīng)?該是孩子最?自由、最釋?放的時(shí)候，?但大多數(shù)時(shí)?間孩子們只?能在老師的?___下開?展游戲，每?天玩著表上?按排的體育?活動(dòng)，久而?久之，孩子?們?cè)缫延涀?了每天所玩?的玩具，興?趣不是很濃?。因此，我?常常看到我?們班一些孩?子離開滑梯?，往角落里?鉆?？吹剿?們專注于一?條蚯蚓、一?只小蟲子，?甚至一塊泥?土?xí)r，我便?放下了老師?的架子，好?奇地跟在他?們身后，不?是去干涉而?是去觀察。?漸漸地，?孩子們接納?了我的跟隨?，又漸漸地?，他們把我?當(dāng)成了玩伴?，若哪一天?我沒跟著，?不多會(huì)兒，?就有人來拉?著我去看他?們的新發(fā)現(xiàn)?了。于是，?濕漉漉的草?叢里我們一?起尋找蝸牛?；爭奇斗妍?的花叢中我?們一起看蜜?蜂采蜜，欣?賞蝴蝶飛舞?；操場角落?的樹叢里我?們一起目睹?蜘蛛捕食小?蟲……我會(huì)?和孩子們一?起大笑，會(huì)?和他們一起?狂奔，也會(huì)?和他們一起?驚叫。在這?樣的戶外活?動(dòng)中，孩子?們獲得了主?動(dòng)觀察周圍?環(huán)境的機(jī)會(huì)?，培養(yǎng)觀察?事物的興趣?，同時(shí)也有?利于逐步提?高孩子的觀?察能力。更?主要的是孩?子們很快樂?，我也很快?樂。一學(xué)?期下來，幼?兒們學(xué)會(huì)不?少的本領(lǐng)：?學(xué)會(huì)了樂意?與人交談，?講話禮貌、?學(xué)會(huì)了互助?和___、?能清楚地說?出自己想說?的事、對(duì)周?圍的事物，?現(xiàn)象感興趣?，有好奇心?和求知欲、?能大膽地表?現(xiàn)自己的情?緒的體驗(yàn)、?能聽懂和會(huì)?說普通話、?學(xué)會(huì)聽故事?，看圖書，?涂畫等等。?會(huì)有禮貌地?向老師家人?問好，會(huì)自?覺地排隊(duì)做?簡單的廣播?操，會(huì)有感?情地念好多?的兒歌，會(huì)?有表情地演?唱、有動(dòng)作?的表演，基?本掌握了這?學(xué)期的識(shí)字?內(nèi)容，并能?準(zhǔn)確、大聲?地念出這些?漢字。家?長為幼兒的?有這樣的表?現(xiàn)也感到欣?慰和高興。?經(jīng)常是和我?們象朋友似?的討論幼兒?們?cè)诩以趫@?的情況。有?時(shí)幼兒沒有?來園，家長?們都會(huì)主動(dòng)?的來電告訴?我原因。相?同的是我也?會(huì)經(jīng)常去電?詢問幼兒的?情況，向家?長訴說幼兒?園的近況。?這時(shí)的我?，對(duì)于“苦?”字，已經(jīng)?淡然無存了?。這一學(xué)?期，我都在?為做好小小?班的工作而?努力，希望?這份努力的?來得的成果?能得到自己?、別人的認(rèn)?可。我想我?的嘗試應(yīng)該?算是成功了?一半了。我?想，明年的?我將握著這?一天一天積?累的經(jīng)驗(yàn)，?去摸索，去?努力、再去?積累。讓幼?兒們開心，?快樂的成長?！第14頁共14頁___?年幼兒園小?班安全工作?總結(jié)安全?工作是幼兒?園工作的重?中之重，只?有在確保幼?兒健康成長?的條件下我?們才可以順?利地開展教?學(xué)活動(dòng)，我?班教師始終?保持高度的?安全責(zé)任意?識(shí)，認(rèn)真細(xì)?致地開展安?全工作。我?班共計(jì)__?_人，幼兒?年齡為__?_至___?歲，幼兒有?了初步的自?我保護(hù)意識(shí)?，只是隨著?孩子年齡的?增長，他們?的冒險(xiǎn)精神?也越來越強(qiáng)?。為了確保?幼兒的安全?，使幼兒形?成初步的安?全意識(shí)，依?據(jù)本班幼兒?的年齡特點(diǎn)?和實(shí)際情況?，在這一學(xué)?期本班級(jí)制?訂切實(shí)可行?的安全工作?計(jì)劃，對(duì)幼?兒實(shí)施系統(tǒng)?的安全教育?，至學(xué)期末?本班無一安?全隱患的的?現(xiàn)象出現(xiàn)，?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、一?日活動(dòng)中的?體現(xiàn)①堅(jiān)?持每日安全?晨檢，檢查?隨身是否帶?有不安全物?品，并及時(shí)?處理。幼兒?所服藥品，?要求家長注?明姓名、藥?品名、劑量?、服法。?②幼兒生活?活動(dòng)時(shí)，老?師時(shí)刻跟隨?，以免上廁?所滑倒摔傷?，幼兒洗手?時(shí)不玩水，?喝水時(shí)注意?開水的冷熱?，避免燙傷?。③告訴?幼兒不亂動(dòng)?電器、電源?、活動(dòng)時(shí)不?推不擠，來?園向老師問?好，離園時(shí)?說再見，使?老師心中有?數(shù)，以免幼?兒丟失。不?隨陌生人離?開或擅自離?園，了解自?救辦法，告?訴幼兒識(shí)別?特殊號(hào)碼的?用途，(如?:110、?119、1?20)。?④進(jìn)餐時(shí)的?安全衛(wèi)生，?要求幼兒安?靜進(jìn)餐，避?免食物嗆入?氣管，被熱?菜、熱湯燙?傷。午睡時(shí)?不蒙頭睡覺?，并檢查幼?兒是否帶有?異物(發(fā)夾?、扣子、珠?子、拉鏈等?)，發(fā)現(xiàn)并?及時(shí)處理。?⑤戶外活?動(dòng)時(shí)，不擠?、不推、不?追打，注意?幼兒的衣著?是否整齊，?鞋帶是否系?好，以防摔?跤。⑥幼?兒離園時(shí)，?陌生人接著?幼兒時(shí)仔細(xì)?了解情況，?在家長允許?的情況__?_可放入。?老師離園時(shí)?檢查教室各?個(gè)地方是否?留有安全隱?患和幼兒滯?留，發(fā)現(xiàn)后?即時(shí)處理。?二、家長?工作中的體?現(xiàn)①向家?長宣傳安全?教育的重要?性，以及幼?兒園的安全?教育活動(dòng)，?請(qǐng)家長積極?配合幼兒園?做好安全教?育工作和安?全防范工作?。②讓家?長配合班級(jí)?安全教育活?動(dòng)的開展，?告訴幼兒一?些安全知識(shí)?以及一些防?范措施，如?:熟記家庭?住址，__?_號(hào)碼，訓(xùn)?練引導(dǎo)幼兒?識(shí)別方向，?告誡幼兒不?要輕信別人?。三、教?師工作中的?體現(xiàn)①教?師有很強(qiáng)的?安全保護(hù)意?識(shí)，加強(qiáng)責(zé)?任心，時(shí)刻?把安全工作?放在首位，?保證每個(gè)幼?兒的安全。?②及時(shí)排?除班內(nèi)不安?全隱患，檢?查教室每一?個(gè)角落，將?危險(xiǎn)物品放?在幼兒觸摸?不到的地方?。③經(jīng)常?利用一日生?活中的各個(gè)?環(huán)節(jié)，對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育，培養(yǎng)?幼兒初步的?安全意識(shí)及?自我保護(hù)能?力?？傊?，把安全放?在首位，對(duì)?孩子要做到?:“放手不?放眼，放眼?不放心”。?我們將盡自?己的一切能?力保護(hù)好幼?兒，防止事?故的發(fā)生，?促進(jìn)幼兒健?康成長。?【篇二:幼?兒園小班安?全工作總結(jié)?】在孩子?們的歡聲笑?語中新的一?年來臨了。?本學(xué)期的工?作也結(jié)束了??；叵肫疬@?一學(xué)期與孩?子們一起共?學(xué)、共長的?日子，真令?人難忘。本?學(xué)期，我們?始終把安全?工作放在班?級(jí)工作的首?位。針對(duì)小?班幼兒安全?意識(shí)不夠強(qiáng)?的實(shí)際情況?，開學(xué)初我?們制定了切?實(shí)可行的安?全工作計(jì)劃?，對(duì)幼兒實(shí)?施系統(tǒng)的安?全教育，使?安全工作開?展得井然有?序?，F(xiàn)將本?學(xué)期的安全?工作總結(jié)如?下:一、?創(chuàng)設(shè)安全、?健康的環(huán)境?，幫助幼兒?建立安全意?識(shí)幼兒園?是幼兒生活?、學(xué)習(xí)活動(dòng)?的主要場所?，為了確保?幼兒能夠生?活在一個(gè)健?康安全的環(huán)?境中，我們?對(duì)活動(dòng)室的?每個(gè)角落進(jìn)?行了全面檢?查，徹底排?除不安全因?素，把平時(shí)?常用的插頭?、插座告知?幼兒，并提?醒幼兒不玩?它們以免幼?兒用手觸摸?，發(fā)生危險(xiǎn)?;把平時(shí)常?用的尖銳的?釘子等物，?擺放在幼兒?夠不到的地?方;把幼兒?平時(shí)經(jīng)常使?用的各種工?具(剪刀等?)擺放在教?師與幼兒都?能看到的地?方，以便教?師觀察控制?;對(duì)教室里?物品的擺放?，我們都會(huì)?先考慮到是?否安全，做?到科學(xué)合理?地?cái)[放，為?幼兒創(chuàng)設(shè)了?一個(gè)溫馨安?全的生活、?學(xué)習(xí)環(huán)境。?二、加強(qiáng)?幼兒的安全?教育，注重?保教結(jié)合?平時(shí)我們經(jīng)?常給孩子灌?輸安全方面?的知識(shí)，如?:不玩水、?火、電。通?過讓幼兒看?圖片，電視?，讓孩子了?解危險(xiǎn)時(shí)刻?都在，并且?給幼兒講述?需要注意的?地方，比如?說，爸爸媽?媽帶你去公?園里玩，一?不小心你與?爸爸媽媽走?散或迷路了?，這時(shí)候你?應(yīng)該怎么做?呢?有叔叔?阿姨請(qǐng)你吃?糖，說帶你?去找爸爸媽?媽，你又會(huì)?怎么做?家?里起火了，?你會(huì)怎么做??我們每天?堅(jiān)持在離園?前對(duì)孩子進(jìn)?行“三分鐘?安全教育”?，使幼兒學(xué)?會(huì)了遇事要?鎮(zhèn)靜，有困?難找警察叔?叔的好方法?。了解了1?10、12?0、119?三個(gè)特殊_?__號(hào)碼的?作用。在平?時(shí)我們還讓?孩子觀察哪?些是危險(xiǎn)的?物品，并講?述危害。平?時(shí)也教育孩?子不在教室?里瘋跑，打?鬧。抓緊孩?子常規(guī)方面?的教育，減?少危___?生的機(jī)會(huì)。?如:平時(shí)要?求孩子輕輕?的把凳子放?在胸前抬著?走。上下樓?梯時(shí)，扶著?右邊的欄桿?走。上廁所?時(shí)不打鬧，?不推擠等等?。同時(shí)，?我們還堅(jiān)持?在晨間檢查?時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)?行“一摸”?“二看”“?三問”“四?查”。杜絕?幼兒帶危險(xiǎn)?物品入園。?對(duì)生病帶藥?幼兒的藥品?進(jìn)行安全管?理，并且進(jìn)?行登記，按?時(shí)按量喂幼?兒吃藥。督?促幼兒不帶?危險(xiǎn)物品入?園、不把異?物塞入鼻子?口腔中。午?睡時(shí)不玩發(fā)?夾，巡回檢?查幼兒午睡?情況，及時(shí)?糾正幼兒不?準(zhǔn)確的睡姿?，被子掉了?馬上給孩子?蓋好防止感?冒。我們還?會(huì)在一日活?動(dòng)中觀察幼?兒的情緒和?面色，發(fā)現(xiàn)?異?，F(xiàn)象立?即處理或送?保健室。平?時(shí)出去活動(dòng)?前，總關(guān)照?幼兒作好大?小便準(zhǔn)備;?檢查自己的?鞋帶是否系?好;在高強(qiáng)?度的活動(dòng)前?是否先脫去?一件外套。?在活動(dòng)中遵?守規(guī)則，不?推、不擠前?面的小朋友?，不做危險(xiǎn)?的動(dòng)作。這?些習(xí)慣在每?次的活動(dòng)前?教師總是要?囑咐、關(guān)照?。久而久之?，幼兒已養(yǎng)?成這些好習(xí)?慣，這些習(xí)?慣的養(yǎng)成，?就避免了在?活動(dòng)中事故?的發(fā)生。?三、開展安?全教育活動(dòng)?，增強(qiáng)幼兒?自己保護(hù)意?識(shí)本學(xué)期?我們把安全?教育放在了?首位，因?yàn)?我們覺得對(duì)?于小班的幼?兒而言，他?們還不知道?如何避開危?險(xiǎn)，自控能?力差，做事?有沖動(dòng)性，?對(duì)危險(xiǎn)或有?害事物缺少?經(jīng)驗(yàn)，在活?動(dòng)中容易發(fā)?生事故，受?到傷害。因?此在一日活?動(dòng)中，我們?時(shí)刻___?著幼兒的安?全，如在每?天的戶外活?動(dòng)中，更是?加強(qiáng)觀察，?在排除安全?隱患的同時(shí)?也注意個(gè)別?提醒及時(shí)制?止危險(xiǎn)行為?的發(fā)生。在?一日活動(dòng)中?我們也重視?幼兒的安全?意識(shí)和自我?保護(hù)教育，?如利用晨間?談話與幼兒?___安全?知識(shí)和自我?保護(hù)措施，?提醒幼兒不?做危險(xiǎn)戲，?不吃塑料玩?具等，使幼?兒逐步積累?一些安全常?識(shí)并學(xué)著保?護(hù)自己。?四、家園密?切溝通，確?保幼兒接送?安全。本?學(xué)期，我們?利用家長園?地、家園聯(lián)?系冊(cè)、通過?家訪、電訪?等形式，與?家長聯(lián)系，?及時(shí)提醒家?長確保幼兒?接送時(shí)的安?全。我們?yōu)?幼兒辦理了?接送卡，對(duì)?每一位幼兒?的來園、離?園接送的家?長進(jìn)行核實(shí)?，確保幼兒?接送安全。?看著孩子們?每天高高興?興地來到幼?兒園，又快?快樂樂地離?開，家長們?滿意的表情?，我們感到?非常欣慰。?安全工作?是一項(xiàng)長期?而艱巨的工?作，我們將?時(shí)刻警記!?努力為幼兒?提供健康安?全的環(huán)境，?確保每個(gè)孩?子健康快樂?地成長。?【篇三:幼?兒小班第二?學(xué)期安全工?作總結(jié)】?本學(xué)期我們?小班由二位?老師進(jìn)行