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公開課《平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)課》教案公開課《平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)課》教案公開課《平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)課》教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考公開課《平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)課》教案日期：20xx年X月公開課課題《平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)課》教學(xué)過程：知識(shí)梳理復(fù)習(xí)同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角思考1：如何根據(jù)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角數(shù)量關(guān)系來判定兩條直線平行？思考2：已知兩條直線平行，同位角，內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角有什么關(guān)系？思考3：平行線的判定與平行線的性質(zhì)有什么區(qū)別?歸納：結(jié)論平行是判定，已知平行是性質(zhì).練習(xí)鞏固（填空）(1)∵∠B=∠1（已知）∴____已知，如圖，∠1=∠2，CE∥BF，求證：AB∥CD．例2、如圖已知∠1=∠2，求證：∠3+∠4=180°AABCD3254112ABCDP例3、AP平分∠BAC,CP平分∠ACD,12ABCDP12ABCDP變式1：變式1：如圖，∠1+12ABCDP變式2.如圖，∠PCD=∠APC+∠PAB，判斷AB與CD是否平行，并說明理由。AABCDPF三、應(yīng)用生活臺(tái)球運(yùn)動(dòng)中，如果母球P擊中桌邊點(diǎn)A，經(jīng)桌邊反彈后擊中相鄰的另一條桌邊，再次反彈，那么母球P經(jīng)過的路線BC與PA平行嗎？請(qǐng)說明你判斷的理由PPABC123456CP四、課堂小結(jié)1、平行線的判定與性質(zhì)2

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