《小老虎歷險記》課外閱讀交流課教案_第1頁
《小老虎歷險記》課外閱讀交流課教案_第2頁
《小老虎歷險記》課外閱讀交流課教案_第3頁
《小老虎歷險記》課外閱讀交流課教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《小老虎歷險記》課外閱讀交流課教案《小老虎歷險記》課外閱讀交流課教案《小老虎歷險記》課外閱讀交流課教案V:1.0精細整理，僅供參考《小老虎歷險記》課外閱讀交流課教案日期：20xx年X月NO.課外閱讀指導--《小老虎歷險記》交流指導課教學目標：1、學習從書面入手，學會猜讀，培養(yǎng)學生講故事的能力。2、學習作讀書筆記，養(yǎng)成從圖書插圖里仔細觀察，善于發(fā)現的良好讀書習慣。3、激發(fā)學生讀書的閱讀期待，鍛煉學生的想象思維，初步培養(yǎng)學生愛讀書，保護書的良好習慣。教學重點、難點：激發(fā)學生讀書的閱讀期待，鍛煉學生的想象思維，初步培養(yǎng)學生愛讀書，保護書的良好習慣。課時數：1課時教學準備：課件教學過程：激趣導入1.小朋友們，你們最近看了那些書呀？

學生匯報交流2.你們看的書真多呀！老師還想知道，你們看了這些書有哪些收獲？3.孩子們，有句話說得好：“書籍是人類進步的階梯?！笨梢?，讀一本好書可以讓我們變得進步喲。最近一段時間，我們共同讀了一本書——《小老虎歷險記》，同學們一定有很多收獲，就讓我們來共同交流交流吧。二、看圖片，初識力力1.出示小老虎力力的圖片，師問：這是誰（生答：力力）他出生在你哪里媽媽力雅想讓力力回到哪里學生交流指名交流2.這是書中的第一部分“離開動物園”，請自由讀這部分的內容。三、讀文字，了解力力1.讀文章第二、三章節(jié)2.思考：（1）力力能順利回到紅霞大山嗎？

（2）力力機緣巧合來到了哪里？

（3）他在綠野農莊過得怎么樣？

（4）后來又發(fā)生了什么？

四、品故事，感受力力。1.師生共讀書中第四部分“找到媽媽”。2.感受找到媽媽的喜悅。3.回憶歷險的經過。4.在這本書中，你覺得哪部分內容最有趣？有趣在哪兒五、閱讀檢查1.看圖猜故事2.聽故事，猜情節(jié)。（1）師逐一播放故事錄音，學生仔細聽。（2）學生思考這是文中哪一章節(jié)的內容。（3）學生討論交流。（4）指名匯報。3.在這個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論