學(xué)農(nóng)社會實踐報告

學(xué)農(nóng)社會實踐報告學(xué)農(nóng)社會實踐報告應(yīng)該怎么寫？社會實踐報告起源于改革開放我校初一年級110名學(xué)生在大連中ft社會實踐學(xué)校幾項了為期五天的學(xué)農(nóng)活動。本次學(xué)農(nóng)由劉廣武帶隊，參加的班主任有賀靜，劉廣武，孔霞，王磊，賀業(yè)明下午舉行了開營式，學(xué)生們聽取了安全講座。之后，學(xué)生進(jìn)行112413515144211210通過本次學(xué)農(nóng)，學(xué)生的組織性紀(jì)律性得到了很大提高，從整隊集合到就餐，從早晨起床到晚上就寢，從跑操到活動，均以嚴(yán)明的紀(jì)律要求學(xué)生，在紀(jì)律性增強(qiáng)的同時，確保了學(xué)生的人身安全，沒有發(fā)生任何重大事故，也沒有一個學(xué)生掉隊。通過本次學(xué)農(nóng)，學(xué)生參觀了蔬菜大棚、禽舍、果園和撿樹枝，上了電氣課、中華傳統(tǒng)節(jié)日課，開闊了視野，增長了知識。每個學(xué)生寫了學(xué)農(nóng)體會。通過班班有歌聲、拔河比賽、聯(lián)歡會以及內(nèi)務(wù)評比、學(xué)科競賽課間演練也成效顯著。通過洗漱、整理內(nèi)務(wù)、就餐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生自理自立的能力。同時，在集體生活中提高了互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的人際關(guān)系交往能力。在學(xué)農(nóng)中，全體教師以高度的責(zé)任感，盡職盡責(zé)地投入到學(xué)農(nóng)各項活動的管理當(dāng)中，關(guān)心呵護(hù)學(xué)生，極大地密切了師生關(guān)系，為學(xué)農(nóng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果做出了巨大貢獻(xiàn)。本次學(xué)農(nóng)不足之處是：沒有強(qiáng)調(diào)帶手套，忽視了帶雨傘。20xx115在實踐基地的活動是分為兩種的，一種是對科學(xué)技能的探索，長期在城市里生活的我們對于勞動基地的生活，是新鮮的，同時也是可以受到歷練的。只字只筆已經(jīng)寫不盡我們對真科學(xué)的向往，話說江寧分校素以課程豐富、辦學(xué)誠樸聞名，金陵父老無人不知無人不曉，此處按下不表，單表此屆高二年級，雖是霜刃未試，已然毫光沖天。乘小高考創(chuàng)新高，辯論賽初捷之勝勢，一眾師生在徐國民校長、董家甫主任、黃凱主任的帶領(lǐng)下，斗志昂揚奔赴江浦行知實踐基地，準(zhǔn)備用傾聽、用吃苦、用勞動的方式來自我砥礪。正所謂：車如流水馬如龍，一日來到田野中。7：00真正踐行三個詞：感受、行知、學(xué)農(nóng)。同學(xué)們個個表情堅定而泰然，不知道當(dāng)自帶的零食吃完之后，他們是否能淡定依然呢？下午xx19999199發(fā)展自我綻放青春。地合作與贊美。陶藝室那邊，聽完陶藝?yán)蠋煹亩虝褐v解后，各位學(xué)生迫不及待捋袖攘臂，投入到“玩泥巴的藝術(shù)”中。但見五色土現(xiàn)無限態(tài)，巧手人摶各色物。時間雖短，情思紛呈，一時間摶土聲振于耳，陶輪旋轉(zhuǎn)嗡嗡，在學(xué)生手中，原本只是毫無生命的泥塊，逐漸地變幻成花盆、茶杯、卡通人物等各色物品，未見得栩栩如生，卻也是惟妙惟肖，令旁觀的老師驚嘆不已，連連點贊。只是短暫的一個小時，瞬間即逝，兵布陣，咬牙跺腳，振臂嘶吼，好一番氣勢如虹。勝利者擁抱激動癱軟，失敗者亦是擁抱激動癱軟。團(tuán)結(jié)一心，拼盡全力，誰都不遜色。晚餐，喝著自己捉上來的魚熬成的魚湯，享受著精疲力竭之后神大餐——看電影《美麗的大腳》，不由你不感覺到充實的幸福。不知不覺，我的人生里竟多了這樣一份感受，一份來之不易的感受。—吃得苦中苦，方為附中人;都熟悉這樣一首詩——誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。那一次，偷偷地嘗了一下汗水的滋味，發(fā)現(xiàn)，它是甜的。縱然第二天腰酸背痛，卻有一種如喝咖啡苦澀后的醇香。日曬、雨淋永遠(yuǎn)就是對孿生兄弟，經(jīng)過兩天的暴曬后，村子很打濕頭發(fā)，在衣服上“舞蹈”，我們干活，樂在其中。那會兒，偶然嘗到雨水的滋味，發(fā)現(xiàn)，那也是甜的。后來，挖出的番薯被我們親手煮成糖水，嘗一口，那種滋味更是甜到了心底。真的很感謝農(nóng)村“日