到你家敲門教案定稿

到你家敲門教案定稿到你家敲門教案定稿到你家敲門教案定稿V:1.0精細(xì)整理，僅供參考到你家敲門教案定稿日期：20xx年X月中班音樂活動(dòng)《到你家敲門》—打擊樂（2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期）活動(dòng)目的1.欣賞音樂，感受并理解樂曲的節(jié)奏。2.能看懂指揮用各種打擊樂器合作表演音樂故事。3.樂于參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)通過反復(fù)欣賞音樂，理解樂曲的節(jié)奏。活動(dòng)難點(diǎn)看懂指揮表演，能在停止時(shí)保持安靜。活動(dòng)準(zhǔn)備音樂《到你家敲門》、2種樂器（鈴鼓、沙錘）若干、鼓一個(gè)、小精靈頭飾?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入：舞蹈表演導(dǎo)入，引出故事。師：我要表演一段舞蹈給小朋友看，仔細(xì)看看我做了什么動(dòng)作？（播放音樂片段）提問：我剛才做了什么動(dòng)作（拍手、停下來。）為什么停下來了（引出故事，原來是森林里來了一個(gè)小精靈，她聽到樂器寶寶們?cè)诩依镩_舞會(huì)發(fā)出好聽的聲音，她也想去，于是，她就開始“咚咚咚”地敲門，樂器寶寶們就停下來了。）在第幾下停下來的（播放音樂，引導(dǎo)幼兒感受。）二、基本部分（一）鞏固對(duì)音樂節(jié)奏的表演。師：剛才在第幾下停下來呢（第七下）現(xiàn)在請(qǐng)你們也參加這個(gè)舞會(huì)，一起跳舞吧（播放音樂片段，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏表演。）師：剛才你們跳的特別好，都能在小精靈敲門的時(shí)候停下來。（二）認(rèn)識(shí)樂器，會(huì)用樂器有節(jié)奏地表演。1.師：今天我請(qǐng)來了森林里的樂器寶寶，認(rèn)識(shí)一下，看看，他們分別是誰(shuí)？

——依次出示沙錘、鈴鼓，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樂器。2.教師講解安全事項(xiàng)和使用規(guī)則。（保護(hù)自己和別人，避免碰傷；拿到樂器保持安靜。）3.分別請(qǐng)鈴鼓、沙錘嘗試有節(jié)奏地表演。（三）聽指揮用樂器合作表演音樂故事。1.（播放音樂）請(qǐng)幼兒嘗試在音樂中按節(jié)奏表演，引入小精靈敲鼓。（教師扮演小精靈敲鼓。）提問：剛才什么發(fā)出“咚咚咚”聲音?。ü模┦钦l(shuí)在敲鼓（小精靈）2.師：原來小精靈的樂器是鼓，現(xiàn)在我請(qǐng)來了小精靈，她要和我們一起表演。我們一邊聽音樂，一邊來表演這個(gè)故事，每個(gè)樂器站在自己的家里，漆黑的夜晚來到了，到處一片安靜。（播放音樂，教師敲鼓指揮。）提問：我剛才的揮手臂的手勢(shì)是什么意思（大家一起敲）伸出手掌呢（停止）3.請(qǐng)一個(gè)幼兒扮演小精靈敲鼓，合作表演。4.互換樂器，合作表演。三、總結(jié)延伸師：今天我們聽到的音樂叫《到你家敲門》，我發(fā)現(xiàn)你們都會(huì)像樂器寶寶一樣有節(jié)奏的跳舞了，也能和小精靈一起表演?，F(xiàn)在我們?nèi)ソo別的小朋友表演去吧！五星街道中心幼兒園