寫給老師的感謝信簡短5篇

Word-9-寫給老師的感謝信簡短5篇寫給老師的感謝信篇一

——x老師：

您好！很感謝你長期以來對我的關懷與支持！現(xiàn)在的我已不再是那么愁悶、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調(diào)整自己的心情。由于我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些心情都源自內(nèi)心的感受，更準確說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為心情的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出推斷，致使我和同事之間鬧得不開心，它嚴峻成為我走向勝利的絆腳石。我為此而苦惱不已，我不斷去查找解決方法，聽取許多課程、詢問心理輔導師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開頭我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生閱歷、想法做事態(tài)度、信念、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢?？偸亲砸詾槭?，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的沖突，我只有敬重他人的不同處，別人才會敬重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。由于那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會轉(zhuǎn)變收聽效果，達到真正的和諧！

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的沖突出在什么地方，課程使我有了整合?；氐郊?，我就告知自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獵取更多的勝利歡樂！

首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獵取更多的力氣，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里！在那刻，我如同一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個愛好的起始，形成心與心的交匯。

最終，要達到“三贏”（我好、你好、世界好）的原則上去處理事情，有效地歸納，熟悉事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關系也和諧了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與漂亮。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照耀出我的顧人福老師。感謝你讓我明白，我也可以勝利歡樂的生活。我要告知更多的人，nlp這門學問對我的重要性！顧人福老師對我的關心，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，關心更多有心理問題的人士走向幸福！

此致

敬禮！

您的同學:——

——年x月x日

寫給老師的感謝信篇二

敬重的啟蒙幼兒園領導和老師：

你們好！

我們是楊銘楚的媽媽，楊銘楚兩歲半入園，在啟蒙幼兒園已經(jīng)生活學習四年了，在這四年的時間里，榮幸地接受過李老師、馬老師、劉老師、董老師、金老師等幾位老師的教育。在她們辛勤的培育與關懷下，孩子一每天長大，我真實地感受著孩子的點滴變化，興奮之余，對各位老師更是深深感謝。

銘楚剛?cè)雸@時年齡小，身體素養(yǎng)不好，每天哭鬧著不愿去育兒園，老師們就給了他更多關愛和愛護，有時要抱著他上課、給他喂飯。記得有一次銘楚拉在了棉褲上，李老師不嫌臟，不僅給他擦潔凈身體，換了潔凈的衣服，還把臟衣服洗得干潔凈凈，讓我們感到無比暖和。孩子老愛生病，老師經(jīng)常要多關注他，常常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓舞孩子多吃飯多熬煉……由于常常請假，跟不上學習的進度，老師就急躁地輔導，讓他跟上其他小伴侶的步伐。在老師的不斷關愛下，孩子愛上了啟蒙幼兒園，每天早上主動按時起床，自己整理好，高興奮興去幼兒園。孩子的身體素養(yǎng)也大大提高，不怎么生病了，學習勁頭也足了。孩子就常常給我講幼兒園的生活，交到了那個好伴侶、老師交他們哪些學問了，我深切感受到孩子對幼兒園的寵愛。一次孩子還給我說：“媽媽，我感覺，老師就和你一樣。”聽了這句話，我更感謝老師們了。老師們不僅在生活上關懷孩子，對孩子的學習也很仔細，學習的生都是一個一個急躁訂正音、筆畫、結(jié)構?，F(xiàn)在孩子到什么地方都會主動給別人打招呼，特別有禮貌；在家會主動干家務，講衛(wèi)生；寫很仔細，作業(yè)寫的工工整整。

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝老師們對孩子成長所付出的辛苦和汗水，祝愿老師們工作順當、身體健康！祝小伴侶們節(jié)日歡樂！

——年5月29日

寫給老師的感謝信篇三

尊敬的湯老師：

您好！

六年了，整整六年了！您像慈母一樣地呵護我們，教我們做人的道理，讓我們的今日更絢爛！您是全部教過我的老師中我最寵愛的一位，也是最讓我難以忘記的一位。

湯老師，您有時雖然對我們嚴峻了點，可我知道您的良苦專心。俗話說：嚴師出高徒。您對我們嚴格要求，是盼望我們健康對成長，不至于誤入歧途。您知道嗎？我特殊崇拜您！您那美麗的粉筆字，美麗的文筆，剛?cè)嵯酀奈湫g操，深深地刻在我的心里。

您對我們像待自己的兒女一樣，既嚴又愛。要不是您，我們怎能從一個小毛孩成長為一個尊老愛幼的少先隊員？要不是您，我們怎能從一個一字不識的小不點成長為能讀懂中外名著的好少年？

每當我們不敢舉手，可怕回答問題時，您總是溫順地說：“同學們，別緊急，問題答錯了不要緊，能樂觀動腦就是好樣的！”這時，我觀察您的眼睛里流露出鼓舞、慈祥的目光。?。∵@目光分明只有慈母才有的??！每當我們進行大課間活動之前，您總是囑咐我們：“同學們要先脫下外套再運動，不要等到全身出了汗再脫衣，這樣簡單感冒?！泵慨斘覀兎噶隋e，您總是和氣地說：“人非圣賢，孰能無過？只要我們有責任感，敢作敢當，敢于承認，敢于改過，就是好樣的！”

湯老師，您是一位精彩的人類靈魂的工程師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像園丁，不辭勞苦，培育花朵；像粉筆，悄悄無聞，無私奉獻。湯老師，您是一位和善的人。就在一個月以前，當您得知我班的萬燦同學的父親去世的噩耗，您來到教室里，哽咽著對我們說：“同學們，萬燦同學的父親在昨天因肝癌不幸過世了。爸爸是家里的頂梁柱，沒了父親的支撐，沒了父親的愛撫，她該是多么的哀思??！并且她的家境貧寒，連房子都是住的舅舅家的，要不，我們?yōu)樗I點愛心吧？”您剛說完，同學們紛紛捐出了自己的零用錢：5元，10元，15元。您也毫不遲疑地捐獻了100元！您一個月的工資也不高呀！

老師，您最近感冒了，還嘶啞著嗓子給我們上課，您為什么不休息呢？莫非是不放心我們嗎？怕我們淘氣搗蛋？怕我們不仔細學習？您就放心吧！現(xiàn)在，我們懂事了！再也不搗蛋了！每天放學后，其他老師陸間續(xù)續(xù)走了，而您還在勞碌著為我們批改作業(yè)。昨天放學后，您又在辦公室指導我寫作文，這時天突然暗了下來，瞬間便下起了傾盆大雨。您把自己事先預備的雨傘遞給我，關切地說：“你快走吧！當心過公路！這時，我的熱淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，喉嚨里似乎堵上了一團棉花，什么話也說不出來。心里始終叨念著：“雨啊，請你不要下得這樣急，別把我的老師淋濕！路啊，請不要這般滑，別把我的老師摔倒！”

在回家的路上，我一遍又一遍地對自己說：“看啊，這就是我們的老師！她的工作是多么的仔細，她對同學是多么的關懷！”

感謝您，我友愛的老師我無論走到哪里也忘不了您啊，我尊敬的湯老師！

最終，祝您工作順心，萬事如意！

你的同學：

——年x月x日

寫給老師的感謝信篇四

尊敬的老師們：

您好！

老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，你像春天的細雨，滋潤著花兒，澆灌著大地，而我們在這允吸著細雨健壯成長。老師，你把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年。依舊是你，老師，您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的學問。老師，在這里我真的要對你說：老師，感謝你。老師，您在我的心目中，是一位慈愛的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批判我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，急躁地指導我。您慈愛的目光，從前嚴厲?的面龐掛著一種溫柔的笑容。那就是您對同學一種關懷的眼神啊！有關愛，有溫馨，有期望，有激勵。賜予同學的暖和，賜予同學遇到困難的士氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了。老師，你教給我很多學問，教給我很多道理，讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費了多少功夫，多少精力??！老師，多么感謝您！

俗話有說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我牢記在心。我現(xiàn)在雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從現(xiàn)在開頭肯定會珍惜時間，好好學習，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您常常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會讀好書，長大了有好的工作，過上美妙的生活。但是，我也不會遺忘我的恩師，在來母校探望我的老師，道一聲：“老師，我沒有令你絕望，感謝您對我的栽培，感謝您??！

祝：

身體健康，工作順當。

寫給老師的感謝信篇五

尊敬的老師：

您好！我是您親自栽種桃李中的一棵，您看著我們從無知變得懂事，從稚嫩變得成熟，從膽小變得英勇。如今我們即將畢業(yè)，即使我們走到天際海角也不會遺忘您對我們的諄諄教導。

漫漫的求學路，每一次都記載著您賜予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的吩咐和呵護。您用學問的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，暖和一顆顆曾經(jīng)冷落孤獨?????的心；您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用漂亮的彩虹橫跨我們彼此的心田。

您是否記得，您有一次得了重感冒，本因在家休息的，可是您還是早早的來到了學校。有的同學觀察您蒼白的臉，聽見您在打噴嚏。不禁流下了感動的眼淚，當時的我真相上前說一聲：“老師您辛苦了！”

還有一次我想上來批作業(yè)，觀察您趴在桌子上睡著了，我想：老師為我們付出了很多很多，太辛苦了，既然老師在休息，我就不打攪了。想罷，我便靜靜的離開了辦公室。.。.。.

沒當我觀察你在辦公室里仔細批改著我們的作業(yè)時這時，我多想遞上一杯涼爽的茶，說一句：老師，您辛苦了！有人說，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺