《揚州慢（淮左名都）》名師出題 統(tǒng)編版高二選擇性必修下

《揚州慢（淮左名都）》名師出題統(tǒng)編版高二選擇性必修下第4課揚州慢（淮左名都）

【典例】

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()

A.姜夔（kuí）勁（jìng）敵汗涔涔（cén）強（ｑｉáｎｇ）弩之末

B.狙（jū）擊初霽（jì）難為（wèi）情曲高和（hè）寡

C.雋（jùn永）愴（chuàng）然一抔（póu）土一暴（pù）十寒

D.咽（yān喉）熾（chì）熱國子監(jiān)（jiàn）少不更（gèng）事

2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是()

A.熨貼拮據(jù)衍生品鐘靈毓秀

B.熟稔摭拾攝相機世外桃源

C薺麥蔓延卸包袱作繭自縛

D.黍離聯(lián)袂斑馬線修養(yǎng)生息

3.對詩句理解分析正確的是（）

A.今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。（通過幽靜清新景色，表達作者恬淡自適的心情）。

B.廢池喬木，猶厭言兵。（作者運用移情手法寫出了揚州戰(zhàn)亂的慘狀。）

C.念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（浩渺的煙波，沉沉的暮靄，遼闊的天空，也襯托旅人前途的廣闊。）

D.念橋邊紅藥，年年知為誰生。（作者想到“揚州芍藥甲天下”，將來芍藥盛開時節(jié)，有誰來欣賞呢？表達作者惋惜之情。）

4.下列詩句中使用想像來抒情的一句是（）

A.今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。

B.念橋邊紅藥，年年知為誰生！

C.過春風(fēng)十里，盡蕎麥青青。

D.杜郎俊賞，算而今重到須驚。

5.下列語句中，標點符號使用正確的一項是()

A．沒有過往，沒有身世，人無法確認自己是誰、屬于誰？沒有地點，沒有路標，人難以知道從哪里來、到哪里去？

B．只有艱辛勞動過、奉獻過的人，才真正擁有故鄉(xiāng)，才真正懂得古人“游子悲故鄉(xiāng)”的情懷——無論這個故鄉(xiāng)的烙印在一處還是多處，在祖國還是在異邦。

C．除夕晚上，人們習(xí)慣在門口放一根棍，據(jù)說此舉有兩種門口放一根棍，據(jù)說此舉有兩種意義：一是護元寶，不讓財神、福神往外跑，二是保平安，不讓“野鬼魔怪”進家門。

D.“目前還不能廢除死刑，但要盡量減少死刑”。全國人大常委會委員徐顯明認為，這種修改符合我國的實際情況，也順應(yīng)國際上廢除或減少死刑的趨勢。

6．下列語句中，加點的詞語使用最恰當?shù)囊豁検?)

A．此次東盟外長非正式會議，首次討論了聯(lián)合申辦2030年世界杯的問題，盡管東盟國家足

球水平有限，但他們依然確定了這一申辦目標。

B．許多曾經(jīng)山明水秀的鄉(xiāng)村，似乎一夜之間樹立起了一片片肆意涂抹著天空的煙囪，從此

當?shù)氐娜藗冇绖e了藍天白云，遠離了月朗風(fēng)清。

C．逢年過節(jié)，一般歌手出場費通常會漲一倍左右，一線歌手的漲幅一般是兩倍，而炙手可

熱的頂級歌手，出場費漲幅往往在三倍以上。

D.農(nóng)民工組合“旭日陽剛”得票排名第一，獲春晚參演資格。面對主持人董卿的祝賀，王旭

和劉剛一時激動得語無倫次。

教材知識鏈接

一、作家作品

姜夔（1155-1221?），字堯章，號白石道人，澆州鄱陽（今江西波陽）人。南宋婉約派的代表詞合，一生未仕，漂泊江湖，依人作客，卻決不曳裾侯門，諂媚逢迎。工詩詞、善書法、精音律。其詞格律嚴密，字句雕琢，詞風(fēng)峭拔、清麗、典雅，為清代浙派詞人所尊奉。

《揚州慢》∶這是一首揚州感懷之作。宋高宗建炎三年（1129）和紹興三十一年（1161），金兵兩次南侵，窺伺欲渡長江，揚州兩次都遭到焚掠。宋孝宗淳熙三年（1176），姜夔路過揚州，目睹戰(zhàn)爭洗劫后揚州的蕭條景象，撫今追昔，抒寫對昔日繁華的懷念和對今日荒涼殘破景象的哀思。

二、背景探尋

127年，“靖康之變”后。金兵頻繁發(fā)動大規(guī)模南侵，南宋建炎三年(1129)，金兵大舉南侵，曾攻破揚州，燒殺擄掠。紹興三十一年（1161)，金人十萬鐵騎破揚州，大肆擄掠，“橫尸二十里”，破壞極其慘重。

本詞是作者22歲時，于1176年路過，初到揚州時所作。已過十五年，映入作者視野的是經(jīng)強敵侵凌后累累傷痕和苦難頻仍的揚州城。故有“黍離之悲”！

三、主旨點睛

這首詞以揚州城眼前的荒涼對比往日的繁華，寄托了詞人的哀思。詞人撫今追昔，寫下這首詞，抒發(fā)了《黍離》之悲。

四、課文重點1

上闋是如何描寫揚州的荒蕪的?

①從視覺、聽覺等多方面來寫。眼中所見，是“薺麥青青廢池喬木”;耳中所聽，是“清角吹寒”，

②運用對比的手法來寫。昔日是“春風(fēng)十里揚州路”，如今是“盡薺麥青青”運用對比突出了如今揚州的荒蕪。

五、課文重點2

下闋含有哪些對比?這些對比有什么作用?

①昔日的“杜郎俊賞”和今日的“重到須驚”。

②昔日的“豆蔻詞工，青樓夢好”和今日的“難賦深情”

③昔日的“二十四橋仍在”和今日的“波心蕩，冷月無聲”這些對比突出了今日揚州城的荒涼、蕭條，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨和《泰離》之悲

六、課文難點1

這首詞寫景抒情，多在虛處，沉郁蘊藉，韻味無窮。請簡要說明。

首先，縱觀全詞，寫揚州過去盛況的都是虛筆?！盎醋竺肌?，不過耳聞;“竹西佳處”，也非目見;“春風(fēng)十里”，既不指當時，也不是具體景物，但一經(jīng)組合，便顯出了揚州昔日的繁華，為下文的對比做了鋪墊。

其次，寫揚州的今日，雖是實寫，但只用大筆勾勒。詞人善于選擇最能表現(xiàn)戰(zhàn)后百業(yè)蕭條的典型事物來淡筆點染，留下廣闊的空間讓讀者去想象。

另外，本詞避開正面抒情，含蓄蘊藉?！皡捬员钡氖恰皬U池喬木”，驚嘆揚州殘破的是“杜郎”，凄冷無聲的是“月”，開無主的是“紅藥”。

姜夔抒情寫景，空靈、疏淡，能激起讀者去進行再創(chuàng)造，更具有藝術(shù)感染力。

七、觀點爭鳴

姜夔的《揚州慢》和辛棄疾的《永遇樂.京口北固亭懷古》都表達出一片愛國深情，你更喜歡哪一首?說說你的理由。

觀點一喜歡辛棄疾的《永遇樂.京口北固亭懷古》。辛棄疾的《永遇樂.京口北固亭懷古》，一寫作者抗敵救國的雄心壯志，二寫作者對恢復(fù)大業(yè)的深謀遠慮和為國效勞的忠心詞作充盈著男子漢慷慨激昂的英雄氣概。姜夔的《揚州慢》雖有愛國反戰(zhàn)的進步意義，但是由于作者生活和思想的局限，其格調(diào)卻過于低沉。

觀點二喜歡姜夔的《揚州慢》。這首詞抒發(fā)了詞人的《泰離》之悲，詞人即事寫景，觸景生情，情景交融，抒發(fā)了內(nèi)心的郁憤，表達出一片愛國的深情。辛棄疾的《永遇樂.京口北固亭懷古》是欲力挽狂瀾、匡扶國難的英雄之歌，姜夔的《揚州慢》是普通人的悲愴之淚，相較而言，后者更具有感動廣泛讀者的藝術(shù)魅力。

八、文本特色

借景抒情融情入景

（1）全詞景中含情，化景物為情思。

《揚州慢》寫景，不俗不濫，緊緊圍繞著一個統(tǒng)一的主題，即為抒發(fā)《黍離》之悲服務(wù)。詞人到達的揚州經(jīng)過金兵的鐵蹄蹂躪之后，瘡痍滿目。戰(zhàn)爭的殘痕，到處可見，詞人用“以少見多”的手法，只攝取了兩個鏡頭∶“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”和滿城的“廢池喬木’。這種景物所引起的意緒，就是”猶厭言兵”。詞人使用了擬人化的手法，物猶如此，人何以堪!上閣的結(jié)尾三句”漸黃昏，清角吹寒，都在空城”卻又轉(zhuǎn)換了一個畫面，由所見轉(zhuǎn)寫所聞，氣氛的渲染也更加濃烈。悠然而起的清角之聲，打破了黃昏的沉寂，這是用音響來襯托寂靜。

“清角吹寒”四字，“寒”字用得很妙，寒意本來是天氣給人的觸覺感受，但詞人不言天寒，而說“吹寒”，把角聲的凄清與天氣聯(lián)系在一起，把產(chǎn)生寒的自然方面的原因抽去，突出人為的感情色彩，似乎是角聲把寒意散布在這座空城里。聽覺所聞是清角悲吟，觸覺所感是寒氣逼人，與“薺麥青青”和“廢池喬木”交織在一起，一切景物在空間上都統(tǒng)一在這座“空城”里，“都在”二字，使一切景物聯(lián)系在一起，同時化景物為情思，將景中情與情中景融為一體，來突出《黍離》之悲。

（2）移人情于物象。

“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”，月亮原本就“無聲”也無冷暖之別，但姜夔卻借助通感手法，讓觸覺感受到的“冷”與聽覺感受到的“無聲”互相挪移溝通，這就加深了讀者對冷寂凋敝景象的感受。上闋“廢池喬木，猶厭言兵”中的“厭”字，是詞人主觀感受的聯(lián)想、遷移，是移人情于物象的結(jié)果。這就增強了詞的藝術(shù)感染力。

九、詞人用哪些表達技巧來抒發(fā)“黍離之悲”？

1.今昔對比、虛實結(jié)合——昔盛今衰的感傷

2.化用詩句——表崇拜之情；形象鮮明，增加文采；以昔日的繁華，反襯今日的荒涼，使詞更沉郁，豐厚，有力地表達昔盛今衰的感傷。

3.通感——“清角吹寒”（觸覺寫聽覺）“寒”本來是天氣給人的觸覺感受，但作者不言天寒，而說“吹寒”。進一步渲染了凄清、沉寂、悲涼的氛圍，表達了詞人的“愴然”之情。

4.擬人的修辭——“廢池喬木，猶厭言兵”用了擬人修辭。深刻地反映了人民對侵略戰(zhàn)爭的極端痛恨，對揚州人民的痛苦表示同情。

5.移情于物——“冷月無聲”詞人移情于物，以“冷月無聲”營造了蕭條、寂寥、冷清、落寞的意境。表現(xiàn)揚州城的殘破衰落，抒發(fā)作者悲哀之情。

6.虛擬之法——“念橋邊紅藥，年年知為誰生”采用了虛擬之法：紅藥徒生，徒增感傷而已。詞人借此曲折地表現(xiàn)出劫后揚州人民的凄苦生活情況，以及自己感時傷亂的情懷。

類似的詩句：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的味道。流露出“物是人非事事休，欲語淚先流”的無限傷痛之情。

十、知識鏈接

化用詩句出處

贈別.其一

杜牧

娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。

春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如。

題揚州禪智寺

杜牧

雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。

青苔滿階砌，白鳥故遲留。

暮靄生深樹，斜陽下小樓。

誰知竹西路，歌吹是揚州

遣懷

杜牧

落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。

十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。

寄揚州韓綽判官

杜牧

青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。

二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。

精準變式題

（一）閱讀下面一段文字，回答有關(guān)問題。

淳熙丙申至日,予過維揚.夜雪初霽,薺麥彌望。入其城，四顧蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲.千巖老人以為有《黍離》之悲也。

1.下列理解正確的一項是（）

A.“淳熙”“丙申”都是宋代皇帝年號，“至日”是冬至這一天

B.“淳熙”是宋代皇帝年號，“丙申”是丙申年，“至日”是到這一天。

C.“淳熙”是南宋皇帝年號，“丙申”是丙申年，“至日”是到這一天。

D.“淳熙”是南宋皇帝年號，“丙申”是丙申年，這是帝王年號和干支兼用的紀

年法，“至日”是冬至這一天。

2.對“《黍離》之悲”理解不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《黍離》是詩《詩.王風(fēng)》中的篇名。

B.《黍離》首句是：“彼黍離離”。

C.后人常用“黍離”表對國家昔盛今衰的感傷。

D.詞中與《黍離》首句相應(yīng)的句子是“廢池喬木”。

3.用典，是古詩詞常見的一種修辭格。詩詞用典時詞語十分簡約，這些包含著典故的詞語的含義、內(nèi)容十分豐富，下面用典分析不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。”化用杜郎的詩句，反襯今日揚州破敗荒涼，含蓄地抒發(fā)了自己撫今追昔的感情。

B.“杜郎俊賞，算而今重到須驚?！边@句是說揚州在金兵大舉，南侵之時變得破敗，面目全非，就算善于游賞的唐代詩人杜甫來到這里也感到吃驚。

C.“過春風(fēng)十里”這句是指先前揚州繁華的街道，詩人這里是反襯眼前“盡薺麥青青”的悲涼痛惜之情。

鬧景象，而今蕩然無存，抒發(fā)了無限痛惜之情。

4.下列詩句都是寫景的，其中實寫的是（）

①漸黃昏清角吹寒②楊柳岸曉風(fēng)殘月③一片神鴉社鼓④墻櫓灰飛煙滅

⑤楓葉荻花秋瑟瑟⑥茅飛度江灑江郊⑦青冥浩蕩不見底⑧秋天漠漠向昏黑

⑨暮靄沉沉楚天闊⑩過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。

A.②④⑧⑩B.①②③⑤

C.⑤⑥⑧⑩D.③⑥⑦⑨

（二）理解性默寫

1.《揚州慢》中虛寫揚州十里長街繁華景況的詩句是：；實寫現(xiàn)在揚州的凄涼情形的詩句是：。

2.《揚州慢》中既寫杜郎才智又寫揚州荒涼的詩句是“，、”。

3.《揚州慢》中描寫紅藥自生自滅無人欣賞情形的詩句是“，。

4.《揚州慢》中，點明歷史上的揚州是人們向往的佳地的詩句是：。

5.《揚州慢》中寫人們說起那場戰(zhàn)爭，至今還覺得心有余悸和刻骨仇恨的句子是：，，。

6.《揚州慢》中渲染凄涼氣氛并暗示敵騎威脅尚未消的詩句是“，，。”

（一）閱讀詩詞，完成后面的題目。

點絳唇丁未冬過吳松作

姜夔

燕雁無心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦，商略黃昏雨。

第四橋邊，擬共天隨①住。今何許？憑欄懷古，殘柳參差舞。

【注】①天隨：晚唐詩人陸龜蒙，自號天隨子。

1.全詞主要表達了詞人什么心情？

2．王國維認為詩詞創(chuàng)作有“隔”與“不隔”之分。能自然真切地表現(xiàn)所寫對象的特點和作者的思想情感為“不隔”，反之為“隔”。他認為，“數(shù)峰清苦，商略黃昏雨”兩句，“如霧里看花，終隔一層”。你怎么看待他對這兩句的評價？簡述理由。

（二）閱讀下面這首詞，回答后面問題。

小重山

岳飛

昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。

白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？

1.選出對《小重山》理解有誤的一項（）

A岳飛的《滿江紅》（怒發(fā)沖冠）詞，壯懷激烈，是膾炙人口的佳作。這首《小重山》詞，也是用同一種藝術(shù)手法表達他抗金報國的壯懷的。

B下半闋“白首”二句，表面看來，似乎有些消極情緒，但實際上正是壯志難酬的孤憤。

C“欲將”三句，用比興含蓄的筆法點出“知音”難遇的一種凄愴情懷，甚為沉郁。

D這首詞表現(xiàn)了岳飛曲高和寡、知音難遇之嘆。

2．下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)

A．首句以靜襯動描寫了一幅喧鬧的深秋夜景圖，渲染了一種熱鬧的氛圍。

B．“驚”字再現(xiàn)詞人難眠的情景?！捌饋怼本鋵憠粜押蟮氖团腔?。

C．下闋后三句用俞伯牙與鐘子期的典故，表達自己處境孤危，深感寂寞的心情。

D．這首詞雖然短小，但含蓄委婉，抑揚頓挫，情景交融，藝術(shù)手法高超。

3．整首詞表達了詞人怎樣的思想感情?(3分)

（三）閱讀下面兩首詞，回答后面的問題。

采桑子

呂本中

恨君不似江樓月，南北東西。南北東西，只有相隨無別離

恨君卻似江樓月，暫滿還虧。暫滿還虧，待得團圓是幾時？

少年游

蘇軾

去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。

對酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗。恰似姮娥憐雙燕，分明照，畫梁斜。

1.選出對《采桑子.恨君不似江樓月》一詞理解有誤的一項（）

A此詞從江樓月聯(lián)想到人生的聚散離合。月的陰晴圓缺，卻又不分南北東西，而與人相隨。

B詞人取喻新巧，正反成理。以“不似”與“卻似”隱喻朋友的聚與散，反映出聚暫離長之恨。

C上片寫其南北漂泊，東西奔走，只有江樓月亮伴隨左右，思“君”之情甚濃。此處“南北東西”反復(fù)使用，既指人的漂泊，又指月的相隨，白描之下，感情自然流露出來。

D全詞明白易曉，流轉(zhuǎn)自如，具有鮮明的民歌色彩，風(fēng)格豪放，含蘊無限

2.這兩首詩在比喻上各具有鮮明的特色，請選擇其中一首作簡要分析。

3.蘇軾在《少年游》中抓住“楊花”和“雪”的特點訴說了怎樣的情感？

4.閱讀《少年游》結(jié)合詩句分析下闋運用了什么手法，表達了主人公怎樣的情感。

（四）閱讀這首宋詞，回答后面問題。

水調(diào)歌頭.聞采石戰(zhàn)勝

張孝祥

雪洗虜塵靜，風(fēng)約楚云窗。何人為寫悲壯？吹角古城樓。湖海平生豪氣，關(guān)塞如今風(fēng)景，剪燭看吳鉤。賸喜燃犀處，駭浪與天浮。

憶當年，周與謝，富春秋。小喬初嫁，香囊未解，勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照，淝水橋邊衰草，渺渺喚人愁。我欲乘風(fēng)去，擊楫誓中流。

1.選出對這首詞中的字句的理解有誤的一項（）

A“雪洗虜塵靜”是說，這次擊敗金兵，把侵略者帶來的污垢塵?！把毕吹酶筛蓛魞袅?。

B“風(fēng)約楚云留”，“風(fēng)”，暗喻朝廷，云，暗喻自己有官職在身。

C“憶當年，周與謝，富春秋！”這三句點明他回憶的兩個古人。周，指三國時東吳的