2022屆新高考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)專題：“字音+字形”易錯題專練 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)

2022屆新高考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)專題：“字音+字形”易錯題專練統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)2022屆浙江高考第1輪復(fù)習(xí)：高考“字音+字形”易錯題專練

考點(diǎn)：

1.辨析多音字“6法”

2.考題對接

【考點(diǎn)研究】

一、辨析多音字“6法”

1.詞義定音法

一般來說，詞義不同，讀音也不同。如“與”，意為“參與”時讀yù，可組成“與會”等；意為“給”“贊許”時讀yǔ，可組成“贈與”“與人為善”等。再如“熨”，意為“熨燙”時讀yùn，可組成“熨斗”；意為“心里平靜”時讀yù，可組成“熨帖”。多音字的各種讀音，分別代表不同的意義，在某一個詞語里只能使用一種意義和一種讀音。如“禪”有shàn和chán兩種讀音，與“帝王”有關(guān)的詞就讀shàn，與“佛教”有關(guān)的詞就讀chán，根據(jù)音義關(guān)系就不會讀錯“禪(shàn)讓”“禪(chán)師”等詞語。又如“方興未艾”和“自怨自艾”，“方興未艾”指“事物正在興起、發(fā)展，一時不會終止”，其中“艾”讀ài，意為“停止”；“自怨自艾”本指悔恨自己的錯誤，自己改正，現(xiàn)在只指悔恨，其中“艾”讀yì，意為“治理；懲治”。

2.詞性定音法

詞性不一樣，讀音也會不一樣。如下表中的字都可以根據(jù)詞性來判斷其讀音。

例字 詞性 讀音 例詞

處 名詞 chù 辦事處

動詞 chǔ 處理

纖 形容詞 xiān 纖長

名詞 qiàn 纖夫

長 形容詞 cháng 狹長

動詞 zhǎng 生長

勁 名詞 jìn 勁頭

形容詞 jìng 勁拔

冠 名詞 guān 桂冠

動詞 guàn 冠名

3.語體定音法

漢字中有的多音字，在口語中當(dāng)作單音詞用時，是一種讀音；而在書面語——復(fù)合詞和成語中，又是一種讀音。

如“露”在口語場合作單音詞用時，讀lòu，如“露一手”“露面”“露丑”“露相”“露馬腳”；當(dāng)用于書面語，形式為復(fù)合詞或成語時，讀lù，如“露骨”“露水”“露珠”“露天”“原形畢露”“風(fēng)餐露宿”“嶄露頭角”。應(yīng)特別注意在“拋頭露面”中“露”讀lù，與“露面”中“露”讀lòu相區(qū)分。

這類詞語也不是很多，除了盡量多地記住這類詞語外，還要注意掌握一定的區(qū)分方法。區(qū)別一個詞是口語還是書面語，主要方法有兩個：

(1)前后看綴字法：如果該詞前面可加“老、小、第、阿”等襯字或后面可加“子、頭、兒、性、者、化”，則說明該詞為口語詞。如：“殼”這個多音字，口語中讀ké，書面語中讀qiào，而“蛋殼”的“殼”是讀口語音還是書面語音呢？這時可用綴字法。“蛋殼”后可加“兒”，說明它是口語詞，“殼”應(yīng)讀ké。

(2)中間加襯字法：一個詞語作口語時，往往可以在詞語中加襯字。如：“露臉”，中間加個襯字“了”，成了“露了臉”，說明它是口語詞，“露”應(yīng)讀lòu；“暴露”中間不能加襯字“了”，說明它是書面語，“露”應(yīng)讀lù。可見，一個詞不能加襯字，則該詞一般為書面語(特殊情況有：“泄露”中的“露”讀lòu)。常見的襯字有“的、得、地、著、了、個”等。

4.語境定音法

有些字因其讀音太多而一時無法掌握，其實(shí)，只要把它們放入一個特定的語境中，辨識記憶就容易多了。如“載”字，可設(shè)計這樣的語境：那是個十年八載(zǎi)也忘不了的載(zài)歌載(zài)舞的夜晚，我和他在網(wǎng)上下載(zài)了許多有用的資料。

5.語用定音法

現(xiàn)代漢語中有些多音字因用法不同讀音也就不同，可以根據(jù)其特殊的用法加以辨識。

(1)據(jù)單用和合用辨識。有的多音字單用時是一個讀音，作為合成詞時是另一個讀音。如“剝”“削”，當(dāng)“剝”用于合成詞或成語中時讀bō，作為單個語素使用時讀bāo；“削”用于合成詞或成語中時讀xuē，作為單個語素使用時讀xiāo。

(2)據(jù)專用名詞辨識。有的多音字作姓氏和地名用時，讀音是不同的。如“單”，作姓氏、地名時讀Shàn，姓單、單縣(地名)，還有單(chán)于(匈奴君主的稱號)。類似的字還有“任”“蠡”“燕”等。另外，還有些專業(yè)名詞，如“巷”，如果和采礦有關(guān)的，就要讀hàng，可組成“巷道”。

6.記少余多法

有的多音字，往往有一種讀音比較少見，可以運(yùn)用記少不記多的方法來識記。如“弄”，意為“胡同，小巷”時讀lòng，其余均讀nòng；又如“埋”，它只在“埋怨”這個詞中讀mán，在其他詞中讀mái；再如“盛”，意為“把東西放在容器里、容納”時讀chéng，其余均讀shèng。

【考題對接】

1.下列各句中,沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是()

A.大大小小幾何型的麥田將原野均勻分割,種粒的全部能量轉(zhuǎn)化為壟(lónɡ)間破土而出的禾苗,它們將在秋天成熟,連綿不絕,設(shè)下樸素的筵(yán)席,讓掌心磨礪出老繭的農(nóng)民握住鐮柄盡享一番。

B.以網(wǎng)絡(luò)外賣訂餐為代表的“互聯(lián)網(wǎng)+食品”新業(yè)態(tài)方興未艾,為人們提供了更加簡潔的服務(wù),但也亟待構(gòu)建新型的消費(fèi)追溯召(zhào)回通道,以便監(jiān)管部門進(jìn)行靶(bǎ)向性監(jiān)督。

C.在我國新冠肺炎疫情防控攻堅克難的關(guān)鍵時期,海外疫情日趨嚴(yán)重,感染人數(shù)持續(xù)竄(cuān)升,多個國家和地區(qū)面臨著嚴(yán)峻(jùn)挑戰(zhàn),需要大家同舟共濟(jì),共克時艱。

D.人屆中年,背負(fù)太多,自然氣喘吁吁,舉步維艱。全社會勿以輕佻(táo)的心態(tài)嘲笑中年人,應(yīng)讓他們每個人都有踮(diǎn)起腳尖就能夠到的夢想,助其渡過難關(guān),走出泥淖。

2．下列各句中，沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是()

A．這次爆發(fā)的新冠(ɡuān)疫情，考驗(yàn)了個人和社會的科學(xué)素養(yǎng)，考驗(yàn)了國家的治理能力，而提升全社會的科學(xué)素養(yǎng)，就成為我們從這場疫情阻擊戰(zhàn)中汲(jí)取的最大養(yǎng)分。

B．成功的表演應(yīng)該是對藝術(shù)本體的精髓(suǐ)進(jìn)行創(chuàng)造性呈現(xiàn)，比如行(hánɡ)當(dāng)快閃秀、勾畫臉譜過程的短視頻、名家的經(jīng)典唱段清唱，都呈現(xiàn)出了最典型的戲曲之美。

C．雖然歐陽修自己因鋒芒過露(lòu)，在科舉上不盡如人意，但是他樂于舉薦青年才俊，像“唐宋八大家”里就有五人先后以布衣之身被他看中(zhònɡ)而揚(yáng)名天下。

D．廣大官兵在各種文化思潮的交融(rónɡ)中保持頭腦清醒，在各種復(fù)雜嚴(yán)竣的考驗(yàn)面前旗幟鮮明、堅如磐(pán)石，始終保持強(qiáng)大的政治定力和堅定正確的政治方向。

3．下列各句中，沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是()

A．你不是懷揣(chuāi)《九陰真經(jīng)》《葵花寶典》、骨骼清奇、天生二脈早已打通的曠世高手，你只不過是在理想與現(xiàn)實(shí)之間掙扎(zá)的凡夫俗子罷了。

B．曾經(jīng)瘡(cāng)痍遍布的生態(tài)環(huán)境，處處警示：殺雞取卵、涸(hé)澤而漁的發(fā)展方式已日暮途窮，順應(yīng)自然、保護(hù)生態(tài)的綠色發(fā)展已是不二之選。

C．書不但有親和力，還能拓(tuò)寬我們的視界，在不計其數(shù)的書籍織成的斑斕(lán)錦緞中，在某個突然徹悟之瞬，你會看見一個極其崇高的超現(xiàn)實(shí)的幻象。

D．一走進(jìn)龍門石窟，你就會赫然看到，諸佛、菩薩(sà)、羅漢、力士、飛天……或立或坐或臥，姿態(tài)萬千，神采各異；或悲或憫(mǐn)，俯視著紜紜眾生的喜怒哀樂。

4．請選出下列選項中字音、字形都正確的一項（）

A．祈禱（qí）半晌（xiǎng）劊子手（guì）窟窿自明得意

B．頃刻（qǐng）提防（dī）涔涔（cén）嗟怨禁若寒蟬

C．煞尾（shà）尸?。╤ái）牽累（lěi）典刑卷佚浩繁

D．罪愆（qiān）熏陶（táo）阡陌（qiān）締造厲兵秣馬

5．下列選項中，加點(diǎn)字注音全都正確的一項是（）

A．赍發(fā)（jī）半晌（xiǎnɡ）祈禱（qí）劊子手（ɡuì）

B．頃刻（qǐnɡ）埋怨（mái）提防（dī）央浼（miǎn）

C．伺候（cìhou）煞尾（shà）尸骸（hái）牽累（lěi）

D．罪愆（qiān）熏陶（táo）躊躇（chú）間或（jiàn）

6．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項是（）

A．哺（bǔ）育拓（tuò）片嗔（chēn）怪伺（cì）候

B．氣餒（něi）禪（shàn）讓更迭（dié）輪廓（guò）

C．殷（yān）紅狙（jū）擊皈（guī）依屏（bǐng）除

D．畸（qí）形殲（jiān）滅抨（pēng）擊對峙（zhì）

7．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項是（）

A．教書/教學(xué)相長哽咽/狼吞虎咽責(zé)難/多難興邦

B．踏實(shí)/腳踏實(shí)地泊位/淡泊明志迸發(fā)/間不容發(fā)

C．似的/似是而非長進(jìn)/身無長物咀嚼/咬文嚼字

D．參差/捫參歷井披靡/風(fēng)靡一時掉色/色厲內(nèi)荏

8．下列各有中，沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（）

A．看到別人在一步步向成功邁（mài）進(jìn)，自己卻碌碌無為，該怎么辦？請告訴自己，別慌亂，不要因?yàn)闅q月的催促而無措；別放棄，堅持一下，不要因?yàn)閴毫Φ木薮蠖丝s。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)（jiē）網(wǎng)。

B．機(jī)緣通常搶先一步，不曾顧及我們的氣質(zhì)，即為我們決定居處、事業(yè)、朋友，乃至配偶，所以生活像拖著腳鐐（liào），進(jìn)退吃力。處處有人嗟嘆時運(yùn)不濟(jì)，凄怨度日如陷囚牢，其實(shí)是自身被他人的惡質(zhì)劣性牽累（lěi）。

C．高高聳立的綠色島嶼、黛青色的山褶（zhě），讓你還以為這是一片神圣而又寂靜的峽谷。這里到處幽暗神秘，清涼的溪水潺（cán）潺而過，你會感覺，在這蔭翳蔽日的溝壑里，生活自遠(yuǎn)古時代以來就如此古樸。

D．這就像一群人高高興（xìng）興地看著小丑插科打混而哈哈大笑時，突然在小丑的眼神里瞥（piē）見了哀傷。嘴角掛著微笑，笑話讓人捧腹，只是，在引人發(fā)笑的時候，小丑卻愈發(fā)感覺到自己的孤獨(dú)難以抑制。

9．下列句子沒有錯別字的是（）

A．遇到挫折，他就自抱自棄，從此舊習(xí)畢露，寫過的計劃也就作廢了。

B．對假冒和作偽，我們不能掉以輕心，必須健全法制，嚴(yán)加防犯。

C．社會上總有那么一些人對健康向上的事物置若罔聞，而對低級下流的東西趨之若鶩。

D．當(dāng)前熒屏上色情、恐怖、撕殺、打斗的鏡頭太多，這無疑會給青少年帶來不良的影響。

10．下列各句中沒有錯別字的一項是（）

A．置身在革命歷史博物館的時候，仿佛先輩們的吶喊和彌漫的銷煙在一次次地凈化我的靈魂。

B．惡性事故發(fā)生后，他迅速趕赴現(xiàn)場坐陣指揮，直到被困井下的礦工全都脫離危險才最后離開。

C．雖然文言文學(xué)習(xí)有一些困難，但只要潛心其中，由流溯源，就一定能覓得學(xué)習(xí)文言文的津梁，汲取古代經(jīng)典的智慧。

D．面對極少數(shù)“臺獨(dú)”分子的頑固立場，海峽兩岸所有的炎黃子孫都義憤填贗，紛紛表示：是可忍，孰不可忍？

11．下列各句中，沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（）

A．王勃既有改變六朝詩歌纖巧綺（qǐ)靡弊病的意識，也有自覺的審美求，所作詩歌骨（gú)氣端翔，語言明凈，留下了不少膾炙人口的傳世之作。

B．現(xiàn)代性是一個含有悖論的統(tǒng)一，它將我們倒進(jìn)一個不斷斗爭與沖突、模棱（léng)兩可與痛苦的大漩（xuán)渦。這也是人類創(chuàng)造精神的基本震動。

C．最近，張文榮和其他40多名“神醫(yī)”眾口一詞宣稱違背祖訓(xùn)、獻(xiàn)出祖?zhèn)魉幏降囊曨l被剪輯（jí)合集后在網(wǎng)絡(luò)流傳，一時間成為坊（fǎng)間笑談。

D．千百年歷史的沉淀，無數(shù)人慪心瀝血的探索和創(chuàng)造，無數(shù)心靈殫（dān)精竭慮的錘煉和升華，都使傳統(tǒng)文化代表了中國文化最精粹（cuì)的部分。

12．下列各句中，沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（）

A．屋里坐滿了人，全都曬得黑黝黝（yǒu）的，臉上的皮膚給風(fēng)吹得粗糙了，一色穿著腰部打褶（zhě）的獵裝和長筒靴。

B．卡車嘎嘎地駛上斜坡就開遠(yuǎn)了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝（guǒ）的塵土中躑（zhí）躅著。但那個老人卻坐在那里，一動也不動。

C．那一定不是為了掛一副油畫，而是為了掛副小肖（xiāo）像畫——一副鬈（quán）發(fā)上撲著白粉、臉上抹著脂粉、嘴唇像紅石竹花的貴夫人肖像。

D．我還喜歡去想這棵樹怎樣在冬天的夜晚獨(dú)自屹立在空曠（guǎng）的田野上，像一根空蕩蕩的桅稈（gān）豎立在整夜不停地滾動著的大地上。

13．下列各句中，沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（）

A．螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈（qǐ）禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了。

B．層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊（niǎo）娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

C．《說文》里講：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣（zhǐ）高深的代名詞。職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤之分，但人與人卻從來都有職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的差別。

D．幾百年之后，我們當(dāng)然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)禮品。要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹（gēng）冷灸。

14．下列各句中，沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（）

A．用石碾（zhǎn）碾麥子前，要先用簸（bò）箕將麥子過濾一下，濾去其中的草屑和砂石，碾玉米后要用簸箕將粉與糝分離開，這些工作除了簸箕任何家什都不能勝任。

B．土墻的土是從園地里刨（páo）起的，園地的土在一茬茬的播種和收成中，就如收藏那些隨機(jī)遺落的菜子和草根一樣，收藏了一代代灑落在這里的祈（qí）盼目光。

C．鶯啼鳥囀（zhuàn）芳草綠，又是一年茶香時。趁著好時節(jié)，攜親帶友去大自然吧，汲（jí）一瓢清冽的春水，煮一壺清幽的春茶，讓一顆喧囂躁動的心慢慢舒展開來……

D．韶華流轉(zhuǎn)，曾經(jīng)的風(fēng)華變成了班駁的回憶，我們也漸漸褪去懵（měnɡ）懂，成長為大人的模（mú）樣，多想用一紙素箋記錄那逝去的青蔥歲月，祭奠曾經(jīng)的純真年華。

15．下列各句中，沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（3分）()

A．面對安全生產(chǎn)問題，不可麻痹（bì）大意、心存僥幸，更不能敷衍（yǎn）搪塞、推卸責(zé)任，而應(yīng)該積極防犯，將隱患消除在萌芽狀態(tài)。

B．嫉（jí）惡如仇、自命不凡而又滑稽可笑的堂吉訶德，模仿真正的騎士鋤強(qiáng)扶弱，雖然以失敗告終，其形象卻至今熠（yì）熠生輝。

C．有著混（hǔn）凝土式防守的意大利隊倒在了世界杯大門口，讓球迷潸然淚下，但相信有著深厚底蘊(yùn)的“亞平寧雄鷹”終究會涅槃（pán）重生。

D．春風(fēng)和煦，綠樹成蔭，樹上棲著幾只雀兒，湖上掠過一群白鷺，年輕戀人湖邊徜（cháng）徉，白發(fā)伴侶相偎小憩（qī），這份悠閑正是西湖迷人之處。

16.下列各句中，沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（）

A.漢語歷史悠久且沿續(xù)至今，在世界各種語言中獨(dú)樹一幟，如果簡單套用其它語言的相關(guān)理論來研究，難免會削（xiāo）足適履，方枘（ruì）圓鑿。

B.果敢就是跳出自我設(shè)定的框（kuàng）架，將舉棋不定和優(yōu)柔寡斷從自己的人生字典中剔（tī）除，但果敢不等于魯莽，不貿(mào)然行事是其智慧所在。

C.“佛系”流行體現(xiàn)年輕人對錙（zī）銖必較、非理性爭執(zhí)的反感；“確認(rèn)過眼神”風(fēng)靡（mǐ）一時，反映了人們被海量信息裹挾時渴望斟別真?zhèn)蔚男睦怼?/p>

D.個人隱私被泄露倒（dào）賣的現(xiàn)象之所以屢禁不止，除不法之徒受暴利驅(qū)使之外，公民信息保護(hù)意識淡薄、監(jiān)管追懲（chéng）乏力也是其中重要原因。

第16課時：高考“字音+字形”易錯題專練（16）（試題版）答案2021.11.26

1.B【解析】A項,“幾何型”應(yīng)為“幾何形”,“壟”應(yīng)讀作“l(fā)ǒng”。C項,“竄升”應(yīng)為“躥升”。D項,“輕佻”中“佻”讀“tiāo”。

2.B【解析】A項爆—暴。C項“露”讀lù。D項竣—峻。

3.C【解析】A項，“掙扎”的“扎”讀音為“zhá”；B項，“瘡痍”的“瘡”讀音為“chuānɡ”；D項，“紜紜眾生”改為“蕓蕓眾生”。

4.D【解析】A.“半晌”的“晌”應(yīng)讀作“shǎng”；“自明得意”的“明”應(yīng)寫作“鳴”；

B.“禁若寒蟬”的“禁”應(yīng)寫作“噤”；

C.“煞尾”的“煞”應(yīng)讀作“shā”；“典刑”的“刑”應(yīng)寫作“型”；“卷佚浩繁”的“佚”應(yīng)寫作“帙”。

5.D【解析】A.“半晌”的“晌”應(yīng)讀shǎnɡ。

B.“埋怨”的“埋”應(yīng)讀mán；“央浼”的“浼”應(yīng)讀měi。

C.“煞尾”的“煞”應(yīng)讀shā。

6.C【解析】A.“拓片”的“拓”應(yīng)讀tà。

B.“輪廓”的“廓”應(yīng)讀kuò。

D.“畸形”的“畸”應(yīng)讀jī。

7.C【解析】A.jiāo/jiào，yè/yàn，nàn；

B.tā/tà，bó，fā/fà；

C.shì/sì，zhǎng/cháng，jué/jiáo；