七年級(jí)下冊(cè)道德與法治重點(diǎn)

七年級(jí)下冊(cè)道德與法治重點(diǎn)七年級(jí)下冊(cè)道德與法治重點(diǎn)七年級(jí)下冊(cè)道德與法治重點(diǎn)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考七年級(jí)下冊(cè)道德與法治重點(diǎn)日期：20xx年X月七年級(jí)下冊(cè)道德與法治重點(diǎn)第一課青春的邀約第1課時(shí)悄悄變化的我1、青春期我們的身體有哪些變化?

身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟2、青春期的變化對(duì)我們有什么影響？

=1\*GB3①帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量=2\*GB3②有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱3、怎樣正確地追求美

在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。4、如何正確對(duì)待正常的生理變化?

=1\*GB3①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放=2\*GB3②尊重自己，不因自己的生理變化而自卑=3\*GB3③尊重同伴，不嘲弄同伴的生理變化5、如何正確處理青春期的矛盾心理?

=1\*GB3①可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己=2\*GB3②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法=3\*GB3③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理=4\*GB3④可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”6、怎樣進(jìn)行自我調(diào)節(jié)

=1\*GB3①把自己的想法寫下來=2\*GB3②參與體育活動(dòng)=3\*GB3③學(xué)習(xí)自我暗示=4\*GB3④試試自我解嘲第2課時(shí)成長的不僅僅是身體1、如何理解獨(dú)立思考

獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見2、思維的批判性有什么表現(xiàn)?

=1\*GB3①對(duì)事情有自己的看法=2\*GB3②敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)=3\*GB3③敢于對(duì)不合理的事情說“不”=4\*GB3④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)3、思維的批判性有什么作用?

=1\*GB3①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案=2\*GB3②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)=3\*GB3③能激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)=4\*GB3④能促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀4、如何進(jìn)行批判?

=1\*GB3①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力=2\*GB3②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題=3\*GB3③批判要只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊=4\*GB3④批判要具有一定的建設(shè)性5、怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？=1\*GB3①勤奮學(xué)習(xí)，自覺勞動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造的勇氣=2\*GB3②敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路=3\*GB3③關(guān)注他人與社會(huì)，力爭做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的人=4\*GB3④積極參加社會(huì)實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界第二課青春的心弦第1課時(shí)男生女生怎樣對(duì)待青春期男生女生特有的生理變化？男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。2、對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有什么作用?

=1\*GB3①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處=2\*GB3②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮3、怎樣認(rèn)識(shí)男生女生各自的性別優(yōu)勢(shì)?

=1\*GB3①男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，要欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己=2\*GB3②我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀=3\*GB3③不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑=4\*GB3④男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步第2課時(shí)青春萌動(dòng)1、青春期的心理萌動(dòng)有什么表現(xiàn)

在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受2、與異性相處有什么意義?

=1\*GB3①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征=2\*GB3②有助于學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)3、如何與異性交往?

與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體4、怎樣理解青春期對(duì)異性的情感？=1\*GB3①青春期萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象=2\*GB3②在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種=3\*GB3③欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情（不能將這種朦朧的情感誤認(rèn)為愛情）=4\*GB3④對(duì)待異性情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理5、如何正確理解愛情?

=1\*GB3①愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任=2\*GB3②愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情=3\*GB3③真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律第三課青春的證明第1課時(shí)青春飛揚(yáng)1、自信有什么作用?

=1\*GB3①自信能夠讓我們充滿激情，促進(jìn)學(xué)習(xí)和事業(yè)的進(jìn)步=2\*GB3②自信能夠讓我們展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力=3\*GB3③自信能夠讓我們獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能2、自強(qiáng)有什么作用

=1\*GB3①自強(qiáng)可以讓我們更自信=2\*GB3②自強(qiáng)可以讓我們有奮進(jìn)的力量3、如何做到自強(qiáng)?

=1\*GB3①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己=2\*GB3②要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持第2課時(shí)青春有格1、如何做到“行己有恥”

=1\*GB3①要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為=2\*GB3②要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力=3\*GB3③要真誠面對(duì)自我，聞過而終禮，知恥而后勇=4\*GB3④要樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做=5\*GB3⑤要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力2、如何提高辨別“恥”的能力?

=1\*GB3①在行動(dòng)之前，審查愿望=2\*GB3②在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)=3\*GB3③在行動(dòng)之后，反思效果與影響3、怎樣增強(qiáng)自控能力？=1\*GB3①增強(qiáng)“我不要”的力量，嘗試不做某些事情，糾正自己的行為=2\*GB3②增強(qiáng)“我想要”的力量，每天堅(jiān)持做一些自己未能做到的事情=3\*GB3③加強(qiáng)自我監(jiān)控，認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事情4、如何理解“止于至善”

=1\*GB3①“止于至善”是一種崇高的精神境界=2\*GB3②“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程=3\*GB3③“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)5、如何做到“止于至善”

=1\*GB3①從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德=2\*GB3②善于在生活中尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量=3\*GB3③要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣6、好的榜樣對(duì)我們的成長有什么作用?

=1\*GB3①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度=2\*GB3②好的榜樣激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考=3\*GB3③好的榜樣給予我們自我完善的力量第四課揭開情緒的面紗第1課時(shí)青春的情緒我們的情緒受哪些因素影響

個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等2、情緒有什么作用?

=1\*GB3①情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)=2\*GB3②它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前3、如何正確對(duì)待正面情緒和負(fù)面情緒?

=1\*GB3①善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩=2\*GB3②學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的第2課時(shí)情緒的管理1、為什么要合理地調(diào)節(jié)情緒

=1\*GB3①情緒會(huì)相互感染，自己的情緒會(huì)影響到周圍的人=2\*GB3②情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往=3\*GB3③學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境=4\*GB3④運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境2、如何正確認(rèn)識(shí)正面情緒和負(fù)面情緒

=1\*GB3①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好=2\*GB3②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件=3\*GB3③持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康3、調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些

改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等第五課品出情感的韻味第1課時(shí)我們的情感世界1、情感與情緒有什么聯(lián)系?

情感與情緒緊密相關(guān)，情緒反應(yīng)的積累和發(fā)展，形成比較穩(wěn)定的傾向后，就會(huì)產(chǎn)生某種情感2、情感與情緒有什么區(qū)別?

=1\*GB3①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化=2\*GB3②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定3、情感有哪些類型？

=1\*GB3①有基礎(chǔ)性情感，如安全感=2\*GB3②有高級(jí)情感，如道德感=3\*GB3③有正面的體驗(yàn)，如愛的情感=4\*GB3④有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感=5\*GB3⑤有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感4、情感有什么作用?

=1\*GB3①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求=2\*GB3②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)=3\*GB3③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知=4\*GB3④豐富、深刻的情感使我們的情懷更加寬廣、博大=5\*GB3⑤豐富、深刻的情感有助于我們?nèi)〉檬聵I(yè)的成功第2課時(shí)在品味情感中成長美好的情感有什么作用？

=1\*GB3①讓