專業(yè)實習(xí)報告模板錦集6篇_第1頁
專業(yè)實習(xí)報告模板錦集6篇_第2頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁專業(yè)實習(xí)報告模板錦集6篇專業(yè)實習(xí)報告篇1

會計學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在駕馭了肯定的會計基礎(chǔ)學(xué)問的前提下,為了進一步鞏固理論學(xué)問,將理論與實踐有機結(jié)合起來,根據(jù)學(xué)校的安排要求,本人于20xx年3月3日至4月11日在青島荏原再生資源熱電有限公司進行了一個多月的實習(xí)。在實習(xí)過程中,力求把在課堂上學(xué)到的會計學(xué)問應(yīng)用到實際的會計處理上,努力做到理論與實踐的結(jié)合,從實踐中主動總結(jié)閱歷,拓展自己的學(xué)問面。此外,還要留意發(fā)揮團結(jié)精神和創(chuàng)新意識,力求自身綜合素養(yǎng)的提高,為我們勝利走向社會做好打算。

公司介紹

青島荏原再生資源熱電有限公司前身為青島膠南荏原電力有限責任公司,是膠南市易通熱電公司與日本株式會社荏原制作所共同出資成立的以資源綜合利用為主,兼具熱力調(diào)峰功能的中外合作熱電公司。公司注冊資本5101萬,其中國有股占42、35%。生產(chǎn)規(guī)模為35t/hICFB鍋爐一臺和6000KW抽凝式汽輪發(fā)電機組一臺。

公司于20xx年籌建,20xx年運行。成立的初衷,就是利用ICFB鍋爐的低熱值燃料優(yōu)勢,消化掉膠南市17臺鏈條鍋爐的飛灰,這樣既可以充分利用鏈條爐飛灰中可燃物的熱值達到節(jié)能的目的,又可以消化掉鏈條爐飛灰而愛護環(huán)境。

xx年之后,國內(nèi)流化床鍋爐技術(shù)漸漸成熟,從而使流化床鍋爐漸漸取代了膠南市的鏈條鍋爐,鏈條爐飛灰源趨于枯竭。因此,公司確定利用原ICFB鍋爐的先天優(yōu)勢對鍋爐進行改造,把燃料轉(zhuǎn)向國家資源綜合利用書目中激勵運用的煤泥以及膠南的一些工業(yè)垃圾(瑯琊臺酒業(yè)集團的廢料和海王紙業(yè)的廢紙渣)。

xx年7月,經(jīng)過對原鍋爐的一系列改造,青島荏原再生資源熱電有限公司實現(xiàn)了以煤泥為主要燃料,以酒廠和造紙廠的廢料為協(xié)助燃料的燃燒方式。實現(xiàn)了節(jié)能減排的循環(huán)經(jīng)濟模式。

xx底,青島荏原再生資源熱電有限公司勝利試燒了污水處理廠的曬干污泥。

xx年10月,公司被授予青島市綠色企業(yè)稱號;20xx年1月公司被確認為資源綜合利用電力企業(yè);20xx年10月公司被授予青島市清潔生產(chǎn)先進企業(yè);20xx

年3月,被青島市經(jīng)貿(mào)委循環(huán)經(jīng)濟試點企業(yè)。

由于煤泥、污泥和其它工業(yè)垃圾都屬于高濕廢料,干脆送入鍋爐無法滿意運行條件。為了進一步擴大上述廢料的利用程度,公司確定自主研發(fā)一臺適合本公司鍋爐運用的大型烘干設(shè)備,利用鍋爐煙道尾氣烘干高濕廢料,并于20xx年12月投入運行。至此,公司徹底完成了以煤炭為主燃料,鏈條爐飛灰為協(xié)助燃料的燃燒方式向完全摒棄煤炭,以煤泥為主燃料(約占60%)其他垃圾廢料為協(xié)助燃料(約占40%)的節(jié)約型和環(huán)保型燃燒方式的轉(zhuǎn)變。

青島荏原再生資源熱電有限公司特別適應(yīng)固體廢料的處理,這也符合了國家《再生資源法》的相關(guān)條款,同時也處理了大量的固體廢料,節(jié)約了煤炭資源,改善了生態(tài)環(huán)境。財務(wù)管理專業(yè)高校生畢業(yè)實習(xí)報告(3)篇財務(wù)管理專業(yè)高校生畢業(yè)實習(xí)報告(3)篇。由于公司以煤泥和膠南市及周邊縣市的一些工業(yè)廢料為燃料,每年為社會節(jié)約煤炭4萬噸以上,處理煤泥3、6萬噸和污泥及其他廢料5萬噸以上。

作為一個勝利案例,20xx年8月,青島市環(huán)保局固廢處理中心組織全市環(huán)保部門及相關(guān)處理單位在青島荏原再生資源熱電有限公司實行了一場固廢處理觀摩現(xiàn)場會,充分確定了青島荏原再生資源熱電有限公司在固廢處理方面所作出的成果。各大相關(guān)媒體如膠南電視臺、青島電視臺、省電視臺、青島廣播電臺、青島日報等均對青島荏原再生資源熱電有限公司的廢料處理的先進方式做了報道。

實習(xí)要求

(1)通過實習(xí),將所學(xué)學(xué)問運用到實踐中去,更好的駕馭所學(xué)學(xué)問;

(2)遵守實習(xí)單位紀律,定期向指導(dǎo)老師匯報實習(xí)工作進展,取得實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo);

(3)在實習(xí)期間,學(xué)生因為身體或其他特別緣由不能正常參與實習(xí)的,要向指導(dǎo)老師說明緣由,得到批準后方可請假;

(4)遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度以及工作崗位支配,虛心請教,與實習(xí)單位的同事們搞好關(guān)系,以便于實習(xí)的順當進行;

(5)主動運用自己所學(xué)的理論學(xué)問,解決實習(xí)中遇到的問題;

實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)日程支配

專業(yè)實習(xí)報告篇2

首先,我想談一下實習(xí)的意義。作為一名學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,而是為了獲得學(xué)問,獲得工作技能,通過實習(xí)工作了解到工作的實際須要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次,我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。在實習(xí)期間,通過在生產(chǎn)現(xiàn)場觀摩,經(jīng)過專業(yè)人員的講解,了解了微生物發(fā)酵技術(shù)在制藥、釀酒和作為生物菌肥等方面的在作用。參觀實習(xí)是對自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的補充,這次實習(xí)讓我對《發(fā)酵工程》這門學(xué)科有了更深的相識,親眼望見了發(fā)酵的設(shè)備,及其完全的生產(chǎn)流程,對這三個企業(yè)有了初步的理解,讓我對好氧發(fā)酵、厭氧液體發(fā)酵、厭氧固體發(fā)酵等過程中的滅菌、制種、放大、發(fā)酵限制、檢測、生產(chǎn)流程等以及生化藥物的提取、精制、冷凍干燥、包裝等生物分別工程獲得了感性相識,建立了從理論到實際的跨越。也對傳統(tǒng)的白酒釀造工藝有了進一步的了解,對釀酒時制曲、原料的選取與處理、配料攪拌及烝酒蒸糧、入窖發(fā)酵等工藝過程有了直觀的相識。另外還參觀了微生物肥料生產(chǎn)的工藝流程,看到了發(fā)酵罐的罐體及一些管路,對微生物發(fā)酵的用途又多了一份理解。

在這次實習(xí)當中,我領(lǐng)悟到不論什么時候都要充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主觀能動性,要主動的去學(xué)習(xí),只有這樣才能正真的實現(xiàn)實習(xí)的目的。

通過這次實習(xí)讓我認清了自己的許多不足和缺點。第一個就是缺乏實際操作的閱歷。因為自己缺乏閱歷,許多問題而不能分清主次。其次是看法仍不夠主動。在平常的試驗課程中僅僅能夠完成布置的工作,若沒有工作做時就會松懈,不能做到主動學(xué)習(xí)。通過這一段時間的實習(xí),從中獲得的實踐閱歷使我終身受益,并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證,我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問,期望在將來的工作中把學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作中來,充分展示我的個人價值和人生價值,為實現(xiàn)自我的志向和光明的前程而努力。

總而言之,通過這幾天的實習(xí)使我受益良多,我也誠心地感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持與激勵,并且向?qū)嵙?xí)單位的熱忱接待表示崇高的敬意,并希望以后能有更多的機會讓我們在實踐中提高專業(yè)水平。

專業(yè)實習(xí)報告篇3

在中芯實習(xí)的過程中,我們在教學(xué)實踐中提升自我,在各種基礎(chǔ)工作中了解國際學(xué)校老師的教學(xué)活動。除此之外,這一個半月的校內(nèi)生活,也讓我們體驗了國際學(xué)校獨特的文化,我們與不同年齡的學(xué)生親密接觸,結(jié)交了很多新?lián)从选?/p>

來到中芯之前,就對這里的美食有所耳聞,體驗過一番后果真名副其實,一個多月午飯就沒重樣過。早飯中西合璧有面包牛奶,也有包子面條,午飯更是豐富,不僅有不同菜系的中式風味美食,更有豐富而地道的西餐菜品,每天還供應(yīng)獨特香鍋湯鍋套餐,面條水餃的味道也是沒得說,飯后甜點、水果酸奶更是每天都有。因為校區(qū)較遠,中芯學(xué)校還特別貼心地給我們支配了住宿,寬敞的宿舍兩人一間,獨立衛(wèi)浴和二十四小時的熱水,讓我們在充溢的一天后有了另一個溫馨舒適的天地來休整思緒,消化一天的所見所得,為我們的實習(xí)生活供應(yīng)了堅實的后勤保障。

在工作之余,中文部的老師還激勵我們參加各種校內(nèi)活動。例如,為學(xué)生的義賣活動做評委,觀看各種精彩而激烈人心的體育競賽,還有職業(yè)日活動也讓我們收獲頗豐,事業(yè)勝利的家長們來為學(xué)生做講座,介紹自己的奮斗經(jīng)驗和勝利閱歷。很多與課程有關(guān)的活動也給我們留下了深刻印象,比如帶初中生去旁邊的菜場買菜,練習(xí)中文蔬菜水果的名詞和各種購物用語;教小學(xué)生寫明信片和寫信,然后收到他們的明信片和送別信。

實習(xí)的一個多月,總是收獲著不同的感動。走進中學(xué)的班級,總是有種恍如隔世的感覺,總覺得自己跟他們還是同齡人,自己的中學(xué)時代不過也只是幾年之前,艷羨他們有著簡潔的苦惱和歡樂,有著對將來的無限向往和可能。從起先相識一個個怯生生的小摯友,到最終成為他們信任和喜愛的大姐姐,剛來的時候都不知道他們的名字,然后漸漸知道他們喜愛的零食,知道他們總是寫不對的那個字,知道誰是誰的好摯友,知道誰剛剛得到了自己的第一輛自行車,我們漸漸走近他們的生活,離開的時候卻戛然而止。希望小摯友都能健康歡樂地長大,希望大摯友都有自己的幻想和實現(xiàn)幻想的力氣。

專業(yè)實習(xí)報告篇4

作為一個土木工程專業(yè)畢業(yè)的本科生,畢業(yè)設(shè)計是高校階段尤為重要的一個環(huán)節(jié),它是對我們高校階段所學(xué)學(xué)問的一次綜合運用,不但使我們各方面的學(xué)問系統(tǒng)化,而且使所學(xué)學(xué)問實踐化。畢業(yè)設(shè)計實習(xí)是在畢業(yè)設(shè)計前進行一次系統(tǒng)的綜合考察,結(jié)合所學(xué)學(xué)問及自己的畢業(yè)設(shè)計課題,選擇自己的設(shè)計方向。通過畢業(yè)設(shè)計實習(xí),使我們能夠了解建筑設(shè)計的全過程,培育我們獨立分析解決實際問題的實力及創(chuàng)新實力,并熬煉我們調(diào)查探討的實力,對畢業(yè)設(shè)計有著重要的指導(dǎo)作用。

實習(xí)日期:07.3.3(晴)指導(dǎo)老師:AA

實習(xí)的第一天,我們來到了歷史文化古城——蘇州,蘇州素有人間天堂之稱,即“上有天堂,下有蘇杭”。第一次來蘇州,感覺沒什么特殊的,不是我們想象的高樓大廈。聽老師介紹說:蘇州進行現(xiàn)代化建設(shè),受到諸多愛護條文規(guī)范的制約,關(guān)注建筑風格成為規(guī)劃審批的一個重要組成部分,因而,對建筑風格的要求,以某種法制法規(guī)的形成存在,并對蘇州城市建筑的設(shè)計產(chǎn)生深遠的影響。城市規(guī)劃方面實行對古城風貌的愛護的原則,所以現(xiàn)代化的建設(shè)要兼顧到歷史文化遺產(chǎn)的留存與合理利用。

依據(jù)資料介紹:這種源自愛護城市風貌的舉措對于創(chuàng)建地方特色而言,并不是一個完全相同的概念,應(yīng)當承認前者可以用較為穩(wěn)妥,保守的手法來達成愛護的效果,在某些特定場合,甚至可以沿用傳統(tǒng)樣式和仿古建筑。而后者相對來說是富有開創(chuàng)性,探究性的創(chuàng)建過程,它關(guān)注地方文化,自然環(huán)境,建筑歷史等眾多地域因素,其表達方式和設(shè)計手法具有相當?shù)牟町惡拓S富性。在蘇州,總體文化背景的相對保守和愛護任務(wù)的緊迫性所導(dǎo)致的對建筑風格的專注是蘇州創(chuàng)作環(huán)境的一個特點,從這個意義上說,蘇州地方主義或地方特色的再創(chuàng)建還有相當大的發(fā)展空間。

所以,蘇州市區(qū)的建筑,不論是什么結(jié)構(gòu),都要維持這種現(xiàn)狀,表現(xiàn)蘇州城市的特點。在我們參觀的人民路與干將路的城市建筑是反映蘇州地方建筑的一對絕好例子。人民路是蘇州古城結(jié)構(gòu)的歷史持續(xù),最北端的北寺塔,中段的觀前街,怡園,文廟和南端的城市園林——滄浪亭使得人民路從北到南有一個完整的景觀序列。干將路著重體現(xiàn)地方性符號以及與城市文脈的關(guān)聯(lián),其開發(fā)規(guī)模較大,改造力度較強,但在追求條理化和程

序化的過程中又體現(xiàn)了人文關(guān)懷的場所精神。最典型就是人民路上蘇州圖書館新館,是一棟著力體現(xiàn)蘇州地方文化特色建筑。其靈巧靈秀的立面造型手法,與早期人民路建筑古樸厚重的性格形成顯明的對比,其中也隱藏了時代文化上的對比。對地方“風格”的關(guān)注在蘇州圖書館就集中地表現(xiàn)出來,這種現(xiàn)象和江南其它地區(qū)的表現(xiàn)相比更顯突出。

為什么建筑可以這樣隨意的按人們的意愿設(shè)計成不同的體型?這就和我們結(jié)構(gòu)設(shè)計有根本的關(guān)系,前面所說的的古代建筑都是砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu),而新建的大多數(shù)都是

框架,或框—剪結(jié)構(gòu)。其中以框架為主,高層中多運用框—剪結(jié)構(gòu)。框架結(jié)構(gòu)是梁、柱等桿系構(gòu)件組成的空間承重體系的結(jié)構(gòu),是多層、高層建筑的一種主要結(jié)構(gòu)形式。這種結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點是建筑平面布置敏捷,能獲得較大的運用空間,建筑立面簡單處理,可以適應(yīng)不同的房屋造型。所以人們可以根據(jù)自己的想法設(shè)計各式房屋,就像搭積木一樣,擺出自己喜愛的造型,都能夠用框架來實現(xiàn),這就是框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點。所以人民路上的多層建筑,不論是辦公樓、商廈、圖書館、行政樓,大都是框架結(jié)構(gòu),但外形卻是蘇州古典建筑形象。

建筑的形式就被當作了一種信息溝通的媒介和模式。為此,便要求建筑形式成為肯定含義的符號載體,即意味著使建筑形式符碼化。這就是蘇州圖書館的外部立面上眾多變形過的構(gòu)架、紋飾、披檐的意義,從它們的身上公眾獲得與地域或歷史的溝通。蘇州圖書館內(nèi)部的設(shè)計力圖還原作為園林主子——文人的情趣。

由此,我想到了我所設(shè)計的中學(xué)辦公樓,也應(yīng)像蘇州的建筑一樣,在建筑設(shè)計上爭取能被當作一種信息溝通的媒介和

模式,成為肯定含義的符號載體。在結(jié)構(gòu)上采納框架結(jié)構(gòu),按自己的建筑設(shè)計思路合理的的支配空間造型,在建筑造型上努力體現(xiàn)蘇北的建筑風格,把建筑物的設(shè)計和兩漢古典文化結(jié)合起來,在現(xiàn)代建筑中融入古代風格,體現(xiàn)徐州的文化風格和韻味。

專業(yè)實習(xí)報告篇5

一、實習(xí)目的和任務(wù)

相識實習(xí)是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分,是實現(xiàn)本專業(yè)應(yīng)用型人才培育的主要手段之一。通過實習(xí)使學(xué)生對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程和主要設(shè)備,以及自動限制在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個全面、感性的相識,提高學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的主動性和主動性。

其任務(wù)是:

通過參觀了解工廠的生產(chǎn)概況及生產(chǎn)組織和管理的一般狀況,了解自動限制在工業(yè)生產(chǎn)中的作用,了解工廠電氣限制設(shè)備生產(chǎn)狀況,了解電氣限制技術(shù)的新工藝,新設(shè)備及電氣限制的新方向,了解工程技術(shù)人員、生產(chǎn)管理人員在生產(chǎn)和試驗過程中的作用和職責。

二、實習(xí)時間:

20xx年6月21日-20xx年9月25日

三、實習(xí)地點:

四、實習(xí)內(nèi)容:

20xx.6.22星期五多云

今日我們參觀湖南京電開關(guān)廠,該廠位于湘潭市雙擁路27號火炬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,早上8:10后,我們坐車奔赴了目的地。

湖南京電開關(guān)廠是隸屬于國家電網(wǎng)公司中興電力實業(yè)發(fā)展總公司的全資企業(yè),于11015年成立,廠房面積約7300平方米。注冊資本人民幣壹仟貳佰萬元整,是電力、冶金、礦山、煤炭、化工等行業(yè)凹凸壓電器和高壓低壓電氣成套設(shè)備的專業(yè)生產(chǎn)廠家,是湖南省電器行業(yè)的重點骨干企業(yè)。

該廠子分為兩層,我們首先參觀了其次層,我們?nèi)サ臅r候,有些工人正在工作,那里的一個師傅給我們介紹了一些產(chǎn)品的性能、結(jié)構(gòu)、原理等方面的學(xué)問,限于專業(yè)學(xué)問還沒有學(xué)到,部分東西還不能理解。但對這些產(chǎn)品有了感性的相識,同學(xué)們參觀時愛好盎然,都對這些以前沒有見到過的東西有著深厚的愛好,我們幾個同學(xué)走到一個接線工人的工作臺視察她接線,只見他技術(shù)嫻熟,接線速度很快,而且美觀。我們許多人在旁邊看了好久,都對她的接線技術(shù)贊嘆不已,自嘆不如,我們覺得自己在以前的電工實習(xí)上接的線都比這個差了許多,同學(xué)們表示自己肯定要多動手,把自己要做的事情做的美觀,就像接線工人接的線一樣牢固、美麗!

參觀完了其次層,我們來到了第一層,這里沒有工人在生產(chǎn),有許多的開關(guān)都擺在這里,我以前總覺得開關(guān)是個特別簡潔的東西,不就一開一關(guān)嗎?能有什么高級的開關(guān)么?事實證明我錯了,開關(guān)許多,我之所以這么想,就是以前接觸過的都是生活中見到的簡潔的開關(guān)。在這里,我們看到了VSI型戶內(nèi)高壓真空斷路器、KYN28A(GZSI)-12戶內(nèi)溝通金屬鎧裝抽出式開關(guān)設(shè)備、VJD中壓固封式真空斷路器、GCS型低壓抽出式開關(guān)柜和MNS型低壓成套開關(guān)裝置等設(shè)備。

在這里,我詳細GCS型低壓抽出式開關(guān)柜的一些狀況,我從掛在那個柜子上的說明書上了解到:

這種低壓抽出式開關(guān)柜的主構(gòu)架為兩種,全組合式結(jié)構(gòu)和部分焊接式結(jié)構(gòu);裝置各功能室嚴格分開,各功能室主要分為單元式、母線式、電纜式,各單元的作用相對獨立;水平母線采納框后平置式排列布置,以增加母線抗短路電流電動力的實力;電纜間采納上下進出線方式;按三相五線制或三相四線制;一個抽屜為一個單元,抽屜尺寸分為一單元、二單元、三單元、二分之一單元、四分之一單元,五個尺寸系列,各單元回路額定電流在630A及以下。抽屜尺寸的改變僅僅為高度的改變,其寬度、深度不能改變,相同功能的單元可以互換。

MNS型低壓成套開關(guān)裝置我也了解了一下,它適用于發(fā)電廠、變電站、石油化工、冶金軋鋼、輕工紡織等廠礦企業(yè)和住宅小區(qū)、高層建筑等場所,作為溝通50~60Hz,額定工作電壓溝通660V及以下的'電力系統(tǒng)的配電設(shè)備的電能轉(zhuǎn)換、安排及限制之用。

VSI型戶內(nèi)高壓真空斷路器我也細致地看了一下產(chǎn)品說明書,它有許多優(yōu)點,其優(yōu)點之一是:

它的觸頭常實行對接式觸頭。因為一般的真空斷路器在分閘狀態(tài)下動靜觸頭的距離只有16mm這么小的距離很難制作出其他形態(tài)的接觸面,而且平直的接觸面瞬間動作電弧的損傷也較小。真空斷路器的優(yōu)點之一是體積小,動靜觸頭要在一個肯定真空的空間內(nèi)動作,假如制作成其他的對接方式也會增加斷路器自身的體積!

說實話,我還不太懂得這些高級開關(guān)設(shè)備的原理,這次在京電開關(guān)廠的參觀使我對電器原理產(chǎn)生了更大的新奇,我肯定在大三的時候努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問,立志以后從事電氣行業(yè),為電氣事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。

專業(yè)實習(xí)報告篇6

暑假起先不久,我便來到**日報—**周末新聞采編中心實習(xí),實習(xí)了半個多月,了解到一份報紙要制作出來所需的采編制作等一系列的程序,并切身實踐了新聞的采訪與寫作,新聞專業(yè)高校生暑期實習(xí)報告。在這期間學(xué)到了不少學(xué)問,也發(fā)覺了不少問題,信任這些收獲能為以后的學(xué)習(xí)帶來好處。

7月14日,我獨自來到**日報,這個我從未到過的地方,看到辦公大樓的那一剎那,我驚呆了,原以為只是有幾間小小的辦公室,原本有的自信一下子沒了,卻多了幾分驚慌。門口保衛(wèi)處的叔叔不讓我進去,聽到我說是來應(yīng)聘實習(xí)生,干脆說了一句“回去吧!已經(jīng)招滿了?!蔽沂肿銦o措,沒有里面任何人的聯(lián)系方式,我怎么進去?遲疑了幾分鐘,我又鼓起志氣,問到了辦公室的號碼,幾經(jīng)周折最終見到了董主任,起初聽到我是大一的,立即叫我回去明年再來,可能是我真誠的樣子感動了他,最終他答應(yīng)了,把我介紹給一位記者姐姐,要她以后出去采訪都帶著我。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開朗了,是的,我找到了實習(xí)單位。我不用再為這次暑期實習(xí)焦慮,之后的學(xué)習(xí)中,我很仔細、也主動主動的請教,我的表現(xiàn)讓老師們比較滿足,更可喜的是我還牢固了幾個實習(xí)摯友。

現(xiàn)在想想,我從第一天進入報社的茫然不知所措到嫻熟的完成老師布置的實

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論