信豐五中抵制校園欺凌事件-主題班會課件

抵制校園欺凌事件

做一個品德優(yōu)良的中學生一、三、四、主講內(nèi)容二、中學生打架斗毆案例校園暴力形式及特點懲治“校園暴力”的法律條文、校規(guī)如何預防校園暴力的發(fā)生

（一）、發(fā)生在外校的學生打架斗毆事件。

2013年6月，銀川市15歲的某中學初二男生小張（化名）在放學回家的路上，被4名十六七歲的本校學生圍毆，導致小張鼻骨骨折，頭部受傷嚴重。而出事的原因僅僅是因為圍毆學生們看小張不順眼。案例一小張受傷的頭部

2013年9月3日，福州某中學初三的兩名男生羅某、劉某，因瑣事發(fā)生矛盾，并于9月4日上午在學校約定，下午放學后到校外“單挑”。兩人放學后到約定地點進行械斗，導致一死一傷的慘劇。

案例二受害其中一名傷者搶救的情景/video/2007-05/25/content_6151229.htm搶救無效的羅某

/c/l/bn/2007-05-17/12215098.shtml親人撕心裂肺的表情

2014年11月，浙江某中學小王被同校的七八名男同學按在宿舍的地上毆打，對其進行辱罵等。

事發(fā)原因是本寢室男生看不慣小王，糾集其他男生一起毆打小美。案例三遍體鱗傷的小王

（二）、發(fā)生在我們身邊的打架斗毆事件。2011年9月11日，我校（老校區(qū)）原八(2)班劉土榮用木質(zhì)掃帚柄打原八(9)班王廣東，剛好打在王廣東后腦上，王被送到人民醫(yī)院搶救，晚11:00做開顱手術。經(jīng)過一年多的治療，王廣東脫離生命危險，但半身不遂，智力卻相當與三歲左右的小孩。劉土榮被法院判刑！案例四

2013年春，我校初一學生張某向本班個子較小的學生劉某“借”飯卡，劉某不愿把飯卡“借”給品行極差的張某，張某憑著自己個子較大就對劉某大打出手，造成劉某脾臟破裂，最后劉某的脾臟被摘除，給劉某留下了終身遺憾！案例五（二）

校園暴力的形式及特點校園暴力事件的形式：

（1）以大欺小，以眾欺寡；

（2）為一點小事大打出手；

（3）不堪長期受辱以暴制暴；

（4）索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘；

（5）同學間因“義氣”之爭，以暴力手段爭長論短；

（6）個別學生學習社會不良風氣，拉幫結派，用暴力來解決相互矛盾。

易發(fā)生打架斗毆事件的性格因素：1、自以為是、剛愎自用、不學無術型的；2、著裝奇特、發(fā)型怪異、品行敗壞型的；3、心胸狹窄、愛贏忌輸、嫉妒心理強、“小氣”型的；4、家庭不和睦、性格嚴重內(nèi)向、心理扭曲型的；5、具有好斗心理，崇尚黑社會義氣

，非常強烈的好勝心，虛榮心極強型

。（三）

懲治“校園暴力”的法律條文、校規(guī)《治安管理處罰條例》第34條：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

《刑法》條文第234條:故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。

議一議

如何預防校園暴力的發(fā)生

調(diào)查數(shù)據(jù)80%的打架斗毆事件均因為學生個人主義過強，不懂得處理人際關系和因小矛盾矛盾造成的。忌做“小人”，要做“大人”，做一個心胸開闊的人。

同學一場是緣分，同學之間要和睦相處。

“以和為貴”的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。和恕如果和同學發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，主動地向?qū)Ψ綑z討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對方情緒平穩(wěn)時再細論各方對錯。如果雙方的矛盾已無法自行解決時，應馬上將情況報告給老師或家長，避免矛盾加深，引發(fā)毆斗。

忍注意自身修養(yǎng)，不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時沖動打了一下，就覺得受了氣，吃了虧，非得也罵對方一句，也打?qū)Ψ揭幌?，這樣會使雙方的矛盾越來越激化，最終可能升級為打架斗毆。當受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評時，要心胸豁達開朗，切忌情緒激動，過分地生氣而失去立志和他人爭吵。對方罵人、動手打人是不文明行為，顯示處你的氣度和修養(yǎng)。老師幫你解決，不要和對方一樣野蠻

理，理性，理智之意。當我們面對自己難以解決的矛盾時，一定要保持冷靜和克制，想想身邊有哪些人可以幫助我們？學校的力量，老師的調(diào)解，家長的幫助，他們都是我們成長過程中的保護者。理大清康熙年間，曹姓在豐潤縣城是第一大戶，為了壘一堵墻，和隔壁老谷家打了架。谷家說曹家多占了谷

家的一尺宅基地，曹家說自古以來就是曹家的。兩家互不相讓，爭持不下，同時告到衙門?？h官一看是這兩家，知道是刺兒頭不好剃，因為兩家在京都有做官的。自己一個七品芝麻官，想管無法管，想斷不敢斷。無奈使了個緩兵之計，說：“眼下我公事太忙，過個半月十天的再給你們斷吧?！辈芄葍杉覜]辦法，也只好各自回家聽傳。縣官急忙給在京為官的曹大人和谷大人分別寫了書信，請求各自出面調(diào)停調(diào)停。曹大人接到書信后心想：“我和谷大人一朝為官，又是同鄉(xiāng)，為了一尺墻傷了兩家的和氣也太寒磣了?！币虼思泵μ峁P給家中寫了一封書信，信中寫道：“千里捎書一尺墻，讓給他人奈何方？萬里長城依然在，如今卻無秦始皇?！庇饭却笕艘步o家中寫了應該“禮讓”的書信。兩家接到書信后，不但不打架了，而且各自向里退讓一尺，留出一條胡同，起名“仁義胡同”，供眾人走路。豐潤縣城幾經(jīng)變遷，可這條寬不過1米，長不過百尺的“仁義胡同”，至今還在城內(nèi)西街保留著。此傳說并非只此一家，遷安市建昌古鎮(zhèn)亦有此傳說，且"仁義胡同"雖經(jīng)幾百年變遷，依然保留。遷安市評劇團正以此典故創(chuàng)作了<仁義胡同>劇目。負荊請罪司馬懿忍諸葛亮勾踐臥薪嘗膽韓信忍受胯下之辱博大胸襟故事忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。君子忍人之所不能忍，容之人所不能容，處人之所不能處。必須能忍受別人不能忍受的觸犯和忤逆，才能成就別人難及的事業(yè)和功名。孟子曰：天將將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。一忍可以當百勇，一靜可以制百動。名言警句少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球。

——梁啟超《少年中國說》

17歲創(chuàng)辦公司