2022-2023年度 名師 《望海潮》名師教案

PAGE7《柳永詞兩首》名師教學(xué)設(shè)計(jì)重慶市青木關(guān)中學(xué)校徐勇第二課時(shí)學(xué)習(xí)《望海潮》【教學(xué)目標(biāo)】1．反復(fù)吟誦詩(shī)詞，品味語(yǔ)言，發(fā)揮想象，理解意境，準(zhǔn)確把握作者情感。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2．學(xué)習(xí)“點(diǎn)染”的表現(xiàn)手法。（重點(diǎn)）【教學(xué)方法】誦讀法、講授法、小組合作探討法【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，北宋有位大詞人寫了一首詞魅力非凡，讓北方的金主完顏亮看了之后“遂起投鞭渡江、立馬吳山之志”，也就是說(shuō)完顏亮看了這首詞后，深深地被這首詞所描寫的內(nèi)容所吸引，于是有了立即攻打北宋的想法。那么這首詞是誰(shuí)寫的呢寫的是哪個(gè)地方為什么有這樣大的魅力今天我們就來(lái)領(lǐng)略一下柳永寫的《望海潮》的魅力。（板書標(biāo)題）二、學(xué)生有感情地朗讀，體味《望海潮》的贊美、驚艷的情感，鞏固上節(jié)課朗讀效果。三、品味語(yǔ)言，探究鑒賞1．詞的上闋作者從哪些方面描寫了杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華明確：歷史沿革、城市規(guī)模、市容市貌、特色景觀、生活圖景。點(diǎn)撥：上闋主要描寫杭州山水之美麗，城市之繁榮：寫法上層層鋪敘．由概括到具體，逐次展開步步深入。各句均有不同側(cè)面：東南形勝——從地理角度；三吳都會(huì)——從都市角度；錢塘自古——從歷史角度?！盁熈嫎?，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家”寫“都會(huì)”；“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪．天塹天涯”側(cè)重刻畫“形勝”；“市列珠璣．戶盈羅綺”側(cè)重突出了杭州的富庶繁華．這幾句具體描寫了杭州的繁華與美麗。2．詞的下闋是從幾個(gè)方面抒寫杭州人民和平安靜的生活景象明確：詞的下闋首先從湖山勝狀、四時(shí)風(fēng)物、晝夜笙歌和湖中人物四個(gè)方面窮其美好風(fēng)貌；極寫杭州百姓之安居樂業(yè)。點(diǎn)撥：在“三秋桂子，十里荷花”四季皆美的西湖上，從早到晚都有游興頗濃的人群，他們或“羌管弄晴”或“菱歌泛夜”，無(wú)不洋溢著祥和歡樂的氣氛。最后盛贊郡守孫何的聲勢(shì)和雅望，“煙霞”照應(yīng)前邊“云樹”等自然景色，使對(duì)孫何的稱頌與全詞自然融為一體。3．清代劉熙載在《藝概?詞曲論》中說(shuō)：“詞有點(diǎn)，有染?！闭f(shuō)的是詞的一種表現(xiàn)手法“點(diǎn)染”，它既有抽象的評(píng)點(diǎn)（總寫），又有具體的描述（分述）；二者緊密相連，表現(xiàn)鮮明的情態(tài)。本詞就運(yùn)用了“點(diǎn)染”的手法，請(qǐng)加以說(shuō)明。點(diǎn)撥：①?gòu)娜?，開頭三句是點(diǎn)；接著從幾個(gè)方面分別詳細(xì)描繪，是染。具體看對(duì)西湖的描寫?！靶蝿佟?、“繁華”四字點(diǎn)出了杭州的繁華熱鬧，宏偉氣派。接著，“煙柳”等句作染，通過具體的描述直觀且鮮明地展現(xiàn)大都市的風(fēng)采。雕欄畫棟，房屋密集，人口眾多，社會(huì)太平，百姓富足，此乃“繁華”也。②“重湖疊巘清嘉”是點(diǎn)；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖笔侨?。其中的染，從三個(gè)方面進(jìn)行，一是山色之美，二是湖荷之勝，三是人文風(fēng)貌之佳。4．鋪敘，即鋪排敘述。鋪排，鋪陳排比的合稱。鋪排是指圍繞一個(gè)中心，內(nèi)容上從數(shù)個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行發(fā)散；形式上則以鋪排手法結(jié)構(gòu)文章，主要起渲染烘托氣氛的作用。本詞就運(yùn)用了“鋪排”的手法，請(qǐng)加以說(shuō)明。點(diǎn)撥：本詞上片極力贊揚(yáng)杭州自然環(huán)境之秀美、城市經(jīng)濟(jì)之繁榮。對(duì)“形勝”“都會(huì)”繁華”這三個(gè)方面進(jìn)行了鋪敘。在“煙柳畫橋”之中，家家戶戶安居樂業(yè)，人煙十分稠密；錢塘江岸綠樹如云，錢塘江水洶涌壯觀，不愧為自然形勝之地；市場(chǎng)上陳列著各種珠寶，普通人家也披羅著錦，滿目奢華景象，更是集中體現(xiàn)了“繁華”，可以說(shuō)“承平氣象，形容曲盡”。下片極寫杭州黎民百姓之安居樂業(yè)，分別從湖山之美（“有三秋桂子，十里荷花”）、百姓生活愉悅（“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖保?、長(zhǎng)官生活休閑（“千騎擁高牙，乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞”）三個(gè)方面進(jìn)行了鋪敘，烘托了杭州人民安定歡樂的生活氣氛。5．“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯”句中哪兩個(gè)詞用得好若將“卷”字改為“推”字好不好為什么明確：“霜雪”比喻浪花，“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來(lái)時(shí)波滾浪翻、排山倒海的雄偉氣勢(shì)，用“推”則顯得比較平板、沉重，力度與氣勢(shì)均沒有“卷”強(qiáng)，對(duì)浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。四、名句賞析，拓展延伸1．你認(rèn)為這首詞寫得最好的是哪一句請(qǐng)加以賞析。策略點(diǎn)撥：第一步，聯(lián)想畫面；第二步，賞析手法；第三步，品味修辭（包括詞語(yǔ)使用）；第四步，體悟情感；第五步，感受效果；第六步，綜合表述。例：“重潮疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”這句寫杭州西湖的湖山之美，十分精彩。寫秀色山水重重疊疊，陸上是“三秋桂子”，水面則是“十里荷花”，本非一時(shí)之木，但寫來(lái)則色香一片，如見如嗅。使人忘記了桂子荷花本不同時(shí)，它們呈現(xiàn)在一副畫面上，使詞打破了時(shí)序的界限，讓人陶醉在美麗的花叢中。2．杭州西湖是美的。古代詩(shī)人描寫西湖美景的詩(shī)句很多，你能舉出幾例嗎示例蘇軾詩(shī)云：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！薄讹嫼铣蹙笥辍芬彩菍懮胶退畠煞矫娴摹Ｋ沃畣栐?shī)云：“桂子月中落，天香云外飄?！薄鹅`隱寺》寫出了杭州有名的桂花。南宋楊萬(wàn)里詩(shī)云：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！薄稌猿鰞舸人滤土肿臃健肺?、總結(jié)1．總結(jié)本詞在寫景方面的藝術(shù)技巧。點(diǎn)染、鋪敘2．總結(jié)本詞的主旨。（詞的內(nèi)容與投贈(zèng)之意有何關(guān)系）這首詞上闋極力贊美杭州自然風(fēng)光和都市的繁華；下闋極力描寫杭州黎民百姓安居樂業(yè)的生活景象，歌頌了杭州山水的美麗風(fēng)光，贊美了杭州人民安定歡樂的生活，客觀上反映了北宋結(jié)束五代分裂割據(jù)局面以后所顯現(xiàn)的繁榮太平景象，主觀上含蓄巧妙地頌揚(yáng)了拜謁對(duì)象——時(shí)任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使的孫何。四、課時(shí)作業(yè)1．理解性默寫。（1）《望海潮》中描寫杭州“繁華”的詩(shī)句是“市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢”。（2）《望海潮》中描寫西湖美景的詩(shī)句是“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”。（3）柳永在《望海潮》中表達(dá)以孫何仕途前景的美好祝愿的句子是“異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸”。2．“點(diǎn)染”是詩(shī)詞的一種藝術(shù)手法，“點(diǎn)”就是抽象的評(píng)點(diǎn)（總寫），“染”就是具體的描述（分述）。請(qǐng)指出下列詩(shī)歌所運(yùn)用的點(diǎn)染手法。（1）長(zhǎng)亭送別王實(shí)甫碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉總是離人淚。答案：“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”是“染”，“總是離人淚”是“點(diǎn)”。（2）天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。答案：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下”是“染”，“斷腸人在天涯”是“點(diǎn)”。3．鋪排，鋪陳和排比的簡(jiǎn)稱。多見于古體詩(shī)中，它運(yùn)用疊句的手法，使句式反復(fù)、對(duì)稱而又富于變化，在詩(shī)歌中主要起渲染烘托氣氛的作用。試從學(xué)過的詩(shī)歌中舉例說(shuō)明。答案示例：《孔雀東南飛》中的“十三能織素，十四學(xué)