2022-2023年度 名師 《圖形印章》教學(xué)設(shè)計

PAGE3《圖形印章》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握圖形印章的有關(guān)知識和刻印方法。2、提高學(xué)生的審美能力和動手能力，教育學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)重、難點：重點：了解朱文和白文印章的特征，學(xué)習(xí)肖形印章刻印的方法和步驟。難點：陰刻和陽刻兩種方法的認(rèn)識和實踐。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、刻刀、橡皮、印泥。學(xué)生準(zhǔn)備：刻刀、橡皮、印泥等。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入1、課件欣賞印章，讓學(xué)生直觀認(rèn)識印章。印章是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，有著悠久的歷史，它是祖國文化藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。2、以圖案花紋或人物肖像為主要表現(xiàn)內(nèi)容的印章叫做肖形印章，又叫象形印或圖案印，它是刻印藝術(shù)中的一種。生肖印是肖形印的一種專題印章。二、課堂發(fā)展1、學(xué)生觀賞、分析課文中印章，感受朱文、白文兩種不同的表現(xiàn)形式。2、課件出示朱文、白文印章各一枚。提問：這兩枚印章表現(xiàn)手法有何不同。小結(jié)：印紋為紅色的叫朱文，又稱陽文，反之叫白文，又稱陰文。3、繼續(xù)提問：想一想，這兩種不同的表現(xiàn)形式分別采用怎樣的刻制方法才能表現(xiàn)出來4、講授刻印方法和步驟：（1）材料準(zhǔn)備要求：刻印的一面要進行加工平整。（2）描繪印紋注意確定采用哪種表現(xiàn)形式。（3）執(zhí)刀雕刻教師演示，同時課件演示，強調(diào)正確的握刀與運刀和合理把握力度的方法及安全操作知識。（4）蘸印泥蓋印蘸印泥要飽滿，蓋印時用力要均勻，不能移動印章。三、創(chuàng)作作品1、讓學(xué)生在感受討論的基礎(chǔ)上，利用自己所帶的工具材料，通過刻印方法制作。鼓勵學(xué)生自由、大膽地想象，在刻印制作過程中體會創(chuàng)作的快樂。發(fā)展學(xué)生的擴散性思維，鼓勵在方法與材料選擇上有創(chuàng)意的學(xué)生。2、學(xué)生根據(jù)所學(xué)進行設(shè)計創(chuàng)作，完成自己作品。（學(xué)生作畫的過程中，教師巡回指導(dǎo)，創(chuàng)作新奇的可以展示一下。）四、課堂展示1、互相評價，評選“今日之最”，學(xué)生作業(yè)展示交流，說一說自己刻印的作品。形式不拘一格，教師把良好的道德觀念滲透到參評中，（學(xué)生爭先恐后的展示自己的作品，并互相提問題討論遇到不敢講述的同學(xué)，教師從其他方面進行鼓勵。2、評選“最佳造型獎”、“最佳創(chuàng)意獎”。五、情感教育鼓勵學(xué)生大膽實踐，為繼承和