八年級上學期期末語文考試質量分析

八年級上學期期末語文考試質量分析高友靜一、試卷結構分析本試卷采用閉卷形式。本次考試滿分為分，考試時間為分鐘。精品文檔放心下載表：試卷結構分析表項目分值比重考卷面與書寫3分試語文知識積累與運用分容現(xiàn)代文閱讀分分古詩文閱讀分布寫作分試選擇題3分題填空題分類簡答分析題分型寫作題分分布書寫3分考了解與識記分試理解與分析分要求分運用與評價分布難度比容易題稍難題二、考試成績分析2個班實考人數(shù)人，段平均分，最高分，最低分37。精品文檔放心下載、各大小題得分情況各大小題所占分值情平均分得分率況感謝閱讀一、書寫題（３分）3分在考試中,學生們的書寫相對平時來說,要謝謝閱讀端正許多,所以幾乎沒有因此而被扣分的同學.用（分）13分2.5585.00%本題是根據(jù)拼音寫漢字,學生們對字詞的掌

握還不夠熟練.精品文檔放心下載23分2.9598.33%根據(jù)語境來選詞填空.學生們的語感相對比

較好.感謝閱讀38分7.3091.25%名句默寫題,學生們對教材要求背誦的容,

掌握得比較熟練,但也有不少的學生出現(xiàn)錯謝謝閱讀別字,比如說”山山唯落暉”,”晴川歷歷漢陽樹”就有幾個學生出現(xiàn)錯別字.感謝閱讀48分4.14分2.3057.50%本題是根據(jù)自己對課閱讀體驗來填空.學生謝謝閱讀對課沒有要求背誦的課文,掌握得很不扎實.4.22分1.1858.75%對課外文學名著的了解,還遠遠不夠.4.32分1.6381.25%本題屬于開放題,學生在語言表達上,還是

比較好的.感謝閱讀謝謝閱讀三、閱讀（40分）現(xiàn)代文閱讀分9.875從閱讀材料中捕捉重要信息的能力不足，

對（一）（5-8）說明文閱讀的基本方法和技巧掌握得較

差。語言組織表達能力有待提高。尤其是對文章感謝閱讀容的理解還不熟練。比如說第7題，對題中所舉的例子在文中的作用，答非所問的同學比較多?，F(xiàn)代文閱讀分8.45本文的容相對比較容易看懂，但學生在回答）問題時，還顯得不夠老練，尤其是對第和第題的回答，丟分比較多。學生對加感謝閱讀點詞的表達作用的理解能力顯然不能達到我們的要求。古詩賞析4分3.7092.50%本首詩相對比較簡單，詩人的博大胸懷在本

（13-14）詩里顯得比較明顯，本題完成得比較好。

課古文閱讀<9分6.6373.61%對文言文實詞、虛詞的詞義及用法掌握不準

愛蓮說>確。對“牡丹之愛，宜乎眾矣”的朗讀語氣精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀（15-17）的把握也不太恰當。課外文言文閱7分6.4391.80%課外文言文整體閱讀能力較好，但部分同學

讀<猴表現(xiàn)較差：、實詞

弈>(18-20)的翻譯錯誤較多；、不理解文段意思，回謝謝閱讀答問題不得要領；四、作文（30分）．審題不清；投機取巧，模仿的較多；詞匯量不夠豐富，對生活關注不夠，以至寫作沒題感謝閱讀材或者無話寫。二、教學反思謝謝閱讀適宜。它緊扣《新課標》的要求，比較全面地考查了學生的語文知識精品文檔放心下載和能力，充分體現(xiàn)新課程理念，深化了語文考試改革。對新課程語文精品文檔放心下載教學有積極的導向作用。具體地來說，這份試題有以下幾個特點：、更加注重能力考查，著重考查學生的閱讀能力和表達能力。感謝閱讀精品文檔放心下載仍保持較大的比重，命題寬中有嚴，既打開了學生的作文思路，又便感謝閱讀于閱卷人員把握分值，淡化文體要求，不設審題障礙。、擴大思維含量，注重創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的考查。全卷題型精品文檔放心下載謝謝閱讀允許合理的不同答法，探索開放性試題，鼓勵個人創(chuàng)思。題量、難度感謝閱讀適中；無偏題、怪題，有一定的科學性和導向性。、貼近社會，貼近生活，注重學生的情感體驗，強調(diào)情感、態(tài)感謝閱讀謝謝閱讀生情感體驗，是一篇文質兼美的文章。針對這樣的一份試卷，再仔細分析我們的學生答題情況，認真反謝謝閱讀思，會發(fā)現(xiàn)我們的教學中還是存在不少問題：（一）背誦力度不夠，不嚴，至使一些同學有懶惰思想，檢感謝閱讀感謝閱讀關。（二）閱讀教學中同學們學得不靈活，記憶不深，不能學以精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載忘記了另外文體的知識，或者出現(xiàn)混雜現(xiàn)象。（三）文學名著的閱讀和指導不到位。平時由于教學比較忙，感謝閱讀精品文檔放心下載力度，走過場的現(xiàn)象較為嚴重。（四）作文中對中、差生指導不到位，想象作文拓展學生思感謝閱讀維能力的作文訓練得不夠，至使學生在作文明思路太窄，文路不清，感謝閱讀甚至有些學生說到哪里算哪里，沒有整體的構思。（五）課外閱讀面太窄。學生平常學習的時間太緊，缺少對感謝閱讀精品文檔放心下載無從下手。三、教學建議復習應以“本”為主。抓綱務本，優(yōu)化對學生各知識點的復感謝閱讀感謝閱讀中基礎知識的變形和延伸。因此，在復習中，應遵循《課程標準》的感謝閱讀精品文檔放心下載理歸類，找出規(guī)律?？舍槍荚囶}型特點，進行基礎、口語交際與綜謝謝閱讀合實踐、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、名著閱讀、寫作能力培養(yǎng)開展專精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載（一）基礎部分：）夯實基礎，不能偏廢語文教學中的字詞積累和運用，扎扎精品文檔放心下載實實地搞好常規(guī)教學，加強閱讀積累，培養(yǎng)學生的語言感悟能力。精品文檔放心下載精品文檔放心下載感謝閱讀促落實，學生丟分最多的還是錯別字。（二）口語交際和綜合性學習：今年語文卷緊扣學生心理和閱讀特點，如基礎題第4題中的第三謝謝閱讀小題：班級開展我看克隆”辯論會，小組成員小B將登上辯論臺，謝謝閱讀他平時喜歡閱讀科學書籍，但不夠自信，此刻，作為一個組長，你準感謝閱讀備對他怎么說呢。再如全卷第20題，即課外文言文最后一題“任選感謝閱讀一個角度，談談這則故事給你的啟示”等等。本卷緊密聯(lián)系社會實際和學生的生活體驗，體現(xiàn)了積極的價值取精品文檔放心下載感謝閱讀培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為學生有創(chuàng)意的表達提供更廣闊的空間。（三）閱讀：、文言文閱讀：文言文的考查，基本源自課，所以要緊扣課本，夯實基礎。精品文檔放心下載具體操作可分三步走：第一步，對規(guī)定的文言文，從字詞句到文學常精品文檔放心下載感謝閱讀分項訓練。按默寫、詞解、閱讀、欣賞、文學常識等分項訓練，使學精品文檔放心下載生獲得系統(tǒng)的知識，并形成運用能力。第三步，考試演練。學生能否謝謝閱讀考好，最終體現(xiàn)在對試題的解答上。所以，要選擇優(yōu)秀的模擬試題，精品文檔放心下載強化訓練，解決好學以致用的問題，力爭考試時文言文不丟分。感謝閱讀、現(xiàn)代文閱讀閱讀教學要努力培養(yǎng)學生的整體感知能力、語言感悟能力及感謝閱讀初步鑒賞文學作品的能力。要帶領學生在閱讀實踐中培養(yǎng)閱讀的能謝謝閱讀力，使學生學會怎樣品味語言，怎樣捕捉文字背后的隱含信息，怎樣謝謝閱讀揣摩文本中那些重要的暗示或提示”，怎樣獲得審美的愉悅，怎樣感謝閱讀對文本作出既富有創(chuàng)造性又符合文本實際的解讀。謝謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀這一條線來命題的，改變學生在沒讀懂文章便輕易胡亂下結論的習精品文檔放心下載慣，尊重文本，關注作品的價值取向，準確把握作者意圖。謝謝閱讀）訓練的過程中注意培養(yǎng)審題的能力，抓住關鍵詞，推敲關精品文檔放心下載鍵詞，理解題干，準確的回答問題。在學生動筆做題的之前，首先必謝謝閱讀須弄清楚“我要做什么”，“題干要我做什么，否則，答題中就有感謝閱讀可能是隔靴搔癢，甚至出現(xiàn)盲人騎瞎馬的情況。四、作文一靠語言的積累，二靠作文形式的創(chuàng)新。巧婦難為無米之精品文檔放心下載炊”，語言的積累不能靠死記硬背，要采取有效的方法。（1）讀好文章。盡管復習時間短，還應該抽出一定的時間讀精品文檔放心下載好的文章和原來做過的讀書筆記。（2）熟讀詩詞名句。這些都是語言中的精品，恰到好處的引謝謝閱讀用和仿用，能使語言表達更精練，更巧妙，從而提升語言的品位。感謝閱讀（3）作文的形式的創(chuàng)新。訓練學生化虛為實、化大為小的立感謝閱讀意、選材功夫，引導學生觀察生活、思考生活，記錄自己在生活中發(fā)感謝閱讀現(xiàn)的美。引導學生在作文中注重容實質，不在形式上搞花架子。謝謝閱讀（4)加強學生的書寫訓練，并將優(yōu)秀的中考作文例文定期上精品文檔放心下載墻，讓學生悟出屬于自己的制勝寶典