學(xué)校音樂老師教學(xué)工作方案模板(4篇)-學(xué)校音樂老師工作方案

學(xué)校音樂老師教學(xué)工作方案模板(4篇)_學(xué)校音樂老師工作方案

一、基本情景

1課程名稱：音樂鑒賞教材使用情景：

2任課班級：高一段

3方案教學(xué)時數(shù)：18課時

二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1)課程教學(xué)主要目的要求：本學(xué)期的音樂觀賞主要包括了中國民間音樂中國創(chuàng)作音樂亞非拉民間音樂三個方面.讓同學(xué)學(xué)習(xí)我國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于同學(xué)開闊文化視野.

2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：經(jīng)過對音樂作品的傾聽培育同學(xué)的.鑒賞本領(lǐng)，以到達(dá)素養(yǎng)提高的目的。

三、教學(xué)資料及方案支配：教材體系及教學(xué)進(jìn)度方案教學(xué)資料調(diào)整說明

第一單元：學(xué)會傾聽(2課時)

其次單元：明天更輝煌(校歌)(1課時)

第三單元：腔調(diào)情韻---多彩的民歌(4課時)

第四單元：鼓舞弦動---豐富的民間器樂(2課時)

第五單元：國之珍寶--京劇(傳統(tǒng)現(xiàn)代)(2課時)

第六單元：亞洲音樂神韻---大自然和諧和平(2課時)

第七單元：歐洲民間音樂--(歐洲拉丁美州)(2課時)

第八單元：宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰--巴赫(2課時)

第九單元：復(fù)習(xí)考評9第七周第七課時高山流水志家園第八周第八課時西出陽關(guān)無故人第九周第九課時沈心工與李叔同第十周第十課時蕭友梅與黃自第十一周第十一課時聶耳第十二周第十二課時洗星海第.周第.課時歌劇藝術(shù)第十四周第十四課時復(fù)習(xí)第十五周第十五課時考試

四、音樂器材室管理制度

一、音樂器材室必需有專人管理。未經(jīng)許可，外人不得擅自進(jìn)入

音樂器材室。

二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，管理人員應(yīng)準(zhǔn)時申請購買音樂器材和設(shè)備，以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

三、要建立音樂器材管理總帳、分類帳和低值易耗品賬。音樂器材的配發(fā)、自購、自制、調(diào)撥、饋贈、破損、丟失、報廢等，要憑單據(jù)準(zhǔn)時登記，做好帳冊管理，全部器材每學(xué)期盤點(diǎn)一次，做到帳目相符，帳物相符。

四、依據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，部分音樂器材可在學(xué)期初由教研組(老師)向音樂器材室辦理出借領(lǐng)用手續(xù)，音樂器材領(lǐng)用和歸還時，管理人員應(yīng)認(rèn)真檢查儀器完好情景，并做好相應(yīng)記錄。如有損壞，按學(xué)校相應(yīng)的規(guī)章制度報主管部門處理。

五、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必需全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并依據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，做到科學(xué)合理、美觀大方、取用便利。

六、要加強(qiáng)對音樂器材的保養(yǎng)和維護(hù)。依據(jù)不一樣器材各自的特點(diǎn)，做好防塵、防潮、防銹腐工作，確保音樂器材始終處于完好狀態(tài)。

七、做好平安防范工作，定期檢查電源、滅火器等平安設(shè)備。

學(xué)校音樂老師教學(xué)工作方案模板(篇二)

一、工作思路

本學(xué)期將仔細(xì)貫徹學(xué)校工作方案，連續(xù)將課改作為中心工作，全面深化學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)悟音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。實(shí)踐中準(zhǔn)時消退因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn)，盲目追風(fēng)所走進(jìn)的教學(xué)誤區(qū)，教學(xué)中突出音樂的本體，實(shí)實(shí)在在地還音樂訓(xùn)練的原來面目。加強(qiáng)對老師、教材的培訓(xùn)討論，詳細(xì)做到對教材的深化挖掘，最大限度地發(fā)揮老師、教材在音樂教學(xué)中的作用。扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)討論，討論活動基于問題，解決問題，貼近老師與教學(xué)實(shí)際。

二、主要工作

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，精確?????把握課程的大方向，明確音樂學(xué)科在各個階段需要達(dá)到的目標(biāo)以及整體目標(biāo)與各個模塊之間的關(guān)系。

2、加強(qiáng)對教材持續(xù)討論：了解教材的編寫意圖，通覽教材中的作品，組織老師對教材各單元進(jìn)行分析討論，并進(jìn)行校本研修。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論：針對各班級同學(xué)詳細(xì)身心特點(diǎn)，討論教材深化的“度”，作品抓取的“點(diǎn)”，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計教學(xué)方法、參加方式。

4、抓好集體備課，于周三上午進(jìn)行研討；組織微型團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)時就教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行爭論并解決。

5、藝術(shù)團(tuán)各組制訂好方案，仔細(xì)活動，提高效率，為爭創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校作好預(yù)備。

三、活動支配

九月份：

1、組織老師制訂教學(xué)工作方案和藝術(shù)團(tuán)活動方案。

2、作好參與常州市動漫藝術(shù)周文娛展演、藝術(shù)節(jié)競賽及星韻學(xué)校奠基儀式預(yù)備工作。

3、做好藝術(shù)團(tuán)活動的預(yù)備工作，并于其次周開展活動。

十月份：

1、籌備音樂學(xué)科老師開展課堂教學(xué)觀摩活動暨音樂教學(xué)專題討論活動。

2、組織校本研修活動。

十一月份：

1、開展學(xué)科教研活動，支配一至二堂公開課。

2、進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。

十二月份：

1、參與音樂課題組討論課展現(xiàn)活動。

2、籌備新年元旦晚會。

元月份

1、音樂選修模塊教學(xué)溝通研討會。

2、元旦匯演出并進(jìn)行階段性閱歷溝通。

3、組織課堂教學(xué)總結(jié)活動。

學(xué)校音樂老師教學(xué)工作方案模板(篇三)

(一)同學(xué)狀況分析

學(xué)校同學(xué)經(jīng)過學(xué)校的音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能到達(dá)必需的程度，所以，本學(xué)期對同學(xué)的音樂教學(xué)重在音樂觀賞、分析，音樂資料理解。

(二)教材分析

教材資料為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲，樂理方面的音樂資料；能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學(xué)期聽1-2首.

(三)本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

音樂教學(xué)的目的是提高同學(xué)的音樂審美素養(yǎng)，同時促進(jìn)同學(xué)品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫忙有音樂愛好的同學(xué)構(gòu)成音樂某一方面的特長。

(四)本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、持續(xù)同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)樂于參加音樂活動。

2、培育音樂感受與鑒賞潛力。

3、培育表現(xiàn)音樂的潛力。

4、培育藝術(shù)想象力和制造力。

5、培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。

(五)教學(xué)進(jìn)度支配

第一單元3課時

其次單元3課時

第三單元3課時

第四單元3課時

第五單元3課時

第六單元3課時

(六)教學(xué)措施

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。

2、留意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。

3、面對全體同學(xué)，留意因材施教。

4、建立公平互動的師生關(guān)系。

5、運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段。

6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。

(七)評價工作支配

音樂課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的精神，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。著眼于評價的訓(xùn)練、激活與改善的功能。

1、構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。

2、定性評價與定量評價相結(jié)合。

3、自評、互評及他評相結(jié)合。

學(xué)校音樂老師教學(xué)工作方案模板(篇四)

本學(xué)期我是擔(dān)當(dāng)七—八班級的音樂訓(xùn)練教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、同學(xué)情景分析

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的本領(lǐng)。

3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

1、初一級，以唱歌為主，輔以觀賞，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時，實(shí)際授課16課時。

2、初二級，以觀賞為主，輔以唱歌，分六個單元，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實(shí)際授課16課時。

四、教學(xué)目的

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛.主義、.訓(xùn)練和活潑樂觀心情、團(tuán)體主義精神的培育滲透到音樂訓(xùn)練之中，使同學(xué)成為四有新人，并使其成為.主義接班人和建設(shè)者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂學(xué)問點(diǎn)的欠缺。需加以注意。

2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂在同學(xué)身上得到健康進(jìn)展。

3、培育同學(xué)對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能，使同學(xué)具有熟悉簡潔樂譜和五線譜的本領(lǐng)。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育同學(xué)對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。

5、初步培育同學(xué)分析歌譜的本領(lǐng)和綜合、歸納的本領(lǐng)。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的本領(lǐng)。

五、任務(wù)目標(biāo)

(一)、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師用電子琴為同學(xué)談唱歌曲和簡譜，讓同學(xué)跟著自學(xué)，直到同學(xué)會為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)行教正。并交唱直到會為此。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

6、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛.....的訓(xùn)練和團(tuán)體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。

7、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。

8、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)立視唱簡潔樂譜的本領(lǐng)。

9、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有必需的音樂鑒賞的本領(lǐng)。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不一樣的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱堅(jiān)持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)、觀賞部分：結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的本領(lǐng)。

六、學(xué)校音樂教學(xué)方案詳細(xì)支配：

初一：

第一單元2課時

其次單元2課時

第三單元3課時

第四單元3課時

第五單元2課時

第六單元2課時

機(jī)動與考試共2課時。全學(xué)期共16課時。

初二：

第一單元2課時

其次單元2課時

第三單元3課時

第四單元3課時

第五單元2課時

第六單元2課時

機(jī)動與考試共2課時。全學(xué)期共16課時。

七、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2、因材施教，對不一樣的同學(xué)要留意采納不一樣的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行必需的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作本領(lǐng)及創(chuàng)新本領(lǐng)。

5、進(jìn)取和其他學(xué)科溝通，進(jìn)取討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教學(xué)方案。

6、用合唱魅力提升唱歌熱忱

7、用合唱手段提升唱歌水平

8、用多樣教材提升唱歌效率

9、用科學(xué)方法提升唱歌效果

10、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以到達(dá)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

11、相互滲透，融洽教材中各部分資料，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

12、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

13、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演本領(lǐng)。

我推舉

學(xué)校音樂老師開學(xué)教學(xué)工作方案

歲月不待人，新的一年即將到來，您預(yù)備好了本年度的學(xué)校音樂老師工作方案嗎？這樣可以提高自己的工作質(zhì)量和工作效率。學(xué)校音樂老師工作方案要怎么寫，需要留意哪些呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的學(xué)校音樂老師開學(xué)教學(xué)工作方案，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

學(xué)校音樂老師開學(xué)教學(xué)工作方案(篇一)

一教學(xué)目標(biāo)：

1、以審美訓(xùn)練為核心，培育同學(xué)健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的本領(lǐng)，樹立正確的審美觀念。

2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德訓(xùn)練于音樂訓(xùn)練之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

3、在九年義務(wù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加同學(xué)對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂學(xué)問與觀賞方法，開闊視野，啟迪聰慧，促進(jìn)同學(xué)身心全面健康進(jìn)展。

二教學(xué)要求

音樂觀賞教學(xué)應(yīng)以傾聽音樂為主，引導(dǎo)同學(xué)在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價，使他們在觀賞音樂的實(shí)踐活動中熟識、理解、鑒賞音樂。

1、調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使他們主動地參加音樂審美活動。

2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化同學(xué)的聽覺審美感受。

3、課堂觀賞教學(xué)與課外觀賞活動(音樂會、音樂觀賞講座、老師推舉的音樂作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮觀賞教學(xué)對課外觀賞活動的指導(dǎo)作用。

三教學(xué)措施

面對全體同學(xué)，注意個性進(jìn)展，重視音樂實(shí)踐，增加制造意識

1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線

2、樹立堅(jiān)決的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平

3、加強(qiáng)教研教改，注意教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高

四教學(xué)資料

1、觀賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

2、經(jīng)過觀賞音樂，使同學(xué)了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、經(jīng)過觀賞音樂，使同學(xué)初步了解中外不一樣歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其進(jìn)展變化。

4、經(jīng)過觀賞音樂，使同學(xué)了解音樂的功能及音樂與人、音樂與.的關(guān)系。教學(xué)資料要求

5、觀賞資料是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

6、觀賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國主義訓(xùn)練。

7、注意學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊同學(xué)的音樂視野。

五教學(xué)反思：

本方案的設(shè)計，著眼于同學(xué)的主動進(jìn)展，致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的討論，經(jīng)過充分的音樂實(shí)踐培育同學(xué)的本領(lǐng)，提高音樂素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，同學(xué)對作品結(jié)構(gòu)的深化分析，會出現(xiàn)必需的難度而略感乏味，但作為一節(jié)音樂鑒賞課，老師有職責(zé)和義務(wù)進(jìn)行必要的講解，如此，才能不斷培育同學(xué)音樂素養(yǎng)和鑒賞本領(lǐng)。

學(xué)校音樂老師開學(xué)教學(xué)工作方案(篇二)

作為一名學(xué)校音樂老師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自我獨(dú)特的教學(xué)方法。可是這些都不是我最覺得自我提高的地方，我覺得自我應(yīng)當(dāng)在更多的方面幫忙同學(xué)，讓同學(xué)得到更多的提高，這才是我一向以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的提高，我信任我是能夠做好的。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、同學(xué)情景分析

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的本領(lǐng)。

3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

1、初一級學(xué)人教版其次冊，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時，實(shí)際授課16課時。

2、初三級學(xué)人教版第四冊，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實(shí)際授課16課時。

四、工作任務(wù)：

1、初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛.....的訓(xùn)練和團(tuán)體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。

3、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)立視唱簡潔樂譜的本領(lǐng)。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有必需的音樂鑒賞的本領(lǐng)。

六、教學(xué)措施

1、學(xué)校的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以到達(dá)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分資料，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演本領(lǐng)。

七、詳細(xì)支配：

第一單元3課時第四單元3課時

其次單元3課時第五單元3課時

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)

這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就僅有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€班級的同學(xué)音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的提高，這才是我一向以來最渴望自我做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培育同學(xué)的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點(diǎn)留意這一點(diǎn)的！

學(xué)校音樂老師開學(xué)教學(xué)工作方案(篇三)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)期又開頭了，對于八班級音樂課本著訓(xùn)練以審美體驗(yàn)為核心，愛好愛好為動力；音樂訓(xùn)練要面對全體同學(xué)；也應(yīng)當(dāng)留意同學(xué)的個性進(jìn)展；重視參加實(shí)踐，鼓舞探究與制造；弘揚(yáng)民族音樂，敬重多元文化；提倡學(xué)科綜合，改善評價機(jī)制等課程標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)上學(xué)期教學(xué)成敗，結(jié)合實(shí)際狀況，制定以下方案。

一、同學(xué)狀況簡潔分析：

八班級的同學(xué)在經(jīng)過一年的音樂學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)會簡潔的樂理學(xué)問，對學(xué)校音樂已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期還要連續(xù)加強(qiáng)他們對音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大他們的音樂視野。

二、教材內(nèi)容體系分析

教材以單元的形式編寫，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系，每個單元的課型豐富多彩?！稑?biāo)準(zhǔn)》中提出的各項(xiàng)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”即“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“制造”、“音樂與相關(guān)文化”四條線，經(jīng)過細(xì)心的設(shè)計、編排，被合理的安排到各個單元中去。

對于教學(xué)內(nèi)容的選擇，我本著內(nèi)容以貼近同學(xué)生活，為他們熟識和理解的。形式是變化多樣的。樂觀調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，較好的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

本冊教材一共分六個單元，估量整體用時需18節(jié)課時，六個單元基本相互獨(dú)立，分別為：青春的旋律、動物狂歡節(jié)、八音之樂、神州大地、環(huán)球之旅、電子空間站。從教材整體格局看，本教材學(xué)科特色比較突出，從音樂本位動身，兼顧人文學(xué)問的傳遞與培育，在注意音樂的經(jīng)典性、藝術(shù)性的同時，還比較關(guān)注音樂的時代性，能從多角度、多視野去引領(lǐng)同學(xué)。在培育同學(xué)愛好愛好的同時，也比較注意在音樂實(shí)踐活動中培育同學(xué)的學(xué)問技能。教材的編寫體現(xiàn)了新課程改革的精神，既重視同學(xué)音樂的感知，也注意對同學(xué)進(jìn)行人文學(xué)問和音樂技能的培育。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置以音樂課程價值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)及各種生動的音樂實(shí)踐活動，培育同學(xué)愛好音樂的情趣，進(jìn)展音樂感受和鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，提高文化修養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚的`情操。

(一)唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師逐句教授，直到同學(xué)唱會唱準(zhǔn)為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)行教正。

5、嘗試合唱教學(xué)，使同學(xué)體會多聲部的藝術(shù)魅力。

6、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)觀賞部分

1.結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的基本學(xué)問(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量。培育同學(xué)的音樂感受力，想象力、理解力和制造力，進(jìn)而提高鑒賞水平

2.喚起并陶冶情感，使同學(xué)的精神生活得到更大豐富和滿意。

四、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量措施：

教學(xué)是一個復(fù)雜的過程，一般可分為方案、實(shí)施、評價三個階段。

以觀賞課教學(xué)為例：

導(dǎo)入——綻開——深化——拓展

這就是運(yùn)用參加——體驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>

情感喚起——情感深化——情感外化

以唱歌課為中心的課堂教學(xué)：

1、唱以唱過的歌曲。(制造性表現(xiàn)的學(xué)習(xí)，喚起學(xué)習(xí)的愛好。)

2、新教材范唱。(感受理解的學(xué)習(xí))

3、新教材的聯(lián)系。(技能的體驗(yàn)學(xué)習(xí))

4、理解新教材的詞曲結(jié)構(gòu)及情感內(nèi)涵。(理解的學(xué)習(xí))

5、自然流暢地唱新教材。(制造性表現(xiàn)的學(xué)習(xí))

6、爭論唱歌的效果。(評價)

這是以培育音樂技能為目的的重要的教學(xué)模式之一。

五、綜合實(shí)踐活動支配：

開展音樂課外實(shí)踐活動能大大打提高同學(xué)對音樂學(xué)問的使用，這也是音樂教學(xué)的延長，音樂實(shí)踐活動的組織和參加形式是敏捷多樣的，本學(xué)期依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況我預(yù)備以下三個方面來進(jìn)行活動

1、個人活動：獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞

2、小組活動：重唱、重奏、小樂隊(duì)等

3、團(tuán)隊(duì)活動：組織合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等

因材施教，針對不同同學(xué)實(shí)行不同方法，揚(yáng)長避短，使同學(xué)學(xué)有所長，學(xué)有所得。

六、學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及評價

對于教學(xué)內(nèi)容實(shí)行隨機(jī)檢測和定時檢測相結(jié)合。

在音樂教學(xué)中評價是特別重要的，它滲透到每堂課中，所以既注意總結(jié)性評價，又注意過程性評價。在評價形式上，以自評、互評為主，這將增進(jìn)同學(xué)對音樂課的情感體驗(yàn)，激勵他們更加有愛好地同學(xué)音樂。

學(xué)校音樂老師開學(xué)教學(xué)工作方案(篇四)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的支配，我擔(dān)當(dāng)了三個班級的音樂課，這對于我來說，是一項(xiàng)新的任務(wù)，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，有必需的難度。但我信任靠著自我的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我必需會有許多的收獲和提高。

一、教學(xué)分析：

本學(xué)期初一班級同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，同學(xué)的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不一樣同學(xué)應(yīng)用不一樣教法，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。

其它班級的同學(xué)能夠遵守紀(jì)律，理解理論學(xué)問也比初一班級要快，并且聲音音域光明，感情處理能夠參考老師的推舉，對唱曲的處理更加細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂理學(xué)問容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固學(xué)問為主，發(fā)揮同學(xué)主動學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)同學(xué)找到問題、同學(xué)自我找到答案，體會解決問題時的喜悅。本學(xué)期在上課同時我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。

教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)潛力和自編潛力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、觀賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)分，分局每課的詳細(xì)狀況進(jìn)行穿插教學(xué)，避開同學(xué)由于學(xué)習(xí)某一資料而覺得枯燥和乏味。

二、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

音樂課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂，在教學(xué)中能夠更好的發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造以及手、腳、腦、口的協(xié)作，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中，能夠針對不一樣年齡段的同學(xué)實(shí)行不一樣的教學(xué)手段、營造不一樣的教學(xué)氛圍。

在音樂教學(xué)中還要留意培育同學(xué)的制造意識，為同學(xué)帶給充分自由的活動空間和時間，使同學(xué)在音樂教學(xué)活動中消退恐驚心理、鼓舞、幫忙同學(xué)進(jìn)行大膽的嘗試，綻開自由的想象和表現(xiàn)。注意培育同學(xué)的自我表達(dá)和表現(xiàn)潛力，透過傾聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是同學(xué)音樂制造活動中最簡潔、最基本的表現(xiàn)形式。

在教學(xué)中能夠透過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對同學(xué)的語言溝通、智力進(jìn)展大有好處。能夠透過音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象潛力，挖掘同學(xué)的制造潛能，促進(jìn)同學(xué)思維制造潛力的發(fā)揮。

在本學(xué)期在教學(xué)中還就應(yīng)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡快。使他們能興致勃勃，主動專心地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。

藝術(shù)性：在教學(xué)中要透過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。

三、提高自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)操作方法的探究和訓(xùn)練，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。

2、注意自身心理素養(yǎng)的培育，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)把握、掌握課堂環(huán)境的潛力，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校音樂老師年度工作方案個人

日月如梭，我們即將跨入新的一年，雖然今年的工作已經(jīng)告一段落，但我們需要未雨綢繆，制定下一年的工作方案，可以大大提高自己的工作質(zhì)量和工作效率。那么一篇學(xué)校音樂老師工作方案畢竟該怎么寫呢？工作總結(jié)之家我收集整理了一些學(xué)校音樂老師年度工作方案個人，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。

學(xué)校音樂老師年度工作方案個人【篇一】

作為一名學(xué)校音樂老師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自我獨(dú)特的教學(xué)方法?？墒沁@些都不是我最覺得自我提高的地方，我覺得自我應(yīng)當(dāng)在更多的方面幫忙同學(xué)，讓同學(xué)得到更多的提高，這才是我一向以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的提高，我信任我是能夠做好的。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、同學(xué)情景分析

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的本領(lǐng)。

3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

1、初一級學(xué)人教版其次冊，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時，實(shí)際授課16課時。

2、初三級學(xué)人教版第四冊，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實(shí)際授課16課時。

四、工作任務(wù)：

1、初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛.....的訓(xùn)練和團(tuán)體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。

3、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)立視唱簡潔樂譜的本領(lǐng)。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有必需的音樂鑒賞的本領(lǐng)。

六、教學(xué)措施

1、學(xué)校的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以到達(dá)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分資料，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演本領(lǐng)。

七、詳細(xì)支配：

第一單元3課時第四單元3課時

其次單元3課時第五單元3課時

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)

這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就僅有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€班級的同學(xué)音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的提高，這才是我一向以來最渴望自我做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培育同學(xué)的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點(diǎn)留意這一點(diǎn)的！

學(xué)校音樂老師年度工作方案個人【篇二】

今日是我走上音樂教學(xué)之路的第一個學(xué)年，我所帶的班級從x班級到x班級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個班級全部的音樂課程了解透徹才能教好我的同學(xué)，針對上述因素我對自己新學(xué)期的工作做了以下方案：

一、對自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量：

1、仔細(xì)備課，備課時留意與課標(biāo)相結(jié)合。

2、因材施教，對不同的同學(xué)要采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、以及表演性。調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好同學(xué)做好充分的預(yù)備。

使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。

二、對同學(xué)的要求

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運(yùn)用于高班級的同學(xué)為主，培育練聲的愛好；唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按老師的手勢，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好。視唱、學(xué)問、練耳：1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸；知道音有長短；知道音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的凹凸聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

觀賞：培育同學(xué)觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

本學(xué)期我會加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我盼望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的愛好愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終可以達(dá)到一個整體成果有所提高共同進(jìn)步的好局面。

以上是我對新學(xué)期的工作方案，加入雙語使我感受到了與以往不同的訓(xùn)練方針，這里的每一位老師都特殊盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我信任這樣一個團(tuán)隊(duì)肯定可以用最好的訓(xùn)練教出最好的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會樂觀協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己的綜合學(xué)問，和雙語共成長。

學(xué)校音樂老師年度工作方案個人【篇三】

在學(xué)校訓(xùn)練中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué)。作為一名學(xué)校音樂老師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)得到更多的進(jìn)步，這才是我始終以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我信任我是能夠做好的。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、同學(xué)狀況分析

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

1、初一級學(xué)沿海版其次冊，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時，實(shí)際授課16課時。

2、初二級學(xué)沿海版第四冊，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實(shí)際授課16課時。

四、工作任務(wù)：

1、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛中國共產(chǎn)黨的訓(xùn)練和集體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。

3、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)立視唱簡潔樂譜的力量。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂鑒賞的力量。

六、教學(xué)措施

1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以達(dá)到提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演力量。

學(xué)校老師音樂教學(xué)工作方案個人

時間一溜煙兒的走了，新的一年正在不遠(yuǎn)處等著我們，按慣例，我們又要開頭針對學(xué)校音樂老師工作制定新一年的方案了，讓自己在新一年工作中能夠從容不迫，有條不紊。怎么才能寫好一篇學(xué)校音樂老師工作方案呢？以下是工作總結(jié)之家我收集整理的學(xué)校老師音樂教學(xué)工作方案個人，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校老師音樂教學(xué)工作方案個人(篇一)

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培育同學(xué)必需的音樂技能，尤其注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，提高認(rèn)譜、識譜的本領(lǐng)。切實(shí)提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、工作任務(wù)：

1、初一音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

三、教材分析：

本冊教材資料有：

歌曲六課，每課還包括“傾聽”、“演唱”、“活動”等資料，這些資料均有機(jī)的聯(lián)系在一齊。音樂訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，提高文化素養(yǎng)與審美本領(lǐng)，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展具有不行替代的作用。

四、同學(xué)情景分析：

同學(xué)由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏愛好，所以情景不是很好。其中還有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂學(xué)問、音樂技能、視譜都不會。這些同學(xué)對音樂課雖感愛好，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅僅自我學(xué)不好，并且影響大家的學(xué)習(xí)。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)情景因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點(diǎn)，培育他們的感情。

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)膽子小，缺乏表演自我的本領(lǐng)。

3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、讓同學(xué)有感情的演唱歌曲，并滲透德育。

2、培育同學(xué)聽音樂的本領(lǐng)。

難點(diǎn)：

1、依據(jù)音樂的心情為樂曲分段。

2、為音樂情景劇設(shè)計圖畫、節(jié)奏、伴奏

六、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)學(xué)問

2、本領(lǐng)目標(biāo)：同學(xué)經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。經(jīng)過觀賞，了解多種常見的演奏形式，培育同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知本領(lǐng)，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想本領(lǐng)。熟悉了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。經(jīng)過樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育必需的齊奏、合奏及伴奏本領(lǐng)。

3、情感目標(biāo)：經(jīng)過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、團(tuán)體主義精神的培育滲透到音色訓(xùn)練中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有幻想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。

4、質(zhì)量目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學(xué)問和音樂技能，把握簡潔的視譜本領(lǐng)，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

七、有效課堂教學(xué)設(shè)計：

1、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實(shí)現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提。在不一樣的幾個班上不一樣的一課時，老師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不一樣的調(diào)整。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了同學(xué)對唱曲情感的處理；對于好動、學(xué)習(xí)愛好濃的班級增加了畫旋律線的嬉戲環(huán)節(jié)；對于樂感稍弱、理解較慢的班級則實(shí)行了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的嬉戲激勵環(huán)節(jié)提高同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取性和參加音樂活動的主動性?？傊魏谓虒W(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必需從同學(xué)動身，從教學(xué)目標(biāo)入手，這樣才能為實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)供應(yīng)良好的前提條件。

2、進(jìn)取的創(chuàng)設(shè)課堂情境。

全面營造一個良好的課堂情境是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。在我校“有效教學(xué)”模式研討活動的爭論中，我們依據(jù)不一樣的課型設(shè)計出不一樣的課堂引入形式――故事引入、嬉戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還能夠依據(jù)課堂的詳細(xì)情景經(jīng)過以下方面進(jìn)行深化和進(jìn)展：

(1)經(jīng)過讓同學(xué)觀看生活、觀看插圖、觀看熒屏自主深化課堂學(xué)習(xí)。

(2)讓同學(xué)大膽的表達(dá)自我的想法，在觀賞音樂后說感受、給音樂取名，用自我的方式理解音樂。

(3)有效組織，高效參加，給同學(xué)更多的實(shí)踐機(jī)會，能夠結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓同學(xué)運(yùn)用不一樣的方式表現(xiàn)音樂。

(4)敏捷的運(yùn)用課堂語言。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧，教學(xué)語言技巧把握得好，能夠使課堂氣氛生動活躍，從而提高課堂教學(xué)的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的親密關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)同學(xué)對音樂的愛好。

(5)充分的利用課堂評價。任何的評價都不是隨便的，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后處處泛濫的“你真棒！”老師們對課堂評價產(chǎn)生了很多誤區(qū)，隨著課改的不斷深化，我們也發(fā)覺課堂的評價體系也越來越完善了，老師對如何使用好課堂評價也有了自我的妙招。

八、主要的教學(xué)措施和教改思路：

1、初一班級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分資料，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型

3、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演本領(lǐng)。

5、以審美為核心，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

6、師生互動，以同學(xué)自主學(xué)習(xí)為主。

7、經(jīng)過對音樂進(jìn)行表演，使同學(xué)得到合作的體驗(yàn)。

8、經(jīng)過嬉戲活動來感知、體驗(yàn)、制造音樂，進(jìn)展想象力和制造

九、詳細(xì)支配：

第一單元難忘歲月3課時

第四單元樂海泛舟3課時

其次單元非洲的靈感3課時

第五單元輕歌曼舞3課時

第三單元長江兩岸3課時

第六單元春之聲3課時

學(xué)校老師音樂教學(xué)工作方案個人(篇二)

一、基本情景

1課程名稱：音樂鑒賞教材使用情景：

2任課班級：高一段

3方案教學(xué)時數(shù)：18課時

二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1)課程教學(xué)主要目的要求：本學(xué)期的音樂觀賞主要包括了中國民間音樂中國創(chuàng)作音樂亞非拉民間音樂三個方面.讓同學(xué)學(xué)習(xí)我國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于同學(xué)開闊文化視野.

2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：經(jīng)過對音樂作品的傾聽培育同學(xué)的.鑒賞本領(lǐng)，以到達(dá)素養(yǎng)提高的目的。

三、教學(xué)資料及方案支配：教材體系及教學(xué)進(jìn)度方案教學(xué)資料調(diào)整說明

第一單元：學(xué)會傾聽(2課時)

其次單元：明天更輝煌(校歌)(1課時)

第三單元：腔調(diào)情韻---多彩的民歌(4課時)

第四單元：鼓舞弦動---豐富的民間器樂(2課時)

第五單元：國之珍寶--京劇(傳統(tǒng)現(xiàn)代)(2課時)

第六單元：亞洲音樂神韻---大自然和諧和平(2課時)

第七單元：歐洲民間音樂--(歐洲拉丁美州)(2課時)

第八單元：宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰--巴赫(2課時)

第九單元：復(fù)習(xí)考評9第七周第七課時高山流水志家園第八周第八課時西出陽關(guān)無故人第九周第九課時沈心工與李叔同第十周第十課時蕭友梅與黃自第十一周第十一課時聶耳第十二周第十二課時洗星海第.周第.課時歌劇藝術(shù)第十四周第十四課時復(fù)習(xí)第十五周第十五課時考試

四、音樂器材室管理制度

一、音樂器材室必需有專人管理。未經(jīng)許可，外人不得擅自進(jìn)入

音樂器材室。

二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，管理人員應(yīng)準(zhǔn)時申請購買音樂器材和設(shè)備，以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

三、要建立音樂器材管理總帳、分類帳和低值易耗品賬。音樂器材的配發(fā)、自購、自制、調(diào)撥、饋贈、破損、丟失、報廢等，要憑單據(jù)準(zhǔn)時登記，做好帳冊管理，全部器材每學(xué)期盤點(diǎn)一次，做到帳目相符，帳物相符。

四、依據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，部分音樂器材可在學(xué)期初由教研組(老師)向音樂器材室辦理出借領(lǐng)用手續(xù)，音樂器材領(lǐng)用和歸還時，管理人員應(yīng)認(rèn)真檢查儀器完好情景，并做好相應(yīng)記錄。如有損壞，按學(xué)校相應(yīng)的規(guī)章制度報主管部門處理。

五、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必需全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并依據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，做到科學(xué)合理、美觀大方、取用便利。

六、要加強(qiáng)對音樂器材的保養(yǎng)和維護(hù)。依據(jù)不一樣器材各自的特點(diǎn)，做好