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高考作文模擬寫作:國風(fēng)之美,在“國,,不在“風(fēng)”作文題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。北京冬奧會(huì)閉幕式,折柳寄情環(huán)節(jié),導(dǎo)演用“一首曲、一群人,一捧柳枝、一束光、一片綠蔭、一起向未來''六個(gè)"一'’唯美表達(dá)了莊嚴(yán)的儀式,表現(xiàn)了中國人骨子里的浪漫與真誠,讓“國風(fēng)”撲面而來,浸潤了每個(gè)人的心田。看過北京冬奧會(huì)閉幕式后,你對"國風(fēng)''有了什么樣的新認(rèn)識(shí)?班級(jí)準(zhǔn)備以“對國風(fēng)的思考”為主題開一次提供會(huì),請你寫一篇發(fā)言稿。要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。命題方向人文底蘊(yùn):人文積淀審美情趣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):勤于反思責(zé)任擔(dān)當(dāng):國家認(rèn)同審題限制性.真實(shí)情境的限制。題目核心詞是“國風(fēng)以北京冬奧會(huì)閉幕式的國風(fēng)展現(xiàn)為背景,引出對于“國風(fēng)”的思考?!傲鶄€(gè),一,是冬奧會(huì)閉幕式上折柳寄情這一環(huán)節(jié)的國風(fēng)表現(xiàn)形式?!拔辣磉_(dá)了莊嚴(yán)的儀式,表現(xiàn)了中國人骨子里的浪漫與真誠,讓“國風(fēng)”撲面而來,浸潤了每個(gè)人的心田”,是對這種國風(fēng)表達(dá)功用的高度評價(jià)。應(yīng)當(dāng)關(guān)注到這樣兩個(gè)點(diǎn):一是國風(fēng)的表現(xiàn)形式,二是這種表現(xiàn)的意義??忌鷳?yīng)結(jié)合情境,表達(dá)對“國風(fēng)”的思考。.典型任務(wù)的限制?!翱催^北京冬奧會(huì)閉幕式后,你對,國風(fēng),有了什么樣的新認(rèn)識(shí)?”是要求學(xué)生要針對冬奧會(huì)閉幕式中的“國風(fēng)''表達(dá)自己真實(shí)、深入的理解,而不是僅僅針對“國風(fēng)”一詞泛泛而談。“新認(rèn)識(shí)''強(qiáng)調(diào)學(xué)生要透過表象進(jìn)行深挖,寫出自己獨(dú)特的認(rèn)知;題目還設(shè)置了真實(shí)的寫作情境一“班級(jí)提供會(huì)”,提供的主題是“對國風(fēng)的思考”;“寫一篇發(fā)言稿”,限定了寫作文體。.價(jià)值判斷限制?!蔽辣磉_(dá)了莊嚴(yán)的儀式,表現(xiàn)了中國人骨子里的浪漫與真誠”,“浸潤了每個(gè)人的心田“,這是命題人對國風(fēng)的價(jià)值判斷。題目意在借此培養(yǎng)考生的文化認(rèn)同意識(shí)和高雅的審美情趣,考生對國風(fēng)的思考要與題目的價(jià)值觀一致。開放性.立意角度自由。雖然有明確的主題——“對國風(fēng)的思考”,但立意是自由的??梢越Y(jié)合冬奧會(huì)閉幕式來談什么是真正的國風(fēng),立意為“唯美國風(fēng)'';可以談國風(fēng)為何如此受大家喜愛,立意為“浪漫國風(fēng),真誠恒久”;可以談怎樣表現(xiàn)國風(fēng),立意為“讓國風(fēng)走進(jìn)日常生活”“讓國風(fēng)現(xiàn)代化'可以談如何讓國風(fēng)“活”下去,立意為“攜國風(fēng),向未來”…….聯(lián)想和思考是開放的。考生只要調(diào)動(dòng)自己的生活積累,人文積淀,圍繞“國風(fēng)”可以生發(fā)出很大的寫作空間。冬奧會(huì)上哪些地方有國風(fēng)元素,比方,冬奧會(huì)開幕式上的傳統(tǒng)文化元素;生活中還哪些國風(fēng)表達(dá),比方,生活中的漢服,中國傳統(tǒng)的“和”文化;可以思考國風(fēng)到底是一種形式的存在,它和我們有什么關(guān)系:還可以辨析“國風(fēng)”是時(shí)尚風(fēng)潮還是文化復(fù)興,國風(fēng)在世界文化交流與融合……除了有正面的聯(lián)想以外,也可以聯(lián)系一些反面的素材。.文體是自由的。考生可以描述國風(fēng)之美,表達(dá)自己的國風(fēng)情結(jié),寫成記敘文;也可以寫成議論文,理性思考國風(fēng)”潮”起來的原因以及如何傳承和創(chuàng)新,讓國風(fēng)煥發(fā)活力。解題這道作文題將北京冬奧會(huì)和文化自信兩大高考作文熱點(diǎn)結(jié)合在了一起,主要考查文化自信。命題有時(shí)代意義,也有生活基礎(chǔ),考生有話可說。“國風(fēng)”是熱詞,學(xué)生并不陌生,可以隨口舉出大量國風(fēng)的例子。題目意在引導(dǎo)考生從冬奧會(huì)的國風(fēng)元素聯(lián)系自己知道的國風(fēng)素材,結(jié)合冬奧會(huì)閉幕式上國風(fēng)的成功展現(xiàn)探討國風(fēng)流行的原因、國風(fēng)和傳統(tǒng)文化的關(guān)系,思考國風(fēng)如何持續(xù)開展等。針對這個(gè)話題學(xué)生可說的很多,正因如此,下筆前弄清題目的限制,理清寫作思路就特別重要。參考立意切題立意:.以國風(fēng)為底色,繪文化之芳華。.讓“國風(fēng)”走進(jìn)日常生活。.揚(yáng)傳統(tǒng)文化,做國風(fēng)少年。.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,彰顯國風(fēng)之美。.以自信之姿,揚(yáng)國風(fēng)之彩。.讓國風(fēng)“潮”起來。偏題立意:.新時(shí)代,新文化。(跑題。).歷史與浪漫并存。(跑題,核心詞判斷錯(cuò)誤,“國風(fēng)”偷換為“歷史”。).你我共攜手,同心創(chuàng)未來。(跑題,核心問題是“國風(fēng)”。).國風(fēng)熱的冷思考。(立意不明。)下水文國風(fēng)之美,在“國”不在“風(fēng)”親愛的老師,各位同學(xué):大家好!今天我發(fā)言的題目是,“國風(fēng)之美,在,國,不在,風(fēng)”。2022年2月20B,北京冬奧會(huì)圓滿落幕。這場冰雪盛會(huì)展現(xiàn)出了運(yùn)發(fā)動(dòng)精彩卓越的競技水平,更以別樣的中華文化魅力收獲了來自世界的掌聲。中國結(jié)、折柳送別、雪花花燈……“國風(fēng)”撲面而來。不只是冬奧會(huì)閉幕式,近年來,以國風(fēng)之名進(jìn)行的各類文化演繹蔚為大觀。從《牽絲戲》到《只此青綠》;從漢服祭禮到《詩詞大會(huì)》;從博物館文創(chuàng)到景區(qū)周邊;從航天器命名到冬奧會(huì)閉幕式……“國風(fēng)”己經(jīng)吹進(jìn)現(xiàn)實(shí)的角角落落,成為一種生活習(xí)慣與審美方式。越來越多的“Z世代”年輕人主動(dòng)擁抱傳統(tǒng)文化,探索傳統(tǒng)文化之美。國風(fēng)"火起來''的背后,是傳統(tǒng)文化的“活起來傳統(tǒng)文化以新的面貌回歸,并在青年群體中流行。以中國神話或者歷史人物為設(shè)計(jì)原型的網(wǎng)絡(luò)游戲,被做成表情包的三星堆面具,加入中國戲劇唱腔或傳統(tǒng)樂器的流行歌曲,影視劇中的服飾、場景等等,因其“文化”之美吸引了年輕人。傳統(tǒng)文化,現(xiàn)代表達(dá),“國風(fēng)”成為文化生活的新時(shí)尚;傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合,國風(fēng)活起來,火起來?!皣L(fēng)”演繹傳統(tǒng)文化之形,也寄托傳統(tǒng)文化之魂。東方的審美意境、為人處世的哲理、溫和雅致的情韻,很多都能在“國風(fēng)''中找到縮影。比方中國動(dòng)畫《大圣歸來》《哪吒之魔童降世》《姜子牙》《白蛇傳》等,他們從中國古代的神話傳說、民間故事等中尋求靈感,創(chuàng)出新意,不僅打造了獨(dú)具中國特色的文化IP,也弘揚(yáng)了中國文化精神。在世界文明史上,中國的文明是唯一沒有斷流的文明,她獨(dú)特的文化魅力,浪漫與真誠,刻在每一個(gè)中國人的骨子里,浸潤著每個(gè)人的心田。值得注意的是最近一段時(shí)間出現(xiàn)的“假國風(fēng)一些創(chuàng)作者對國風(fēng)的理解出現(xiàn)偏差,將國風(fēng)簡單化為民族符號(hào)的堆砌、傳統(tǒng)元素的拼貼,以為衣服上貼個(gè)圖騰符號(hào),編曲時(shí)加個(gè)順吶,跳舞時(shí)穿著漢服,就是“國風(fēng)”了。浮于外表、淺嘗輒止、得“形”忘"意”。文化是國風(fēng)的內(nèi)功,唯有精心制作、用心打磨,才能真正觸碰到傳統(tǒng)文化的靈魂,并且賦予傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵。冬奧會(huì)閉幕式上,張藝謀導(dǎo)演“一首曲、一群人,一捧柳枝、一束光、一片綠蔭、一起向未來”六個(gè)“一,,的“國風(fēng)’,設(shè)計(jì)就為我們樹立了學(xué)習(xí)的典范。國風(fēng)的魅力不在“風(fēng)”,而在“國”,否那么無論包裝得多么華麗,
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