小學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文

第12頁(yè)共12頁(yè)小學(xué)生社區(qū)效勞活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文小學(xué)生社區(qū)效勞活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文小學(xué)生社區(qū)效勞活動(dòng)總結(jié)【篇一】一、活動(dòng)目的：通過(guò)社區(qū)效勞活動(dòng)，整合了社會(huì)各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理進(jìn)一步得到延伸，進(jìn)一步完善了學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。通過(guò)自主探究和理論，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作才能、社會(huì)適應(yīng)才能、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感。二、活動(dòng)主題：深化社會(huì)、理解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示“港中學(xué)子”的風(fēng)采。三、活動(dòng)主體：全體小學(xué)生。四、活動(dòng)形式和要求：1、各年級(jí)以班級(jí)為單位分成假設(shè)干活動(dòng)小組，選出組長(zhǎng)，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展社區(qū)效勞活動(dòng)。各活動(dòng)小組的組長(zhǎng)帶著組員親密合作，自主開(kāi)展社區(qū)效勞活動(dòng)。由學(xué)校聯(lián)絡(luò)活動(dòng)單位，制定活動(dòng)方案，在活動(dòng)中同學(xué)們有意識(shí)地鍛煉了各方面的才能。2、以學(xué)生社團(tuán)為單位，由學(xué)生干部自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和進(jìn)步了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我效勞”才能。五、活動(dòng)時(shí)間：假期及雙休日。六、活動(dòng)內(nèi)容：1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村委會(huì)出墻報(bào)，開(kāi)展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工作，參加力所能及的社區(qū)勞動(dòng)，開(kāi)展植綠護(hù)綠、清潔街道、拾撿垃圾等活動(dòng)。2、開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)。在社區(qū)開(kāi)展節(jié)約用水、保護(hù)水資的宣傳活動(dòng)；開(kāi)展本地區(qū)水資狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析^p和建議等。3、發(fā)揚(yáng)助人精神，在敬老院開(kāi)展敬老愛(ài)幼活動(dòng)活動(dòng)。4、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。七、活動(dòng)效果：〔一〕效勞社區(qū)通過(guò)效勞社區(qū)的活動(dòng)，使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀(guān)、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們；使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、議論的問(wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈敏地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握根本的效勞社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學(xué)生在效勞的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，增強(qiáng)效勞意識(shí)和責(zé)任感?！捕匙哌M(jìn)社會(huì)通過(guò)進(jìn)入社會(huì)情境，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì)根本運(yùn)作方式、人類(lèi)生活的根本活動(dòng)，積累社會(huì)生活經(jīng)歷；理解社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的意義，并能自覺(jué)遵守、維護(hù)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)與公德；在社會(huì)理論活動(dòng)中形成并增進(jìn)法制觀(guān)念、民主意識(shí)；在理論中開(kāi)展社會(huì)參與才能，形成參與意識(shí)和較強(qiáng)的公民意識(shí)。通過(guò)觀(guān)察、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)開(kāi)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀(guān)?！踩痴湎Лh(huán)境通過(guò)和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對(duì)自然充滿(mǎn)熱愛(ài)之情。通過(guò)觀(guān)察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感。通過(guò)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，懂得人們的消費(fèi)、生活對(duì)環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護(hù)的常識(shí)，掌握根本的技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決環(huán)保中的一些問(wèn)題，自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)場(chǎng)，關(guān)注周?chē)?、社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣?！菜摹酬P(guān)愛(ài)別人通過(guò)和別人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解別人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、諒解人。通過(guò)體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得別人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與開(kāi)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)心的溫暖，對(duì)別人的幫助心存感謝。通過(guò)與人交往、合作，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺(jué)而樂(lè)意地為他們效勞，掌握志愿效勞的有關(guān)知識(shí)和技能，對(duì)別人富有愛(ài)心，使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深化體驗(yàn)、感受和滿(mǎn)足?！参濉成拼约和ㄟ^(guò)各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)短處?？梢岳斫庾约旱那榫w，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色，正確理解個(gè)人價(jià)值。通過(guò)各種鍛煉活動(dòng)，掌握平安生活的常識(shí)，可以在危難中自救與求救，養(yǎng)成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù)，可以學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、安康樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美妙的生活而不懈努力。八、活動(dòng)小結(jié)：社區(qū)志愿者效勞活動(dòng)，是近年來(lái)各地新興的一項(xiàng)公益事業(yè)，要做好這項(xiàng)工作，學(xué)校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主題，營(yíng)造奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，建立并完善進(jìn)社區(qū)志愿者效勞組織向標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、經(jīng)?；_(kāi)展，從而全面進(jìn)步小學(xué)生的綜合素質(zhì)。政教處、團(tuán)委泛發(fā)動(dòng)，壯大社區(qū)志愿效勞力量，進(jìn)步社區(qū)志愿效勞的針對(duì)性和實(shí)效性；健全機(jī)制，為社區(qū)志愿效勞持續(xù)開(kāi)展提供有力保障。學(xué)校政教處每次組織學(xué)生開(kāi)展的社區(qū)效勞活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，各年級(jí)各班級(jí)都非常重視，精心準(zhǔn)備，制訂活動(dòng)方案。各班同學(xué)人人參與，并到達(dá)了預(yù)期效果。小學(xué)生社區(qū)效勞活動(dòng)總結(jié)【篇二】我校自開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)立我行動(dòng)”活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校老師和學(xué)生積極的響應(yīng)，經(jīng)過(guò)近一年的活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生從自身進(jìn)步了很多，通過(guò)這次活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的開(kāi)展，培養(yǎng)和進(jìn)步了學(xué)生的社會(huì)理論和創(chuàng)新才能，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)教育和愛(ài)勞動(dòng)的教育，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)歷，進(jìn)一步延伸了課堂，加強(qiáng)了思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、尊老愛(ài)幼的教育，進(jìn)步了學(xué)生為人民效勞、為社會(huì)效勞的意識(shí)，幫助他們樹(shù)立了安康、積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，為使學(xué)生成長(zhǎng)為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了根底。為及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，將社區(qū)教育效勞和社會(huì)理論活動(dòng)更好地推向深層次，現(xiàn)將這次活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)制健全措施得力讓學(xué)生參與社會(huì)、社區(qū)效勞和社會(huì)理論活動(dòng)是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生安康成長(zhǎng)成才的一項(xiàng)重要舉措。社區(qū)效勞和社會(huì)理論活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生接觸社會(huì)提供了時(shí)機(jī)，有利于激發(fā)青少年學(xué)生發(fā)奮有力的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強(qiáng)青少年學(xué)生建立祖國(guó)，振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感；有利于幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)。為此，學(xué)校學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了有關(guān)人員會(huì)議，為社區(qū)效勞和社會(huì)理論活動(dòng)做了部署，對(duì)相關(guān)活動(dòng)做了周密安排和精心組織，結(jié)合我校自身特點(diǎn)和各年段學(xué)生的實(shí)際情況，制定了內(nèi)容詳實(shí)、可操作性極強(qiáng)的活動(dòng)方案。并召開(kāi)指導(dǎo)老師和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議，統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，提出詳細(xì)要求。二、內(nèi)容豐富形式各樣1、大力宣傳道德標(biāo)準(zhǔn)、文明禮儀、社會(huì)公德，積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作。2、制止亂丟垃圾、亂吐口水、亂停車(chē)輛、亂講臟話(huà)、亂闖紅燈、損壞公共財(cái)物、占道經(jīng)營(yíng)等不文明行為。3、清撿路面、綠化帶垃圾，糾正非機(jī)動(dòng)車(chē)輛亂停亂放行為。通過(guò)這些活動(dòng)，廣闊學(xué)生不僅鍛煉了自己的才能，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報(bào)社會(huì)，向全社會(huì)展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采，獲得了社會(huì)的廣泛好評(píng)，同時(shí)也帶動(dòng)了社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，有的居民說(shuō)：“學(xué)生為我們?nèi)コ松⒙涞睦?，今后我們?cè)僖膊缓靡馑嫉教巵y扔了”。4、幫助孤寡老人。通過(guò)到五保戶(hù)送溫暖，真情回報(bào)社會(huì)。學(xué)生在為孤寡老人的效勞中，感受到他們生活的困難，理解和認(rèn)識(shí)老人，聽(tīng)老人談人生經(jīng)歷和做人的道理，通過(guò)自己的勞動(dòng)改善了敬老院的衛(wèi)生環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的技能和習(xí)慣。受到了深化的教育。5、在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和去除白色污染活動(dòng)中，學(xué)生一邊勞動(dòng)一邊和居民談心理解社區(qū)情況，拉進(jìn)了與居民的感情，改善和促進(jìn)了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強(qiáng)小區(qū)居民講衛(wèi)生愛(ài)整潔的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和為人民效勞的思想，在理論中承受了教育。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習(xí)慣。在到社區(qū)活動(dòng)的同時(shí)，也使學(xué)生開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，并進(jìn)步了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面開(kāi)展。進(jìn)步了各方面的素質(zhì)?？傊?，我校的這次社區(qū)效勞和志愿者活動(dòng)，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績(jī)顯著，使學(xué)生承受了教育、增長(zhǎng)了才干、為社會(huì)做出了奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會(huì)理論活動(dòng)的內(nèi)容和機(jī)制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的奉獻(xiàn)！小學(xué)生社區(qū)效勞活動(dòng)總結(jié)【篇三】這一次我準(zhǔn)備去家福小區(qū)去做社區(qū)效勞，給我安排的任務(wù)是拾撿垃圾、清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾﹑搜集社區(qū)廢品賣(mài)掉處理，將掙的錢(qián)用于社區(qū)公共建立和清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告，起初我以為這個(gè)工作很容易，不就是撿撿垃圾，收收廢品，很簡(jiǎn)單的?？蓻](méi)想到的是，居然如此累人。雖然累人，但在這里你可以體會(huì)到在學(xué)校中無(wú)法體驗(yàn)到的東西，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必需要知道做什么，要自己主動(dòng)去做，而且要盡自己的努力做到。這樣才不會(huì)丟掉工作。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自己的才能！剛開(kāi)場(chǎng)勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很快樂(lè)，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸?？鞓?lè)。剛開(kāi)場(chǎng)勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很快樂(lè)，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸?？鞓?lè)。我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克制困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假設(shè)我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的缺乏。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗(yàn)了才會(huì)知道。通過(guò)這次社區(qū)效勞，給了自己一個(gè)時(shí)機(jī)去鍛煉，雖然只是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，卻讓我發(fā)現(xiàn)身邊干凈清新的環(huán)境應(yīng)感謝許多環(huán)衛(wèi)工人的努力，我只有五天的理論時(shí)間，而他們卻整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。這里很感謝市民們，亂扔垃圾的現(xiàn)象很少見(jiàn)，經(jīng)過(guò)節(jié)水宣傳后，大家也都自覺(jué)節(jié)約用水。在理論的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地理解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己如今還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下根底，我相信這是一次令人難以忘記的活動(dòng)。這次效勞社區(qū)的活動(dòng)，使我懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、議論的問(wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈敏地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握根本的效勞社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在效勞的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)效勞意識(shí)和責(zé)任感。自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)場(chǎng)，關(guān)注周?chē)?、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于如今的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。本來(lái)以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些根底的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。理論活動(dòng)引導(dǎo)了我們接觸、理解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)才能，加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。社區(qū)效勞不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的效勞，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)展勞動(dòng)。積極為社區(qū)效勞是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。在這次理論活動(dòng)中，讓我學(xué)會(huì)了許多東西，我深深地感受到了一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著、堅(jiān)決的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有方法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“英勇點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的?！崩碚摶顒?dòng)也我們感恩，我們生活之所以如此美妙，是該感謝身邊敬業(yè)的工作者的用心工作，他們默默無(wú)聞地付出，或許我們之間并不相識(shí)，但是我們的生活與他們息息相關(guān)。我們從理論中懂得：你的生命不是你一個(gè)人所有，世界上任何一樣?xùn)|西也不單屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜你個(gè)人生命的同時(shí)珍惜你所擁有的一切，珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻錾拼匀?，善待別人，善待自己，才能贏(yíng)得別人的友誼，更好地與別人共處，才能成功，使自己遠(yuǎn)離