4.1.1 立體圖形的表面展開圖教案_第1頁
4.1.1 立體圖形的表面展開圖教案_第2頁
4.1.1 立體圖形的表面展開圖教案_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

課題教學(xué)目標(biāo)

4.1.1立體圖形的表面展開圖教案4.1.1立圖形的表面展開圖

時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

1.進(jìn)步認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形的關(guān)系，了解多面體可由平面圖形圍成；2.能根據(jù)給出平面展開圖想象出體圖形；3.理解一個(gè)多面體的平面展開圖止一個(gè)；正方體的展開圖如何將平面展開圖還原成立體圖形一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題

補(bǔ)觀察生活的周圍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)物體的形狀千資百態(tài)……，這其中蘊(yùn)含著許多圖形的知識(shí)。

充教學(xué)設(shè)

圓柱圓錐計(jì)︵內(nèi)容、方法、過程、反棱長(zhǎng)體長(zhǎng)體饋︶二、觀察操,認(rèn)識(shí)感受：在我們的實(shí)際生活中常常需要對(duì)物體進(jìn)行包裝，例如在對(duì)電視機(jī)進(jìn)行包裝的時(shí)候，就需要根據(jù)電視機(jī)的表面展開圖來裁剪紙張。為此我們本節(jié)課要討論的是一些簡(jiǎn)單多面體的表面展開圖體圖形的表面展開圖）1、知立體圖形的表面展開圖-1-

4.1.1立體圖形的表面展開圖教案2．動(dòng)手操作,經(jīng)歷立體圖形的表展開圖。同一個(gè)立體圖形按同方式展開得到的表面展開圖是否一正方體的表面展開圖三、課堂練習(xí)1、判斷下列平面圖形是什么立圖形的平面展開圖2如右角的正方形擺在圖的什么位置才能組成一個(gè)完整的正方體平面展開圖.-2-

4.1.1立體圖形的表面展開圖教案課3如圖：正方體的平面展開圖，標(biāo)“、-2、-1三數(shù)字，則、2”前三字應(yīng)擺在哪個(gè)正方形中，才能使每組對(duì)面的數(shù)字互為相反、課后反思、壁虎的難題，如圖：一只圓桶的下方有一只壁虎，上方有一

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