2022年高一下期班級工作總結(jié)

第8頁共22頁2022年?高一下期班?級工作總結(jié)?回顧上個?學(xué)期，同學(xué)?們在一起生?活、學(xué)習(xí)，?大家都積極?為班級做貢?獻(xiàn)，感情也?在不斷加深?，同學(xué)們互?相團(tuán)結(jié)，相?互競爭，學(xué)?習(xí)氛圍濃烈?，班級也蒸?蒸日上，取?得了良好的?成績在班主?任及班委的?帶領(lǐng)下，全?班共同制定?出一份良好?的班級管理?體制，班規(guī)?也得到落實?。同學(xué)們相?互監(jiān)督，相?互約束，取?到了較好的?效果。一?、班級工作?1、高一?下期進(jìn)行了?文理科分班?，有些同學(xué)?轉(zhuǎn)去了文科?班，使得班?上班委席位?有一定的缺?失，之后進(jìn)?行了班委選?舉，使得班?級管理更加?細(xì)致化。?2、在學(xué)校?舉行的多種?活動中，班?上同學(xué)積極?參加，為班?上出謀劃策?，在川港交?流活動中，?積極參加插?花、繪畫、?攝影等多項?活動。3?、班干部分?工明確，能?夠盡職盡責(zé)?的完成自己?本職工作，?令班務(wù)工作?有所提高，?一致受到了?各科老師的?好評。4?、在高一上?期同學(xué)們相?互熟知后的?基礎(chǔ)上，高?一下期由班?委、班主任?及同學(xué)的共?同努力下制?定了完整體?系的班規(guī)。?使同學(xué)們有?一個標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，使?得班上紀(jì)律?有了明顯的?改善，往日?的吵鬧有了?明顯的減少?。安靜的學(xué)?習(xí)氛圍有助?于提高同學(xué)?們的學(xué)習(xí)效?益。班級操?行分量化考?核有了顯著?的成效，這?并不是某一?位同學(xué)的功?勞，而是全?班所有同學(xué)?努力所取得?的成就。早?上作業(yè)按時?交齊，同學(xué)?們可以在課?堂上安靜聽?講，午自習(xí)?也可以安靜?學(xué)習(xí)或休息?。良好的學(xué)?習(xí)氛圍是上?學(xué)期班級整?體成績?nèi)〉?進(jìn)步的主要?原因。二?、學(xué)習(xí)方面?(總結(jié)上學(xué)?期班級成績?就行了)?三、班會開?展1、上?學(xué)期班會中?，同學(xué)們積?極參加，主?要由班委發(fā)?表講話，分?別對班級上?一周的情況?進(jìn)行了總結(jié)?，提出了良?好的改善措?施。有益于?班級取得更?好的管理。?2、班主?任在班會上?對同學(xué)進(jìn)行?了安全教育?，教導(dǎo)同學(xué)?怎樣避免突?發(fā)狀況，怎?樣保證自己?的人身安全?，對同學(xué)保?證自己的安?全起到了一?定的影響。?3、同時?也進(jìn)行了多?種多樣的班?會形式，如?：觀看名人?演講視屏、?同學(xué)朗讀優(yōu)?秀文章等一?系列活動，?豐富了同學(xué)?們枯燥無味?的高中生活?。四、不?足方面1?、某些同學(xué)?們對學(xué)校的?一些活動推?三阻四，使?得班級參加?活動艱難，?不利于豐富?同學(xué)們的課?余生活。?2、班級清?潔同學(xué)們只?完成自己的?分內(nèi)活便離?開，而不懂?得互幫互助?，使得清潔?完成效果并?不理想。?3、課間休?息時過于吵?鬧，不利于?同學(xué)的課后?學(xué)習(xí)。4?、一些班委?過于積極，?而一些班委?過于平靜，?使得班委任?務(wù)分工不均?。五、班?級總結(jié)總?的來說，上?學(xué)期班級的?總體情況良?好，有進(jìn)步?，但也有不?足。希望在?本學(xué)期取得?進(jìn)步。高?一下期班級?工作總結(jié)【?二】本著?“一切為了?學(xué)生,為了?學(xué)生的一切?，一切為了?學(xué)生的發(fā)展?”的教育理?念，依據(jù)“?以人為本、?環(huán)境育人、?制度化管理?”的抓班方?針，高一年?級___班?積極開展新?一輪課程改?革，加強和?完善教育教?學(xué)的常規(guī)管?理，推進(jìn)教?育管理和課?堂教學(xué)的評?價改革，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?經(jīng)過一個學(xué)?期的探索，?取得了一定?的成績，積?累了鮮活的?管理、教學(xué)?經(jīng)驗，學(xué)生?的精神面貌?有了較大的?改觀。具體?總結(jié)如下：?一、本學(xué)?期開展的幾?項工作：?(一)、加?強對學(xué)生的?思想政治工?作，凈化學(xué)?生心靈，培?養(yǎng)學(xué)生美好?品質(zhì)我在?班級開展了?“尋找我們?身邊的活雷?鋒”、“哪?些行為我們?應(yīng)該唾棄或?改正”、“?你最崇敬的?人是誰?”?“你以為人?成功的最關(guān)?鍵因素是什?么?”“知?榮辱、樹新?風(fēng)”“告別?不良行為與?文明握手”?等活動及主?題班會。利?用班會課要?求學(xué)生對上?面提出的問?題進(jìn)行不斷?地討論，通?過討論不斷?地澄清學(xué)生?思想上的模?糊意識，提?高學(xué)生的思?想境界。我?還充分利用?校會、校內(nèi)?或校外的偶?發(fā)事件及時?對學(xué)生進(jìn)行?針對性教育?。(二)?、加強班級?管理、深入?了解學(xué)生，?全面深入地?做好班級工?作。我班?學(xué)生性格比?較內(nèi)向，與?別人溝通的?能力較差。?針對這一實?際情況，我?一方面每周?___學(xué)生?進(jìn)行一次娛?樂活動，以?此放松學(xué)生?緊張的心情?。另一方面?我還經(jīng)常利?用課間、中?午、晚飯后?等時間深入?到學(xué)生中去?，了解學(xué)生?的思想動態(tài)?（范本）、?為學(xué)生排優(yōu)?解難。為了?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效果，?我還經(jīng)常_?__學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)經(jīng)驗?交流會。由?于跟班勤、?管理方法得?力，班級風(fēng)?氣一向處于?良好狀態(tài)。?在學(xué)校__?_的各項管?理檢查評比?中，我班的?成績總是名?列前茅。?(三)、積?極開展好兩?課、兩操，?增強學(xué)生體?質(zhì)，提高學(xué)?習(xí)效率。?作為重點校?的學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)重，精?神壓力大，?適當(dāng)?shù)捏w育?活動勢在必?行。為了保?證活動效果?，每次活動?我總是親臨?現(xiàn)場與學(xué)生?一起進(jìn)行活?動。為了提?高學(xué)生參與?的積極性，?每次活動我?總是加入一?些競技、游?戲等內(nèi)容，?使學(xué)生既鍛?煉了身體又?享受了樂趣?、陶冶了情?操，使思想?得到充分地?放松。由于?保證了學(xué)生?的體育運動?量，學(xué)生普?遍感到心情?放松，課堂?注意力集中?，學(xué)習(xí)效率?高。(四?)、密切課?任教師間的?關(guān)系，共同?做好學(xué)生的?思想工作。?為了做好?學(xué)生的思想?工作，我經(jīng)?常主動地與?任課教師進(jìn)?行交流，了?解學(xué)生課堂?表現(xiàn)，特別?注意了解學(xué)?生的進(jìn)步情?況，以便課?后及時地做?好學(xué)生的思?想工作。為?了增強做學(xué)?生思想工作?的實效性，?我經(jīng)常與課?任教師一起?探討教育學(xué)?生的方法，?并邀請課任?教師共同完?成教育學(xué)生?的重任。?(五)、加?強對學(xué)生心?理素質(zhì)的訓(xùn)?練，提高學(xué)?生的應(yīng)試能?力。在考?試中學(xué)生心?理素質(zhì)的高?低直接影響?到學(xué)生知識?水平的發(fā)揮?。為此，我?充分利用每?次單元的考?試的機(jī)會對?學(xué)生進(jìn)行應(yīng)?試能力的訓(xùn)?練。采取_?__方法指?導(dǎo)、個體情?況分析，有?計劃、有步?驟地克服學(xué)?生的怯場心?理，逐步提?高學(xué)生應(yīng)試?的自信心。?(六)、?與家長及時?聯(lián)系，提高?教育效果。?要想教育?好學(xué)生，家?長的協(xié)助一?項是不可忽?視的工作。?班主任都能?及時地將學(xué)?生的在學(xué)校?情況反饋到?家長，和家?長交流，共?同努力，糾?正學(xué)生的錯?誤想法及在?學(xué)校里的不?良表現(xiàn)，是?帶好班級不?可缺少的一?環(huán)。班主?任應(yīng)該是創(chuàng)?新型工作，?班級管理應(yīng)?為每位學(xué)生?創(chuàng)造了__?_管理和實?踐的機(jī)會，?通過擔(dān)任多?種班級管理?角色，提高?每位學(xué)生的?自我管理能?力，讓更多?的學(xué)生在_?__中承擔(dān)?責(zé)任，服務(wù)?與___，?不僅增強了?學(xué)生的__?_意識和班?級凝聚力，?而且使學(xué)生?獲得了班級?管理人的積?極體驗，從?而激發(fā)學(xué)生?主動參與班?級管理的積?極性。教育?好學(xué)生也離?不開班主任?的言與行，?班主任老師?的言與行直?接影響到學(xué)?生大思想與?學(xué)習(xí)，班主?任要求是學(xué)?生鍛煉能力?積極創(chuàng)新的?榜樣。經(jīng)常?關(guān)心學(xué)生的?日常生活，?讓學(xué)生體會?到班級是個?大家庭班主?任就是自己?的家長，使?學(xué)生感到家?庭的溫暖。?二、取得?的成績：?通過以上工?作的實施，?及對細(xì)微工?作的重視，?我班一學(xué)期?以來都保持?著良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)?生身心健康?成長，學(xué)習(xí)?積極努力。?兩次?！拔?項評比”第?一名，多次?被評為文明?班和衛(wèi)生最?佳班，并在?各項活動中?取得可人的?成績。如在?校匯操比賽?中獲三等獎?，有兩名同?學(xué)被評為區(qū)?級文明學(xué)生?。三、存?在的問題及?努力方向：?客觀地分?析我班也存?在著一定的?不足如：對?學(xué)生的自覺?性有點高估?，應(yīng)做到更?加嚴(yán)格要求?學(xué)生;與科?任老師聯(lián)合?開展的活動?不多，沒有?更好了地掌?握科任老師?對學(xué)生的反?饋;尖子聲?不夠尖，有?兩次考試A?類指標(biāo)沒有?達(dá)標(biāo);學(xué)困?生人數(shù)偏多?，有___?的傾向;個?別學(xué)生紀(jì)律?散漫等。鑒?于以上情況?在今后的教?學(xué)中，應(yīng)把?理想教育紀(jì)?律教育作為?重點，進(jìn)一?步端正他們?的學(xué)習(xí)態(tài)度?并加強學(xué)困?生的指導(dǎo)，?爭取下學(xué)期?各項工作再?上新臺階。?成績只能?說明過去，?教無止境、?學(xué)無止境，?在新的一學(xué)?期里，我將?不斷地探索?教育管理的?方法，虛心?向老班主任?、老教師學(xué)?習(xí)，以便將?自己的管理?水平推向更?高的層次。?高一下期?班級工作總?結(jié)【三】?本學(xué)期在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一___下?，在任課教?師的大力支?持和配合下?，我班各項?工作順利開?展，學(xué)習(xí)、?生活等方面?都取得較突?出的成績。?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、加強對學(xué)?生的思想政?治工作，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的道德品質(zhì)?，凈化學(xué)生?的心靈，努?力培養(yǎng)又紅?又專的合格?人才。為了?配合學(xué)校團(tuán)?委和政教處?的工作，我?們班積極開?展了許多有?益于學(xué)生身?心健康發(fā)展?的活動。例?如，“感恩?”、“迎國?慶詩歌朗誦?”、“__?_法制教育?”、“廣播?操展示”等?。同時，我?也經(jīng)常利用?班會課對學(xué)?生進(jìn)行身心?教育，幫助?學(xué)生澄清思?想上的模糊?認(rèn)識，提高?學(xué)生的思想?境界。我還?充分利用課?余時間和有?關(guān)學(xué)生促膝?談心，及時?對學(xué)生進(jìn)行?針對性的教?育。二、?加強班級管?理，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，深入?全面地了解?學(xué)生，努力?培養(yǎng)“赤誠?、嚴(yán)格、活?躍、奮進(jìn)”?的班___?。高一年級?是學(xué)生的世?界觀發(fā)展、?變化的重要?階段。在這?個學(xué)期里，?一方面，我?主要加大了?對學(xué)生自治?自理能力培?養(yǎng)的力度，?通過各種方?式，既注意?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我教育?，讓學(xué)生在?自我意識的?基礎(chǔ)上產(chǎn)生?進(jìn)取心，逐?漸形成良好?的思想行為?品質(zhì);又注?意指導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓他們?自我設(shè)計、?自我___?各種教育活?動，在活動?中把教育和?娛樂融入一?體。還注意?培養(yǎng)學(xué)生的?自我服務(wù)的?能力，讓學(xué)?生學(xué)會規(guī)劃?、料理、調(diào)?空自己，使?自己在__?_中成為班?___的建?設(shè)者，而不?是“包袱”?。另一方面?，我有效地?利用好每周?一的班會課?開展一些專?題性的活動?，例如，學(xué)?習(xí)經(jīng)驗交流?會，意志教?育，如何做?時間的主?人，習(xí)慣養(yǎng)?成教育等，?這些活動極?大地促進(jìn)良?好的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)的形成?。再一方面?，我自己也?以身作責(zé)，?努力做學(xué)生?的榜樣，跟?班勤，管理?方法得力，?班風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃。我班?在學(xué)校的各?項管理評比?中都取得了?良好的成績?。本學(xué)期的?歌舞大賽和?達(dá)標(biāo)運動會?也都取得了?較好的成績?。這又進(jìn)一?步鼓舞了士?氣，使班級?管理工作向?著健康的方?向發(fā)展。?三、積極抓?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?努力使后進(jìn)?生以失敗者?來，以勝利?者走。后進(jìn)?生的教育和?管理歷來歷?來是班主任?工作的難點?，卻又影響?班級整體教?育教學(xué)質(zhì)量?提高的至關(guān)?重要的一環(huán)?。在這方面?，我作為班?主任首先做?到了以正確?的態(tài)度對待?他們，深入?調(diào)查摸底，?搞清他們所?以成為差生?的原因，做?到了因材施?教，對他們?處處真誠相?待，時時耐?心相幫，真?正做他們的?知心朋友、?最可信賴的?朋友。建立?差生檔案，?___他們?的發(fā)展好變?化，及時對?后進(jìn)生加強?心理疏導(dǎo)，?幫助他們消?除或減輕種?種心理擔(dān)憂?，讓他們認(rèn)?識到自己的?價值。同時?，我還創(chuàng)造?條件和機(jī)會?讓后進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)點和?長處，使他?們品嘗到成?功的歡樂和?喜悅。四?、開展珍愛?生命教育，?本學(xué)期，面?對社會上_?__疾病肆?虐的嚴(yán)峻形?勢，在學(xué)校?政教處的領(lǐng)?導(dǎo)下，我堅?持對學(xué)生晨?檢和午檢，?發(fā)現(xiàn)問題及?時上報，采?取各種方式?對學(xué)生進(jìn)行?安全和防病?教育，安全?警鐘長鳴。?積極開展好?文體活動，?做好課間操?、眼保健操?，保護(hù)學(xué)生?視力，增強?學(xué)生的體質(zhì)?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效率?。高中學(xué)生?學(xué)習(xí)任務(wù)比?較繁重，進(jìn)?行適當(dāng)?shù)捏w?育活動不僅?有利于學(xué)生?身體素質(zhì)的?提高，而且?也有利于?學(xué)習(xí)效率的?提高，每次?活動我都親?臨現(xiàn)場與學(xué)?生一起活動?并適當(dāng)予以?技術(shù)性的指?導(dǎo)，這樣不?僅可以防止?意外事故的?發(fā)生，而且?也可以加深?與學(xué)生感情?的交流。?五、積極主?動地和各科?教師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校各?方面的教育?力量，發(fā)揮?好紐帶作用?。在與任課?教師的交往?中，我尊重?他們的地位?，尊重他們?的意見，同?時又把他們?當(dāng)作班級的?主人，視為?自己的良伴?、知己。凡?事都主動地?同任課教師?協(xié)商，傾聽?、采納他們?的意見。能?夠慎重地處?理學(xué)生和任?課教師的關(guān)?系，在處理?師生矛盾時?，盡量避免?了激化矛盾?，在這方面?，我平時注?意到多教育?學(xué)生，讓學(xué)?生懂禮貌，?尊重老師的?勞動，樹立?老師的威信?，增進(jìn)師生?情誼?？?之，在這一?個學(xué)期里，?我通過以上?幾方面的努?力，班級穩(wěn)?定發(fā)展，學(xué)?生的整體素?質(zhì)在不斷的?提高。這屆?學(xué)生的高中?剛剛開始，?下學(xué)期擔(dān)子?還很重，工?作還將更復(fù)?雜，因此，?這就需要我?不斷的努力?、刻苦，及?時總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，爭取?取得更加輝?煌的成績。?第22頁共22頁高一下班?主任期末工?作總結(jié)高?一下班主任?期末工作總?結(jié)（一）?作為高一_?__班的班?主任，整個?學(xué)期在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?之下，任課?老師積極的?配合下，教?學(xué)工作、學(xué)??；顒拥鹊?方面都取得?了良好的成?績，班級里?的每一個同?學(xué)都非常積?極努力，雖?然也存在各?種不足之處?，現(xiàn)將這個?學(xué)期的工作?進(jìn)行總結(jié)，?希望大家一?起進(jìn)步。?一、做好學(xué)?生的思想工?作，培養(yǎng)學(xué)?生良好的品?德，努力培?養(yǎng)使之成為?德智體全面?發(fā)展的人才?。為做好?學(xué)生的思想?工作，我主?要從兩方面?入手，一是?開好每個星?期一下午的?班會課，班?會課是對上?一個星期出?現(xiàn)過的問題?的一個總結(jié)?，并針對問?題做出對應(yīng)?解決的主要?陣地。同事?，重視班會?，開好班會?是正確引導(dǎo)?學(xué)生，形成?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的關(guān)?鍵。例如?：我的班會?課的主題是?“正確面對?青春期情感?——談早戀??！敝?選這個題目?是因為，在?一段時間內(nèi)?，由于班級?同學(xué)的熟識?，部分男女?同學(xué)過于親?密交往，在?班上造成不?良學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。經(jīng)私下調(diào)?查，情節(jié)嚴(yán)?重，涉及早?戀范圍。我?主要從以下?幾個方面來?講這個班會?主題：青春?期的情感特?征、異性之?間的交往、?什么是早戀?、早戀的危?害、如何正?確處理男女?同學(xué)之間的?關(guān)系等方面?，讓同學(xué)思?考并討論。?經(jīng)過這次的?班會，同學(xué)?們明顯增強?了自我約束?能力，把更?多的時間放?在學(xué)習(xí)上。?開班會不?一定要在班?會課上，利?用一些零碎?的又不影響?學(xué)科學(xué)習(xí)的?時間開短小?精悍的班會?也能取得良?好的效果，?不必長篇大?論，班主任?把及時發(fā)現(xiàn)?的不良思想?的苗頭一針?見血地指出?來，對事不?對人，進(jìn)行?警示性的引?導(dǎo)教育，往?往能把一些?影響班風(fēng)，?學(xué)風(fēng)的不良?思想消滅在?萌芽階段。?重視與學(xué)?生的思想交?流，多與學(xué)?生談心。注?重的是學(xué)生?的個性和因?材施教。我?對于雷州這?個地方來說?，是他鄉(xiāng)之?客。對雷州?的文化傳統(tǒng)?和教育模式?不是很了解?。學(xué)生又來?自各個不同?的初級中學(xué)?，和接受了?不同程度和?方式的教育?。有著各不?相同的家庭?背景，懷著?不同的性格?和興趣愛好?特長。為針?對學(xué)生的個?性，做到因?材施教，以?至達(dá)到最_?__的教學(xué)?效果。我經(jīng)?常找學(xué)生聊?天，做好一?個班主任，?首先是要做?好一個朋友?。盡量為他?們排憂解難?，只有這樣?，才能走進(jìn)?學(xué)生當(dāng)中，?融入學(xué)生心?里。二、?加強班級管?理，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，認(rèn)真?做到“日新?其德，止于?至善?！?孔子說：“?弟子入則孝?，出則弟，?謹(jǐn)而信，泛?愛眾，而親?仁。行有馀?力，則以學(xué)?文。”意思?是說，要先?做到德行上?的端正，有?閑暇的時間?，才去學(xué)習(xí)?文化知識。?可見德行隊?一個人的學(xué)?習(xí)多么重要?，而這，也?是對學(xué)風(fēng)，?班風(fēng)，的自?我約束，自?我培養(yǎng)。?在這個學(xué)期?力，我的班?級管理工作?具體從以下?幾個方面實?施：1、?高一年級的?學(xué)生剛步入?高中，也正?直青春期，?是世界觀，?人生觀發(fā)展?變化的重要?階段，同時?課程的設(shè)置?增多，知識?點的復(fù)雜、?難度加深，?也面臨著三?年后的高考?這一實際問?題。這時候?，日新其德?，止于至善?，對培養(yǎng)正?確的世界觀?，人生觀，?有著極其重?要的引導(dǎo)作?用，不至于?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)中，因壓?力的加大而?產(chǎn)生___?，甚至迷惘?，對前途失?去信心。?2、培養(yǎng)學(xué)?生如何自行?自我管理，?培養(yǎng)他們多?方面的能力?，放手讓他?們自我設(shè)計?，自我__?_各種適當(dāng)?活動，讓學(xué)?生學(xué)會規(guī)劃?、料理、調(diào)?控自己，使?自己在__?_中成為班?級的建設(shè)者?，而不是“?包袱”。學(xué)?生自我設(shè)計?，策劃最成?功的一次“?活動”當(dāng)屬?班級新年元?旦晚會。作?為班主任我?完全放手讓?學(xué)生自己操?作，從活動?的策劃，節(jié)?目的征集，?會場布置到?晚會順利閉?幕，我只是?做簡單的指?導(dǎo)，晚會很?成功，從學(xué)?生臉上的微?笑可以看出?他們心中的?自信和驕傲?。特別要?提一提的是?班干部的選?用，這是讓?學(xué)生自治的?重要途徑。?班主任的管?理代表的是?學(xué)校的管理?，不論班主?任如何和顏?悅色都帶有?不容質(zhì)疑的?權(quán)威性，也?難免有不被?理解和接受?的時候，通?過班干部的?協(xié)調(diào)，往往?能夠取得意?想不到的效?果。班干部?起的是協(xié)助?班主任管理?班級的作用?，他們接受?班主任的指?導(dǎo)，又及時?向班主任反?饋班級情況?和同學(xué)們的?思想動態(tài)（?范本）；他?們分工管理?班級的各項?事務(wù)，同時?又是一個團(tuán)?結(jié)合作的整?體。選好?班干部，不?但有利于班?級管理，而?且有利于全?體學(xué)生共同?發(fā)展。培養(yǎng)?學(xué)生擔(dān)任班?干部，是培?養(yǎng)學(xué)生能力?、提高學(xué)生?素質(zhì)的一種?很有效的方?法，如培養(yǎng)?其___能?力、管理能?力、社交能?力、語言表?達(dá)能力等，?還可培養(yǎng)其?關(guān)心___?、關(guān)心他人?、樂于奉獻(xiàn)?、積極進(jìn)取?等優(yōu)良的思?想品質(zhì)。多?培養(yǎng)班干部?有利于多數(shù)?學(xué)生全面發(fā)?展。通過班?干部管理班?級，讓學(xué)生?自治自理，?卻不等于班?主任可以完?全不理，這?關(guān)涉到班主?任的引導(dǎo)、?指導(dǎo)和調(diào)控?問題。當(dāng)學(xué)?生對事情的?理解是非不?分明，對班?級事務(wù)的處?理欠妥當(dāng)，?不能形成正?確的輿論導(dǎo)?向、達(dá)成共?識的時候，?班主任就應(yīng)?該及時的給?予引導(dǎo)和指?導(dǎo)。只有班?主任做好宏?觀的調(diào)控，?做好班級的?帶頭人、領(lǐng)?路人，把好?方向關(guān)，才?有帶領(lǐng)學(xué)生?不斷前進(jìn)不?斷發(fā)展，促?進(jìn)他們?nèi)?發(fā)展，健康?成長。三?、積極主動?地和各科教?師聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各方?面的教育力?量，發(fā)揮好?紐帶作用。?在與任課?教師的交往?中，我尊重?他們的意見?，同時又把?他們當(dāng)作班?級的主人，?視為自己的?良伴、知己?。凡事都主?動地同任課?教師協(xié)商，?傾聽、采納?他們的意見?。能夠慎重?地處理學(xué)生?和任課教師?的關(guān)系，在?處理師生矛?盾時，盡量?避免了激化?矛盾，在這?方面，我平?時注意到多?教育學(xué)生，?讓學(xué)生懂禮?貌，尊重老?師的勞動，?樹立老師的?威信，增進(jìn)?師生情誼。?通過了幾?個方面的努?力，班級工?作慢慢的有?了起色，學(xué)?生的素質(zhì)也?在不斷提升?，學(xué)習(xí)成績?也有了進(jìn)步?，作為班主?任我也會更?加努力，及?時總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，創(chuàng)造?良好的成績?。高一下?班主任期末?工作總結(jié)（?二）高一?第二學(xué)期馬?上就要結(jié)束?了，下面對?這學(xué)期的班?主任工作做?一個簡要的?總結(jié)。這?學(xué)期學(xué)生情?況與第一學(xué)?期相比有了?很大不同。?第一學(xué)期?學(xué)生處在習(xí)?慣養(yǎng)成階段?，重點培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生活?習(xí)慣和強烈?的___觀?念。這學(xué)期?文理分科后?，工作重點?轉(zhuǎn)變成了促?進(jìn)新老同學(xué)?的健康融合?，并在此基?礎(chǔ)上構(gòu)建新?班級的價值?觀和發(fā)展目?標(biāo)。所以在?這學(xué)期開始?的時候，提?出了新二班?的建設(shè)宗旨?：在今后兩?年多的時間?里，二班全?體師生齊心?協(xié)力，向著?“卓越二班?、特色二班?、和諧二班?、輝煌二班?”的目標(biāo)不?斷奮斗！?在總體目標(biāo)?的指引下，?班級各項工?作都取得了?可喜的成績?。學(xué)習(xí)上?，本學(xué)期各?次月考成績?繼續(xù)保持平?行班第一名?。常規(guī)成?績保持了較?高水平。各?月常規(guī)成績?連續(xù)位居年?級前列，全?校前十名。?在一些活?動和評比中?，也取得了?驕人的成績?。榮獲了“?高一年級歌?詠比賽第一?名”（鄭博?嚴(yán)同學(xué)被評?為“最佳指?揮”）、“?三操聯(lián)評優(yōu)?秀班級”、?“衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)?生評比優(yōu)秀?班級”（柴?菊同學(xué)被評?為“優(yōu)秀衛(wèi)?生委員”）?、“高效自?習(xí)課評比優(yōu)?秀班級”等?。這些榮譽?的獲得，極?大的鼓舞了?同學(xué)們的斗?志，增強了?班級的凝聚?力。開展?了多種多樣?的主題班會?。例如：《?新二班，新?希望！》提?出了班級的?建設(shè)宗旨；?《我要的是?葫蘆》闡明?了學(xué)習(xí)與常?規(guī)的關(guān)系，?強調(diào)了良好?的常規(guī)成績?對學(xué)習(xí)的促?進(jìn)作用；《?學(xué)習(xí)雷鋒精?神》相應(yīng)黨?的號召，掀?起助人為樂?的___《?和諧師生》?搭建師生互?動平臺，促?進(jìn)和諧師生?關(guān)系；《食?品安全》介?紹生活常識?，倡導(dǎo)健康?飲食；《唱?支歌兒給母?親》祝愿母?親節(jié)日快樂?；《期末考?試動員大會?》明確目標(biāo)?，沖刺期末?；《守時、?條理》強調(diào)?守時和條理?的重要性；?《端午節(jié)班?會》介紹端?午節(jié)的由來?和習(xí)俗；《?放松心態(tài)，?備戰(zhàn)期末》?緩解學(xué)習(xí)壓?力，積蓄能?量，沖刺期?末。另外?，本學(xué)期我?班學(xué)生還參?加了高一實?驗部籃球聯(lián)?賽，在活動?中增強了班?級凝聚力；?進(jìn)行了兩萬?米徒步旅行?，在過程中?磨練了每個?人的意志力?。雖然取?得了一些成?績，但本學(xué)?期工作上還?存在一些問?題，值得反?思。第一?，與學(xué)生交?流不夠。由?于思想上有?些懈怠，缺?少了與學(xué)生?之間的平等?交流，忽視?了個別學(xué)生?思想上出現(xiàn)?的問題。做?學(xué)生工作時?不夠耐心，?影響到一些?學(xué)生對班主?任的信賴。?第二，經(jīng)?驗不足，有?些事情上缺?乏預(yù)見性，?走了一些彎?路。認(rèn)識?到這些問題?之后，在今?后的工作中?我將積極改?進(jìn)，爭取盡?快成為一名?優(yōu)秀的班主?任！高一?下班主任期?末工作總結(jié)?（三）期?初的工作目?標(biāo)是：“堅?持一個中心?、兩個基本?點”【以學(xué)?生的全面發(fā)?展為中心、?堅持育人與?提高學(xué)生成?績?yōu)榛军c?】的目標(biāo)基?本實現(xiàn)。?高一（__?_）班是一?個活潑、團(tuán)?結(jié)和健康的?___，多?數(shù)同學(xué)能夠?嚴(yán)格要求自?己，積極參?加學(xué)校和班?級___的?各項活動，?并取得了優(yōu)?異成績?，F(xiàn)?對一個學(xué)期?的工作進(jìn)行?一個總結(jié)。?一、獲得?的榮譽：?1.班級獲?得學(xué)校優(yōu)秀?團(tuán)支部稱號?。2.在?本學(xué)期學(xué)校?___的籃?球賽中獲男?生亞軍，女?生第三名.?3.在全?校的五四青?年節(jié)活動中?，獲高中年?級第一名。?4.多次?獲得文明宿?舍和出小板?報獎.5?.個人榮譽?：景洪市優(yōu)?秀教師二?、班會情況?：班級_?__了多種?形式的班會?，取得了一?定的效果。?主要有：?1.每一周?的總結(jié)性班?會；2.?母親節(jié)前的?《感恩母親?》；3.?期中考試后?的《學(xué)習(xí)方?法交流》；?4.＂做?一個有道德?的人＂主題?班會；5?.防震救災(zāi)?主題班會；?6.《禁?毒》；7?.《安全教?育》等等。?三、德育?方面：高?一（___?）班同學(xué)積?極向上，誠?實、守信、?知禮、友愛?，有吃苦精?神、有合作?精神，有遠(yuǎn)?大目標(biāo)和崇?高理想，我?為同學(xué)們感?到驕傲。?四、班級管?理方面：?1.積極貫?徹學(xué)校的“?學(xué)生自主管?理辦法”，?以學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)的方針?，積極推行?學(xué)生自主管?理。2.?充分發(fā)揮學(xué)?生干部作用?，調(diào)動全體?同學(xué)的積極?性，為班級?管理獻(xiàn)計獻(xiàn)?策。3.?狠抓一日常?規(guī)，取得了?不錯的效果?。4.形?成正確的輿?論導(dǎo)向，使?班級向健康?方向發(fā)展。?5.調(diào)動?科任教師參?與班級管理?，向科任教?師了解情況?，做到及時?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決。?五、學(xué)習(xí)成?績方面：?好的過程是?成功的一半?。通過同學(xué)?和老師的共?同努力，班?級大多數(shù)同?學(xué)的成績都?有不同程度?的提高，為?后面的分班?做好了準(zhǔn)備?。但也有極?少數(shù)同學(xué)進(jìn)?步不明顯，?甚至出現(xiàn)退?步，這是下?一步工作要?解決的問題??？傊?同學(xué)們在健?康快樂的成?長！最后我?要說：“我?當(dāng)班主任，?我快樂！”?高一下班?主任期末工?作總結(jié)（四?）本學(xué)期?，我繼續(xù)帶?領(lǐng)著高一（?___）班?，走過了半?年的時光。?班級工作總?結(jié)如下：?一、班級管?理班級管?理是班主任?工作中的重?要環(huán)節(jié)，管?理，既要管?，又要離理?。本學(xué)期，?我繼續(xù)探索?管理班級的?方法。1?、繼續(xù)發(fā)揮?班干的管理?作用。出臺?了《班干工?作目標(biāo)與職?責(zé)劃分》，?內(nèi)容如下：?為了__?_九班班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)濃?，向優(yōu)秀班?級進(jìn)軍，真?正踐行普通?班不普通的?信念，提高?班委會的工?作實效和執(zhí)?行力，對班?干進(jìn)行如下?目標(biāo)職責(zé)劃?分.班長?、副班長—?—目標(biāo)：行?為示范班級?1、督促?大家?guī)Ш眯?牌，做好眼?保操，嚴(yán)格?遵守學(xué)校上?學(xué)時間，力?爭班級減少?扣分；2?、嚴(yán)格管理?班級紀(jì)律，?不發(fā)生違反?校紀(jì)事件，?帶領(lǐng)大家形?成良好班風(fēng)?。如遇到影?響班風(fēng)的問?題和隱患，?要及時阻止?并管理，及?時向班主任?匯報，以共?同預(yù)防班級?風(fēng)氣不正和?危害公共利?益的事情發(fā)?生。勞動?、生活委員?——目標(biāo)：?衛(wèi)生示范班?級1、勞?動委員負(fù)責(zé)?管理好值日?生，對值日?生工作給予?指導(dǎo)和督促?及評分，對?優(yōu)秀的提出?表揚，對不?符合要求的?進(jìn)行處罰。?2、生活?委員負(fù)責(zé)管?理下午放學(xué)?時每個同學(xué)?桌旁衛(wèi)生并?記錄地面不?干凈者，晚?上放學(xué)負(fù)責(zé)?記錄未架凳?子者，每天?___分，?不符合要求?者不得分，?連續(xù)兩次不?得分者，在?黑板上公布?姓名，并值?日一天。每?天下午放學(xué)?時，確保衛(wèi)?生檢查能過?關(guān)，為班級?爭分。學(xué)?習(xí)委員——?目標(biāo)：段考?優(yōu)秀班級（?前三名）?1、周日晚?收發(fā)周記本?。2、帶?領(lǐng)好各科科?代表，督促?科代表每天?布置任務(wù)及?收發(fā)作業(yè)。?每次交作業(yè)?收集各科未?交作業(yè)__?_，及作業(yè)?檢查不過關(guān)?___，到?班主任處登?記。體育?委員——目?標(biāo)：運動會?、跑操等優(yōu)?勝班級1?、體育課、?運動會、跑?操等體育活?動的___?；2、體?育課跑操活?動的考勤，?考勤情況紀(jì)?錄，并向班?主任匯報。?文藝、_?__委員—?—目標(biāo)：文?藝活動優(yōu)勝?班級1、?做好主題班?會記錄；?2、___?和開展班級?及學(xué)校的各?項文藝活動?，帶領(lǐng)班級?認(rèn)真準(zhǔn)備活?動，并力爭?在年級獲得?優(yōu)異成績。?團(tuán)支書、?宣傳委員—?—目標(biāo)：各?項活動拿獎?。1、做?好團(tuán)委活動?及會議記錄?；2、團(tuán)?內(nèi)___的?征文活動及?各項活動，?將通知宣傳?到位，__?_同學(xué)們積?極參加并力?爭獲獎。?2、發(fā)揮科?代表在各科?學(xué)習(xí)中的領(lǐng)?導(dǎo)地位。出?臺了《科代?表職責(zé)》，?內(nèi)容如下：?1、每門?課的每一節(jié)?課上完，當(dāng)?天要在黑板?上出作業(yè)，?并說明什么?時間交，交?要保證交齊?，實在不能?完成者要給?出書面說明?，交給班主?任，科代表?對作業(yè)情況?進(jìn)行檢查登?記。要給大?家適當(dāng)?shù)?及時的時間?去做，起到?上完一節(jié)，?完成一節(jié)的?目的。（人?是逼出來的?，如果總是?拖拉，久而?久之，就形?成了延遲完?成的習(xí)慣，?將嚴(yán)重影響?大家的作業(yè)?習(xí)慣，將極?大降低作業(yè)?的復(fù)習(xí)和鞏?固功能）?2、每次考?試后，及時?告知大家進(jìn)?行錯題整理?，督促大家?認(rèn)真糾錯，?并收取糾錯?本進(jìn)行檢查?。3、周?末作業(yè)在周?日晚自習(xí)前?收取，同學(xué)?們應(yīng)提前到?校交作業(yè)，?遲交或未完?成者，及抄?襲情況，都?要進(jìn)行登記?。未帶者，?打電話叫家?長送來。?4、在任課?老師未及時?到教室上課?時，要去尋?找老師告知?來上課。?5、經(jīng)常詢?問老師，作?業(yè)是什么，?尤其周末，?要詢問任課?老師，在周?五晚將老師?的要求寫在?黑板上，給?大家的周末?學(xué)習(xí)制定明?確的方向。?6、如果?班級出現(xiàn)該?學(xué)科的相關(guān)?問題，發(fā)現(xiàn)?后要及時和?任課老師溝?通，多把同?學(xué)們的學(xué)習(xí)?情況告訴任?課老師，也?向同學(xué)們傳?達(dá)老師的想?法，使師生?關(guān)系融洽，?以保證本學(xué)?科能夠良好?的發(fā)展。?老班寄語：?科代表是班?級各科學(xué)習(xí)?的核心人物?，科代表間?要互相合作?，形成整體?，布置任務(wù)?要互相協(xié)調(diào)?，使得班級?健康發(fā)展，?這樣，__?_九班的學(xué)?習(xí)將更上一?層樓，感謝?各位科代表?的辛苦付出?！二、班?會1、班?級大會：對?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?等各方面進(jìn)?行探討與總?結(jié)并達(dá)成共?識。本學(xué)期?共召開了兩?次大會。?2、主題班?會：（1?）《架起溝?通的橋梁—?—走進(jìn)父母?》，探討父?母和孩子之?間的溝通現(xiàn)?狀，并提出?解決方案；?（2）父?親節(jié)、母親?節(jié)主題班會?；（3）?觀看《開講?啦——鄧亞?萍》，并提?出問題，大?家探討回答?。三、學(xué)?習(xí)1、加?強與任課老?師的溝通，?制定各學(xué)科?的管理辦法?，并傳達(dá)給?學(xué)生，做到?班主任、任?課老師、學(xué)?生心往一處?使；2、?加強與學(xué)生?的面對面交?流，個別爭?對性指導(dǎo)學(xué)?習(xí)；3、?分組指導(dǎo)：?對有相同問?題的學(xué)生進(jìn)?行分組指導(dǎo)?，提高指導(dǎo)?的效率；?4、每次考?試結(jié)束，對?數(shù)學(xué)學(xué)科，?由于我自己?是任課老師?，我將某個?題型掌握不?過關(guān)的學(xué)生?進(jìn)行專項輔?導(dǎo)，以達(dá)到?過關(guān)。期末?數(shù)學(xué)成績在?同層次班級?位居第一證?明，我的做?法是有效的?。四、活?動與榮譽?1、學(xué)?；?動：___?同學(xué)參加了?學(xué)校舉辦的?朗誦比賽，?取得了二等?獎。__?_獲得了校?園攝影比賽?二等獎。?2、班級活?動：本學(xué)期?我新增了練?字活動，練?字方法如下?：將勵志?短文、詩歌?或者名人語?錄等做成課?件，配上精?美的圖片以?及世界名曲?，學(xué)生邊欣?賞畫面、邊?聽音樂邊練?字。3、?董明同學(xué)獲?得了寧國市?優(yōu)秀班干。?五、反思?與總結(jié)本?學(xué)期，班級?在各方面都?有了新的進(jìn)?步與收獲，?很多學(xué)生開?始主動學(xué)習(xí)?，并學(xué)會了?學(xué)習(xí)，期中?考試中，我?班在___?個普通班中?，___名?之后的學(xué)生?是最少的，?期末考試_?__名之后?的學(xué)生也比?較少，這說?明，同學(xué)們?都在努力，?掉隊的學(xué)生?很少。但是?，也還是有?極少數(shù)的學(xué)?生，對待學(xué)?習(xí)不是很上?進(jìn)，成績在?___名之?后，這些學(xué)?生，在今后?的工作中，?我將繼續(xù)做?好引導(dǎo)工作?，使他們盡?快走上正軌?，將學(xué)習(xí)成?績趕上來。?在各科的?發(fā)展中，還?很不均衡，?有的學(xué)科處?于年級前列?，有的還比?較靠后。在?今后的工作?中，我要進(jìn)?一步思考，?如何統(tǒng)籌規(guī)?劃，使得各?科均衡健康?的發(fā)展。?一學(xué)期結(jié)束?了，我將繼?續(xù)努力，力?爭在下學(xué)期?能夠取得更?大的進(jìn)步！?高一下班?主任期末工?作總結(jié)（五?）時間過?得很快，又?過了一個學(xué)?期了。在自?己的教書生?涯中已經(jīng)有?一年的經(jīng)歷?了。現(xiàn)在，?比剛開始那?會更加鎮(zhèn)定?了，對于很?多問題的認(rèn)?識也有了提?高，在班級?管理中心態(tài)?也平和了許?多。經(jīng)過一?年的歷練，?我已經(jīng)初步?掌握了班主?任工作中需?要注意的問?題，需要把?握的一些核?心內(nèi)容，但?是與富有經(jīng)?驗的班主任?相比自己還?很稚嫩，這?句話說的是?發(fā)自肺腑的?。在一些問?題的處理上?，還不夠果?斷，還不夠?到位，還缺?乏管理者應(yīng)?該有的智慧??，F(xiàn)在就對?高一下學(xué)期?的班主任工?作作一些總?結(jié)，以期從?中發(fā)現(xiàn)問題?，汲取經(jīng)驗?，在未來把?工作做得更?好，有點管?理的藝術(shù)。?在班級管?理上，這學(xué)?期有了自己?的一些管理?經(jīng)驗，管理?班級比上學(xué)?期好了很多?。在這學(xué)期?，我加強了?班級的制度?化建設(shè)。結(jié)?合上學(xué)期在?管理過程中?遇到的問題?，制定了《?___班班?級管理規(guī)定?》，并在本?學(xué)期里進(jìn)行?了幾次修改?使之漸趨完?善，為班級?的常規(guī)管理?奠定了良好?的基礎(chǔ)。?結(jié)合《__?_班班級管?理規(guī)定》，?對班級進(jìn)行?了分組管理?，安排了部?分學(xué)生擔(dān)任?小組長，負(fù)?責(zé)小組的衛(wèi)?生和各科作?業(yè)的收發(fā)。?通過這樣的?管理，使得?作業(yè)的上交?率大幅提升?，班級的衛(wèi)?生狀況也得?到了很大的?改善。每?周在班會上?公布量化考?核成績，指?出其中存在?的問題。同?時通過班級?在量化中的?成績排名等?信息，對班?級進(jìn)行凝聚?力方面的提?升?？吹贸?學(xué)生們都很?重視量化考?核成績，大?家對班級的?認(rèn)同在