四年級下冊科學(xué)教案-3.1 種子發(fā)芽了-大象版

《種子發(fā)芽了》教學(xué)設(shè)計教學(xué)背景分析種子是由前一代植物開花后的胚珠發(fā)育而來的，是綠色開花植物特有的繁殖器官，能孕育植物的新生命。植物的種子獲得了適宜的條件，胚便由休眠狀態(tài)進人到活動狀態(tài)，開始生長，這個過程叫做種子的萌發(fā)。種子萌發(fā)為幼苗，長出根、莖、葉的過程稱為營養(yǎng)生長期。當營養(yǎng)生長達到了一定的階段，便開花、結(jié)果，產(chǎn)生種子，繁殖后代，這個過程稱為生殖生長期。從種子萌發(fā)至新種子的產(chǎn)生，要經(jīng)歷一系列的形態(tài)上、結(jié)構(gòu)上和生理上的復(fù)雜變化，這個總過程稱為植物的個體發(fā)育。由于植物的器官是由種子發(fā)育而來的，農(nóng)作物的生長一般也是從播種開始的。本節(jié)課包括以下三個部分。浸泡種子。種子萌發(fā)時，必須具備充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣。這個部分學(xué)生將進行幾種種子吸水量的研究。種子的內(nèi)部構(gòu)造。學(xué)生將在這個環(huán)節(jié)中，親自將種子剝開，觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。發(fā)芽的蠶豆。學(xué)生將把浸泡的種子放在盤子中，對種子進行持續(xù)的觀察，并記錄種子的變化過程。結(jié)合對種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究，發(fā)現(xiàn)種子各部分的作用。教學(xué)目標植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時種子就會萌發(fā)，新的生命就會開始生長。植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。過程與方法：進行對比觀察實驗并做記錄。運用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣，養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點觀察蠶豆種子的構(gòu)造。教學(xué)難點認識蠶豆發(fā)芽過程中各部分的作用。教學(xué)準備演示：課件鑷子、放大鏡、浸泡2天的蠶豆、實驗記錄表、蠶豆種子結(jié)構(gòu)示意圖、盤子、棉花。教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，當我們仰望這些高大的樹木，或者欣賞這些漂亮的花朵的時候，你們是否會像老師這樣，忍不住感嘆生命是多么的奇妙??！但是欣賞自然美景的時候，請不要忘記，生命的起源都是從種子的萌發(fā)開始的。今天我們就要一起來探究一下種子的萌發(fā)。引發(fā)猜想，浸泡種子那么種子的萌發(fā)都需要什么樣的環(huán)境條件呢？（小組討論，并且根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和課前查閱的資料進行猜想。）生：水、空氣、溫度、土壤和肥料師：同學(xué)們總結(jié)的可真好，比老師的還全面。（課件：種子萌發(fā)需要，充足的水分、適宜的溫度、足夠的氧氣）種子的萌發(fā)需要水分，為了測量種子萌發(fā)到底需要多少水分、不同的種子需要的水分是否一樣，課前呢，老師讓大家進行了一個小實驗，并完成了實驗報告單的填寫，現(xiàn)在老師就找同學(xué)來匯報一下。（匯報實驗報告單）浸泡種子實驗報告單第（）組水量的變化種子的變化水去哪了說明什么水量的變化是否一樣是（）否（）水量的變化由大到小順序怎樣測量你的結(jié)論通過對實驗結(jié)果的分析，我們得出的結(jié)論是：種子的萌發(fā)需要水，不同種子對水的需求量是不一樣的。種子的內(nèi)部構(gòu)造（種子萌發(fā)圖）種子吸收了水分以后就開始慢慢的萌發(fā)，生長了起來，這是多么普遍的現(xiàn)象?。〉峭瑢W(xué)們，種子為什么會萌發(fā)？它里面又到底有什么呢？老師想請你們大膽的猜測一下，這些種子里是什么？生：光是猜測是不夠的，想知道種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的，從外部是看不到的，那該怎么辦？（做實驗來驗證）怎么樣做實驗?zāi)?？那先讓我們來試著剝開種子吧!(實物展臺，教師做演示。請同學(xué)們認真看老師的演示。老師說你們可以動手的時候你們才可以開始，能做到么？演示時拿起一顆蠶豆種子，首先要先觀察它的外形，蠶豆種子外面有一層堅硬的外皮，種子上有一條深色的線，它做種臍，用鑷子的尖頭小心的挑開種臍，慢慢剝離蠶豆種子的外皮。）3、實物展臺出示剝好的種皮和蠶豆。（指著種皮）想一想，這部分你把它叫做什么？（指著胚）這個呢？我們給它起一個科學(xué)名稱。教師指導(dǎo)，像蠶豆這樣的種子是由種皮和胚構(gòu)成的，外面一層被我們剝下來的是種皮，里面的豆瓣叫做胚。（板書：種皮、胚）現(xiàn)在輕輕的掰開蠶豆的胚。注意觀察，豆瓣連接處有什么、是什么樣子的?，F(xiàn)在請同學(xué)們親自動手操作一下，注意按照老師剛才的方法，小心地。出示注意事項。實驗操作注意事項：、小心地將種皮剝下，要保持種子的完整、使用鑷子時要注意安全，避免傷到手指、小心地將“豆瓣”掰開，觀察連接處是怎樣的？4、小組合作，教師巡視指導(dǎo)重點交流：豆瓣連接處有什么什么、是什么樣子的。同學(xué)進行描述。老師總結(jié)，指導(dǎo)同學(xué)認識胚根、胚芽和子葉。5、請你在你解剖的種子里找一找哪部分是胚根、胚芽、子葉。（同桌間互相認一認）6、大家認識了嗎？老師要找同學(xué)上黑板上來指一指，認一認。（黑板上貼上板畫）先指再標，標好一部分，其他同學(xué)就在紙上也標出相應(yīng)的名稱。7、為什么這些種子都由種皮和胚兩大部分呢？你認為他們分別起到什么做用呢？（猜）8、種皮能起到保護的作用，保護里面的胚。因為胚是種子中最重要的部分，它是有生命的，