2023年感恩節(jié)活動總結(jié)（12篇）

2023年感恩節(jié)活動總結(jié)（12篇）感恩節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)1

20xx年11月23日—20xx年11月26日期間機電工程系團工委學生會主辦“懷感之情，為恩而行”的感恩節(jié)系列活動在潤德樓105教室和校播送站門前舉辦，本次活動面對全院師生。

活動分為線上活動和線下活動，線上活動是“懷感之情，為恩而行——感恩照片秀”微博活動?；顒又袇⒓游⒉┰掝}，發(fā)表感恩話語和照片即可于11月26日中午在播送站門口活動現(xiàn)場免費領取照片。線下活動分為“懷感之情，為恩而行--你養(yǎng)我長大，我陪你變老”聽故事會活動和“懷感之情，為恩而行--把愛大膽寫出來”活動。其中聽故事會于11月25日19:00在潤德樓105室進行，本次故事會帶給大家三個感恩故事，主持人鼓舞為父母發(fā)去最真摯的感恩話語。

20xx年11月26日中午12點，“懷感之情，為恩而行--把愛大膽寫出來”活動開頭，由系學生會成員排演的快閃舞蹈激情上演，現(xiàn)場的歡呼聲、吶喊聲此起彼伏?；顒蝇F(xiàn)場，很多同學在樹葉標簽和藍絲帶上面寫下了感恩寄語與祝愿語，并獲得由我們細心預備的感恩節(jié)小賀卡，得意的小黃人玩偶的“求擁抱”環(huán)節(jié)為此次活動增色不少，使大家在感恩節(jié)真正地感受到暖和與歡樂。

本次感恩節(jié)活動的意義在于弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，通過活動喚起學生們感恩父母，感恩教師，感恩同學，感恩那些曾經(jīng)賜予他幫忙的人，全面提升學生們的思想素養(yǎng)與道德修養(yǎng)。

感恩節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)2

每年的11月的最終一個星期四是一個特別的日子----感恩節(jié)。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。

現(xiàn)在的孩子根本上都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關心是理所固然，不少孩子不懂得感謝、感謝，只知道索取;甚至對太過關懷自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩心情。

為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節(jié)日，瑤頭幼兒園開展了感恩節(jié)活動，一起來營造“愛”的氣氛，開展“愛”的教育!每個班都以自己的特色開展活動：

小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人等，教師還帶著孩子們給家長畫了一幅畫，感謝父母祖輩的辛勤付出。

中班請孩子回家對父母說一句感恩的話，動手給家長制作一幅花束等。

大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個小朋友都制作了一張心形卡片，回家請父母在卡片上寫一句話。

各班都組織小朋友進展了一系列的活動，請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯暖和的茶等。讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

通過這次活動，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去愛護和關懷別人。在我們文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長吧!

感恩節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)3

一年一度的感恩節(jié)又要來到了，我們中班結(jié)合主題《我的好媽媽》開展了感恩節(jié)節(jié)愛媽媽感恩系列活動。由于主題中相關活動情感的積存，整個活動在母愛、恩情、感謝中圓滿完畢。

三月七日這天，我們盛大的布置了活動場地，粘貼上了活動主題《媽媽愛我我愛她》，掛上了彩帶和氣球，讓場地布滿了活動的氣氛。通過長地的氣氛讓幼兒感受到媽媽的節(jié)日，引起了幼兒對媽媽的情感，接著我們班分別選幼兒進展表演唱，通過演唱表達自己愛媽媽的情感。通過講媽媽辛苦讓幼兒感受媽媽的對自己的關懷表達對媽媽的愛的美妙情感?；顒忧拔覀冮_展了紙工活動《送給媽媽的小紅花》讓幼兒親自做一朵小紅花，然后在活動中讓孩子親自送給自己的媽媽，感謝媽媽對自己的關懷和愛惜，并對媽媽說一句話，大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。鼓舞幼兒放學回家后為媽媽做一件力所能及的事，用實際行動來表達自己對媽媽的愛。在活動中，我們還開展了三個親子嬉戲《親子夾球》、《親子套圈》《親子踩氣球》，家長和孩子玩的很快樂，促進親子之間的感情。

通過這次感恩活動后，使幼兒了解到了媽媽是如何關愛自己的，引發(fā)了幼兒愛媽媽、敬重媽媽的美妙情感，懂得了要關懷自己的媽媽，并情愿關懷自己的媽媽，在家為媽媽做力所能及的事，不任意發(fā)脾氣等。孩子們都反應說：回家對媽媽說了慶賀的話，媽媽好快樂呀，緊緊的抱了我;昨天我?guī)蛬寢屇猛闲?，媽媽夸我真?……

感恩節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)4

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，為了讓大學生更加了解感恩的意義，11月27日13點整，在我院學生會辦公室的組織下，在學校信息樓1樓舉辦了一次特殊的感恩節(jié)活動。

活動內(nèi)容主要有兩項，一是在這個特殊的節(jié)日里，同學們會為始終在身后悄悄支持和栽培的恩師們送上一份自己親自做的小禮物，感謝他們的`仔細教育，感謝他們的培育之情，更要祝福教師身體安康，桃李滿天下；固然教師們也回贈了同學們的祝愿，盼望同學們學業(yè)有成，安康歡樂。小小的禮物或許不夠精致，但都是同學們親自制作的，師生之間進展了一次暖和的情感傳遞。

活動的其次個內(nèi)容是《致將來的自己》，給若干年后的自己寫上一封信，雖然不知道將來的自己將會怎么樣，可是現(xiàn)在可以帶上自己親自寫的祝愿，期許給將來的自己，催促自己朝著完善更好的自己去努力。

自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，受人滴水之恩，當以涌泉相報的古訓。這次活動借以西方的感恩節(jié)，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受什么是感恩，在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、教師、朋友或者對手，都能以一顆感恩的心去面對，那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光，在生活中，學會換位思索，珍惜師友，理解父母，停下麻木冷漠的心，真誠地區(qū)愛護關懷別人。

感恩節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)5

20xx年11月xx日幼兒園8個班級都進展了感恩節(jié)活動，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了許多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比擬精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》美麗的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給教師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。

通過家長的反應，許多家長都表示很歡送幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。

活動的勝利離不開教師們細心預備，但是活動中局部教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實現(xiàn)活動的意義。

篝火活動有些缺乏，場地比擬大，麥克的聲音比擬小，家長聽不清晰，剛開頭圍圈時家長不知道要干什么，在拔河的時候也比擬亂，班級和班級之間沒有分清晰，夾球時有些失敗，整個篝火的時間有點長，有的孩子焦急走，教師和教師的協(xié)作也不是很好，教師不明白篝火的詳細細節(jié)，不知道怎樣和家長去說。該怎樣去協(xié)作。

感恩節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)6

11月23日是西方的感恩節(jié)，xx中心幼兒園以此為契機，圍繞感恩節(jié)進行了為期一周的感恩活動。

現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人;讓孩子學會感恩，其實就是讓他們學會懂得敬重他人，要記住別人對自己點點滴滴的愛;讓孩子感恩幫忙和關懷自己的每一個人，懂得感恩的真正含義。在本周內(nèi)，要求每個幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長輩，做一件感恩的事情。如：給父母洗洗腳、給長輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯暖和的茶等等，幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒;說一句感恩的話，如“爸爸媽媽我愛你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛你”等等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。感恩節(jié)當天每個班級都用不同的形式制作了感恩卡，大班幼兒運用剪紙、制作、粘貼、折紙，中班幼兒運用繪畫、粘貼，小班幼兒則用描繪、粘貼的方法，制做了一張張感恩賀卡，一件件感恩小禮品，上面均留下了孩子們真誠的話語：“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩教師”等溫馨的祝愿，孩子們將心中的愛用不同的表達方式送給了自己的親人。

這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，學會了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去愛護和關懷身邊每一個人，以陽光心態(tài)面對生活。

感恩節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)7

為教育引導青少年學生學會感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會、感恩自然，進一步明確社會責任感，強化道德實踐，全面提高青少年學生的思想道德素養(yǎng)，我校政教處在團委、關工委、藝體中心的大力幫助下深入開展了“以感恩從心開頭，讓愛暖和藝高”的系列活動。

活動分為三個階段：第一階段是前期宣傳階段，通過升旗儀式、黑板報、班會、校園網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教育氣氛，激發(fā)學生參加活動的興趣，引發(fā)學生對感恩問題的思索，提升校園人文素養(yǎng)；其次階段是全面實施階段，活動分為三局部；第三階段是總結(jié)表彰反思階段?；顒尤植績?nèi)容：

1、“感謝父母哺育我”，要求學生利用周末幫助父母做三小時家務后，寫一篇心得，然后請父母看完心得后寫一句感受；

2、“感謝教師教育我”，在全校開展“尊師重教”活動，要求全部學生講文明用語，遇到教師自覺向教師點頭問好，標準語言是“教師早”、“教師好”，同時開展了學生向教師獻真情活動，做一張愛心小卡片來表達對教師的感謝之情，并把學生的心愿卡片貼在班級文化建立墻上，可以在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的祝愿等；

3、“感謝社會關愛我”，在此局部我校特地開展了“感恩社會，做知法、守法好公民”系列活動，制訂了“市藝術高級中學法制教育活動實施方案”，并且將感恩系列活動在“法制伴我成長”大合唱競賽中推向高潮。

通過這一系列的活動學生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則；懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。通過活動學生學會了感謝、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學教師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等等。

我信任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

感恩節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)8

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應當有的根本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今日的廣闊青少來說，更是一種責任意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的表達。為了讓廣闊隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我校組織開展了感恩主題教育活動，得到了廣闊師生的熱鬧歡送和積極響應。

在活動中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學生感受大愛無聲和身邊四周平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今日的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類供應吃、穿、住、行，一切的一切告知我們都來之不易，要知恩感恩。即感謝祖國的強大，感謝父母的哺育，感謝教師的教導，感謝同學的幫忙，感謝社會的關愛;增加愛心和社會責任感;關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的熟悉，懂得喜愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全進展。感恩教育應當成為教育工永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。

一、感恩氣氛巧制造

1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當我走過教師的窗前》等。

2、學習“感恩的心”手語歌，通過學校蓓蕾電視臺的視頻轉(zhuǎn)播，利用周四中午讓學生觀看“感恩的心”手語片。

3、利用音樂課，教唱感恩的`心的歌曲，同時教學生學會手語。師生共同學唱《感恩的心》，同學們在美麗的旋律中，感受真誠，在舞動的節(jié)奏中，感會世間的美妙，體會感恩。每一個活動，每一處細節(jié)都充分表達了感恩與感動。

二、活動異彩紛呈

1、“感恩信”匯親情。學校組織三四級的學生給父母寫一封感謝信，五六級學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，參與校內(nèi)征文競賽。同學們參加熱忱高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達;同時由父母反應，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關懷父母了。有的還熟悉到自己教育方法上有缺欠，準時與班主任取得了聯(lián)系。這次活動，讓父母與孩子、教師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來。

2、愛心家庭作業(yè)傳真情

(a)送父母一句溫馨的祝愿;

(b)給父母媽媽沏一杯茶

(c)給父母過生日，贈送親自制作的禮物。

(d)給父母洗一洗腳;

(e)我為家里做四件家務：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、進行中隊主題隊會:“算算親情賬，感知父母恩”

(a)將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

(b)計算學習投資的本錢。

(c)假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少才能回報父母。

4、舉辦“中外偉人、名人尊師故事會”，讓學生向偉人學習對教師應當要布滿感謝之心，做一個懂得報恩的文明人。

5、感謝他人的幫忙之恩

學生當面表達或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達對曾經(jīng)幫忙過自己的感謝心情。讓學生懂得了別人幫忙了我們，我們應當知恩圖報的道理。

感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中，活動更加人文化、趣味化，堅持長期做，讓學生在歡樂參加中感悟體驗，學會學習和做人。

感恩節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)9

20xx年x月x日——x月x日四周時間，我園各班級按級部進展了感恩節(jié)的主題系列活動。各級部將x月份設為“感恩月”，將本月各項活動進展整合，融入到“感恩”的主題中去，向教師、家長、幼兒提倡感恩的生活態(tài)度，通過系列活動的開展營造了師生、家園相互感恩的美妙氣氛，傳遞了社會正能量。

一、感恩于心，學習愛

園內(nèi)通過張貼海報、家長飛信等形式，提倡家長、幼兒、教師都參加到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美妙。

同時將x月第一周設為“繪本故事周”，每個級部依據(jù)幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜愛；中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氣氛，讓孩子們愿意表達愛并且學習了愛的不同表達方式；托班級部觀賞的感恩節(jié)的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。教師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了四周的人對他們的關懷和呵護。

二、感恩于行，表達愛

x月的其次周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀看記錄別人對我的幫忙，每天進步一點點。回家后，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最終教師以展板的形式將孩子們的愛展現(xiàn)在大廳。

三、感恩于你，傳遞愛

x月的第三周為“家園互動周”，每個班做了一局部賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小朋友將局部愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進展了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞暖和著大家，愛的種子在每個人心里生根發(fā)芽。

四、感恩于我，回饋愛

x月的第四周為“感恩回饋周”，x月x日，我園全部班級進行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶著孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣、讓自己擁有一個安康的身體，喜愛運動，強身健體。盼望孩子們通過這種方式回饋教師、父母的教育之恩。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們專心、細心的去呵護，他們才會安康健壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們歡樂自由的生長！

感恩節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)10

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不行磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依靠其他事物而存在：無論是父母的哺育，師長的教導，還是朋友的關愛，大自然的大方賜予我們無時無刻不沉醉在恩惠的海洋中!感恩，是一個人的內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝所以感恩應當、月月、時時、刻刻。在本次感恩教育活動中，小結(jié)如下：

一、活動分三個層次進展，首先是知恩、感恩，使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠，要心存感恩;其次是讓學生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感謝，不斷增加學生的報恩意識和報恩力量;最終是學會賜予愛、播種愛，讓學生學會施恩，盡自己所能去幫忙身邊需要幫忙的人，讓別人因自己的存在而歡樂。

二、學會五個感恩

1、感謝祖國之恩

收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經(jīng)濟進展、科技進步、軍事強大、文化富強等有關文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。

2、感謝父母之恩

父母是孩子教育的起點，但是很多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。

(1)讓學生學習有關的詩歌，比方反映母愛的《我觀察了媽媽的愛》、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關懷愛惜我們，我們應當聽媽媽的話，做個好孩子。

(2)開展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf”書信征文活動。

(3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

(4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲感謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝愿，讓父母享受一份感動。

(5)與父母溝通人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫忙爸爸媽媽做家務了，還懂得心疼媽媽。

3、感謝師長之恩

教師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關懷學生的生活，教學生懂禮貌，講文明，學生們漸漸地從心底里承受教師，每天到校，學生就會沖出教室，恭尊敬敬地鞠躬，向我問好，在學校里無論走到哪里，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候。感恩，使教師感受到了心靈的安慰。

(1)幫教師做一件有意義的事，道一聲“教師辛苦了”。

(2)向教師說說學習中最感動的一件事。

4、感謝他人之恩

(1)開展我為同學做好事活動。

(2)回憶對自己幫忙較大的1-3個人，然后把他們對自己的幫忙通過一封信、電話表達感恩心情。

(3)給班級同學的一個好建議。

5、感謝自然之恩

地球母親撫養(yǎng)我們、愛護我們，而我們呢?我們回報她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染?為了教育引導學生學會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學生開展了環(huán)保學問講座，使同學們熟悉到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒涼;就要維護自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美妙的家園;然后我們圍繞學校感恩教育系列活動的一局部讓學生種花，養(yǎng)花;看到漂亮的孔雀花，學生特別快樂，每個人把自己的花盆洗潔凈，貼上自己的名字，每天細心呵護，澆水，曬太陽，沒過多久，同學們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學生還會積極收集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要愛惜自然環(huán)境，要多種植植物，制造美妙的自然環(huán)境。

開展“四個一”活動

1、以“知恩、報恩、施恩”為主題進行了一次主題班會競賽活動。

2、進行了“感動的心”演講競賽。

3、開展了以“知恩、報恩、施恩”為主題的手抄報、書畫展。

4、以“知恩、報恩、施恩”為主題出好一期黑板報。

我校的德育工作，在感恩教育的活動中得到了突破，使愛的教育布滿了校園，使學生在感恩活動中，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福，以后我們將連續(xù)開展感恩活動，并以此推動學校的德育工作，不斷攀上新的臺階。

感恩節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)11

今年的感恩節(jié)活動，我園教師積極籌劃預備，向全園進展宣傳，連續(xù)激發(fā)我園師幼及家長的活動興趣，努力在全園上下營造“感恩”的良好氣氛，讓廣闊師幼及家長積極主動地參加此次活動，潛移默化地受教育和鼓舞。

我們從幼兒園到班組織了相關活動，旨在提高孩子們的感恩意識。從總體上看，此次開展的活動是比擬勝利的！

一、探究中的收獲：

1、加強宣傳性。此次我們特地做了一塊宣傳板，請家長幫助幼兒將自己的祝愿、愿望寫在羽毛卡片上，上面記錄了感恩的話語，在全園傳。以此來加深對感恩節(jié)的了解。

2、注意參加性。我們邀請家長參加進來，讓備受關愛的寶寶們與父母互換角色，為遠道而來的父母遞上一杯熱茶，送上略失水準的小推拿。通過與家長共同溝通，孩子們感受到了父母教師及身邊的人對自己成長過程中的真情付出。好多的家長在我們的愛心卡上寫上對孩子的祝愿和期望，當寶寶給家長擦護手霜時，許多的家長都留下了感動的淚水，雖然擦護手霜是一件小事情，但是家長們從中感受到了孩子的愛，給他們的感覺寶寶長大了。他們已經(jīng)知道要感謝爸爸媽媽給他們做飯，送他們上學，給他們買好吃的等等。其中，為父母傳遞自己的一些甜美，用自己的善舉去回饋別人的愛心，把整個活動推向了高潮。教師們從心底抒發(fā)了對“感恩”的理解，一句句話語，一篇篇文章，都是教師們內(nèi)心對感恩的實際體會，讓我們重新熟悉了自己和他人。

3、突出實效性。家長們看到了自己的孩子懂事了，知道關懷爸爸媽媽了，全都反映說：“感恩教育活動開展得特別好，我們從孩子身上受到了啟發(fā)，受到感動。讓孩子們從小學會感恩，學會擁有一顆感恩的心是特別重要的，我們感謝教師進展這次感恩教育活動！”此次活動面對全園綻開，積極提倡感恩，使感恩之心深入人心。

二、存在的問題：

此次活動雖然有成效，但同時也暴露出問題。由于預備得很倉促，宣傳工作做得不夠。應當做張海報向家長提前宣傳一下本次活動，可能效果就更好了。另外，并不是每個孩子在活動中都能樹立初步的感恩意識。有些孩子潛意識里還存在著“別人為我效勞是應當”的想法，并不能真正觸動那根弦。感恩活動的完畢，并能讓愛的教育停頓，此活動還應在日常生活中不斷滲透。我想只要大家一齊努力，感恩的心態(tài)定能讓孩子們受益終身。

三、活動體會：

本次活動完畢之后，大家進展了深刻反思，全都認為，要把一個活動開展得有聲有色，宣傳工作必需做到位，以此來號召大家積極參加我們的活動。本次活動得到了家長的支持與協(xié)作，在感恩父母方面取得較好的效