滴漏實驗科學(xué)教案

滴漏實驗實驗器材：塑料飲料瓶量筒燒杯等實驗過程：重復(fù)觀察從300毫升水中緩慢流出100毫升水需要的時間（通過實驗學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)，如果孔的大小不改變，同樣流完100毫升水所需的時間是相同的）觀察從300毫升水中，漏出10毫升、50毫升水分別需多少時間。（先猜測，后實驗）提示：水在下流過程中不是勻速的，流掉前50毫升水的時間與流完后50毫升水的時間并不完全等時。推測并觀察流完瓶中全部的300毫升水需多少時間。通過觀測，很顯然流完全部的300毫升水的時間要大大超出僅流掉前100毫升水時間的3倍。而且，用肉眼也能很清楚地觀察到，當(dāng)瓶中的水越來越少時，水流越來越小，最后甚至?xí)鄶嗬m(xù)續(xù)成滴狀。固體熱脹冷縮實驗負(fù)責(zé)人：實驗班級：實驗時間：實驗地點(diǎn)：實驗室實驗器材：鐵絲圈、玻璃球、酒精燈、燒杯實驗過程：1、把玻璃球往鐵絲圈里套。（通不過）、在酒精燈上加熱鐵絲圈。、把玻璃球往加熱后的鐵絲圈套一下（能通過）。4、把鐵絲圈放在燒杯里的冷水中冷卻。、把玻璃球往冷卻后的鐵絲圈再套一下（不能通過）。實驗步驟圖：實驗結(jié)論：氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)觀察鐘擺實驗負(fù)責(zé)人：實驗班級：實驗時間：實驗地點(diǎn)：實驗室實驗器材：擺鐘秒表等實驗過程：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，擺的快慢與什么因素有關(guān)？擺長怎樣影響擺動次數(shù)：師出示金屬圓片，問：假如把它固定到木條上，這個擺的擺動快慢會變化嗎？為什么？（學(xué)生覺得金屬片有長度，會改變擺長。有些學(xué)生認(rèn)為金屬片重會改變重心從而改變擺長。）學(xué)生小組實驗，把金屬片固定在底部，三次實驗記錄15秒內(nèi)擺動的次數(shù)。記錄表見課本。反饋數(shù)據(jù)。師問：金屬圓片在木條上固定的位置不同，對擺的快慢有影響嗎？小組三次實驗并記錄金屬片掛在30厘米、20厘米、10厘米處時，15秒內(nèi)擺動的次數(shù)。反饋數(shù)據(jù)。解釋變化原因并小結(jié)。隨著金屬片的移動，物體的重心發(fā)生改變，從而改變了擺長。金屬片離支點(diǎn)越近擺長越短，擺的越快。氣體熱脹冷縮實驗負(fù)責(zé)人：實驗班級：實驗時間：實驗地點(diǎn)：實驗室實驗器材：演示器材：燒杯、熱水、癟乒乓球。分組器材：水槽、燒杯、塑料量杯、平底燒瓶、導(dǎo)管、小口瓶、橡皮膜、熱水、冷水、三角架、自制氣體熱脹冷縮實驗教具等。實驗過程：、介紹實驗中的注意事項：、玻璃制品輕拿輕放；b、不要直接接觸熱水；c、小組成員分工合作；d、觀察現(xiàn)象做好記錄。2、教師指導(dǎo)學(xué)生實驗：實驗一：將橡皮膜用橡皮筋綁在易拉罐口上，然后將易拉罐分別放入熱水和冷水里，觀察橡皮膜的變化。實驗二：第一步：把自制的氣體熱脹冷縮儀放入裝有紅顏色水的水槽中；水浸過吸管，目的是什么？（密封空氣）第二步：往燈泡上澆熱水，觀察。水槽中的水里面有氣泡產(chǎn)生，為什么？（燈泡受熱，里面的空氣也受熱，空氣受熱膨脹了。）第三步：往燈泡上澆冷水，觀察。水被吸進(jìn)燈泡中，為什么？（燈泡遇冷，里面的空氣也變冷，空氣遇冷收縮了，所以水被吸入燈泡中了。）第四步：把三角架放入水槽中，把自制的氣體熱脹冷縮儀放到三角架上，往燈泡上澆熱水，觀察。水從吸管中噴出來，為什么？（燈泡受熱，里面的空氣也受熱，空氣受熱膨脹了。所以把水從燈泡中擠出來。）整理實驗器材。實驗結(jié)論：氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)熱傳遞實驗實驗負(fù)責(zé)人：實驗班級：實驗時間：實驗地點(diǎn)：實驗室實驗器材：燒杯熱水長度和粗細(xì)相同的木棒、鐵棒、玻璃棒、塑料棒火柴酒精燈金屬棒支架凡士林實驗過程：不同材料的傳熱本領(lǐng)：取長度和粗細(xì)相同的木棒、鐵棒、玻璃棒、塑料棒同時放入裝有熱的燒杯里。用手感覺材料傳熱的快慢。同一材料熱的傳遞方向：組裝好器材，用火柴蘸取同樣多的凡士林，然后將火柴依次豎直沾在金屬棒的凹處，加熱金屬的一端。(凡士林是一種潤滑劑，低溫有粘稠性，高溫可熔化)實驗結(jié)論：不同的材料熱的傳遞本領(lǐng)不同，有易傳熱的物體和不易傳熱的物體。同一材料中，熱總是從高溫部分向低溫部分傳遞。研究擺的快慢影響的因素實驗負(fù)責(zé)人：實驗班級：實驗時間：實驗地點(diǎn)：實驗室實驗器材：擺繩、作擺錘的重物實驗過程：活動方法：把擺掛在黑板上方的釘子上進(jìn)行實驗。按要求調(diào)節(jié)好繩長、重物、擺角。四、活動過程：以15秒計算擺動的次數(shù)(1)擺角不變、擺錘的重量不變；變化擺繩的長度。結(jié)論：擺的快慢與擺繩的長度有關(guān)，擺繩越短，擺動的次數(shù)越多;擺繩越長，擺動的次數(shù)越少。(2)擺繩長度不變、擺錘的重量不變；變化擺角的大小。結(jié)論：擺的快慢與擺角的大小無關(guān)。(3)擺角不變(保持)、擺繩的長度不變；擺錘的重量變化。實驗結(jié)論：擺的快慢與擺錘的輕重?zé)o關(guān)做一個保溫杯實驗負(fù)責(zé)人：姜美麗實驗班級：五(7)實驗時間：2011-03-29實驗地點(diǎn)：實驗室實驗器材：不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯；熱水、溫度計；，配套的蓋子；泡沫塑料、毛巾、記錄表。實驗過程：、利用提供的材料，小組討論制作保溫杯的方法。、交流各組制作保溫杯的方法，并討論實驗中應(yīng)注意的事項。3、學(xué)生分組實驗。、交流實驗結(jié)果，匯報哪種保溫方法最為有效。5、小組討論、全班交流：實驗數(shù)據(jù)分析。、小結(jié)：保溫杯只能減緩物體溫度的變化，而不能保持物體原來的溫度不變。實驗結(jié)論：保溫杯只能減緩物體溫度的變化，而不能保持物體原來的溫度不變。做一個水鐘實驗負(fù)責(zé)人：實驗班級：實驗時間：實驗地點(diǎn)：實驗室實驗器材：塑料飲料瓶秒表直尺水彩筆等實驗過程：1、用一個量杯量200毫升水、把漏杯固定在鐵架臺合適的位置，漏杯蓋的正下方放另一個量杯。、用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的200毫升水全部倒入漏杯中，然后松開手指讓水流入量杯中，同時計時，當(dāng)積聚到100毫升水時停止計時，把時間記錄在“實驗記錄單”中。在瓶子中裝滿200毫升水，觀察并記錄從瓶中漏出100毫升水需要多少時間？重復(fù)觀察幾次并記錄。溫馨提示：分工合作，細(xì)心操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。觀察流水的速度，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？做一個鐘擺實驗負(fù)責(zé)人：實驗班級：實驗時間：實驗地點(diǎn)：實驗室實驗器材：學(xué)生自帶計時表（小組）、鐵架臺、棉線、一根寬厘米的木條、稍大金屬片。厘米長30實驗過程：出示了兩個特殊的擺，他們的擺錘分別是粗細(xì)相同的木