校園欺凌主題班會(huì)4篇-主題班會(huì)

校園欺凌主題會(huì)4篇-主題班會(huì)校園欺凌主題班會(huì)第1篇教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。2.通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí)控制與調(diào)整不合理的觀念。3.當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾效化解危機(jī)握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法而提高防欺凌能力而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。教學(xué)過(guò)程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所而這片靜土也染上了血腥果任由這種校園欺凌發(fā)展下去無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以要拒絕校園欺凌。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō)早染指了不良惡習(xí)的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：xx年522日媒體曝光，安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)13歲的副班長(zhǎng)小賜因?yàn)閾碛袡z查作業(yè)、監(jiān)督背書(shū)的權(quán)力，向另個(gè)孩子要錢(qián)。錢(qián)沒(méi)給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。xx年6月10日上午的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍2被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，11晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。年6月21日，江西永新縣發(fā)1

生一起多人圍毆女生事件到網(wǎng)友廣泛關(guān)注了解此次涉事女生有9人中小學(xué)生有2人，中學(xué)4人3人已輟學(xué)。她們年齡都12至16之間，其中涉案人員劉某被刑拘。二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原因有以下幾個(gè)方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊社會(huì)暴力文化的影響。三、校園欺凌帶來(lái)的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印種不良影響僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言他人帶來(lái)傷害承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。對(duì)于受害者而言：帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害厭學(xué)甚至輟學(xué)。四、如何預(yù)防校園欺凌校園欺凌常見(jiàn)情形：1.索要錢(qián)物，不給就拳腳相加;2.以大欺小，以眾欺寡;3.為了一點(diǎn)小事，大打出手4.同學(xué)之間因義氣之爭(zhēng);5.不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴。預(yù)防欺凌的辦法：第一，不能怕字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)帪檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒其欺壓么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果。因而，有效防2

范校園欺凌的第一要訣就是不怕是要注意避免激發(fā)對(duì)方欺凌升級(jí)致眼前吃虧。第二及時(shí)報(bào)告?zhèn)円惨J(rèn)識(shí)到勒索詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的們提倡在不怕的前提下與之抗?fàn)幉灰馕吨岩粫r(shí)之勇而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的論對(duì)方的目的是否得逞果一味害怕而忍氣吞聲是不想宣揚(yáng)反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰得對(duì)方以為你軟弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。第三搞好人際關(guān)系化自我保護(hù)意識(shí)也是防范校園欺凌的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。第四慎重?fù)裼褜?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育勵(lì)多交品德好的朋友，多交益友，不交損友，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù)免引起更大的爭(zhēng)端。堂小結(jié)校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)受教育的地方頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。校園欺凌主題班會(huì)第2篇活動(dòng)準(zhǔn)備:1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。3、由電腦高手制作課件。4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào)?；顒?dòng)過(guò)程：1、開(kāi)場(chǎng)白。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌凌過(guò)程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。3

2個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校園欺凌最深的一件事情3、大家說(shuō)了很多欺凌事件，下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實(shí)片)4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢(同學(xué)意見(jiàn)略)5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。7、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話。班會(huì)效果：鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制建教師職業(yè)發(fā)展小組學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢(xún)等。挪威于年通過(guò)了一個(gè)宣言召?lài)?guó)家方政府以及家長(zhǎng)和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。校園欺凌主題班會(huì)第3篇教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。2.通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí)控制與調(diào)整不合理的觀念。3.當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾解危機(jī)握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法而提高防欺凌能力而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。教學(xué)過(guò)程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所而這片靜土也染上了血腥果任由這種校園欺凌發(fā)展下去在青少年中間造成一種不良的暗示義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以要拒絕校園欺凌。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子受害者也是孩子施4

暴者來(lái)說(shuō)，其過(guò)早染指了不良惡習(xí)，日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：北京中關(guān)村二小校園欺凌事件據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，一篇題為《每對(duì)母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說(shuō)NO》的文章日前刷爆朋友圈。北京中關(guān)村二小一名學(xué)生家長(zhǎng)在文中稱(chēng)，孩子長(zhǎng)期遭到同班兩名同學(xué)的霸凌月24日更是被兩人用廁所垃圾筐扣頭。事發(fā)后，孩子出現(xiàn)失眠、易怒、恐懼上學(xué)等癥狀，經(jīng)診斷為急性應(yīng)激反應(yīng)。湖南女生在不到秒視頻中被掌摑32次xx年4月日晚網(wǎng)友在qq博信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布一段視頻，視頻內(nèi)容為數(shù)名女生掌摑一名女生。在不到100秒的視頻中，女生被掌摑32次，其間一直沒(méi)有反抗。重慶彭水一初中生被同學(xué)持刀捅死xx年4月許，桑柘中學(xué)學(xué)生沈某(男，14)與同校學(xué)生趙某(男15歲)在校內(nèi)因同學(xué)間糾紛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。爭(zhēng)執(zhí)中，沈某持刀刺中趙某胸部，趙某經(jīng)送桑柘衛(wèi)生院搶救無(wú)效死亡。初二女生找男生說(shuō)話遭掌摑被逼說(shuō)自己是xx年5月日雯雯在濟(jì)南歷城區(qū)某中學(xué)讀初二異朗。劉女士覺(jué)得女兒表現(xiàn)異常，再三追問(wèn)之下，女兒痛哭流涕，才說(shuō)出自己的遭遇。大概在半個(gè)月前雯因?yàn)楦嘁粋€(gè)男同學(xué)多說(shuō)了一會(huì)兒話被該男生的女友喊來(lái)倆同伴扇了耳光。二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原因有以下幾個(gè)方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲(絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊社會(huì)暴力文化的影響。三、校園欺凌帶來(lái)的危害5

校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印種不良影響僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言他人帶來(lái)傷害承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)們的行為很難獲得社會(huì)主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可些常在中小學(xué)打架別是加入到暴力幫派的學(xué)生多最終都走上犯罪道路。對(duì)于受害者而言：帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。四、如何預(yù)防校園欺凌校園欺凌常見(jiàn)情形：1.索要錢(qián)物，不給就拳腳相加2.以大欺小，以眾欺寡;3.為了一點(diǎn)小事，大打出手4.同學(xué)之間因義氣之爭(zhēng);5.不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴。預(yù)防欺凌的辦法：第一怕字當(dāng)頭到勒索和毆打時(shí)不害怕于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒其欺壓么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是不怕。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方欺凌升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。第二及時(shí)報(bào)告?zhèn)円惨J(rèn)識(shí)到勒索詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的們提倡在不怕的前提下與之抗?fàn)幉灰馕吨岩粫r(shí)之勇而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的的目的是否得逞害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰以為你軟弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。第三搞好人際關(guān)系化自我保護(hù)意識(shí)也是防范校園欺凌的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。第四重?fù)裼褜W(xué)生的交友進(jìn)行教育多交品德好的朋友，6

多交益友交損友已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù)免引起更大的爭(zhēng)端。課堂小結(jié)校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)受教育的地方頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。校園欺凌主題班會(huì)第4篇教育目的：1.通過(guò)本次主題班會(huì)懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。2.學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害確面對(duì)校園欺凌，保護(hù)自己。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入主題同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方載著我們的夢(mèng)想是果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命是何等的悲哀啊!暴力可以摧殘你的肉體還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨重時(shí)威脅你身邊的人的生命安全天我們班會(huì)的主題就是反校園欺凌，建平安校園。二、有關(guān)校園欺凌的事例近些年來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案樁樁件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。1.女生太邋遢引公憤遭群毆重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的公憤5名女生對(duì)蘭蘭打耳光，想要教育蘭蘭，不料竟將其打成10級(jí)傷殘。2.多人圍毆女生事件7

11月日

下午，校園欺凌主題班會(huì)空間、微信朋友圈熱傳一則視頻頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑頻畫(huà)面之外時(shí)傳來(lái)陣陣狂笑畫(huà)面中穿校服的女孩站在路邊上名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑者細(xì)數(shù)了下短短的6分多鐘視頻里打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。3.福建南安兩初中女生暴力分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌6日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認(rèn)出女兒后報(bào)警。視頻中，這段流出的視頻，時(shí)長(zhǎng)共40秒。視頻顯示，女生扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個(gè)學(xué)生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌過(guò)視頻聲音可知中一名女孩邊動(dòng)手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問(wèn)：你不是說(shuō)見(jiàn)我一次打我一次嗎4.福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年610上午，16歲永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某某和張某圍毆痛2被送醫(yī)被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。三、學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因校園欺凌而流的血還未凝固仍在上演仍在繼續(xù)對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件們學(xué)校高度重視極行動(dòng)起來(lái)實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生生命安全。同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)欺凌的應(yīng)急方法：1.在威脅與暴力來(lái)臨之際先告訴自己不要害怕相信邪不壓正數(shù)的同學(xué)與老師上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。2.大聲地提醒對(duì)方們的所作所為是違法違紀(jì)的行為受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁為此付出應(yīng)有的代價(jià)時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警者大聲呼喊求救。8

3.如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿降拇驌羰歉舯?/p>