房兵曹胡馬課件

房兵曹胡馬胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。房兵曹胡馬胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。杜甫字子美，

自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”,也常被稱為“老杜”。被后人譽為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。作品大多是反映當時的社會面貌，題材廣泛，寄意深遠，尤其描述民間疾苦，語言沉郁頓挫。多抒發(fā)他悲天憫人的仁民愛物、憂國憂民的情懷。杜甫字子美，

自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白注家一般認為此詩作于開元二十八年或二十九年，正值詩人漫游齊趙，飛鷹走狗，裘馬清狂的一段時期。詩的風(fēng)格超邁遒勁，凜凜有生氣，反映了青年杜甫銳于進取的精神注家一般認為此詩作于開元二十八年或二十九年，正值詩人漫游齊趙詩分前后兩部分。前面四句正面寫馬，是實寫。

胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。房兵曹的這一匹馬是產(chǎn)自大宛國的名馬，它那精瘦的筋骨像刀鋒一樣突出分明。它的兩耳如斜削的竹片一樣尖銳，跑起來四蹄生風(fēng)，好像蹄不踐地一樣。詩分前后兩部分。前面四句正面寫馬，是實寫。胡馬大宛名，鋒棱杜甫寫馬的骨相：嶙峋聳峙，狀如鋒棱，勾勒出神峻的輪廓。接著寫馬耳如刀削斧劈一般銳利勁挺，這也是良馬的一個特征。下面順勢寫其四蹄騰空、凌厲奔馳的雄姿?！芭焙汀叭搿眱蓚€動詞極其傳神。前者寫雙耳直豎，有一種挺拔的力度；后者不寫四蹄生風(fēng)，而寫風(fēng)入四蹄，別具神韻。從騎者的感受說，當其風(fēng)馳電掣之時，好像馬是不動的，兩旁的景物飛速后閃，風(fēng)也向蹄間呼嘯而入。杜甫寫馬的骨相：嶙峋聳峙，狀如鋒棱，勾勒出神峻的輪廓。接著寫后四句轉(zhuǎn)寫馬的品格，用虛寫手法，由詠物轉(zhuǎn)入了抒情。這馬奔馳起來，從不以道路的空闊遼遠為難，騎著它完全可以放心大膽地馳騁沙場，甚至可托生死。擁有如此奔騰快捷、堪托死生的良馬，真可以橫行萬里之外，為國立功了。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。后四句轉(zhuǎn)寫馬的品格，用虛寫手法，由詠物轉(zhuǎn)入了抒情。這馬奔馳起頸聯(lián)承上奔馬而來，寫它縱橫馳騁，有著無窮廣闊的活動天地；它能逾越一切險阻的能力就足以使人信賴。這里看似寫馬，實是寫人，這其實就是一個忠實的朋友、勇敢的將士、俠義的豪杰的形象。尾聯(lián)先用“驍騰有如此”總挽上文，對馬作概括，最后宕開一句：“萬里可橫行”，包含著無盡的期望和抱負，它既是寫馬馳騁萬里，也是期望房兵曹為國立功，更表達了詩人自己縱橫四海、建功立業(yè)的志向。頸聯(lián)承上奔馬而來，寫它縱橫馳騁，有著無窮廣闊的活動天地；它能全詩托物寓意，借馬喻人，抒寫作者渴望建功立業(yè)的抱負和朝氣蓬勃的英勇氣概，寫得矯健豪放，沉雄雋永，凜凜有生氣，反映了青年杜甫卓爾不群的志向與銳于進取的精神。全詩托物寓意，借馬喻人，抒寫作者渴望建功立業(yè)的抱負和朝氣蓬勃《讀杜心解》：此與《畫鷹》詩，自是年少氣盛之作，都為自己寫照。……字字凌厲。其煉局之奇峭，一氣飛舞而下，所謂嚙蝕不斷者也?！蹲x杜心解》：此與《畫鷹》詩，自是年少氣盛之作，都為自己寫照畫鷹

素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。

攫身思狡兔，側(cè)目似愁胡。

絳鏇光堪摘，軒楹勢可呼。

何當擊凡鳥，毛血灑平蕪。

殊：特異，不同凡俗。?（sǒng）身：即竦身，收斂軀體準備搏擊的樣子。⑷側(cè)目：斜視?！稘h書·李廣傳》：“側(cè)目而視，號曰蒼鷹?！彼瞥詈盒稳蔸椀难劬ι潭J利。⑸絳：絲繩，指系鷹用的絲繩。鏇：金屬轉(zhuǎn)軸，指鷹繩另一端所系的金屬環(huán)?？皵`（zhāi）：可以解除。擿：同“摘”。畫鷹素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。

攫身思狡兔

這是一首題畫詩。作者借鷹言志，通過描繪畫中雄鷹的威猛姿態(tài)和飛動的神情，以及搏擊的激情，從而表現(xiàn)了作者青年時代昂揚奮發(fā)的心志和鄙視平庸的性情。這是一首題畫詩。作者借鷹言志，通過描繪畫中雄鷹的威猛姿態(tài)房兵曹胡馬課件人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水