2022年中小學生本課堂教學達標晉級活動方案

第21頁共21頁2022年中小學生本課堂教學達標晉級活動方案二、工作目標1、蓄積課堂教學改革后勁。面向全體教師，通過開展以生本課堂為主題的煉課和評比活動，實行分層達標、逐步晉級，充分調(diào)動全體教師開展生本課堂研究的積極性和主動性，為深入推進全縣課堂教學改革蓄積后勁。2、搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺。通過系統(tǒng)開展達標晉級活動，發(fā)現(xiàn)一批課改“新人”，培養(yǎng)一批學科教學骨干，成長一批有一定影響的名師，樹立一批課____進學校，積累一批優(yōu)秀科研成果，把達標晉級活動打造成為教師專業(yè)發(fā)展和學校特色辦學的重要平臺和載體，為深入推進生本教育積累人才優(yōu)勢和經(jīng)驗儲備。3、整體提升教師隊伍素質。達標晉級活動注重理論研究與實踐改進相結合，通過備課、講課、說課等基本途徑，輔以科研成果評價引導，促進教師在校本煉課、逐級晉升活動中得到歷練，獲得成長，實現(xiàn)生本課堂理論水平和教學實踐能力雙項提高，整體提升教師隊伍素質，促進教師專業(yè)成長，以適應生本課堂教學要求。4、全面提高生本教育質量。生本課堂教學達標晉級活動立足于課堂，服務于教學，著眼于學生成長和發(fā)展，堅持“以學定教，以評促教”。通過加強研究，轉變教學方式，改進教學方法，優(yōu)化教學策略，充分調(diào)動學生積極性，促進學生主動發(fā)展、個性發(fā)展、全面發(fā)展，整體提升學習的質量和水平，促進全縣教育教學質量全面提高。三、總體思路1、落實“三個全覆蓋”要求。全縣所有中小學都要____生本課堂教學達標晉級活動；所有中小學在崗教師都要參與生本課堂教學達標晉級活動(每名教師至少參與一個學科的達標晉級活動)；所有學科都要開展生本課堂教學達標晉級活動。2、活動分達標和晉級兩個階段。自____年____月到____年____月以達標驗收活動為主；從____年春季開始以優(yōu)質課晉級活動為主。3、教學水平分“三級六等”?！叭墶奔磳W校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(協(xié)作區(qū))和縣級三個層級，“六等”指三個層級分別____驗收的校級達標課、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(協(xié)作區(qū))級達標課、縣級達標課以及縣教研室____評選的三、二、一級優(yōu)質課，共六個等次。4、過程和結果量化并重。評價量化內(nèi)容以現(xiàn)場講課、說課、備課為主，實行百分制量化，達標階段增加教師生本課堂研究成果獎勵積分，優(yōu)質課晉級階段除達標階段的要求外，把教學成績納入量化。5、分層達標，逐步晉級。教師參加生本課堂教學達標晉級活動必須以低一級達標為基礎，即被評定為校級達標課教師才有資格申請參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)(協(xié)作區(qū))達標活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(協(xié)作區(qū))級達標課教師才能申請參加縣級達標活動，被評定為縣級達標課教師才有資格申請參加優(yōu)質課晉級活動。四、具體要求1、整個活動分準備、達標、晉級三個階段____年春季為準備階段，主要是研究制定《?？悼h中小學生本課堂教學達標晉級活動方案》，制定達標階段的講課、備課、說課評分標準，做好基礎性工作。____年秋至____年秋為達標驗收階段，全面開展三級課堂教學達標活動。學校每學期至少開展一輪全員煉課和一輪達標驗收活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(協(xié)作區(qū))每學年開展一輪達標驗收活動，從____年秋季開始，全縣每學年分學科舉行一輪縣級達標驗收活動。從____年春季開始舉行優(yōu)質課晉級活動。一是學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(協(xié)作區(qū))繼續(xù)____達標課驗收活動，并推薦參加縣優(yōu)質課晉級活動教師；二是縣教研室每學年____一輪晉級(優(yōu)質課評選)活動。2、達標階段考核內(nèi)容課堂教學達標考核內(nèi)容由現(xiàn)場講課、現(xiàn)場說課、現(xiàn)場備課和生本課堂研究成果四項構成。講課、說課、備課的考核形式按課內(nèi)比教學要求進行，實行百分制量化，分別按6：2：2的比例折合計算成績，研究成果包括兩個方面：①驗收當年承擔生本課堂研討示范課(研究課)或專題培訓講座，按縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(協(xié)作區(qū))、學校三個級別每次記3、2、____分(同一性質或內(nèi)容的成果只記最高級別)；②驗收當年有關生本課堂教學研究的論文、案例、教學設計在國家、省、市、縣公開發(fā)行的刊物上發(fā)表或由教育行政主管部門____評選獲獎的，每篇分別記4、3、2、____分(同一件作品只記最高級別)。研究成果內(nèi)容必須與所參加達標晉級的學科、學段對應，兩項成果獎勵積分上限為____分。3、晉級階段考核內(nèi)容縣級生本課堂教學晉級(優(yōu)質課評選)考核內(nèi)容由現(xiàn)場講課、現(xiàn)場說課、現(xiàn)場備課、生本課堂研究成果和教學成績五項構成。講課、說課、備課的考核形式按課內(nèi)比教學要求進行，實行百分制量化，教學成績據(jù)實計算。講課、說課、備課、教學成績分別按5：1：1：3的比例折合計算成績，研究成果包括兩個方面：①評選當年承擔縣級生本課堂研討示范課(研究課)或專題培訓講座每次記____分(同一性質或內(nèi)容的成果只記一次)；②評選當年有關生本課堂教學研究的論文、案例、教學設計、教學反思在國家、省、市、縣公開發(fā)行的刊物上發(fā)表或由教育行政主管部門____評選獲獎的，每篇分別記4、3、2、____分(同一件作品只記最高級別)。研究成果內(nèi)容必須與所參加晉級(優(yōu)質課評選)的學科、學段對應，兩項成果獎勵積分上限為____分。非考試學科不計算教學成績，按達標階段要求執(zhí)行。4、參加優(yōu)質課晉級教師資格縣一級達標課教師中，小學近三年教學成績、初中近五年畢業(yè)班教學成績至少要有一年在縣平均水平以上，至少完成一輪相應學段循環(huán)教學，無師德失范行為和違法、違紀行為的現(xiàn)崗教師。5、等級認定比例學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(協(xié)作區(qū))____的達標驗收活動，每次進入達標等次教師比例為：小學語文、數(shù)學，初中語文、數(shù)學、英語控制在實際參加教師總數(shù)的____%以內(nèi)，其他學科控制在____%以內(nèi)；縣級達標和優(yōu)質課晉級活動所有學科均按實際參加教師總數(shù)的____%進入達標課或優(yōu)質課等次，被評定為一級、二級、三級優(yōu)質課教師的比例分別為____%、____%、____%；講課、說課和備課三項有任意一項得分低于____分的，不得被定為相應級別的達標課或優(yōu)質課教師。近五年內(nèi)獲得市級及以上優(yōu)質課教師直接定為生本課堂縣級優(yōu)質課教師，近五年內(nèi)獲得縣級優(yōu)質課教師直接定為生本課堂縣級達標課教師。6、主要功能及結果運用教師生本課堂教學水平等級逐級晉升，獲得的基礎等級作為晉升高一等級的基本資格?？h級認定的水平等級與教師年度工作考核、績效獎懲、職稱晉升、骨干教師評選、名師名校長評選、教師聘任、評先表模等掛鉤，縣級優(yōu)質課作為評選名師和晉升高級職稱的先決條件。參加省、市優(yōu)質課評選原則上必須是縣一級優(yōu)質課教師。評選結果實行動態(tài)管理，每輪每次評選認定的生本課堂達標課和優(yōu)質課教師以通報時間開始計算，有效期為____年。____年內(nèi)參加縣級以上講課獲獎教師納入優(yōu)質課系列。教育局為縣級達標課和優(yōu)質課教師頒發(fā)證書，制發(fā)胸牌，并在主要媒體上宣傳公示。各校也要通過媒體報道、櫥窗展板、形象牌、佩戴胸牌等形式向社會宣傳，讓學生、學生家長及社會人士了解教師水平能力狀況，展示教師良好形象，提高教師知名度，增強教師榮譽感。五、工作措施1、加強領導、明確職責成立?？悼h生本課堂教學達標晉級工作領導小組，教育局分管教學領導任組長，教研室班子成員任副組長，中小學教研員任成員，負責制定活動方案，____縣級達標驗收和晉級認定(優(yōu)質課評選)，開展研究總結和專項檢查指導等工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(協(xié)作區(qū))要統(tǒng)籌安排轄區(qū)內(nèi)的達標驗收工作，對活動過程進行指導和督辦，并按要求____開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)(協(xié)作區(qū))級達標課驗收活動，推薦參加縣級達標課和優(yōu)質課晉級活動教師的候選人，完成各項基礎性工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直各學校也要成立領導專班，制定系列化工作方案，統(tǒng)籌本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學校)達標驗收工作，營造校內(nèi)全員煉課的環(huán)境和氛圍，開展逐級達標驗收活動。實行達標晉級工作____負責制。各校要以達標晉級活動為載體，層層煉課，級級驗收，反復錘煉教師教學基本功，引導教師深入研究生本課堂，在實踐中改進完善，要把達標晉級活動作為提高教師素質、推進生本課堂、提高教學質量的系統(tǒng)工程抓實抓好，做出成效，做出亮點。2、制定標準、嚴格程序縣級達標驗收和優(yōu)質課晉級，中小學分學科組建評委會，各學科根據(jù)需要選聘____至____名骨干教師(中心教研組長)擔任評委，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(協(xié)作區(qū))和學校____開展達標驗收活動可參照上述辦法，結合實際組建評委會。中小學教研員根據(jù)各學科生本課堂教學要求，分別制定達標驗收、優(yōu)質課晉級階段的講課、說課、備課評價標準，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(協(xié)作區(qū))和學?？梢允褂每h級標準，也可以結合本地實際另行制定，要____教師認真學習相關標準，結合教學實際理解應用，發(fā)揮標準的導向作用。嚴格資格____和推薦程序，嚴格把握評選認定的各項標準和過程操作，提高評選認定活動的信度。3、精心____、統(tǒng)籌兼顧達標晉級活動是一項系統(tǒng)工程，要作為常規(guī)工作持之以恒抓好落實。學校學期和學年教學工作計劃要對生本課堂達標晉級活動做統(tǒng)籌安排，要與課內(nèi)比教學、教學協(xié)作區(qū)活動、生本課堂研討及校本研究等工作有機結合，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。要精心____每輪煉課或達標驗收活動，確?；顒舆^程規(guī)范有序、真實有效，評定結果客觀公正，令人信服。4、強化研究，加強督導達標晉級活動是全縣推進生本課堂研究的主要載體和途徑，目的是通過提高教師執(zhí)教生本課堂的能力和水平，提升學科專業(yè)素質，實現(xiàn)提高學生學習質量這一終極目標，因此，煉課、達標驗收、優(yōu)質課晉級等各個階段都要圍繞生本課堂這一主題開展，活動過程中要____骨干教師和科研人員加強對生本課堂教學各環(huán)節(jié)的研究，重點在教和學的方式方法、策略技巧等方面思考改進。每輪活動結束，各校要____教師進行反思總結，研究問題所在，思考改進之處，提出解決之策。教研室將對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(協(xié)作區(qū))____開展達標晉級活動情況進行檢查督導，適時召開階段總結分析會，宣傳推廣成功經(jīng)驗和典型做法。學校____開展達標晉級活動情況納入校長績效工資考核、學校教學工作年度考核和學校年度目標考核。一中和職教中心可參照本方案，結合學校實際，制定達標晉級活動方案，每輪活動結果和活動方案報生本教育辦公室備案。重視活動過程痕跡管理。2022年中小學生本課堂教學達標晉級活動方案（二）班會目的通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。班會準備1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。2、制作相關的課件。3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。班會程序一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。然而，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：二、家居安全1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，同學們有必要掌握一些基本的用電常識。1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。三、交通安全1、行走時如何注意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。2、交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡____人,受傷____人,直接經(jīng)濟損失____萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。四、校園內(nèi)應注意的安全1、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。2、防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。五、體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。六、發(fā)生火災怎么辦?1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、一旦身受火災的威脅，千萬別驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。七、實踐競賽：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認真觀察表演后討論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該如何與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?如何防火?打什么電話求救?八、快板表演：安全知識小結家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關好門，與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。安全隱患時時有，注意安全處處提。安全常識牢牢記，快樂常伴我和你!消防主題班會2一、教學活動目的：1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。三、教學活動難點：掌握滅火方法。四、活動準備：1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。3、____臺小滅火器。五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。六、教學過程：(一)導入新課。(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。案例一____年____月____日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中____人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死____人，重傷____人，輕傷____人。案例二____年____月____日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共____名學生，在____名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生____名，重傷____名，輕傷____名的惡性事故。(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。(1)校園防火應注意什么?(2)如何使用液化氣、煤氣?(3)如何使用電器?(4)外出野炊應注意什么?(5)發(fā)生火災時應如何報警?(6)火災撲救有哪些方法?(7)人身著火時如何自救?(8)樓房著火如何逃生?(9)山林著火如何逃生?(三)小組代表分題發(fā)言。(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。(1)自學“消防安全常識”教材全文。(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。(五)板書設計：(一)消防安全常識(二)火災撲救常識(一)火災報警(1)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)(二)滅火方法(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法(三)自救與逃生(1)人身著火時自救(2)樓房火災時逃生(3)山林著火時逃生(六)實踐活動：1、分____人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。2、分____人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火。七、教師贈言：同學們：火災無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!八、課后評析。消防主題班會3教學目的：1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。2、讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。教學方法：講授法、討論法一、導入新課：1、交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便?如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果?教師小結：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。為此，我們這節(jié)課來學習一下交通安全知識。二、新課講授：1、介紹常見的交通標志及相關的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。2、介紹乘車、乘船的有關知識。①乘車、乘船的基本要求和注意事項。②要求學生要文明乘車、乘船。3、行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③穿越馬路，要走斑馬線。④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。要學會避讓機動車輛。⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。4、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉彎時減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機動車輛。列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。三、小結：提問：今天我們學了哪些知識?通過學習，我們以后乘車、走路、騎車應注意些什么?教師小結：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全。消防主題班會4教學目標：1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。課前準備：1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。2、了解一些基本的消防知識?；顒舆^程：一、開場白親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢?今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。二、讀新聞，讓學生了解發(fā)生在身邊的幾起火災事故。三、防火大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的。火，既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢?(學生討論)下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內(nèi)容：1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4、不破壞消防器材。5、提醒家人不要亂丟煙頭。6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。11、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過____個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。四、自救那么，發(fā)生火災時，我們該怎么辦呢?(學生討論)消防安全主題班會設計方案消防安全主題班會設計方案發(fā)生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。____樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火五、知識競賽(1)發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)(2)撲救時，是先救人還是救物?(先救人)(3)起火時，是先斷電還是先救火?(先斷電)(4)你能說出幾種逃生方法嗎?。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)(5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)六、小結今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊!消防主題班會5活動目的:通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長?；顒訙蕚?1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。2、組織學生排演節(jié)目。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些防火安全知識?；顒舆^程:班長:親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功!主持人:我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始!一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢?3、同學們議論，各抒己見。4、主持小