六下語文期末試卷(附參考答案)

PAGEPAGE11學(xué)校學(xué)校班級姓名座號………………密…………….封……………線………………（滿分100分其中卷面分3分（滿分100分其中卷面分3分完卷時間：110分鐘）卷面3分綜合訓(xùn)練62分寫話35分總成績卷首語：卷首語：親愛的同學(xué)們，“天高任鳥飛，海闊憑魚游。”來吧！冷靜審題，認(rèn)真答卷，一定會取得滿意的成績，努力吧！一、積累與運(yùn)用（每道題后面只有一個正確的選項，請選擇答案的序號填在后邊的括號里。）28%1.組合下面的字、詞語，組成一句話，工工整整地抄寫在下面的田字格內(nèi)。（2分）樹人插柳難忘百木之年恩終身十樹年，2.下面加點字的注音完全正確的一組是（）（2分）A.喧嘩（huá）鞭炮（biān）曠野（guǎng）演繹（yì）B.抽屜（tì）剝削（bāo）亂蓬蓬（péng）轉(zhuǎn)椅（zhuàn）C.撇嘴（piě）抽噎（yē）領(lǐng)域（yù）裂縫（fèng）D.竄過（chuān）機(jī)械（jiè）瞇縫（féng）頭銜（xiǎn）3.“珢（kèn）”的意思最可能與下列哪個詞的意思有關(guān)？（）（2分）A.邊界B.玉石C.王冠D.良好4.一位外國學(xué)生用不太熟練的漢語表達(dá)了他對中國古典詩詞的贊嘆。請你用一組更貼切的詞語替換“漂亮”一詞。（）（2分）中國的詩詞很漂亮（）：語言漂亮（），內(nèi)容漂亮（），讀完的感覺也很漂亮（）。A.精致含蓄豐富余音繞梁B.精美含蓄豐富回味無窮C.內(nèi)涵多彩優(yōu)美津津有味D.精彩多彩優(yōu)雅無窮無盡5.下面詞語的使用正確的是（）（2分）A.自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多（見微知著）的神秘現(xiàn)象,正等待著有志于此的科學(xué)家們?nèi)テ平?。B.任何學(xué)校實行只抓“特殊”的教育都是不可取的，這無疑是（舍本逐末），殺雞取卵。C.趙亮真是（獨出心裁），辦的手抄報內(nèi)容和形式都與眾不同，令人叫絕。D.由于山體滑坡，奔赴受災(zāi)前線救災(zāi)的戰(zhàn)士（走投無路），只好呼叫空中救援。6.下列詞句中加點字的意思相同的一項是（）。（2分）A.故園無此聲無緣無故B.通國之善弈者也能歌善舞C.送鮑浩然之浙東驚弓之鳥D.孰為汝多知也見微知著7.有些句子，一字之差，情感也發(fā)生了變化。下面的句子該選擇怎樣的情感呢？（2分）A.同情、無奈B.贊嘆、抒情C.寬慰、欣喜D.驚訝、無奈①“羌笛何須怨，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！保ǎ凇扒嫉涯氃?，春風(fēng)已度玉門關(guān)?！保ǎ?.下面句子的修辭手法，與其他三句不一樣的一句是：（）（2分）A.拉薩古城在人們心目中是神秘之地，神圣之地，幸福之地。B.大象展露了它獨特的笑顏。C.維吾爾的姑娘像花兒綻放在風(fēng)沙里。D.先是幾聲尖銳的槍聲，接著就是紛亂的喊叫。9.下列句子中有語病的一項是（）。（2分）A.經(jīng)過大家共同努力，我們完成了制作班級網(wǎng)頁的工作。B.我們由衷地感謝多年來為我們默默付出的老師。C.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D.中國政府提出的“一帶一路”倡議將惠及沿線國家，促進(jìn)這些國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。10.關(guān)于課文，下面的說法正確的是（）（2分）A.《北京的春節(jié)》是巴金先生寫的。主要獨特在的選材與詳略的處理，讓人印象深刻。B.《十六年前的回憶》用倒敘的方式，通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)父親的忌日，表達(dá)作者對父親的思念之情。C.《我最好的老師》用先抑后揚(yáng)的修辭手法，將懷特森老師的形象印在孩子心中。D.《竹石》和《石灰吟》一樣，都是托物言志的詩，就連所托之“物”與表達(dá)的志向也是一樣的。11.①北京的氣候，對養(yǎng)花來說不算很好。②珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。③花雖然多，但是沒有奇花異草。④在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。⑤因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。⑥冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。上面語段中的句子順序是亂的，下面調(diào)整正確的是（）（2分）A.①⑥④③②⑤B.②⑤①④⑥③C.③①⑥④⑤②D.③②①⑥④⑤12.根據(jù)語境填空。（6分）（1）贊美老師的名言、詩句何其多？我想寫一寫，可以默寫，可以創(chuàng)作：A.隨風(fēng)潛入夜，。B.一支粉筆，積淀千秋智慧。，。《為人民服務(wù)》的作者是。這是一篇（填上文體）。作者說：“我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要，，?！保?）教育是一門藝術(shù)。不論是印度的“，并非錘的打擊，而是?！边€是中國古人的：“種樹者，必養(yǎng)其心。”都強(qiáng)調(diào)了育人的方法方式。二、閱讀與感悟34%（一）稿費(fèi)單（2+2+2=6分）吳曉波同學(xué)收到一份稿費(fèi)單，你讀后能完成下面的練習(xí)嗎？中國郵政儲蓄銀行取款通知單pB匯06請攜帶本人有效證件于2018年05月15日到任一聯(lián)網(wǎng)點取款匯票號碼15103572696707標(biāo)識碼200收款人地址收款人姓名江蘇省通州區(qū)實驗小學(xué)金橋校區(qū)三年三班吳曉波特殊業(yè)務(wù)收款金額40.00匯款日期2018.2.04填單日截匯款人地址匯款人姓名哈爾濱市道外區(qū)景陽街21號《學(xué)生之友》編輯部瞿春梅匯款人郵編150020匯款人電話13936411366150000附言17年10.12期經(jīng)辦人：檢查員：接收專號：01765913.下面說法不正確的是（）（2分）A.吳曉波同學(xué)是江蘇通州市實驗小學(xué)金橋校區(qū)的一名三年級的同學(xué)。B.《學(xué)生之友》雜志在黑龍江省的哈爾濱市。C.吳曉波同學(xué)家附近有一家交通銀行，他可以拿著這張取款通知單去取錢。D.吳曉波同學(xué)的文章發(fā)表在2018年02月有04日的《學(xué)生之友》雜志上。14.吳曉波同學(xué)的稿費(fèi)單被媽媽放在家里許久，2018年5月22日終于找到了，他去郵局取錢，可是郵局的阿姨拒絕了他。你知道為什么？（2分），15.吳曉波取不到錢了，柜臺服務(wù)員告訴他找雜志社去，吳曉波同學(xué)應(yīng)該找誰？該怎么說呢？請你用比較簡短的語言，抓住關(guān)鍵點，幫助他解釋清楚來龍去脈。（2分），，（二）文言文閱讀。（2+4+3=9分）王藍(lán)田①性急，嘗食雞子②，以筯③刺之不得，便大怒。舉以擲地，雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒之，又不得。瞋④甚，復(fù)于地取內(nèi)⑤口中，嚙⑥破即吐之?！咀ⅰ竣偻跛{(lán)田：名述，襲爵藍(lán)田侯。②雞子：雞蛋。③筯（zhù）：筷子。④瞋（同“嗔”，發(fā)怒意思）⑤內(nèi)：通“納”。⑥嚙（niè）：咬。17.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2分）A．復(fù)于地取內(nèi)/口中B．嚙破/即吐之C.以筯刺之/不得D.舉以擲/地18.解釋下面兩個句子的意思。（4分）（1）以筯刺之不得，便大怒。。（2）瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。。本文節(jié)選自《世說新語》。片段是圍繞哪句意思說的？請用“”在文中劃出。具體表現(xiàn)在：（至少選兩處）（3分）（三）《醒悟》（2026，每小題各2分，27題3分，28題2分，共19分）這天早上，打工妹胡秀梅從手機(jī)回收店里走出來，發(fā)現(xiàn)路邊有一個賣書的流動攤位，于是便上前翻看。書攤不大，但種類不少，有一個顧客在跟攤主討價還價。胡秀梅原本只想隨便看看，并沒想買書，可當(dāng)她拿起一本名為《醒悟》的書，翻看了幾頁后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容很精彩，于是臨時決定買書。一看定價是20元，她也不講價，拿出一張20元的票子往書攤主面前一放，指著書后面的定價處說：“這本書20塊，我買了?！睍鴶傊魇且粋€60多歲的老漢，戴著一副老花鏡，他轉(zhuǎn)頭仔細(xì)看了一下書的定價，確認(rèn)后，點點頭，收了錢，說：“姑娘，把書給我，我給你找個袋子裝起來?！奔敝s車的胡秀梅說了句“不用了”，大步流星地離開了書攤。走出沒多遠(yuǎn)，胡秀梅突然聽到身后有人喊“姑娘，等一等”，急于趕車的她沒回頭，加快了步伐，跟競走似地小跑起來，直奔前方的公共汽車站。胡秀梅快步走到車站，眼看就要上車了，突然有人在身后拉住了她，把她嚇了一跳，她猛地回頭一看，拉她的人正是賣書的老漢，她大聲問道：“你干嗎？”老漢氣喘吁吁地說：“要……要不是我經(jīng)常鍛煉，恐怕就追不上你了。姑娘，你看看，少了什么東西沒有？”“沒有?。　焙忝坊卮鸬?。老漢笑著說：“不對吧，姑娘，剛才只有你和另一個人買書，你走后，我就發(fā)現(xiàn)你掉了東西，你再好好想想?！薄b………………訂…………………線……胡秀梅摸摸自己的衣兜，突然，她叫道：“糟了，我的手機(jī)不見了，是我剛買沒多久的新款諾基亞手機(jī)，黑色帶藍(lán)邊的?！b………………訂…………………線……老漢不好意思地說：“對不起姑娘，剛才賣給你的那本書有點問題……書可以賣給你，可書里夾的東西卻不能給你?！薄皶飱A著東西？”胡秀梅驚訝地說，“什么東西？”老漢說是一張百元鈔票，編號是XG6566XXXX。胡秀梅不相信地說：“書里有錢？不會吧，我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？”她拿出夾在腋下的那本《醒悟》，開始翻找，終于找到了那一張鈔票，不好意思地把錢遞到老漢面前。老漢拿回鈔票，說：“這張鈔票是前幾天一個小伙子來買書時給我的，事后我才發(fā)現(xiàn)是假幣。我隨手把錢夾在書里，一是不讓它再流通騙人，二是說不定哪天那個小伙子回來找我?！薄盎貋碚夷?？”胡秀梅直搖頭，“不可能！你想，那小伙子明擺著是用假幣騙你，又怎會再回來？”老漢說：“可我相信，人總有醒悟的時候……”上車后，胡秀梅的心一直無法平靜：她去手機(jī)回收店賣手機(jī)，店方說她的手機(jī)雖然外殼很新，但機(jī)芯已經(jīng)徹底報廢，最多能賣幾十塊。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)書中夾著錢時，靈機(jī)一動，故意把手機(jī)落在書攤上，本以為老漢發(fā)現(xiàn)手機(jī)后，就不會追她……她沒有勇氣告訴老漢真相，但她記住了老漢的話：人總有醒悟發(fā)現(xiàn)的時候！20.文中多處寫到胡秀梅“急著離開”，這樣寫的真正目的是什么?()（2分）A.寫出人物急于趕車的神態(tài)B.說明她喜歡閱讀C.從動作襯托人物心里有鬼D.做事急躁學(xué)校：班級：學(xué)校：班級：姓名：座號：書價格賣錯了B.找回夾在書中的百元假鈔C不能讓百元假鈔繼續(xù)流通了D.望胡秀梅醒悟。22.胡秀梅找到夾在書中的鈔票后,“不好意思地把錢遞到老漢面前”。她為什么“不好意思”?()（2分）A.沒能發(fā)現(xiàn)書里的鈔票B.擔(dān)心自己會找太久了，引起誤會C.掩飾自己內(nèi)心，怕老漢看穿D.掩飾自己內(nèi)心，為自己的行為感到羞愧23.本文將老漢的動作、行為、語言描寫得特別詳細(xì)，可以看出他是個怎樣的人？()（2分）A.做事情講原則，拾金不昧。B.有責(zé)任心，對事情有擔(dān)當(dāng)。C.有一顆善良的心，想幫助小伙子和胡秀梅D.是非分明，心地純良，品德高尚。24.短文哪個情節(jié)沒有按事情發(fā)展順序來敘述?()（2分）A.胡秀梅尋找鈔票B.胡秀梅故意掉落手機(jī)C.老漢拉住胡秀梅D.胡秀梅發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了25.文章篇末兩次重復(fù)“人總有醒悟發(fā)現(xiàn)的時候！”關(guān)于這句話，下面賞析不正確的是（）(2分）A.呼應(yīng)文章的題目B.更生動地表達(dá)出老漢心中急切的希望C.反復(fù)強(qiáng)調(diào)文章的主旨，讓中心更加突出。D.雖兩次重復(fù)，但意義不同。26.文中假鈔青年并沒有出現(xiàn)，但是他在文中的作用卻很大，下面說法不正確的是（）（2分）A.為了故事的完整，作者隨意安排的人物。B.這是一條暗線，暗示著胡秀梅的行為的“不光彩”。C.對老漢這個形象是襯托的作用，對胡秀梅則是影射。D.讓小說情節(jié)撲朔迷離，更具可讀性。27.作者把胡秀梅買的書起名為“醒悟”,你覺得好不好?為什么?（從不同角度回答）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.小小說，篇幅短小，喜歡用“伏筆”的手法。本文也不例外。例如“胡秀梅原本只想隨便看看，并沒想買書，可當(dāng)她拿起一本名為《醒悟》的書，于是臨時決定買書。”她的“臨時起意”讓人疑惑，讀到結(jié)局“胡秀梅的回憶內(nèi)容”時，就不疑惑了，這是伏筆。如此寫法,目的是使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讓讀者看到下文時，不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感。文中這樣的情節(jié)還很多，試著找出兩處。（2分）1.“”是下文“”的伏筆。2.“”是下文“”的伏筆。三、習(xí)作與交流35%下面的兩個題目，請任選一個進(jìn)行寫作。（35分）1.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！绷甑男W(xué)生活即將落下帷幕，可我們的人生道路才剛剛邁步……不管你愿不愿意，不管你是否準(zhǔn)備好了，我們都要武裝好自己，滿懷期待地迎上去。請你以“我不再”為題，進(jìn)行寫作。提示：把題目補(bǔ)充完整，如“天真”“貪玩”“糊涂”“自卑”……結(jié)合生活經(jīng)歷，將自己變化的過程寫具體，寫出真情實感。2010020030040002.六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，我們經(jīng)歷過數(shù)不清的“課堂”，在這些課堂上，我們以幾乎可見的速度成長著，成長著……而今，當(dāng)我們回頭逝去的光陰，你的心里會留下的又是什么？明天，你又希望你有怎樣的課堂？你想在課堂上成長成怎樣的人？請你以“課堂”為話題，寫一篇文章，還可以寫成想象文章喲。（附參考答案）一、積累與運(yùn)用（每道題后面只有一個正確的選項，請選擇答案的序號填在后邊的括號里。）28%1.組合下面的字、詞語，組成一句話，工工整整地抄寫在下面的田字格內(nèi)。（2分）樹人插柳難忘百木之年恩終身十樹年，（“十年樹木，百年樹人?！薄安辶?，終身難忘?！睂懩囊痪涠伎梢裕?.下面加點字的注音完全正確的一組是（C）（2分）A.喧嘩（huá）鞭炮（biān）曠野（guǎng）演繹（yì）B.抽屜（tì）剝削（bāo）亂蓬蓬（péng）轉(zhuǎn)椅（zhuàn）C.撇嘴（piě）抽噎（yē）領(lǐng)域（yù）裂縫（fèng）D.竄過（chuān）機(jī)械（jiè）瞇縫（féng）頭銜（xiǎn）3.“珢（kèn）”的意思最可能與下列哪個詞的意思有關(guān)？（B）（2分）A.邊界B.玉石C.王冠D.良好4.一位外國學(xué)生用不太熟練的漢語表達(dá)了他對中國古典詩詞的贊嘆。請你用一組更貼切的詞語替換“漂亮”一詞。（B）（2分）中國的詩詞很漂亮（）：語言漂亮（），內(nèi)容漂亮（），讀完的感覺也很漂亮（）。A.精致含蓄豐富余音繞梁B.精美含蓄豐富回味無窮C.內(nèi)涵多彩優(yōu)美津津有味D.精彩多彩優(yōu)雅無窮無盡5.下面詞語的使用正確的是（C）（2分）A.自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多（見微知著）的神秘現(xiàn)象,正等待著有志于此的科學(xué)家們?nèi)テ平?。B.任何學(xué)校實行只抓“特殊”的教育都是不可取的，這無疑是（舍本逐末），殺雞取卵。C.趙亮真是（獨出心裁），辦的手抄報內(nèi)容和形式都與眾不同，令人叫絕。D.由于山體滑坡，奔赴受災(zāi)前線救災(zāi)的戰(zhàn)士（走投無路），只好呼叫空中救援。6.下列詞句中加點字的意思相同的一項是（B）。（2分）A.故園無此聲無緣無故B.通國之善弈者也能歌善舞C.送鮑浩然之浙東驚弓之鳥D.孰為汝多知也見微知著7.有些句子，一字之差，情感也發(fā)生了變化。下面的句子該選擇怎樣的情緒呢？（2分）A.同情、無奈B.贊嘆、抒情C.寬慰、欣喜D.憤慨、無奈①“羌笛何須怨，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”（A）②“羌笛何須怨，春風(fēng)已度玉門關(guān)?！保–）8.下面句子，與其他三句不一樣的一句是：（D）（2分）A.拉薩古城在人們心目中是神秘之地，神圣之地，幸福之地。B.大象展露了它獨特的笑顏。C.維吾爾的姑娘像花兒綻放在風(fēng)沙里。D.先是幾聲尖銳的槍聲，接著就是紛亂的喊叫。9.下列句子中有語病的一項是（C）。（2分）A.經(jīng)過大家共同努力，我們完成了制作班級網(wǎng)頁的工作。B.我們由衷地感謝多年來為我們默默付出的老師。C.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D.中國政府提出的“一帶一路”的倡議將惠及沿線國家，促進(jìn)這些國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。10.下面的說法正確的是（B）（2分）A.《北京的春節(jié)》是巴金先生寫的。主要獨特在的選材與詳略的處理，讓人印象深刻。B.《十六年前的回憶》用倒敘的方式，通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)日期，表達(dá)作者對父親的思念之情。C.《我最好的老師》用先抑后揚(yáng)的修辭手法，將懷特森老師的形象印在孩子心中。D.《竹石》和《石灰吟》一樣，都是托物言志的詩，就連所托之“物”與表達(dá)的志向也是一樣的。11.①北京的氣候，對養(yǎng)花來說不算很好。②珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。③花雖然多，但是沒有奇花異草。④在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。⑤因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。⑥冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。上面語段中的句子順序是亂的，下面調(diào)整正確的是（D）（2分）A.①⑥④③②⑤B.②⑤①④⑥③C.③①⑥④⑤②D.③②①⑥④⑤12.根據(jù)語境填空。（6分）（1）贊美老師的名言、詩句何其多？我想寫一句，可以默寫，也可以創(chuàng)作：A.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。B.一支粉筆，積淀千秋智慧。（自主創(chuàng)作題，注意對聯(lián)間的對仗等，語言要合理）參考答案：三尺講臺，寄托萬世文明。一份付出，成就萬代豪杰《為人民服務(wù)》的作者是毛澤東。這是一篇議論文（填上文體）。作者說：“我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。”（3）教育是一門藝術(shù)。不論是印度的“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！边€是中國古人的：“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！倍紡?qiáng)調(diào)了育人的方法方式。二、閱讀與感悟34%（一）稿費(fèi)單（2+2+2=6分）吳曉波同學(xué)收到一份稿費(fèi)單，你讀后能完成下面的練習(xí)嗎？中國郵政儲蓄銀行取款通知單pB匯06請攜帶本人有效證件于2018年05月15日到任一聯(lián)網(wǎng)點取款匯票號碼15103572696707標(biāo)識碼200收款人地址收款人姓名江蘇省通州區(qū)實驗小學(xué)金橋校區(qū)三年三班吳曉波特殊業(yè)務(wù)收款金額40.00匯款日期2018.2.04填單日截匯款人地址匯款人姓名哈爾濱市道外區(qū)景陽街21號《學(xué)生之友》編輯部瞿春梅匯款人郵編150020匯款人電話13936411366150000附言17年10.12期經(jīng)辦人：檢查員：接收專號：01765913.下面說法不正確的是（D）（2分）A.吳曉波同學(xué)是江蘇通州市實驗小學(xué)金橋校區(qū)的一名三年級的同學(xué)。B.《學(xué)生之友》雜志在黑龍江省的哈爾濱市。C.吳曉波同學(xué)家附近有有一家交通銀行，他可以拿著這張取款通知單去取錢。D.吳曉波同學(xué)的文章發(fā)表在2018年02月有04日的《學(xué)生之友》雜志上。14.吳曉波同學(xué)的稿費(fèi)單被媽媽放在家里許久，2018年5月22日終于找到了，他去郵局取錢，可是郵局的阿姨拒絕了他。你知道為什么？（2分）原因有：1.應(yīng)該到中國郵政儲蓄銀行取錢，而不是往郵局。2.時間已經(jīng)過期了。15.吳曉波取不到錢了，柜臺服務(wù)員告訴他找雜志社去，吳曉波應(yīng)該找誰？該怎么說呢？請你用比較簡短的語言，抓住關(guān)鍵點，幫助他解釋清楚來龍去脈。（2分）（主觀題，回答合理、通順，意思正確就好。）參老答案：找誰？.可以撥打電找到瞿春梅等。怎么說？抓住幾個要點：1.17年10月發(fā)表在《學(xué)生之友》第12期；2.文章《……》；3.由于稿費(fèi)領(lǐng)取時間過期，造成無法領(lǐng)?。?.希望給予證明或更改；5.謝謝！（二）文言文閱讀。（2+4+3=9分）王藍(lán)田①性急，嘗食雞子②，以筯③刺之不得，便大怒。舉以擲地，雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒之，又不得。瞋④甚，復(fù)于地取內(nèi)⑤口中，嚙⑥破即吐之?！咀ⅰ竣偻跛{(lán)田：名述，襲爵藍(lán)田侯。②雞子：雞蛋。③筯（zhù）：筷子。④瞋（同“嗔”，發(fā)怒意思）⑤內(nèi)：通“納”。⑥嚙（niè）：咬。17.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（D）（2分）A．復(fù)于地/取內(nèi)口中B．嚙破/即吐之C.以筯刺之/不得D.舉以擲/地18.解釋下面兩個句子的意思。（4分）（1）以筯刺之不得，便大怒。用筷子扎，卻又扎不破，于是非常生氣。（2）瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。氣急了，又從地上撿起來，放在嘴里咬破，再吐出來。本文節(jié)選自《世說新語》。片段是圍繞哪句意思說的？請用“”在文中劃出。具體表現(xiàn)在：（至少選兩處）（3分）（①以筯刺之不得，便大怒。②又不得。瞋甚。）（也可以找動作的變化，如：以筯刺，舉以擲地，嚙⑥破即吐之等，也可以用現(xiàn)代文回答。）（三）《醒悟》（2026，每小題各2分，27題4分，共18分）這天早上，打工妹胡秀梅從手機(jī)回收店里走出來，發(fā)現(xiàn)路邊有一個賣書的流動攤位，于是便上前翻看。書攤不大，但種類不少，有一個顧客在跟攤主討價還價。胡秀梅原本只想隨便看看，并沒想買書，可當(dāng)她拿起一本名為《醒悟》的書，翻看了幾頁后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容很精彩，于是臨時決定買書。一看定價是20元，她也不講價，拿出一張20元的票子往書攤主面前一放，指著書后面的定價處說：“這本書20塊，我買了?！睍鴶傊魇且粋€60多歲的老漢，戴著一副老花鏡，他轉(zhuǎn)頭仔細(xì)看了一下書的定價，確認(rèn)后，點點頭，收了錢，說：“姑娘，把書給我，我給你找個袋子裝起來?！奔敝s車的胡秀梅說了句“不用了”，大步流星地離開了書攤。走出沒多遠(yuǎn)，胡秀梅突然聽到身后有人喊“姑娘，等一等”，急于趕車的她沒回頭，加快了步伐，跟競走似地小跑起來，直奔前方的公共汽車站。胡秀梅快步走到車站，眼看就要上車了，突然有人在身后拉住了她，把她嚇了一跳，她猛地回頭一看，拉她的人正是賣書的老漢，她大聲問道：“你干嗎？”老漢氣喘吁吁地說：“要……要不是我經(jīng)常鍛煉，恐怕就追不上你了。姑娘，你看看，少了什么東西沒有？”“沒有?。　焙忝坊卮鸬?。老漢笑著說：“不對吧，姑娘，剛才只有你和另一個人買書，你走后，我就發(fā)現(xiàn)你掉了東西，你再好好想想?！薄b………………訂…………………線……胡秀梅摸摸自己的衣兜，突然，她叫道：“糟了，我的手機(jī)不見了，是我剛買沒多久的新款諾基亞手機(jī)，黑色帶藍(lán)邊的?！b………………訂…………………線……老漢不好意思地說：“對不起姑娘，剛才賣給你的那本書有點問題……書可以賣給你，可書里夾的東西卻不能給你。”“書里夾著東西？”胡秀梅驚訝地說，“什么東西？”老漢說是一張百元鈔票，編號是XG6566XXXX。胡秀梅不相信地說：“書里有錢？不會吧，我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？”她拿出夾在腋下的那本《醒悟》，開始翻找，終于找到了那一張鈔票，不好意思地把錢遞到老漢面前。老漢拿回鈔票，說：“這張鈔票是前幾天一個小伙子來買書時給我的，事后我才發(fā)現(xiàn)是假幣。我隨手把錢夾在書里，一是不讓它再流通騙人，二是說不定哪天那個小伙子回來找我?！薄盎貋碚夷?？”胡秀梅直搖頭，“不可能！你想，那小伙子明擺著是用假幣騙你，又怎會再回來？”老漢說：“可我相信，人總有醒悟的時候……”上車后，胡秀梅的心一直無法平靜：她去手機(jī)回收店賣手機(jī)，店方說她的手機(jī)雖然外殼很新，但機(jī)芯已經(jīng)徹底報廢，最多能賣幾十塊。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)書中夾著錢時，靈機(jī)一動，故意把手機(jī)落在書攤上，本以為老漢發(fā)現(xiàn)手機(jī)后，就不會追她……她沒有勇氣告訴老漢真相，但她記住了老漢的話：人總有醒悟發(fā)現(xiàn)的時候！20.文中多處寫到胡秀梅“急著離開”，這樣寫的真正目的是什么?(C)（2分）A.寫出人物急于趕車的神態(tài)B.說明她喜歡閱讀C.從動作襯托人物心里有鬼D.做事急躁學(xué)校：班級：姓名：學(xué)校：班級：姓名：座號：書價格賣錯了B.召回夾在書中的百元假鈔C不能讓百元假鈔繼續(xù)流通了D.望胡秀梅醒悟。22.胡秀梅找到夾在書里的鈔票后,“不好意思地把錢遞到老漢面前”。她為什么“不好意思”?(D)（2分）A.沒能發(fā)現(xiàn)書里的鈔票B.擔(dān)心自己會找太久了，引起誤會C.掩飾自己內(nèi)心，怕老漢看穿D.掩飾自己內(nèi)心，為自己的行為感到羞愧23.本文將老漢的動作、行為、語言描寫得特別詳細(xì)，可以看出他是個怎樣的人？(D)（2分）