小學(xué)四年級閱讀訓(xùn)練8篇

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閱讀時(shí)：家鄉(xiāng)的筍我的家鄉(xiāng)—-武進(jìn)市，有一“專利特產(chǎn)”——筍。它有一個(gè)奇怪的特性，就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽之間沿長江的地段。過了這個(gè)地段,穿鄉(xiāng)過村，也難于尋覓它的蹤跡了家鄉(xiāng)流傳著一個(gè)美麗的傳說當(dāng)年王母娘娘下凡云游人間來到我們這魚米之鄉(xiāng)時(shí)，看到這兒物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，人民善良，心里留戀不舍，離去時(shí)便把頭上的銀簪留在了江邊。從此以后，這里就有了潔白美味的蒿筍。每年初春,江邊的蘆葦剛剛發(fā)芽筍便隨之探出了小腦袋了春夏之交，蘆葦在河灘上織成青紗帳蒿筍經(jīng)過一個(gè)春天的生長，變得白白胖胖.它們把身子隱藏在蘆葦叢中，等待人們?nèi)ゲ杉?們把新鮮的蒿筍剝?nèi)チ艘粚油馄?，便露出了里面潔白無瑕的筍芯鮮嫩得仿佛吹彈可破——這便可以用來制作鮮美的菜肴了.蒿筍的吃法很多(

）每種做法各有各的妙,(

）總少不了鮮、嫩、香、脆這四大特點(diǎn)。這個(gè)季,正值長江邊上又一特產(chǎn)--蝦上市的時(shí)候。于是筍燒籽蝦也就成為家的一道名菜們形象地稱之為銀條托金蝦”，白嫩的蒿筍上托著鮮紅金亮的籽蝦紅白相間看一眼就會(huì)使人心醉撲鼻的濃香沁人心脾，仿佛滲入了每一個(gè)細(xì)胞，使人胃口大開，垂涎欲滴；夾一段放入口中那么輕輕一咬,隨著“咔”的一聲脆響股奇特的鮮味從舌尖漸漸擴(kuò)散開來一直鮮到心里。蒿筍（）香濃味鮮，美味可口）有著很高的營養(yǎng)價(jià)值。它含有豐富的維生素A和多種微量元素有降低膽固醇止血管硬化的功效呢來吧,請到我的家鄉(xiāng)來作客，勤勞淳樸的家鄉(xiāng)人們一定會(huì)讓您嘗嘗家鄉(xiāng)的珍品—筍?。?）在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語.(2）寫出下列詞語的反義詞。美麗(

）

善良（）

隱藏（）1

（3)蒿筍生長在哪里？請用直線畫出有關(guān)的句子。（4)用蒿筍做的菜有哪些特點(diǎn)？閱讀二閱讀人

閱讀時(shí)：麻雀這是群精明的家伙.它們賊頭賊,似乎心眼兒極,北方人稱它“老家賊。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們必備的本領(lǐng)你看,所有麻雀不都是這樣嗎？春去秋來的候鳥黃鶯兒每每經(jīng)過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴麻雀卻在人間活下來.這種活在人間的鳥兒,長得細(xì)長精瘦,有一雙顯得過的黑眼睛，目光卻十分銳利.由于時(shí)時(shí)提防人,它得處處盯著人的一舉一動(dòng)袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，機(jī)警地左顧右盼。它們每時(shí)每刻都在躲著,不叫人接近它們哪怕那個(gè)人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐掛在樹上的鐵夾子張?jiān)诳臻g透明的網(wǎng)等等有時(shí)地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的日光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣它盯著、叫著，然后騰身而——這是因?yàn)樗匆娏嗣琢Ｅ赃呌袞|西在晃動(dòng)，惹起它的疑心或警覺.它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼.這些巢兒總是離地很遠(yuǎn)，又高又險(xiǎn)人手是摸不到的.它們不僅僅機(jī)警多疑，而且具有不可馴服性。大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中,過著自由自在的日子。它們2

可以飛來飛去可以直上云端,可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子,一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來像一個(gè)秤砣,還張著嘴喘氣。第二天早上，它己經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。1.聯(lián)系上下文猜一猜母麻雀“說”是什么。(1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)（2）“雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上2.讀一讀567自然段想一想：六只麻雀在做什么？3.作者以麻雀的心”題寫了這篇文章,是為了告訴我們母麻雀的外形特征是小麻雀的外形特征是3

閱讀三閱讀人

閱讀時(shí)：謙卑的有福先民造出廟宇叩拜的理由之一,在于表達(dá)自己對造物主的謙卑.無論造物主是上帝,抑或就是大自然本身.他們謙卑并非真的見過上帝,而是生活中的種種奇跡——譬如土地上生長莊稼，清澈的河水可供飲用，孩子們健康成長—在表明，人的存在并不僅由人的力量完成。于是他們謙卑，伏在地上求得神的喜歡，使莊稼明年繼續(xù)生長,讓孩子們的4

孩子依然健康。如果不討論被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我們所感動(dòng)的，是先民對待周遭的姿態(tài)：虔誠、恭順以及明智的位置選擇。謙卑正是一種姿態(tài)。如果認(rèn)識到人在自然環(huán)境中是一員而非一霸識到自己在知識的疆域中的距離，認(rèn)識到氣象藹然是別人最喜歡的一張名片，那就會(huì)選擇謙卑。謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置一個(gè)人在時(shí)代事業(yè)與家庭中都有一個(gè)最合適的位置。聰明的人最清楚自己的位置在哪,坐下來,觀賞電影一樣展開自己的人生。而另一些人，終生都在找位,而無暇坐下來做應(yīng)做的事情。無論在什么樣的際遇里,你只要謙卑，生活的位置就會(huì)向你顯示出來。謙卑是一種睿知。許多人對牛頓晚年的一段話不解。他說，在科學(xué)面前，我只是一個(gè)在岸邊揀石子的小孩。這并非偽遜，實(shí)為感嘆牛頓窮畢生之力，終于看到了宇宙的浩瀚無際，也看到了自己的局限性.愛因斯坦正是發(fā)現(xiàn)了牛頓古典力學(xué)在特定情形下的謬誤,才開創(chuàng)了相對論。這一點(diǎn)，牛頓即使活著也不會(huì)驚訝因?yàn)樗麖牟粸閯?chuàng)立了足稱不朽的定律而狂妄所有稱得上大師的人他們的創(chuàng)造力使他們謙卑如果在乞丐面前不夠謙卑證明他是一個(gè)有錢人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。謙卑是美。諂媚、奴顏、趨炎附勢種種惡行與謙卑無關(guān)。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之后的安然是進(jìn)退裕如的沖和。謙卑不是讓你向勢高一頭的人畏縮。它是心智的清,在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悅。謙卑使人煥發(fā)出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悅?cè)?①它是一個(gè)人在歷經(jīng)滄海之后才有的一種親,②大善盈胸之際的一份寬厚，③物欲淘凈之余呈現(xiàn)的一顆赤子之心。這種姿態(tài)超凡脫俗,使人心儀不已。這就是謙卑的力量?！鹃喿x提示】5

文章從先民對神的膜拜入手指出他們的膜拜其實(shí)是一種謙卑的姿態(tài)接著進(jìn)一步分析這種姿態(tài)的具體表現(xiàn)，即找到了自己的位置，是一種睿智，是美具備了這三種謙卑的姿態(tài)就是幸福的。讀這篇文章，我們可以得到啟,應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去對待人生、對待他人、對待榮辱?！揪毩?xí)】1．結(jié)合語境，理解文中加點(diǎn)詞語的含義①位置：②惡行：2．本文題為“謙卑的人有?！蔽闹袕哪切┓矫孀髁岁U述？3．將下面列舉的三則表現(xiàn)人物謙卑的材料與文中畫波浪線的三句話分別對應(yīng).鏈接材料：A、戰(zhàn)國時(shí)期，趙國功績顯赫的名相藺相如面對武將廉頗咄咄逼人的為難,堅(jiān)持避讓，“比與爭列，化解了矛盾，維護(hù)了國家的安寧.B、從朝鮮戰(zhàn)場載譽(yù)回國的彭懷在一次參加的招待會(huì)時(shí)，有記者說您是中國人民的偉大兒子?！奔m正說：“我是偉大的中國人民的兒子?！比藛柷蛲踟惱銓ψ约禾哌M(jìn)的哪一個(gè)球最滿意他回答下一個(gè)句①—(

）

句②—）

句③—）4．說說你對文中畫橫線的理解。①人在自然環(huán)境中是一員而不是一霸。②（牛頓說在科學(xué)面前，我只是一個(gè)在岸邊撿石子的小孩。6

5．作者認(rèn)為先民造出廟宇叩拜,是對造物主或大自然的謙卑是明智的位置選擇。你同意他的說法嗎？說說你的理由6．再讀全文，補(bǔ)充一兩點(diǎn)你的“謙卑”看法。7

?閱讀四?閱讀：

閱讀時(shí):路面上新科技長期以來，我國城市路面非黑”"白(黑色瀝青和白色水泥兩種顏色,而在歐洲,如英國，德國荷蘭等國彩色路面已較為普及。通過道路顏色的不,如紅，綠,藍(lán),黃等提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛,從而避免了車輛的混行，大大增強(qiáng)了安全性?，F(xiàn)在,國內(nèi)一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當(dāng)汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門轉(zhuǎn)彎處時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同一是呈暗紅色原來此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機(jī)注意;二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色,橘黃色的路面車輛”行其道”。8

這種彩色路面不僅美化了市容，還能起到防滑,提示司機(jī)減速以減少交通事故發(fā)生,方便交通管理等作用。與此同時(shí),一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應(yīng)運(yùn)而.這種能夠吸納回收雨水的路面技術(shù)的采用，對于缺水的城市來說,無疑是一個(gè)福音。這種技術(shù)將瀝青路面做成”三層”最上層安置了透水材料間層安置了雨水分流設(shè)施將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用,最底層為密封層防止雨水滲透到地下。透水路面采用的是在普通瀝青中加入了強(qiáng)化纖維的混合料路面孔隙率由普通瀝青路面的左右提高到15％—25%,有的甚至高達(dá),大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點(diǎn)還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面因?yàn)樗鼙苊舛镜缆穬鼋Y(jié)對路面材料結(jié)構(gòu)造成的破壞另外下雨時(shí)這種路面不積水,不濺水,汽車行駛時(shí)不易打滑，有利于交通安全。目前在歐洲，透水路面的普及率已達(dá)15%18%。德國計(jì)劃到2010年,把全國城市90%的路面改造為透水路面，在我國普遍缺水的城市也應(yīng)大力推廣這項(xiàng)技術(shù)。(選自《百科知識》2005年第3期，有刪改)1.第段中"此處路面與別處不同"中的"不同”哪兩個(gè)方面”各行其道和第段中的哪一句相照應(yīng)？2.閱讀第2，兩段,任選一題回答。（1)第2段中的彩色路面有哪三個(gè)作用請簡要概括。(不超過20個(gè)字）（2）第3段中所說的透水路面分為三層，每層各有什么功能請分別用兩個(gè)字加以概括。.9

3。最后兩段主要說明了什么內(nèi)容請簡要概括。4.根據(jù)文章提供的信息,下列說法中正確的一項(xiàng)是

()A.目前在我國,北京,上海等一些大城市已基本鋪設(shè)了彩色路面.B。普通瀝青路面的孔隙率不4%,而透水路面的孔隙率大多為15%一C.采用彩色路面和透水路面有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是提高了交通的安全性能.D由于透水路面優(yōu)越性多，德國已把全國的路面改造為透水路面.閱讀五閱讀人

閱讀時(shí)：

他要感那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西.孩子們高興地在白紙上描畫起來教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不.孩子們也紛紛猜測。一個(gè):“準(zhǔn)是上帝的手。"另一個(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂粋€(gè)皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手老師孩子小聲答道她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小,送這個(gè)孩子走一段.他家很窮父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的當(dāng)然她也常拉別的孩子的手可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予(

）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對很多給予者來說,也許，這種給予是微不足道的可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1、給第（5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。2、第(）自然段中說“這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意”，這里的“非凡的意義”的是（不超過20個(gè)字)3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

4、從全文,第7）自然段的記敘順序(作用是（

第8）自然段的5篇味的散文表達(dá)了一個(gè)極為點(diǎn),這就是（6、假如給你一個(gè)同樣的主——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會(huì)畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么

閱讀六閱讀人

閱讀時(shí)：吐魯番地我國的旅游勝地疆吐魯番盆地最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40攝氏度最高可達(dá)47攝氏度而地表溫度則高達(dá)攝氏度以上加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“洲”“風(fēng)庫之稱《西游記》中所描繪的“八百里火焰山（其實(shí)只有一百公里長）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈強(qiáng)烈)的陽光（照射耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。這里夏天人們每天都要洗,甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長上任時(shí)正趕上大熱天，公

務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間,他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看,喲正赤條條地坐在水缸里看文件呢!夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不.（）帶一些雞蛋不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋.再配上隨身攜帶的小菜和飲料,就是一頓十分（精致別致)的野餐。吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路側(cè)樹分為三行行是鉆天白楊,一行是桃樹，一行是梨樹.據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后(

）有遮陽蔽日之處）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道,桃梨已開花結(jié)果。那些走得又熱又渴的行人，驚喜地?fù)涞竭@清涼的樹陰下大口地吃著酸甜解渴的水果的時(shí)候，該是多么感激這不知名的種樹人??！大風(fēng)熱考驗(yàn)了人,也鍛煉了人人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。（1)給下列詞語中的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。漫:①不受約束，隨便；②廣闊,長；③到處都是。漫天風(fēng)沙（）

長夜漫漫(

）

漫無目的(

）（2）在文中括號里合適的詞下面畫橫線.（3）在文中的括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（4）文中的“洲”“庫指的是。（5吐魯番人用

的方法來改造這兒的自然環(huán)境路邊上栽種鉆天的白楊,可以種桃樹、梨樹,可以

,從中可以看出吐魯番人的。

閱讀七閱讀人

閱讀時(shí):

“成”“功”失敗者對于成功，一方面是羨慕不,另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的成是功的積累叫做“到自然成”。晉代大書法家王羲之20年臨池習(xí)書,洗筆把池水都染成黑色了才有在書法上爐火純青的造.功是成的基,一個(gè)人（）想取得成功()須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上“啪”一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡過一年，兩……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿了.如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話,如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，失去了它原有的耀人的色澤那我們還要成功干嘛？李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集、整理資料，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川,博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。在通向成功的路,既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（）坐著羨慕別人“成”倒（）站起來積累自己的功”。須知任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)成功是自私的它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢成功又是公平的,它會(huì)毫無保留地滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

（1）“知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育”鮮花的盛”是指____________________，“苞長期孕育"是指___________________。（2)在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3）“水滴石穿”恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢。水滴能穿透石頭。B.水不停地滴，石頭能被滴穿。C.水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻只要有信心，有恒斷努力，事情就一定能成功.（）請結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活的真實(shí)體驗(yàn)，圍“成功是什么的話題簡單談?wù)効捶?（100——150字）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

閱讀八閱讀人

閱讀時(shí)：望遠(yuǎn)鏡美籍華人薛華菁女士還來不及細(xì)看一眼她__________的故國大地來不及再細(xì)看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際空……

,被飛機(jī)送上________的天她下意識地摸一下那個(gè)皮包那個(gè)纖巧神秘的小皮包——那件老將軍帶給臺北舊友的奇異的禮物。多幸運(yùn)啊辛亥革命已故元老的侄孫女紐約普通的漢語老師，應(yīng)邀參加辛亥革命