初中歷史八年級上本冊總復(fù)習(xí)-吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校八年級歷史上冊紅軍不怕遠(yuǎn)征難

自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握長征的原因、主要進(jìn)程、遵義會議、長征的結(jié)果及意義。2.體會紅軍的革命英雄主義精神，認(rèn)識中國革命的艱難曲折；學(xué)習(xí)先烈們不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的大無畏精神。二．學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：中央紅軍的長征遵義會議難點(diǎn)：長征勝利的意義三、自主學(xué)習(xí)檢測1.長征的原因是；起止時(shí)間是。2.長征開始的標(biāo)志是，結(jié)束的標(biāo)志是。3.長征中的兩次會師是和。4.黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是。5.是中國革命轉(zhuǎn)危為安的事件是。6.在長征中打亂了敵人追剿計(jì)劃的事件是。7.在長征中紅軍跳出了敵人包圍圈得事件是。四．合作與交流（一）精講釋疑處理本課重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生之間沒有解決到位的疑問。（二）能力拓展1.綜合探究：長征經(jīng)歷了哪些個(gè)??？度過了那幾條江、河、在這些江河上發(fā)生過什么事？2.思維延伸：分析歸納長征勝利的原因有哪些？長征精神是什么樣精神？五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（一）選擇題1.蔣介石發(fā)動第五次“圍剿”是在（）A.1930年B.1931年C.1933年D.1934年2.遵義會議確立了以誰為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)（）A.張聞天B.鄧家祥C.毛澤東D.王明3.紅軍在長征途中擺脫數(shù)十萬國民黨軍隊(duì)的圍追堵截是在（）A.巧渡金沙江后B.強(qiáng)渡大渡河后C.吳起鎮(zhèn)會師后D.飛奪瀘定橋后4.宣告長征結(jié)束的標(biāo)志是（）A.遵義會議的召開B.1935年，吳起鎮(zhèn)會師C.翻過大雪山D.紅軍三大主力會師年，中央紅軍進(jìn)行長征的直接原因是（）A.第五次反“圍剿”的失敗B.開辟新的根據(jù)地C.北上抗日D.把革命形勢推向全國（二）列舉題列舉長征中的兩次會師名稱和時(shí)間。（三）材料解析閱讀下面材料：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鉄索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。請回答：（1）這首詩的作者是誰？描述了中國近代史上哪一重大歷史事件？（2）.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鉄索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！泵枋隽四男v史史實(shí)？（3）.今年是長征勝利多少周年？談?wù)勀阍撛鯓永^承和發(fā)揚(yáng)長征精神？六、教學(xué)后記八年級歷史（上）講學(xué)案第13課紅軍不怕遠(yuǎn)征難主備：金州中學(xué)陳力民

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識目標(biāo)：了解黨中央和中央紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因，掌握長征的路線、遵義會議及其歷史意義；

能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生探究紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移和紅軍取得長征勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。閱讀地圖了解歷史，從課文和插圖中了解紅軍長征經(jīng)過的主要省份、江河，形成清晰的時(shí)空概念，正確復(fù)述發(fā)生在那里的重大事件；

情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義精神，使學(xué)生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊(duì)，珍惜今天的幸福生活。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)

中央紅軍的長征和遵義會議是本課的重點(diǎn)

本課的難點(diǎn)

長征這一歷史事件的人物多（領(lǐng)導(dǎo)人多，參與長征的軍隊(duì)多），時(shí)間長，經(jīng)歷艱辛復(fù)雜，在一節(jié)課內(nèi)學(xué)生很難理清其線索。

學(xué)習(xí)方法：

1、

指導(dǎo)學(xué)生回憶、聯(lián)系已學(xué)的四次反“圍剿”知識，閱讀開題字關(guān)于博古、李德錯誤的軍事指揮及危害，分析勝利和失敗的原因

2、

在學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役等有關(guān)軍事斗爭的歷史時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生一定要掌握讀圖、用圖的基本要求。本課要按長征路線，依次找到紅軍經(jīng)過的省份、江河，找到重要的地名，了解發(fā)生在那里的歷史事件。

3、

在分析重大歷史事件的意義時(shí)，要教會學(xué)生分析的方法，如比較、聯(lián)系等。要注意現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，用發(fā)展的眼光去觀察、審視歷史。

4、

組織、指導(dǎo)學(xué)生在課外欣賞毛澤東在長征時(shí)期寫的其他詩詞，觀看反應(yīng)長征的電影、電視劇和專題片等，并交流心得體會。學(xué)習(xí)過程

一、自主學(xué)習(xí)

（一）長征的開始和遵義會議

1、紅軍長征的原因：

年

月，蔣介石調(diào)集50萬軍隊(duì)，對

發(fā)動第五次“圍剿”。紅軍奮戰(zhàn)一年，最后進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。

2、

年

月，黨中央和中央紅軍八萬多人離開中央革命根據(jù)地，向

前進(jìn)。3、遵義會議：

（1）時(shí)間：

。

（2）內(nèi)容：

（3）歷史意義：

4、長征路線：

四渡

，打亂了敵人的追剿計(jì)劃——渡過

，跳出敵人的包圍圈——強(qiáng)渡

飛奪

——翻過

——通過

——進(jìn)入

。

5、兩次會師：

年

月，黨中央和紅一方面軍與陜北紅軍在

會師；

年

月，紅軍三大主力在

會師，宣告結(jié)束。

6、歷史意義：

二、合作與探究：

班內(nèi)交流展示（師生、生生互動，點(diǎn)撥釋疑，知識深化）

1、紅軍第五次反“圍剿”失利的原因是什么？這一失誤中中國共產(chǎn)黨時(shí)如何解決的？對此你對中國共產(chǎn)黨有什么認(rèn)識？

2、請說出紅軍長征途中遇到哪些困難和問題？取得長征的勝利靠的是長征精神，你認(rèn)為長征精神是什么？結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勅绾卫^承和發(fā)揚(yáng)長征精神？

三、課堂小結(jié)：形成知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生自己列出學(xué)習(xí)提綱展示。

【鞏固練習(xí)】1.“它不是一般意義上的‘行軍’……是為避開蔣介石的魔爪而進(jìn)行一次生死攸關(guān)、征途漫漫的撤退，是一場險(xiǎn)象叢生、危在旦夕的戰(zhàn)斗?！边@里的“行軍”指的是（）

A．北伐戰(zhàn)爭B．南昌起義C．秋收起義D．中國工農(nóng)紅軍長征

2．中國工農(nóng)紅軍長征途中，屬于在這一“征途”中召開的是(

)

A．中共一大B．八七會議C．遵義會議D．中共七大

3．遵義會議，從事實(shí)上被確立了誰為新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)核心（

）

A．周恩來B．朱德C．鄧小平D．毛澤東

4．下列哪一詞語能形象的概括這次會議的所起到的重要作用（

）

A．開天辟地B．煥然一新C．生死攸關(guān)D．光明前途某校決定在暑假組織學(xué)生進(jìn)行“紅色旅游”，重走長征路，體會長征意義，感受“長征精神”，。據(jù)此完成5－7題。

5．根據(jù)所學(xué)知識，“重走長征路”的正確路線是（

）

A瑞金－遵義－吳起鎮(zhèn)－瀘定橋B瑞金－瀘定橋－遵義－吳起鎮(zhèn)

C瑞金－遵義－瀘定橋－吳起鎮(zhèn)D瑞金－吳起鎮(zhèn)－瀘定橋－遵義

6．下列對紅軍長征勝利的意義的總結(jié)中，正確的是（

）

A中國革命的面貌煥然一新

B打響了武裝反抗國民黨統(tǒng)治的第一槍

C保存了黨和紅軍的