初中歷史八年級(jí)上第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利3

第17課中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候主備：縣三中諶云霞輔備：清華園鄧靖偉學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡述九一八事變的史實(shí)，知道九一八事變后中國開始局部抗戰(zhàn)。2.知道聶耳的主要成就。3.了解西安事變概況，認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的歷史作用。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：九一八事變和西安事變難點(diǎn)：西安事變中中共為什么主張和平解決。課時(shí)劃分一課時(shí)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)調(diào)整修改教學(xué)過程導(dǎo)（導(dǎo)入新課、出示目標(biāo)）導(dǎo)入：播放歌曲《松花江上》，并帶著問題欣賞歌曲，問題：這首歌曲來源于什么歷史史實(shí)？反映了哪里人民的心聲？通過低沉、壓抑的曲調(diào)讓學(xué)生感受日軍侵華時(shí)的踐踏過程，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺，然后強(qiáng)調(diào)：“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”，今天我們一起來學(xué)習(xí)第17課中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。（板書）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（課件展示）學(xué)生齊讀并細(xì)細(xì)品味。1.簡述九一八事變的史實(shí)，知道九一八事變后中國開始局部抗戰(zhàn)。2.知道聶耳的主要成就。3.了解西安事變概況，認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的歷史作用。二、學(xué)（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)）過渡語:日本關(guān)東軍司令部早就制訂了武力侵占中國東北的計(jì)劃。為此日軍不斷制造借口，終于發(fā)動(dòng)了九一八事變，請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)一。學(xué)習(xí)指導(dǎo)（1）：同學(xué)們，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了嗎？下面我們一起來看學(xué)習(xí)指導(dǎo)，請(qǐng)大家認(rèn)真默讀讀第一目內(nèi)容，思考下列問題，并在書上劃出答案，對(duì)于自學(xué)不能解決的問題做上標(biāo)記。3分鐘后，小組內(nèi)對(duì)子之間交流，對(duì)子之間還不能解決的，再有小組內(nèi)相互討論。合作學(xué)習(xí)時(shí)間：2分鐘。 出示問題：1、九一八事變的背景是什么？2、通過課文中的密電，可以看出事變后，蔣介石是什么態(tài)度？3、日本的侵略和蔣的態(tài)度導(dǎo)致了什么后果？4、九一八事變的實(shí)質(zhì)是什么？過渡語：在中華民族災(zāi)難沉重的歲月里，有一歌很快傳遍大江南北、長城內(nèi)外，極大地鼓舞了中國人民的抗戰(zhàn)斗志，成為不朽的民族戰(zhàn)歌，請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)二。學(xué)習(xí)指導(dǎo)（2）：閱讀教材第二、三目內(nèi)容，思考并解決下列問題，時(shí)間閱讀教材第二、三目內(nèi)容，思考并解決下列問題，時(shí)間5分鐘。1、《義勇軍進(jìn)行曲》這么優(yōu)秀的作品在當(dāng)時(shí)是怎樣創(chuàng)作出來的呢？閱讀小字了解作品的作者、創(chuàng)作背景、產(chǎn)生過程和影響？2、西安事變的背景、時(shí)間、發(fā)起人、經(jīng)過？3、西安事變?yōu)槭裁匆院推椒绞絹斫鉀Q？4、西安事變的和平解決有什么重要意義？ ）1、秋收起義爆發(fā)的時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)人，結(jié)果各是什么？2、我國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地叫什么？它的創(chuàng)建有什么重大意義？3、井岡山會(huì)師的時(shí)間、會(huì)師的隊(duì)伍、結(jié)果是什么？學(xué)習(xí)指導(dǎo)（3）：學(xué)習(xí)指導(dǎo)（3）：自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)指導(dǎo)提出的問題認(rèn)真默讀教材，并在書上劃出答案，對(duì)于自學(xué)不能解決的問題，并在書上做出標(biāo)記，為共探做準(zhǔn)備。教師巡視，關(guān)注學(xué)情，關(guān)注學(xué)困生。時(shí)間：5分鐘。合作學(xué)習(xí)：對(duì)于自學(xué)不能解決的問題，各小組對(duì)子之間相互交流，對(duì)子之間還不能解決的，再有小組內(nèi)相互討論得出結(jié)果。教師可引導(dǎo)各組長開展工作，也可以參與到某個(gè)小組中進(jìn)行共同探究。時(shí)間4分鐘 教師對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)（也可小組互評(píng)）。三、展（展示成果、歸納提升、鞏固記憶）展示成果：展示要求：（1）抽簽決定展示的題目，每小組限展示一個(gè)。（2）每小組展示時(shí)，小組成員盡可能參與展示中有遺漏本組成員隨時(shí)補(bǔ)充，其他小組成員可以提出質(zhì)疑。（3）展示前，主持人要先對(duì)上一組展示情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。展示內(nèi)容（1）：2、態(tài)度：不抵抗政策3、后果：不到半年，東北三省全部淪陷(時(shí)間短，淪陷面積大)。4、實(shí)質(zhì)：日軍精心策劃、蓄謀已久有目的的一次侵略活動(dòng)，是日本大規(guī)模侵華的開端展示內(nèi)容（2）：《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作背景：日軍侵犯了中國華北地區(qū)、中華民族處在最危險(xiǎn)的關(guān)頭。創(chuàng)作過程：聶耳在投身抗日救國運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐中創(chuàng)作的。歷史意義：集中代表了中國人民抗擊外來侵略的悲壯歷史和頑強(qiáng)的抗?fàn)幘?。過渡語：蔣介石仍實(shí)行攘外必先安內(nèi)的政策，張學(xué)良、楊虎城多次勸說無效的情況下，扣押了蔣介石，發(fā)動(dòng)了震驚中外的西安事變，我們一起來看下面幾題：2、背景：⑴民族危機(jī)嚴(yán)重，抗日呼聲高漲；⑵國民黨內(nèi)部分化，張學(xué)良、楊虎城接受中共主張：一致抗日；⑶蔣介石剿共、妥協(xié)的反動(dòng)政策。時(shí)間：1936年12月12日發(fā)起人：張學(xué)良、楊虎城經(jīng)過：勸說無望，“兵諫”，扣押蔣介石，通電全國，主張停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。4、歷史意義：成為時(shí)局轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。它標(biāo)志著國共兩黨第二次合作的初步形成，預(yù)示了團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來。合作、探究：想一想，議一議：想一想，議一議：假如你是共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人,張學(xué)良、楊虎城把蔣介石捉起來后，你準(zhǔn)備怎么樣處理蔣介石？歸納提升：（3分鐘）本節(jié)課你有哪些收獲？請(qǐng)說出來和大家分享一下！小結(jié)一、九一八事變（）——中華民族到了最危險(xiǎn)時(shí)候的開端，同時(shí)中國開始了局部抗戰(zhàn)。二、不朽的民族戰(zhàn)歌——成為中國人民抗日救亡的最強(qiáng)音西安事變（）——國共兩黨由對(duì)抗到合作，揭開了抗日救亡的新篇章。鞏固記憶：請(qǐng)同學(xué)們背記問題學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的內(nèi)容，6分鐘后小組比賽互相抽查。組與組之間兩兩挑戰(zhàn)，先由挑戰(zhàn)組挑選被挑戰(zhàn)組的一名組員應(yīng)戰(zhàn)，然后被挑戰(zhàn)組再選出挑戰(zhàn)組的一名組員應(yīng)戰(zhàn)。比一比看哪個(gè)組能打敗對(duì)手喲!(不要忘記找對(duì)方最薄弱環(huán)節(jié)喲）四、練（評(píng)估反饋）連線：蔣介石創(chuàng)作大量不朽的民族戰(zhàn)歌張學(xué)良不抵抗政策周恩來發(fā)動(dòng)西安事變聶耳代表中共參加西安談判選擇題:4、（2023中考·吉林長春）“北大營兩側(cè)，暴虐的中國軍隊(duì)破壞我南滿鐵路，同我守備隊(duì)發(fā)生沖突。”以電報(bào)中這一偽造的情節(jié)為借口，日本發(fā)動(dòng)了(A)A．九一八事變B．西安事變C．七七事變D．八一三事變5、（2023中考·湖南岳陽）有人評(píng)論張學(xué)良是“中華民族的優(yōu)秀兒子”。最能佐證這一評(píng)論的歷史事件是(B)A、南京國民政府的成立B、西安事變C、重慶談判D、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役6、（2023·濱州中考）歌曲反映時(shí)代的特點(diǎn)，往往成為一個(gè)時(shí)代的主旋律。以下歌曲不屬于新中國成立以后出現(xiàn)的是（B）A.《翻身農(nóng)奴把歌唱》B.《義勇軍進(jìn)行曲》C.《志愿軍進(jìn)行曲》D.《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》7．（2023·江蘇無錫）右圖是沈陽九一八博物館最引人注目的“殘歷碑”。右面的一頁銘刻著中國人民永遠(yuǎn)難忘的最悲痛的日子——1931年9月18日。左面的一頁鐫刻著“九一八”事變的史實(shí)?！熬乓话恕笔伦兒螅袊谷諔?zhàn)爭進(jìn)入了（A）A．局部抗戰(zhàn)階段B．全面抗戰(zhàn)階段C．局部反攻階段D．大反攻階段8.（2023·四川南充）右圖是20世紀(jì)30年代《西北文化日?qǐng)?bào)》報(bào)導(dǎo)的—?jiǎng)t消息，請(qǐng)回答：①此消息