下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-4.1線段、直線和射線一、單選題1.角的兩條邊是(
)A.
線段
B.
直線
C.
射線2.下圖中,一共有(
)條線段。A.
6條
B.
8條
C.
2條3.下午6時(shí)整,時(shí)針和分針?biāo)纬傻慕鞘牵?/p>
)A.
鈍角
B.
平角
C.
周角
D.
直角4.一個(gè)三角形是由三條()圍成的。A.
直線
B.
射線
C.
線段二、判斷題5.一條射線長(zhǎng)15厘米.6.一條射線長(zhǎng)10厘米。7.射線比直線短,比線段長(zhǎng)。8.一條射線長(zhǎng)5米。三、填空題9.直線有________個(gè)端點(diǎn).10.________沒(méi)有端點(diǎn),________只有一個(gè)端點(diǎn),線段有________個(gè)端點(diǎn)。11.直的還是曲的?先估計(jì)再用直尺檢驗(yàn)________
12.過(guò)下面的任意兩點(diǎn)畫一條直線,你能畫出________條?
13.把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)就成了一條________,把線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)就變成一條________。四、解答題14.畫一條長(zhǎng)4厘米8毫米的線段。15.在距離2厘米處畫一個(gè),6厘米處畫一個(gè)。五、作圖題16.按要求畫線段。(1)畫一條長(zhǎng)5厘米的線段。(2)畫一條比10厘米短2厘米的線段。
參考答案一、單選題1.【答案】C【解析】【解答】角的兩條邊是扇形的,故答案為:C.【分析】根據(jù)直線、線段和射線的認(rèn)識(shí)進(jìn)行解答.2.【答案】A【解析】【解答】解:圖中一共有6條線段。
故答案為:A。
【分析】線段有兩個(gè)端點(diǎn),一條短線段的數(shù)有3條,兩條短線段組成的線段有2條,三條短線段組成的線段有1條,一共3+2+1=6條。3.【答案】B【解析】【解答】下午6時(shí)整,時(shí)針和分針?biāo)纬傻慕鞘?80°的角,故答案為:平角.【分析】根據(jù)直線、線段和射線的認(rèn)識(shí)進(jìn)行解答.4.【答案】C【解析】【解答】三角形是由三條線段圍成的?!痉治觥咳切蔚娜龡l邊分別有兩個(gè)端點(diǎn),并且重合。本題考查線的認(rèn)識(shí)。二、判斷題5.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】因?yàn)樯渚€是無(wú)限長(zhǎng)的,所以一條射線長(zhǎng)15厘米,此說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:錯(cuò)誤.
【分析】射線的特點(diǎn):只有一個(gè)端點(diǎn),可以向一端無(wú)限延長(zhǎng),無(wú)法度量長(zhǎng)度,據(jù)此解答.6.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】射線無(wú)法度量長(zhǎng)度,原題說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:錯(cuò)誤.【分析】線段有兩個(gè)端點(diǎn),長(zhǎng)度有限,可以度量;射線有一個(gè)端點(diǎn),長(zhǎng)度無(wú)限,無(wú)法度量;直線沒(méi)有端點(diǎn),長(zhǎng)度無(wú)限,無(wú)法度量,據(jù)此解答.7.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解:射線、直線和線段是無(wú)法比較長(zhǎng)短的;原題說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:錯(cuò)誤【分析】線段有兩個(gè)端點(diǎn),是有限長(zhǎng)的;直線沒(méi)有端點(diǎn),無(wú)限長(zhǎng);射線有一個(gè)端點(diǎn),無(wú)限長(zhǎng);由此判斷即可.8.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解:射線沒(méi)有長(zhǎng)度,射線有一個(gè)固定端點(diǎn),另一端可以無(wú)限延長(zhǎng),原題說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:錯(cuò)誤
【分析】射線有一個(gè)端點(diǎn),無(wú)限長(zhǎng);直線沒(méi)有端點(diǎn),無(wú)限長(zhǎng);線段有兩個(gè)端點(diǎn),有限長(zhǎng);由此判斷即可.三、填空題9.【答案】0【解析】【解答】直線有0個(gè)端點(diǎn).
故答案為:0.
【分析】線段有兩個(gè)端點(diǎn),長(zhǎng)度有限;射線有一個(gè)端點(diǎn),長(zhǎng)度無(wú)限;直線沒(méi)有端點(diǎn),長(zhǎng)度無(wú)限,據(jù)此解答.10.【答案】直線;射線;2
【解析】【解答】解:直線沒(méi)有端點(diǎn),射線只有一個(gè)端點(diǎn),線段有2個(gè)端點(diǎn)。
故答案為:直線;射線;2【分析】直線沒(méi)有端點(diǎn),射線的一個(gè)端點(diǎn)在射線的一端,線段的兩個(gè)端點(diǎn)在線段的兩端。11.【答案】直的【解析】【解答】直線是直的。
【分析】直線:一根拉得很緊的線,就給我們以直線的形象,直線是直的,并且是向兩方無(wú)限延伸的.一條直線可以用一個(gè)小寫字母表示。12.【答案】3【解析】【解答】?jī)牲c(diǎn)確定一條直線,畫圖如下:
能畫出3條直線.
故答案為:3
【分析】?jī)牲c(diǎn)確定一條直線,圖中共有3個(gè)點(diǎn),經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)畫出所有的直線即可.13.【答案】射線;直線【解析】【解答】解:把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)就成了一條射線,把線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)就變成了一條直線。
故答案為:射線;直線【分析】線段有兩個(gè)端點(diǎn),直線沒(méi)有端點(diǎn),射線只有一個(gè)端點(diǎn)。把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)就成了一條射線,把線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)就變成了一條直線。四、解答題14.【答案】解:如圖所示:
.【解析】【分析】先在左端畫一個(gè)點(diǎn),用直尺的“0”刻度和這點(diǎn)重合,然后在直尺上找出4.8厘米的刻度,點(diǎn)上一個(gè)點(diǎn),然后過(guò)這兩點(diǎn)畫線段即可.注意要標(biāo)出線段
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023-2024學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)咸祥中心中學(xué)八年級(jí)(上)效果評(píng)估數(shù)學(xué)試卷(二)
- 魯教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章分式與分式方程3第一課時(shí)分式的加減課件
- 七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)語(yǔ)法重點(diǎn)
- 內(nèi)蒙古包頭市名校2024年中考數(shù)學(xué)模擬試卷含解析
- 廣西欽州市第四中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題
- 化 學(xué)水資源及其利用-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊(cè)
- 八年級(jí)生物期中模擬卷(考試版A4)(滬教版)
- 環(huán)保局課件教學(xué)課件
- 2024年二建《建筑工程》考前二十五頁(yè)紙
- 七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課春課件
- “新生杯”三人制籃球賽比賽計(jì)分表
- ASTMA494-2015中文版
- 法語(yǔ)_工程詞匯
- 塔機(jī)吊次計(jì)算及塔機(jī)參數(shù)(共6頁(yè))
- 13、中低速客車用集便器及污物箱采購(gòu)技術(shù)規(guī)范
- 新形勢(shì)下高校校院兩級(jí)管理體制下的學(xué)生工作研究
- 教育書籍《教育的真諦》讀后感
- 展會(huì)招展方案
- 軟件項(xiàng)目管理大作業(yè)
- 行政事業(yè)單位報(bào)銷流程
- 安全防范工程建設(shè)及維護(hù)保養(yǎng)費(fèi)用預(yù)算編制辦法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論