二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案- 6 班級(jí)生活有規(guī)則 人教部編版

《班級(jí)生活有規(guī)則》活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

初步建立規(guī)則概念。

2、懂得學(xué)校的生活離不開規(guī)則。

3、初步樹立規(guī)則意識(shí)，開始將“小學(xué)生守則”等學(xué)校規(guī)則內(nèi)化。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道學(xué)校處處有規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。

難點(diǎn)：

做自覺遵守規(guī)則的人。教學(xué)方法：

合作交流、游戲、視頻。

教學(xué)流程：一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們已經(jīng)上二年級(jí)了，在這快兩年的時(shí)間里，你們?cè)趯W(xué)校過得開心嗎？什么事讓你覺得特別開心呢？

師：這些開心源于你們遵守了學(xué)校的規(guī)則。今天我們就來學(xué)習(xí)《班級(jí)生活有規(guī)則》（板書）

規(guī)則：規(guī)定出來的，讓大家共同遵守的制度或章程。比如：在馬路上要遵守交通規(guī)則，玩游戲的時(shí)候要遵守游戲規(guī)則。

二、新授

有個(gè)小記者來到了我們學(xué)校，拍攝了一些守規(guī)則同學(xué)的照片，你們想看一看嗎？

活動(dòng)一：夸一夸

圖片展示守規(guī)則同學(xué)照片，說一說他們哪里表現(xiàn)好。

師：同學(xué)們你們都能做到這樣嗎？老師猜想，你們身邊肯定存在一些不太文明、不守規(guī)則的現(xiàn)象。

活動(dòng)二：班級(jí)生活放大鏡

說說找找身邊不守規(guī)則的事，最后導(dǎo)致了什么后果。教師相機(jī)板書（黑色）

師：這些不守規(guī)則的事給班級(jí)扣了分，還給我們帶來了很多危險(xiǎn)。為了讓大家開心、安全地在學(xué)校生活，我們應(yīng)該為全班同學(xué)制定一些規(guī)則，老師叫它“班級(jí)公約”。

活動(dòng)三：大家一起來約定

從上課、下課、值日等幾方面來制定班級(jí)公約。四人一組合作完成并匯報(bào)（教師相機(jī)板書紅色筆）。拍手歌形式牢記規(guī)則（面對(duì)面拍手）。

師：兒歌都告訴我們什么了？你能記住哪些？你們說得這么好，老師獎(jiǎng)勵(lì)大家，帶你們?nèi)?dòng)畫城看一看。

活動(dòng)四:動(dòng)畫視頻

邊看邊想：里面講的是什么故事？你明白了什么？

師：老師聽說有一種棋叫文明棋，經(jīng)常下一下有助于我們牢記規(guī)則，你們想玩嗎？下面老師要施一個(gè)魔法，變出一個(gè)棋盤，你們仔細(xì)看呦?。ê诎寮t色紙片和黑色紙片打亂）演示下棋。

活動(dòng)五：文明棋大比拼

紅色筆和黑色筆卡片打亂順序制成棋盤。

采訪一下贏的同學(xué)，怎么這么快就到終點(diǎn)了呢？

小結(jié)：遵守的規(guī)則越多，前進(jìn)的越快。下棋如此，學(xué)習(xí)生活也是如此，越遵守規(guī)則，你的進(jìn)步就越快，你就會(huì)越快樂。下面就讓我們快樂的動(dòng)起來吧！

活動(dòng)六：律動(dòng)“我會(huì)守規(guī)則”

總結(jié)：今天我們約定了規(guī)則，體驗(yàn)了游戲，知道了規(guī)則無處不在。遵守規(guī)則會(huì)讓我們變得文明，遵守規(guī)則會(huì)讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，遵守規(guī)則會(huì)讓我們更加快樂。同學(xué)們，遵守規(guī)則你們能做到嗎？老師相信你們一定能做到。

教學(xué)反思

《班級(jí)生活有規(guī)則》這一課的教學(xué)內(nèi)容，很貼近學(xué)生的生活，教材展示了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、社會(huì)生活中，與規(guī)則有關(guān)的照片內(nèi)容，并配通俗易懂的文字說明，通過列舉學(xué)生“跳繩”、“下棋”的事例，引導(dǎo)學(xué)生從自己喜歡的游戲中尋找規(guī)則，在此基礎(chǔ)上建立起規(guī)則的觀念，讓學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解具體化、生活化。教材還通過展示日常生活、學(xué)校、班級(jí)當(dāng)中，各種各樣遵守規(guī)則的行為，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則存在的重要性，知道規(guī)則會(huì)讓我們的生活更好、更安全。培養(yǎng)學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

我在教學(xué)過程中遵循：在教學(xué)中生活，在生活中學(xué)習(xí)，把活動(dòng)方式的選擇權(quán)交給學(xué)生，極大地激發(fā)了他們參與學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。教學(xué)有圍繞我們班上學(xué)期獲得“優(yōu)秀班級(jí)”和繼續(xù)力創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)展開，讓學(xué)生總結(jié)出我們班的優(yōu)點(diǎn)，以便下一次爭(zhēng)取“優(yōu)秀班級(jí)”，指導(dǎo)他們開展活動(dòng)，使他們學(xué)會(huì)實(shí)踐，樂于實(shí)踐。學(xué)生走出課堂，貼近生活，我通過拍下他們的日常生活、學(xué)習(xí)情況，包括圖片和視頻，使他們的自我價(jià)值得到了體現(xiàn)。通過主動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中理解了規(guī)則，并在實(shí)踐中產(chǎn)生了新的價(jià)值觀。

然后通過學(xué)生總結(jié)我們班級(jí)還有哪些不足，力爭(zhēng)再次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”，制定出班級(jí)公約。難能可貴的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只要心中有他人，就能讓自己自覺地遵守規(guī)則。讓學(xué)生明白規(guī)則的約束，正在內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生能發(fā)表自己的獨(dú)特的見解，他們的獨(dú)立性及個(gè)性，得到了應(yīng)有的發(fā)展。在教學(xué)過程中，注意運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過童謠、游戲，充分激發(fā)學(xué)生的積極性。也通過現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)、生活的圖片、視頻、