4.3 讀數(shù)、寫數(shù) 教案

新平縣第一教育集團(tuán)第三小學(xué)第二課時(shí)讀、寫數(shù)教學(xué)目標(biāo)讓生初步理解個(gè)位、十位上數(shù)所表示的意義，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。能確地讀、寫出以的數(shù)。教具準(zhǔn)備計(jì)器個(gè)小根鉛筆枝投片教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。、數(shù)。一一地?cái)?shù)，從數(shù)到，85到。十十地?cái)?shù)，從數(shù)到，20到。．題口答。個(gè)是一十，十里面?zhèn)€一。個(gè)是一百，一百里面?zhèn)€十。個(gè)和2十一成。個(gè)和5個(gè)一成。里有個(gè)十和個(gè)一。．師報(bào)數(shù)，學(xué)生擺小棒。，，，。二、新授。出計(jì)器。教師數(shù)從右邊起一叫個(gè)位二叫十位在計(jì)數(shù)器上分別貼十“個(gè)位教出捆鉛筆和枝鉛。這里共有幾枝鉛筆有枝，幾個(gè)十枝和幾個(gè)一枝個(gè)十枝和4個(gè)一學(xué)生回答后，教師分別把2捆鉛和枝筆分別掛在十位和個(gè)位上，接著問數(shù)器上應(yīng)該怎樣表示呢”寫數(shù)時(shí)，要先寫十位，再寫個(gè)位．十位上是幾，就寫幾；個(gè)位上是幾，就寫幾，這個(gè)數(shù)寫作“讀數(shù)時(shí)，先讀十位數(shù)，再讀個(gè)位敷。十位上是幾，就讀幾十；個(gè)位上是幾，就讀幾，這個(gè)數(shù)讀作二十四，學(xué)生跟讀兩遍。1

新平縣第一教育集團(tuán)第三小學(xué)．學(xué)例。第行題學(xué)生獨(dú)立完成，讀給同桌的同學(xué)聽，教師巡視指導(dǎo)。第行1題師引導(dǎo)學(xué)生察，十位上有十珠子。個(gè)位上一個(gè)也沒有，試問；這個(gè)數(shù)該怎么寫學(xué)回答后教師強(qiáng)調(diào)個(gè)十位上是，寫4，位上一個(gè)也沒有，就寫此作”作“四十第行、題學(xué)生嘗試，說給同桌的同學(xué)聽。教師提問個(gè)別同學(xué)，集體訂正。教師強(qiáng)調(diào)，寫數(shù)的時(shí)候，有幾個(gè)十，就在十位上寫幾，個(gè)位上一個(gè)也沒有就寫”位，如、、…個(gè)位上寫這數(shù)個(gè)位上不寫“”嗎為么．學(xué)例。出10捆小與計(jì)數(shù)器。提問：這里一共有幾捆小幾個(gè)是多教師把10擁小棒捆成一大捆，在百位上邊。問一百該怎么寫呢引導(dǎo)學(xué)生說出先在百位上與位上都這個(gè)數(shù)寫“讀“一百教告學(xué)生計(jì)數(shù)器上從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位就是百位。．結(jié)。寫數(shù)、讀數(shù)都要從高位起，按數(shù)位順序?qū)懀瑐€(gè)位或十位上一個(gè)也沒有寫數(shù)時(shí)要寫”占位。三、鞏固練習(xí)。一”第題課第頁(yè)。學(xué)生獨(dú)立完成，教師提問個(gè)別同學(xué)：該如何寫數(shù)，你是怎么想集訂正。．游戲：接通電話四、布置作業(yè)第三課時(shí)練課教學(xué)目標(biāo)：通練習(xí)讓生讓學(xué)生進(jìn)一步個(gè)位位上的數(shù)所表示的意義激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。鞏讀、寫出以內(nèi)的各數(shù)教學(xué)過程2

新平縣第一教育集團(tuán)第三小學(xué)一、復(fù)習(xí)。、數(shù)。一一地?cái)?shù)，從數(shù)到，85到。十十地?cái)?shù)，從數(shù)到，20到。．題口答。個(gè)是一十，十里面?zhèn)€一。個(gè)是一百，一百里面?zhèn)€十。個(gè)和2十一成。個(gè)和5個(gè)一成。里有個(gè)十和個(gè)一。二、新授。第頁(yè)8題第40頁(yè)第9題。你是怎么做的？要注意什么？第40頁(yè)