保護(hù)環(huán)境科學(xué)大班教案5篇

PAGEPAGE10愛護(hù)環(huán)境科學(xué)大班教案5篇>幼兒期是培育良好品德、行為習(xí)慣的期，這時(shí)對他們進(jìn)行環(huán)保的5設(shè)計(jì)思路：人類既要改造自然又要疼惜自然環(huán)境，也是很有必要的。因而，在設(shè)活動(dòng)目標(biāo)：1、在試驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解煙塵會(huì)污染空氣，能影響人體健康和動(dòng)植物的生長。2.引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注四周的環(huán)境，增加幼兒的疼惜意識(shí)。害，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：1、清水、污水各一盆，香煙、房屋(幼兒用積木拼搭)2、錄像：香煙布滿的一間屋子、動(dòng)物遠(yuǎn)離吵鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。延長活動(dòng)活動(dòng)過程：一、幼兒觀看木偶表演，引起幼兒的愛好森林里，小動(dòng)物們都在歡快地玩耍著，它們在草地上捉迷藏，在樹林里開演唱會(huì)，玩得真興奮。突然，四周的工廠里排出大量的黑煙，它們一個(gè)個(gè)都顯得無精打采，有的甚至昏倒在地，小動(dòng)物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。二、試驗(yàn)活動(dòng)1、現(xiàn)在我們做兩個(gè)試驗(yàn)。清水和污水中的不同活動(dòng)狀況。覺房屋四周都是煙霧。三、錄像：讓幼兒進(jìn)一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，知道它的危害。12、提問：這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害3、小結(jié)：動(dòng)物和人需要清潔的空氣。四、爭辯活動(dòng)：煙塵、廢氣會(huì)污染環(huán)境，怎樣來預(yù)防這些危害。幼兒爭辯，鼓舞幼兒大膽說出自己的想法和見解。小伴侶請講講下列圖中誰是疼惜環(huán)境的好娃娃，為什么?并給環(huán)境好娃娃畫上一個(gè)五角星。一、設(shè)計(jì)意圖：識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1優(yōu)點(diǎn)和不足之處。2、知道機(jī)動(dòng)車以及工廠排放的廢氣會(huì)污染空氣，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。3、擴(kuò)展幼兒的想象思維，進(jìn)展創(chuàng)新力氣。三、活動(dòng)預(yù)備：1;2已制作好課件;3四、活動(dòng)過程：(一)問題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。動(dòng)車、摩托車等)師：上次我們知道了摩托車、助動(dòng)車都是利用燃油式發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來的，叫做機(jī)動(dòng)車;而自行車、三呢?(交通工具)今日我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生(二)聲形并茂，關(guān)懷理解。1、利用多媒體演示動(dòng)畫故事。2、逐段看畫面并提問：①菲菲車店里賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點(diǎn)擊聲音圖標(biāo)，幼3(三)演示試驗(yàn)，啟發(fā)思維。1、看電腦畫面2、做小試驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會(huì)兒，為什么碟面變黑?幼兒爭辯。這種炭通常進(jìn)入空氣中所以我們看不到，但這會(huì)污染空氣。(四)遷移閱歷，擴(kuò)展想象。1、為了削減空氣污染，不少科學(xué)家做了爭辯，他們制造了無污染的電動(dòng)汽車。(看電腦畫面)2、請小伴侶們動(dòng)腦筋想一想，怎樣才能削減空氣污染?(幼兒分組爭辯)小結(jié)：我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”，把樹林變得更加秀麗。3五、活動(dòng)延長：1、幼兒繪畫禁煙標(biāo)記。2、幼兒為《菲菲車店》續(xù)編故事結(jié)尾，老師錄音。33教學(xué)目標(biāo)：1、通過多通道的參與，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。2、情愿用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。3、體驗(yàn)與同伴合作的歡快。3教學(xué)過程：一、聽音樂、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心。1、聽音樂入場：讓我們聽著這奇異的音樂，一起去觀賞大自然秀麗的風(fēng)景吧。2、看圖片，提問：你看到了大自然中的哪些美景?(溫存的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油松軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、寬敞的大海、可愛勤勞的動(dòng)物們……學(xué)一學(xué)小伴侶好聽的詞語)它們會(huì)給我們帶來什么?3、老師小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)感謝大自然，感謝陽光賜予我們溫存，感謝雨露滋養(yǎng)生命，感謝森林賜予我們清爽的空氣;感謝河流賜予我們生命的源泉;感謝小鳥給我們帶來動(dòng)聽的歌聲;感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這么和諧的自然中，你覺得幸福嗎?我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來感謝、疼惜大自然呢?4、幼兒相互爭辯，個(gè)別回答。5、老師啟發(fā)幼兒用宣揚(yáng)畫的方式記錄幼兒的想法。有更多的人情愿用自己的行動(dòng)來感謝大自然。二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣揚(yáng)畫。1、出示材料，提出活動(dòng)要求。師：看看老師帶來了什么?(傘)今日我們用請小伴侶相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動(dòng)。(1(2)邀請同伴并圍成圓圈坐下。和同伴爭辯打算你們小組繪畫的主題。務(wù)完成畫的一部分。2、幼兒邀請同伴并相互協(xié)商合作內(nèi)容，確定合作主題，合理分工。3、幼兒合作完成宣揚(yáng)畫，老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒合理布局。三、呈現(xiàn)幼兒成果，并請小組代表介紹作品內(nèi)容。1、將幼兒完成的作品集中呈現(xiàn)。2什么?四、向四周的同伴宣揚(yáng)感謝自然的行動(dòng)，快活結(jié)束活動(dòng)。師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣揚(yáng)傘，把我們的行動(dòng)宣揚(yáng)給其他的小伴侶聽吧，讓我們一起動(dòng)身!疼惜環(huán)境科學(xué)大班教案4主要領(lǐng)域:社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域:語言、藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo):·萌發(fā)疼惜樹木,寵愛大自然的情感·感知樹木被損壞的嚴(yán)峻后果·能運(yùn)用已積累的學(xué)問閱歷設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志主要形式:集體:1,35·重點(diǎn):懂得疼惜樹木、疼惜環(huán)境的道理·難點(diǎn):能運(yùn)用已積累的學(xué)問設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志活動(dòng)預(yù)備:·閱歷預(yù)備:同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片·及一些廢舊材料【活動(dòng)過程】一、老師以玩耍的形式,組織幼兒到活動(dòng)場地二、老師使用多媒體課件敘述故事“小鳥和大樹”提問:小結(jié):樹木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新穎了;小鳥們就沒有家了;簡潔發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi);會(huì)消逝沙塵暴。三、怎樣疼惜我們的樹伴侶組織幼兒相互爭辯。312四、分組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志,老師巡回指導(dǎo)。鼓舞幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。結(jié)束后把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方?！净顒?dòng)延長】的愛樹活動(dòng)?！净顒?dòng)評析】一、設(shè)計(jì)意圖為了激發(fā)幼兒的探究愛好設(shè)計(jì)此活動(dòng),主要目的是關(guān)懷他們一步了活動(dòng)首先以玩耍的形式引出課題,并通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中了解小鳥和大樹的親熱關(guān)系,感知樹木被損壞的嚴(yán)峻后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合,通過多種感官較好地激發(fā)幼兒二、效果分析活動(dòng)的效果較好,家長在關(guān)懷幼兒查找資料、積累學(xué)問方面起了很大的作用,使得老師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過程中能將其運(yùn)用擴(kuò)展和提一、活動(dòng)目標(biāo)系。初步了解地球目前所患病的人為破壞及其嚴(yán)峻后果。了解垃圾分類的方法。進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)的行動(dòng)。1PPT2.環(huán)保宣揚(yáng)簽名海報(bào)。彩筆若干。供孩子分類的多種垃圾。11(一)觀賞地球秀麗的風(fēng)景。1、觀賞電動(dòng)地球儀和地球上秀麗風(fēng)景的圖片。(二)連續(xù)觀看課件，了解地球正在患病的種.種危害。1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的變化)2.生病的地球遇到的災(zāi)難。3污染、空氣污染、土地污染、動(dòng)物被濫殺、垃圾污染