五年級(jí)組漢字聽(tīng)寫大賽方案

五年級(jí)組漢字聽(tīng)寫大賽方案五年級(jí)組漢字聽(tīng)寫大賽方案五年級(jí)組漢字聽(tīng)寫大賽方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考五年級(jí)組漢字聽(tīng)寫大賽方案日期：20xx年X月五年級(jí)組漢字聽(tīng)寫大賽方案漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，自發(fā)明的那天起，直到現(xiàn)在一直被中國(guó)人使用。關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開(kāi)端，所以我們通常說(shuō)漢族有5000年文明史。但是，中國(guó)人對(duì)于漢字聽(tīng)寫的能力卻明顯示弱。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地聽(tīng)寫漢字。作為祖國(guó)未來(lái)和希望的小學(xué)生，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。因此，提高小學(xué)生聽(tīng)寫能力是新時(shí)代對(duì)保護(hù)漢字文化的重中之重。一、活動(dòng)主題：漢字聽(tīng)寫我最棒二、活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)所有學(xué)生三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、五年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語(yǔ)文生字新詞進(jìn)行總結(jié)。2、語(yǔ)文老師將學(xué)生進(jìn)行合理分組，并根據(jù)本班進(jìn)度寫出學(xué)習(xí)進(jìn)度表。3、小組內(nèi)互幫互助，進(jìn)行詞語(yǔ)的充分復(fù)習(xí)。4、小組競(jìng)賽題的抽試題。四、活動(dòng)內(nèi)容以五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。五、活動(dòng)環(huán)節(jié)1、四人以小組，小組內(nèi)互幫互助，進(jìn)行詞語(yǔ)的充分復(fù)習(xí)。2實(shí)行詞語(yǔ)淘汰制，每5個(gè)詞語(yǔ)一對(duì)照，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將答案寫出來(lái)，未答完或答錯(cuò)者將被淘汰。全對(duì)者進(jìn)入下一關(guān)。3、共三關(guān)，詞語(yǔ)由易到難，層層遞進(jìn)。4、推選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和10-15位聽(tīng)寫精英參加學(xué)校比賽。五年級(jí)組“我喜歡的一篇課文”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校“以人為本”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校決定開(kāi)展以班級(jí)為主的讀書(shū)活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓語(yǔ)文書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我愛(ài)讀，我想讀！二、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和語(yǔ)文書(shū)成為好朋友。2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。三、讀書(shū)主題我喜歡的一篇課文四、準(zhǔn)備階段1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2、先初步選定你喜歡的這篇課文，再回家整理材料，然后和父母交流感受，最后再和同學(xué)交流。五、活動(dòng)階段：（一）材料整理1、簡(jiǎn)介你喜歡的的這篇課文的題目及作者。2、簡(jiǎn)介課文主要內(nèi)容，可以抓住一些重點(diǎn)詞句、段落談一談讀后的感受。3、談?wù)勏矚g這篇課文的理由和收獲。（二）實(shí)施行動(dòng)。1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落、精彩的句子，利用預(yù)備鈴后的兩分鐘時(shí)間，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己的感受和收獲和同學(xué)們交流。3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。4、利用手抄報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。5、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共讀一篇課文，共談各自的感受。再由家長(zhǎng)每周將讀書(shū)情況做簡(jiǎn)單簽署?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們開(kāi)一小的學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書(shū)中